小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
這個新年有一點(diǎn)特殊：本來我們可以出去玩;本來我們可以去拜年;本來我們可以去任何想去的地方，但因?yàn)檫@次肺炎，哪兒都去不成了。
我在新聞上了解到，這次新型冠狀病毒肺炎的傳染性很強(qiáng)，所以我們都待在家里，沒有出去過。我在家里的陽臺上發(fā)現(xiàn)了小區(qū)里的一些變化：白天樓下的車位幾乎停滿了車，大家都不出門;偶爾有幾個行人，他們都戴著口罩;樓下會有廣播車開來開去，播放著防控須知;小區(qū)的工作人員還給我們送來了口罩……
在疫情期間，我們應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：1、勤洗手，2、少出門，出門要戴口罩，3、食物煮熟再吃，4、小朋友要聽大人的`話，在家學(xué)習(xí)……希望大家都能做到，希望我們?nèi)祟惸軕?zhàn)勝這次疫情，武漢加油!中國加油!
小學(xué)生的作文 篇2
那是高三最灰暗的日子。我披星戴月的寒窗苦讀換來的卻是考試排名的屢次下降，這讓成績一向名列前茅苦不堪言。如果付出得不到回報，那我又何必費(fèi)盡心力呢？我開始彷徨和消極。
黃昏，我不再徜徉于題海中，走出校園、漫無目的地四處閑逛成了我每日的必修課。有一天，我看到一位衰老的殘疾人。他坐在輪椅上奮力前行，看得出來他力不從心，輪椅在他憋足了勁的推動下也只是慢慢前進(jìn)，坡路太漫長了，他累得氣喘吁吁的，可稍一松懈，輪椅就從坡上滑下，有好幾分鐘，輪椅在爬上與下滑中交替。我沒有聽到他的哀嘆或是埋怨。轉(zhuǎn)身離去，我心豁然。我想，他最終一定能上坡，因?yàn)樗槐г�、不放棄的`做法，因?yàn)轭B強(qiáng)的身姿、執(zhí)著的信念。沐浴著無限好的夕陽，他的背影那樣燦爛和輝煌。我從此知道了，努力的姿態(tài)最美，因?yàn)槌晒κ桥Φ谋厝唤Y(jié)果。
后來，我讀到了《假如給我三天光明》，我知道了海倫凱勒，我更堅信，在磨難中消沉是不可取的，相反，只有在不幸中堅持跋涉的腳步，堅守自強(qiáng)不息的執(zhí)著精神，才能取得讓人矚目的成就。那時，我以為，努力，然后成功，這就是人生的最美。
可是，讀到《我與地壇》時我卻不解。為什么史鐵生認(rèn)為他用紙筆碰撞開的一條路并不就是母親希望他找到的那條路？他母親究竟希望他找到怎樣的路？難道在文學(xué)創(chuàng)作是取得令人歆羨的成就還不夠？在某一領(lǐng)域的成功難道不是人生的意義和價值所在？
再后來，我讀到了西西弗。他因觸犯了律條被上帝懲罰，永無休止地搬運(yùn)石頭上山，然后眼睜睜地看著石頭滾落下山。那處罰真是殘酷，西西弗一定沮喪極了。試想，有誰能坦然面對自己的苦心經(jīng)營付之東流？更何況石頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)只會滾落下山、努力永遠(yuǎn)毫無結(jié)果？
可是周國平卻說，他遇見西西弗滿面笑容地同他打招呼，告訴他路邊的野花真美。是啊，我終于明白，苦難是永恒的，關(guān)鍵是我們的心態(tài)。
史鐵生的小說是獲獎了，但他后來又飽受尿毒癥的折磨，他還經(jīng)歷過文思枯竭的苦悶，但正如他在《秋天的懷念》中所表達(dá)的那樣，好好兒活著就是最美的。
即使那殘疾的老者最終沒能爬上坡路的頂端，即使海倫凱勒只是一位名不見經(jīng)傳的寫作者，雖然史鐵生最終沒能戰(zhàn)勝疾病，雖然西西弗最終也不能讓石頭在山頂停留，但那又何妨，努力不是因?yàn)槌晒Φ慕Y(jié)果而美麗，最美的是健康、樂觀、向上的心態(tài)。
小學(xué)生的作文 篇3
4月7日，爸爸把我寫的《傣家的“狗腳粽”》投向《紅河日報》。投了之后，我一直沒留意是否發(fā)表。
前兩天，馬老師對我爸爸說：“《紅河日報》登著上有白佳靈的作文�！蔽野胄虐胍�，一吃過早飯，爸爸就到辦公室去翻近二十多天的《紅河日報》。翻了所存的報紙都沒翻到我的習(xí)作，我以為是馬老師開玩笑，就不以為然，一晃二十多天過去了。
在 “五一”假日，媽媽帶我去外婆家，爸爸一個人在學(xué)校。第二天一早，我正在做作業(yè)，爸爸打電話告訴媽媽，說我的作文在《紅河日報》發(fā)表了。聽到這一消息，我欣喜若狂，高興地?fù)ё寢尩牟弊有Γ@畢竟是我第一次在州報上發(fā)表文章呀，怎能不興奮呢？一整天，我都沉浸在幸福之中，做什么事都有勁兒，效率很高。媽媽說：“我的女兒不得了了，能發(fā)表文章了，以后努力當(dāng)個作家吧！”聽了媽媽的`夸獎，我更是得意揚(yáng)揚(yáng)，像吃了蜂蜜一樣。在此之前，我也寫過幾篇作文，也有新意，只是當(dāng)時爸爸沒有幫我投稿，錯失幾次機(jī)會。
今天聽到我的習(xí)作發(fā)表了，我為自己喝彩。我要以此為起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。
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