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我的座右銘作文

時間:2024-04-23 16:41:39 作文大全 我要投稿

【精選】我的座右銘作文15篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的座右銘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】我的座右銘作文15篇

我的座右銘作文1

  “謙虛使人進步,驕傲使人落后!边@句話讓我受益匪淺。

  有一次,老師在我的作文上寫下了這樣的評語:“你的這篇作文構(gòu)思巧妙,選材新穎,好好努力,你一定會成功的。”還把我寫的作文打印出來,當眾念給同學們,我心里美滋滋的。老師看出我當時得意的神情,走過來悄悄地對外說:“有了一點兒進步不要驕傲,一定要謙虛,要再接再厲!边沉浸在驕傲之中的我當然體會不到這句話的'意味。

  回家后,我得意地把這件事告訴了媽媽,媽媽也表揚了我。于是,我驕傲起來,心想:我的作文寫得這么好,以后,什么功課都難不倒我了。從此,我無心聽課,不認真寫字,也不再暗示完成作業(yè)——還讀什么書呀,有時間不如上網(wǎng)打游戲。

  結(jié)果大家一定猜得到:接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室,嚴厲地對我說:“你看看,這樣的作文我實在看不懂,你看得懂自己寫得是什么嗎?”我低下頭,看了看自己的作文——我傻眼了,連我自己也開始懷疑,這是那一個當初寫出范文的我寫的作文嗎?老師送你一句話:“謙虛使人進步,驕傲使人落后!被厝ズ蠛煤皿w會一下這句話吧!老師語重心長地說。

  是!“謙虛使人進步,驕傲使人落后!边@句話將永遠鞭策著我。

我的座右銘作文2

  在我的人生當中,有許許多多的名人名言,它們就像黑夜里的繁星,指引我人生的道路,在我做出選擇的`時候給我?guī)椭。其中有一句名言就像那最亮的一顆星星,那就是韓信的“己所不欲,勿施于人”。

  記得四年級有一天我值日,但是我想快點去打籃球,于是我想:我如果做完值日,打籃球的時間不就縮短了嗎?還不如讓一個人來當“替罪羊”,幫我掃地,自己不就可以去打籃球了嗎?OK!就這么辦!正當我為自己的“智慧”沾沾自喜時,突然想到了“己所不欲,勿施于人”這句名言。它就像一個小精靈,不停地說:“你要想想!如果你都不愿意做值日,那別人怎么會愿意呢?一定要老老實實的完成自己的工作啊!己所不欲,勿施于人......”經(jīng)過一番苦苦的思想斗爭后,我老老實實地完成了這次值日。那一天,雖然打籃球的時間縮短了,但是我還是很開心,因為我做到了那句名言里面所說的:“己所不欲,勿施于人”。

  在我的人生旅途當中,名人名言一刻不停地提醒我要誠實,要勤奮,要好好讀書,不要強迫別人……它們在我一次次的道德選擇中給了我很大的幫助,讓我做一個優(yōu)秀的學生。

我的座右銘作文3

  記得我上三年級的時候,有一次作文課,老師讓我們寫《我最喜歡的一個人》,我絞盡腦汁的想,終于寫好了。我把作文交了上去,老師看了看說:“可以,不錯,有進步!崩蠋熯把我的作文貼在墻上,并對我說:“你是好樣的,繼續(xù)努力吧!蔽议_心極了,一顆心都飛到天上了。

  放學后我以箭一般的速度跑回家中,對媽媽說:“媽媽,媽媽,我的作文被貼在墻上了,老師還表揚我了!”媽媽說:“你要繼續(xù)加油,但要記住,虛心使人進步,驕傲使人落后!蔽野堰@句話當了耳旁風,心想:咋啦,我的作文就是寫得好嘛!不幾天,又有一堂作文課。這回,老師讓我們寫《我最喜歡的童話故事》。我小聲說:“上次都寫得好,這次也一定寫得好!蔽引堬w鳳舞地寫完作文,沒有檢查直接就交上去了,心想:這次老師該會怎么表揚我呢?卻沒有想到,老師把我叫到辦公室了批評了一頓。我看看自己的作文,上面全是老師批改的`大紅叉和小圈,這還是我的作文嗎?我低下了頭臉紅了,心里懊悔極了,那個時候我為什么要驕傲呢!

