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八年級(jí)作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
總是忘不了我的啟蒙老師，王老師。
他那時(shí)候三十歲左右的樣子，圓圓的臉，細(xì)長(zhǎng)眼睛含著笑意，連帶的嘴角上挑著，似乎總沒(méi)有煩心事的樂(lè)天派。其實(shí)我的老師小時(shí)候家里窮，讀書(shū)讀到高中就輟學(xué)了，他是拿著很少工資的民辦老師。也許這些錢(qián)不夠養(yǎng)家糊口的，然而他從不抱怨，他有一個(gè)男孩子，偶爾帶到學(xué)校里，有課了他把他獨(dú)自放在辦公室，記得有一次，小男孩不知怎的跑到教室門(mén)口，扒著門(mén)板眼巴巴看著父親。
王老師看見(jiàn)兒子，顯然有些意外，有些生氣。他把課本夾在腋下，快速的走出去，不知對(duì)孩子說(shuō)了什么，那孩子才抹著淚兒走開(kāi)，很遠(yuǎn)了還回頭說(shuō):“爸爸，我難受，我難受……”我想那小弟弟一定是生病了。我們都不忍心，我是班長(zhǎng)，所以帶頭站起來(lái)說(shuō)：“老師，你帶弟弟吧，我們可以上會(huì)兒自習(xí)�！蓖趵蠋煍[擺手，繼續(xù)講課了。
王老師課講得好，還寫(xiě)得一手好字。他的板書(shū)工整的好像等待檢閱的士兵。而且他寫(xiě)字的方式是非常特別的，即使粉筆在手里剩下一個(gè)頭頭兒，他也是捏得緊緊的，一筆一劃，傾注了全身力量似得，每當(dāng)這時(shí)候我們一班學(xué)生就屏息凝氣，靜等著奇跡的出現(xiàn)，全班安靜的一根針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。他的鋼筆字也寫(xiě)得好，剛勁有力，絕不虛張聲勢(shì)，我們?nèi)昙?jí)吧就開(kāi)始有作文課，二年級(jí)老師便要求每天記日記。別的同學(xué)有不能堅(jiān)持的，可是我們幾個(gè)因?yàn)樨澲蠋煹拿利惖腵評(píng)語(yǔ)，幾乎天天寫(xiě)，他也每天評(píng)。不僅把錯(cuò)別的字改正了，用的不恰當(dāng)?shù)木渥蛹m正了，還在末尾的空格寫(xiě)上一句勉勵(lì)的詞句，用的鋼筆，娟秀有力，糅合了男人的蒼勁女子的溫婉。我常�？粗鴮W(xué)寫(xiě)著，總不能到達(dá)他的高度。
我的日記不過(guò)是幾句話，有時(shí)寫(xiě)的煩或者肚里空曠想不出來(lái)了，一句話帶過(guò)交差。王老師的評(píng)語(yǔ)卻一天也不拉，記得有一次我正在亂寫(xiě)，寫(xiě)得久了，就用筆在那本子上涂鴉。不知道身后站著老師，他俯身看我好久了，此時(shí)把本子拿過(guò)去，笑道：“煩了就不能勉強(qiáng)，我借去看看�！卑诘臅r(shí)候他來(lái)還我，依舊神秘地微微笑，我一肚子狐疑的打開(kāi)，上面赫然寫(xiě)著“在科學(xué)的山峰上沒(méi)有平坦的道路可走，只有肯登攀不怕吃苦勇往直前不彷徨的人，必能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)……”
就是這一句言語(yǔ)激勵(lì)著我，鞭策著我，直到今天都不能忘記。王老師，您不僅是我學(xué)習(xí)上的啟蒙，還是我生命的啟蒙，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
您還好么?
