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我的成長作文

時間:2024-04-23 12:52:29 話題作文 我要投稿

我的成長作文

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的成長作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

我的成長作文

我的成長作文 篇1

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”。沒有書,我們也就失去了一雙眼睛,一雙洞察世界的慧眼。我們靠它了解世界,我們靠它觀察生活細節(jié),我們靠它知曉人情世故。

  如今,只有我們?nèi)祟愑梦淖钟涗浵逻@人世間百態(tài),書便成為了這神奇符號的結晶。它是人類智慧和靈魂的產(chǎn)物,它是這世界一切偉大神奇中的神奇。它的價值無法用金錢與物質(zhì)去衡量,換句話說,它是無價的。

  作為一名中學生,能擁有一本好書,是一生的幸福。如今的我們,是一群等待飛翔的幼鳥,我們在等待中逐漸豐滿自己的“翅膀”。那么,書便是豐滿我們翅膀的營養(yǎng)。它會使我們的“翅膀”變得健壯而有力,在飛翔的那天,就能飛得更高、更遠。

  人們常說要多讀書,我并不這么認為。有人說:“錢不在多,夠用就行!边@其實也適用于讀書。人的生命是有限的,讀書也不在過多,能通就行。一本好書,需要我們?nèi)ゼ毤毱肺叮阂槐槎閮H能略知一二;三遍四遍才能知其大意;五遍六遍才能一知半解;七遍八遍方能通其道理。書并不在讀多,而在多讀。就像解數(shù)學題一樣,你做一道題目,沒有弄懂,即使重復做一百道一樣類型的題目,你也還是不懂。

  從小到大,我們讀了無數(shù)本書。從幼兒園的認圖卡片,到現(xiàn)在的文學作品、名人傳記,我們從中得到了無數(shù)的“珍寶”?ㄍü适,使我們的想象得到啟迪;童話寓言,讓我們了解了人的善惡美丑;名人傳記,讓我們明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理;小說雜文,讓我們閱盡人間百態(tài)、感悟離合悲歡……

  但是,隨著社會生活節(jié)奏的變快,人們開始變得急躁,不再有耐心坐在書桌前讀書。電視劇、上網(wǎng)聊天、各種娛樂活動弄得大家煩躁不安。很多人對書失去了閱讀的興趣,一本薄薄的書,只是隨便翻翻,便扔在一旁,不再理睬,更不用說細細品味了。

  這是書的'悲哀。電子符號逐漸代替了紙質(zhì)的書本。人們沉浸在現(xiàn)實生活的愛恨情仇中,卻忘記了書的意義,忘記了書能帶給我們的幫助和啟迪……

  同學們,別忘了書!讓它伴你一路走下去,從出生到暮年。一本好書,是一眼清泉,可以滋潤孤獨的靈魂,一本好書,是一場甘霖,可以澆灌干涸的心靈。書,留給我們的是數(shù)不盡的回憶,讓書陪伴你走完我們的人生之旅!

  讓好書伴我們成長吧!

我的成長作文 篇2

  在暑假里,我讀了一本名叫《夏日歷險》的書。他講的是一小男孩,他的名字叫杰伊·貝里,為了實現(xiàn)自己買小馬和槍的夢想,帶著心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團懸賞的猴子。在爺爺?shù)?指點下,他用過布網(wǎng)、下夾、陷阱等計謀,卻被猴子一一識破,不僅沒捕到猴子,反而被他們嘲弄了個夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁?墒,杰伊·貝里后來竟然和這群猴子結成了朋友,幫助它們走出暴雨襲擊后的密林,回到馬戲團。更出人意料的是,杰伊·貝里千辛萬苦捕猴得來的獎金并沒有去買小馬和槍,他的決定讓我們流下開心和感動的淚水——杰伊·貝里把得到的獎金給妹妹戴西治好了她的瘸腿,最后,小男孩杰西·貝里也有得到小馬和槍……

  讀完這本書,我有了很深的感觸:故事里的主人公杰伊·貝里為了自己的夢想,盡管被猴子捉弄,可他還是沒有放棄,去挑戰(zhàn)困難?杀┯陙砼R,他想到了猴子,幫助它們走出密林。我要向杰伊·貝里學習,在成長的路上不怕困難,勇于挑戰(zhàn)一切!

我的成長作文 篇3

  文明是社會的進步,是時代的需要。文明的語言就像一張精致的名片,能夠彰顯一個人的修養(yǎng)與品德;文明的語言就像一座橋梁,能夠成為人與人溝通的紐帶;文明的語言可以營造和諧的氣氛,化解戾氣,令人心平氣順;文明的語言可以令人如沐春風,絲絲沁人心田。

  然而,隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的高度發(fā)展,社會越來越注重娛樂性,于是,不管是出于何種目的,隨處可見的臟話不勝枚舉。甚至在校園里也充斥著臟話,校園的風氣的建設迫在眉睫。

  校園里,常聽到有刺耳的語言在同學之間的對話出現(xiàn),甚至有的同學將父母的辱罵當成“口頭禪”,不知不覺的成為開口說話的信號或發(fā)語詞。自己很是“自然”而全然不顧同一環(huán)境中其它人的感受。出口成“臟”,“臟”從口出,于人于己有利有害,禍從口出,往往就是因為我們的語言粗俗而招來不必的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人說:“己所不欲,勿施于人”。誰有喜歡別人與自己打招呼說話的`時候使用那些侮辱性或不文雅的語言?既然這樣,那么從自己做起,試著用文明的語言來與別人交流,讓自身的修養(yǎng)在語言之中悄然流露,與一個受教育,有文化,有修養(yǎng),頭腦清醒有著健全思維和正常心態(tài)的形象,塑造一個完美的自我。

  讓我們攜起手來,相約、相諾,做文明少年,從文明語言做起,凈化我們的校園語言環(huán)境,使我們的家園更加美好。

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