  從那以后我牢牢地記住了“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句話,時刻用這句話敲打自己,這一句話也將是我一生受用的座右銘。

我的座右銘作文4

  每個人都有自己的座右銘,當然,我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時間,有的是讓人努力拼搏,而我的座右銘是“世上無難事,只怕有心人!蹦憧隙ㄏ雴栁遥骸盀槭裁催x擇它呢?”下面請聽我娓娓道來。

  有一次,期中考試中數(shù)學我只考了69分,試卷發(fā)下來時,那鮮紅的“69”仿佛在嘲笑我:“哈哈,王佳怡,你可真厲害,居然考了‘69’分,真是一個‘令人羨慕’的.成績!說不定你爸爸還會‘獎賞’你呢!”結(jié)果,出人意料,爸爸沒有打我,而是說:“世上無難事,只怕有心人。你這次沒有考好,下次一定要努力!蔽冶贿@句話深深地打動了。

  以后的日子,我上課認真聽講,積極舉手發(fā)言;下課認真完成作業(yè),遇到不懂的問題問同學、問老師。那些令人煩惱的數(shù)字竟變得可愛起來,兇神惡煞的數(shù)學老師竟也變得可愛起來。

  終于要上‘刑場’了,也就是要期末考試了,終于我沒有被‘砍頭’——我考了93分。

  真是“世上無難事,只怕有心人!”在此我謝謝毛澤東爺爺,謝謝周恩來爺爺,是他們說出了這句話,才讓這句話成為了我的座右銘,幫助了我!

我的座右銘作文5

  每個人都有自己喜愛的名言,,它時時刻刻激勵著我們,讓我們奮發(fā)向上。我的座右銘是數(shù)學家華羅庚曾說過的一句話:

  “時間是由秒積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來。”

  每當我讀到這句話時,總會反省反省自己,因為我覺得自己根本沒有看住這些點點滴滴的小時間,讓它白白地從手中溜走。每次不想寫作業(yè)時,總會躺在床上玩弄著手指頭來打發(fā)時間。細細想來,這段時間足以讓我把作業(yè)做完。

  古人說得好,時間就像海綿,只有擠才會出來。幾個零碎的小時間拼到一起,就成了大時間,就可以完成手里的任務。比如說我休息時,完全可以利用間隙來背英語單詞,如果時間不夠的`話,可以等到下一個休息時間再背,這也可以叫作“閑中偷學”哦!

  俗話說:積少成多。我們一定要利用一些零星的時間,這樣才會覺得時間充足,做出更大的成績。

  我的座右銘時刻提醒著我要珍惜零碎的時間。如果有一天我做出了偉大的成績,最應該感謝的就是我的座右銘。

我的座右銘作文6

  我的座右銘是:讀書有三到,謂:心到,口到,眼到。

  之所以我用這句活作為我的座右銘,是因為下面這個故事:

  還記得,我在四年級的時候,老師讓我們背《桂林山水》這一篇課文,回家后,我翻到那一頁,開始看,隨著時間

  “嗒嗒”的腳步聲,十分鐘過去了,可是我一句話也沒有背下來,我的腦海里全是問號:“十分鐘過去了,為什么一句話也沒有背下來,這是為什么呢?”之后我又看了一會兒,十分鐘又過去了,還是一個樣,什么也沒有背下來。這時,我的媽媽閃亮登場,說道:“孩子,不可以光在那看,要讀,而且要出聲。”“好!”我爽快地答道。