八年級(jí)作文 篇2
家門(mén)前的櫻桃樹(shù)開(kāi)花了。
一朵朵競(jìng)相開(kāi)放。向風(fēng)兒招展著它們的身軀，向陽(yáng)光昂起它們的臉龐�；▋旱�'顏色像是少女的夢(mèng)般純真——那是一點(diǎn)嫩粉，大片白的色調(diào)。我站在樹(shù)下，腦子里編織著每朵花兒開(kāi)放的故事。
弟弟似乎更愛(ài)這花，圍著樹(shù)跑來(lái)跑去，笑聲環(huán)繞在花瓣上，花苞間。
突然，弟弟問(wèn)我，姐姐，今年這顆櫻桃樹(shù)可以結(jié)櫻桃了吧？
哦？結(jié)櫻桃？我們家搬到這里兩余年了，但只是每年春天看它開(kāi)花，夏天盼他結(jié)果。盼著盼著，盼過(guò)了夏季，秋就來(lái)了，終究是沒(méi)能吃到這棵樹(shù)結(jié)的櫻桃。
開(kāi)花未必結(jié)果。我想起李大釗的一句話——青春能保證每個(gè)人能開(kāi)一次花，但結(jié)不結(jié)果還要看你在開(kāi)花時(shí)的努力。
是啊，向我們這么大的少男少女正處于開(kāi)花的季節(jié)，美好的花季，我們的父母如陽(yáng)光，如雨露給我們關(guān)懷。讓我們把握住這開(kāi)花的季節(jié)，做出些努力吧，結(jié)出果來(lái)，無(wú)愧于父母對(duì)我們的關(guān)懷，無(wú)愧于老師對(duì)我們的付出，更無(wú)愧于自己開(kāi)花的美好。
開(kāi)戶(hù)未必結(jié)果，但我不會(huì)讓我的人生留下遺憾，但我一定要結(jié)出果了，哪怕大�。�
但愿，今年這顆櫻桃樹(shù)能結(jié)果！
八年級(jí)作文 篇3
花兒在隨風(fēng)搖擺，散發(fā)沁人心脾的芳香，那是花兒對(duì)養(yǎng)育她的大地媽媽的感恩；落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)她的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育她的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是真誠(chéng)的'。俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)”。更何況是父母呢，他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“巨大的火焰�！�，而是一種親情的力量。你是否在父母工作到家時(shí)，為他們倒一杯熱騰騰的茶水？你是否在父母失落的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑痛驓�？你是否在父母生日時(shí)為他們制作一張賀卡，以表達(dá)自己的心意？在父母為我們付出的背后，又有誰(shuí)曾記得他們的生日，體諒他們的辛苦？又是否察覺(jué)到那烏黑光亮的頭發(fā)中冒出了縷縷銀發(fā)？感恩需要我們用心去體會(huì)。
感恩是溫馨的。當(dāng)你在教師節(jié)為老師獻(xiàn)上一束花表達(dá)自己的感激之情時(shí)，你是否看到老師一向嚴(yán)肅的臉上，掛滿(mǎn)了燦爛的笑容？你又是否察覺(jué)老師不再把你當(dāng)學(xué)生看待，而是像把你當(dāng)做自己的孩子一樣？其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚。
感恩是神圣的。父母愛(ài)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了愛(ài)他（她）自己。有痛苦，有悲傷。但你們絕不在我們面前顯露出來(lái)，在我們面前看到的永遠(yuǎn)是你們的微笑。有時(shí)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而有時(shí)確是勉強(qiáng)的。你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是偉大的，神圣的！
懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，看待父母，看待親戚，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是多么美好！
八年級(jí)作文 篇4
他人都說(shuō)我跟我父親長(zhǎng)得很像，一樣的臉型，一樣的笑容，還有一樣的卷發(fā)，種種的類(lèi)似，以致于他人見(jiàn)了我從不問(wèn)我的姓名，總會(huì)說(shuō)：“你是XXX的孩子吧！”我默笑一聲，抬起我的手，仔細(xì)的端詳，是的，只有這雙手，才是母親給予的。母親的手幾乎和我的一模一樣，似乎中間存有什么內(nèi)涵一樣，不過(guò)，母親的手比我的手白些，也衰老些，從她修長(zhǎng)的指尖，我看見(jiàn)了母親那豐滿(mǎn)的年華，也看見(jiàn)了母親艱苦生活的一面.。
從母親的手中，我看出了母親的勤勞，她沒(méi)事干的時(shí)候也不會(huì)歇著，總要找點(diǎn)什么家務(wù)活兒來(lái)干，家務(wù)活兒全扛在了母親的身上，可她從來(lái)沒(méi)有半句怨言，任勞任怨，即使生病了的時(shí)候，我們?cè)诩冶悴蛔屗麓�，但是我們一走，她馬上下床，開(kāi)始打掃。等我放學(xué)回家，又看見(jiàn)一個(gè)干凈的家，一切變得那么的整齊，有條序，使我又不得不佩服我的母親。記得有次我家裝修，裝修工人弄得全屋子是灰后走人，而母親看了看已有一層灰的地板，二話不說(shuō)，拿起打掃工具開(kāi)始打掃，直到洗得一點(diǎn)灰也沒(méi)有的時(shí)候，我們勸她去休息，她一坐下，不過(guò)一會(huì)兒就睡著了，我和父親望著沉睡的母親，心中很不是滋味。
以前，我是個(gè)不懂事的小朋友。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)都視而不見(jiàn)。上學(xué)出門(mén)前，媽媽會(huì)給我整理好衣服、把水壺灌滿(mǎn)，然后目送我離去；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨吧叨地問(wèn)：“午飯吃飽了嗎？午覺(jué)睡足了嗎？（我中午吃小飯桌）學(xué)習(xí)怎么樣？……累了一天的我通常都是當(dāng)作耳旁風(fēng)或不耐煩地應(yīng)付上一句。
但有一天，我看了一個(gè)故事，受到了很深的震動(dòng)，故事的名字叫：《媽媽?zhuān)艺伊四愫镁谩罚?/p>