  經(jīng)過一個小時后,我勉強可以背下來,有時候,還得提醒幾次,說時遲,那時快,爸爸來了一個三百六十度大轉(zhuǎn)身,昂首挺胸的說道:“讀書有三到,謂:心到,口到,眼到。重要的是心到,想讀好書,就要做道這三到。心到呢,就是用心記。“真是山窮水復疑無路,柳暗花明又一春”啊,然后,我就大聲朗誦,并且用心記,在媽媽的基礎上又進一步,用不上二時分鐘,我背的很熟練。

  “讀書有三到,謂:心到,口到,眼到。”也就成了我的座右銘,它對我的'學習有了非常大的幫助。

  我會時刻記著這三到,我非常喜歡這個座右銘!

我的座右銘作文7

  “當別人有困難的時候,我們伸出援手;當我們需要幫助的時候,別人也會幫助我們!崩蠋煹.這席話深深的影響我,我因此得到幫助,也變得有人緣。

  以前我的功課不好,朋友不多,同學也都不太愿意教我,自從新老師告訴全班小朋友:“不論是誰,不管成績好不好,大家都要成為好朋友,不可以排斥別人,主動對別人好,別人也會對我們好!蔽业奶幨缿B(tài)度轉(zhuǎn)變了,我試著去幫助別人,特別是以前對我態(tài)度不好的人,我發(fā)現(xiàn),我的朋友變多了,當我課業(yè)不懂時,同學也樂意教我了,所以,現(xiàn)在我每天過得很快樂。

  “我為人人,人人為我!爆F(xiàn)在是我的座右銘,我把它貼在我的書桌上,每天提醒我要先要先有付出,才會有收獲,學會先幫助別人,別人就會來幫助我們。

我的座右銘作文8

  “與朋友交,言而有信”多么令人感動的一句話!是!跟朋友說過的諾言,一定要說到做到。這句話是我拿來做座右銘的一句名言,其實是我的好朋友說給我聽的。那件事的深刻道理和深刻的.含義我永遠忘不了。

  記得是這樣的:有一天,我提了個好意見,說在星期六去游泳池游泳。小明立刻說:“好!在哪里等呢?”從小明亮晶晶的眼睛中看到了非?释ビ斡。我迅速答道:“就在學校附近的餐廳吧!”

  到了星期六,我的同學小亮來我家,叫我一起去餐廳接小明。因為要做作業(yè),所以我想要小亮自己一個人去,小亮狠狠地打了我一下,說道:“小明還在餐廳等呢!我知道作業(yè)做完很重要,但遵守自己的諾言更重要!與朋友交,言而有信的道理你不會不懂吧?”從小亮那不容爭辯的聲音中,我才知道我錯了,于是,我和小亮馬上趕到游泳池游泳。那天,我不僅玩得很開心,而且知道了“與朋友交,言而有信”的道理。

  小亮說的那句話是我一生受益不盡——與朋友交,言而有信。

我的座右銘作文9

  那天下午,正好是課間休息,我去找朋友玩,沒想到朋友正在看書,我便悄悄地走到他身旁,一把奪過書說:“別看了,走,去玩跳格子!”也許是朋友看得太入迷了,還沒反應過來,書就已經(jīng)不在了,便說:“原來是你呀,把書還給我,我正看到精彩部分呢!”看著朋友用渴望般的眼神看我,我心軟了,把書還給了他,沒想到他立刻津津有味地看了起來,我又問了一句:“那你什么時候出去玩?”“現(xiàn)在不行了,下次吧!迸笥阎粡淖炖锉懦鰩讉簡單的語句,我看他看得這么入迷,就不再去打擾他了。

  放學了,我跟好朋友一起走,我問他:“書有那么好嗎?”“當然了,不看書就不會進步的,我考考你,《紅樓夢》里面有哪些人物?”“林黛玉、賈寶玉!薄斑有呢?”“不知道了!迸笥研χf:“就知道這些,里面的`人物可多了,不光是林黛玉、賈寶玉,還有寶釵、湘云、鳳姐、劉姥姥??看來你得多看書了。

  從這件事以后,我變得很愛看書,名著、漫畫、童話、小說,這些我都看,還央求媽媽給我借書、買書,我只要一有時間就看。我從里面認識了很多人物,也品了故事情節(jié)。

我的座右銘作文10

  古代人杜甫曾說:讀書寫書如神。這是我的座右銘。

  以前我的作文經(jīng)常得不到“優(yōu)秀”的評價,讓我很難受。我記得那次,我爸爸給我買了很多故事書,包括童話、小說、散文……一共15本。我很無聊,對售書機不感興趣。我如饑似渴地閱讀,走進書海,在那里我盡情地吸收著甘露,就像一只蜜蜂在花叢中勤奮地采集蜂蜜?粗粗粫芯实膬(nèi)容吸引,忘記了身邊的.一切,忘記了時間…

  另一個作文課。這次老師讓我們寫《文明――只差一步》。聽了老師的指示,我立刻拿起筆,認真地寫了起來。我的筆不由自主地在那里揮舞。突然,一陣「鈴鈴」的聲音從我同學身后傳來。這時候我已經(jīng)寫完作文了,還有同學沒寫完。聽了老師的指導,我不知道該寫什么。一節(jié)課沒寫完,現(xiàn)在一節(jié)課就能寫完。太棒了!

  第二天,老師發(fā)作文的時候,我眼巴巴地打開,映入我眼簾的是一個醒目的“優(yōu)秀”二字。那天晚上,我太激動了,熬了一夜。

  從那以后,我的作文一直都很“優(yōu)秀”,這讓我心里很高興。每天看很多課外書,讓我的寫作水平不斷提高。我覺得:這就是“讀萬卷,文如神”的神奇!

我的座右銘作文11

  “少壯不努力,老大徒傷悲!边@句詩句使我受到了很大的啟示,并一直激勵著我好好學習,所以它成了我的座右銘。

  記得有一次媽媽帶著我去書店買書,書店門口的'臺階上坐著一個駝背的四五十歲的中年人。他身上穿的衣服已經(jīng)有許多五顏六色的補丁,手上拿一個吃完了奶茶的杯子,正在向過路人乞討。“躍躍”,媽媽對我說,“你要好好學習,每一個行業(yè)都需要有知識,要是不好好學習,以后連找工作都難了!還有,說不定農(nóng)民也當不上了,因為說不定以后科技發(fā)達了,都用機器種田了!”媽媽說完這番話后,讓我更加明白學習的重要性。我想:“這不就是少壯不努力,老大徒傷悲的意思嗎?”

  小的時候不努力學習,長大后后悔你就來不及了。所以,我們小時候一定要好好學習,天天向上,這樣,既可以找到工作,又可以回報祖國了。

我的座右銘作文12

  每個人都有屬于自己的座右銘,它就像小鳥的翅膀,小船的風帆,有了它,天空任鳥飛,海洋任船行。但我的座右銘是:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

  今天放學,我在做數(shù)學作業(yè)的時候,遇到了一道難題,我冥思苦想也做不出來,急得像熱鍋上的螞蟻一樣,但我越想不出來,正要拿著作業(yè)問媽媽,忽然,看到了粘在學習桌上的座右銘:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。我恍然大悟,心想愛迪生有滴水穿石的精神才創(chuàng)造了電燈,我怎么可能放棄呢?我想到了今天孟老師在課堂上講的例題和這道題差不多,于是就試著用老師講的方法,我發(fā)現(xiàn)這個陰影面積是由兩個三角形組成的,我就先找出其中一個三角形的底和高,算出他的面積,又用同樣的方法算出另一個三角形的'面積,最后把它們的面積相加,!終于算出來啦,我高興的歡呼起來!