這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)9歲的孤兒德比在孤兒院長(zhǎng)大。因?yàn)閺男](méi)見(jiàn)過(guò)母親，為了表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，他就努力去協(xié)助他人，每協(xié)助一個(gè)人，就請(qǐng)求他去協(xié)助另外十個(gè)人。他想以這種愛(ài)心傳送的方式，總有一天自身的母親也受到他人的協(xié)助。他對(duì)母親的這份深沉的愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)德國(guó)，人們掀起了“十件好事”行動(dòng)，德比成了德國(guó)的小名人。然而倒霉的是，德比卻遇刺身亡。在他彌留之際，無(wú)數(shù)的德國(guó)婦女要假扮德比的母親來(lái)完成他見(jiàn)到自身媽媽的心愿，最后，德比是拉著“母親”的手、在“母親”的懷抱中平安離開(kāi)這個(gè)世界的。
母親，多么讓天下兒女敬仰的.字眼；母愛(ài)，多么像撫育我們生長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。 母愛(ài)是純真的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。 母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。 人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？
八年級(jí)作文 篇5
伴隨著陣陣書(shū)香，我置身于廣闊的書(shū)的世界。翻開(kāi)那厚厚的書(shū)頁(yè)，每一頁(yè)都記錄著大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱使你滿(mǎn)腹情懷，也讀不盡書(shū)的博大與深沉。因?yàn)樗歉星榇蠛５膰@息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，就如人們愛(ài)春天綿綿的春雨，愛(ài)夏天粉粉的荷花，愛(ài)秋天瑟瑟的秋風(fēng)，愛(ài)冬天皚皚的白雪。書(shū)，它不僅只是厚厚的一疊紙，更像是一位無(wú)言的老師，啟迪著我幼小的心靈。我喜歡書(shū)那淡淡的清香，也一直在它的陪伴下成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)，那本《安徒生童話》不知被翻閱了多少次，我深深地沉醉在《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》與《白雪公主》的故事里，賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的遭遇，丑小鴨那不懈的努力，白雪公主那善良的品性，使幼小的我便懂得了分辨假惡丑，真善美。
中學(xué)時(shí)，我又在無(wú)意中與《雷鋒》相遇，便一發(fā)不可收拾的迷戀上了它，那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的`心中，從“雷鋒”身上，我看到了人格的高尚，也看到了中華文明的傳承，他激勵(lì)我要做一名“雷鋒”式的好少年。
如今，《安徒生童話》已被我壓在了箱底，陪伴著我的則是一本本經(jīng)典的名著。從《竇娥冤》中，我看到了民族精神所閃爍著的永久的藝術(shù)魅力；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了一個(gè)品質(zhì)堅(jiān)毅、熱愛(ài)勞動(dòng)、踏實(shí)肯干的大寫(xiě)的“人”；從《聊齋志異》中，我看到了一個(gè)百幻并作、無(wú)奇不有的神奇瑰麗的迷人境界；從《論語(yǔ)》中，我看到了孔子通徹人生的大智慧，從而悟出了人生的真諦。
讀書(shū)不僅僅是知識(shí)的給予，同樣也是心靈的滿(mǎn)足，給人的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
縱觀我所涉及的每一本書(shū)，我耳熟能詳并且記憶猶新的是那千古流傳的《唐詩(shī)三百首》。七歲時(shí)，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我懂得了追求高潔的品格；九歲時(shí)，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”讓我懂得了應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨；十一歲時(shí)，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的彌足珍貴；十二歲時(shí)，“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我懂得了珍惜青春年華，發(fā)奮努力……
匡衡是愛(ài)讀書(shū)的，它鑿壁偷光為的只是堅(jiān)持讀書(shū)；魯迅是愛(ài)讀書(shū)的，他嚼辣椒驅(qū)寒為的也是堅(jiān)持讀書(shū)。而我，也是愛(ài)讀書(shū)的。記得小時(shí)候，我生活在鄉(xiāng)下的奶奶家，一次偶然的機(jī)遇讓我得到了一本我夢(mèng)寐以求的《西游記》。就在那天晚上，我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時(shí)，奶奶家突然變得一片漆黑，原來(lái)，是停電了，可是，我卻陷入了那扣人心弦的故事中，于是，我在黑暗中摸索，終于找到了一個(gè)小手電，便就著那微弱的燈光繼續(xù)在故事中暢游。
我和書(shū)的故事還有很多很多，而書(shū)所賦予我的更是數(shù)不勝數(shù)，如果說(shuō)它是一座冰山，那么，我所涉及的不過(guò)是冰山一角。我不會(huì)放棄對(duì)知識(shí)的追求，因?yàn)橹R(shí)是充實(shí)我心靈的瓊漿！我不會(huì)放棄對(duì)理想的追求，因?yàn)槔硐胧侵敢仪斑M(jìn)的明燈！我更不會(huì)放棄做一個(gè)有追求好少年，因?yàn)槲沂亲鎳?guó)明天的希望！
溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，隨之而來(lái)的是淡淡的書(shū)香，我會(huì)一直在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)……
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