  通過今天寫作業(yè),從此,我把“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”作為我的座右銘。以后我要做一個勤奮、刻苦愛學習的人。

我的座右銘作文13

  在我的學習生活中,很多話讓我記憶深刻,但我忘不了的就是韓愈的那句話——行成于思毀于隨。這句話的意思是三思而后行,這句話一直銘刻在我的心中。

  有一次,我去圓通山玩,有傾國傾城的牡丹花,有爭奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花,看著這漫天墜落的桃花,我陶醉在了其中,我伸手想去摘桃花時,行成于思毀于隨這七個字像冷水一樣把我澆醒了,三思而后行。

  還有一次,我做數(shù)學題時,有一道難題,我看了看目錄,心里暗暗自喜道:哈哈,竟然有參考答案,機會不能錯過啊。我正鬼迷心竅,看了看,咦?答案呢?想想,到底在哪兒呢?我思來想去,哦,原來是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫下七個大字“行成于思毀于隨”作為我的座右銘。一件事要想好了再做,不要想都不想就做,如果錯了,失敗了,后悔了,世上沒有后悔藥。

  現(xiàn)在,我越來越多思考了,通過這兩件事,我對唐朝大詩人韓愈的“行成于思毀于隨”這句話的`印象更深了。

  在我的學習生活中,很多話我都銘記著,但我最忘不了“行成于思毀于隨”這句話。

我的座右銘作文14

  我的座右銘是“恒、恬、誠、勇”這四個字,這也是著名美學家朱光潛先生的座右銘。

  恒——持之以恒的毅力。幼教工作瑣碎、辛苦。無論是各種教育活動,還是幼兒的吃喝拉撒睡等生活瑣事都需要老師負責,沒有持之以恒的信念和對幼教職業(yè)的熱愛是很難堅持下去的。

  恬——淡泊名利的品格。幼教工作平凡、普通。要想在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績,幼兒教師需要有一個恬淡、質(zhì)樸的平常心。幼兒教師要努力排除世俗誘惑、外界干擾,憑借專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮自身價值,從平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的`業(yè)績。

  誠——真摯誠懇的態(tài)度。幼教工作育人更育德。教師的品行對幼兒是無聲的教育。幼兒教師要用真誠與愛心開啟幼兒美好的心靈。幼兒園教育是家庭教育的延申。幼兒教師與家長的聯(lián)系是密不可分的,只有與家長真誠溝通、密切交流才能是幼兒教育發(fā)揮出更好的效果。

  勇——勇往直前的魄力。幼教工作需要處理許多突發(fā)應急事件,幼兒教師要有處理應急事件和意外事故的能力和勇氣,無論發(fā)生什么情況,都要做孩子的堅強后盾,保護他們的生命安全。這需要勇于擔當和從容不迫的勇者精神。

我的座右銘作文15

  我從小做事就喜歡半途而廢,不努力,不自信,因此我把我的座右銘定為:"有志者事竟成!懊慨斘覝蕚浞艞壍臅r候,它就給了我很大的啟發(fā)。

  有一次放暑期時,媽媽叫我選一個興趣作為特長,我選來選去,我如期選擇了美術(shù)。因為我想著:美術(shù),可以自畫,可以不用非?嗄X的動腦筋,也不用辛苦的練功。不開心的時候也可以胡畫,亂畫,開心時也可認真的畫,也沒人會猜出我的`心思。而媽媽卻說:”美術(shù)也好哇,將來做一個畫家,美術(shù)編輯也好哇!“而我從來沒有想過那么多,我就只想著不管了,亂畫。于是我進了一個”暴跳如雷“老師的補習班,在練習時如果沒有畫好還要留下,直到老師滿意為止。而我沒有到三天就不想學畫畫了,我根本聽不懂什么:線條、陰影之類的。我正準備不上美術(shù)班的時候忽然想到了我的座右銘:有志者,事竟成。我不努力怎么能學得好呢?我又要半途而廢了嗎?我對自己說:不可以,做一件事就要做好不準半途而廢,不然就沒用。最后我的這個暑期興趣班如期的完成了。

  這個名言警句給了我很大的啟發(fā),所以我把它做為我的座右銘。謝謝你嘍,座右銘。

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