實(shí)用的小學(xué)生作文[實(shí)用8篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的小學(xué)生作文[實(shí)用8篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa47_5fbf7ecf7bbc0.jpg)
小學(xué)生作文 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，我絕望地閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……當(dāng)我顫抖著睜開(kāi)眼睛時(shí)，大貨車(chē)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。在空曠的馬路上，其他燕子也不見(jiàn)了蹤影，只見(jiàn)地上躺著一只奄奄一息的燕子，旁邊有一灘血。我不禁走上前去，只見(jiàn)這只燕子蜷縮著身子，稀少的羽毛已經(jīng)被血浸透了，身體不規(guī)律地抖動(dòng)著，頭耷拉著，眼睛也半睜半閉的樣子，也許它實(shí)在沒(méi)有力氣睜開(kāi)雙眼吧。不一會(huì)兒，它停止了掙扎，難道它知道自己無(wú)法在世上生活下去了嗎？ 我不忍心看下去了，我剛想把它帶回家療傷。可這時(shí)，一只身材嬌小的燕子沖了過(guò)來(lái)，伴隨著急切的哀鳴，它在那只燕子的四周旋轉(zhuǎn)著，天哪，難道它是媽媽?zhuān)克刖然钭约旱暮⒆訂幔课冶徽鸷沉�，情不自禁地走上前去，只�?jiàn)那只飛來(lái)的燕子張開(kāi)使勁地拍打著自己的翅膀，嘴巴已經(jīng)張到最大，尾巴垂在地上，嘴巴靠近孩子的耳朵，發(fā)出撕心裂肺的'呼喚�？蛇@一切都是徒勞，它改變了戰(zhàn)術(shù)，用自己的翅膀扇動(dòng)著孩子，推動(dòng)著孩子，孩子的身體被推動(dòng)得抖來(lái)抖去，好像海浪的呼嘯�？墒堑厣系镍B(niǎo)兒依然無(wú)動(dòng)于衷。它不叫了，它用自己的嘴理了理孩子的羽毛，似乎在把它梳妝，又用腳輕輕拍打著孩子的身體，好像在說(shuō)：“孩子，別怕，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論發(fā)生了什么，媽媽都會(huì)陪伴著你！在風(fēng)中，燕子?jì)寢屇敲吹劓?zhèn)定，那么地義無(wú)反顧……我的心被一種莫名的傷心充塞著，淚水禁不住爬滿我的臉頰。人是有感情的，動(dòng)物之間也是如此。我真的有點(diǎn)恨那只死去的燕子，因?yàn)樗�沒(méi)來(lái)得及和媽媽告別，就匆匆離開(kāi)了紅塵，因?yàn)樗o媽媽留下了一生的傷痛。
小學(xué)生作文 篇2
大年初一，我興沖沖地進(jìn)了奶奶家門(mén)，就又喊又叫：“拜年啦、拜年啦！爺爺、奶奶新年好！”緊接著，我就滿臉堆笑地等著奶奶給我發(fā)紅包啦！
沒(méi)想到奶奶說(shuō)：“20xx年的紅包還得你自己掙�！苯又棠套屛彝妗皵�(shù)手指”的游戲：“從大拇指數(shù)到小拇指12345，再往回?cái)?shù)：無(wú)名指6、中指7……這樣來(lái)來(lái)回回地?cái)?shù)， 20xx是數(shù)在哪個(gè)手指上？”我立馬伸出左手，張開(kāi)5指，用右手扳著左手指，從大姆指開(kāi)始數(shù)，12345……來(lái)來(lái)回回?cái)?shù)起來(lái)，數(shù)著數(shù)著，我感覺(jué)不對(duì)勁了，20xx，要數(shù)到猴年馬月啦？我上當(dāng)了，得好好動(dòng)動(dòng)腦筋才行。我想，這好像是有余數(shù)的'除法呀！我就開(kāi)始找規(guī)律，我扳著手指來(lái)回邊數(shù)邊想，嘿！找到規(guī)律啦：每隔8個(gè)數(shù)，就回到大姆指上，除數(shù)就是8。20xx÷8＝251……1余數(shù)是1，那么就是第1個(gè)手指頭大姆指了。答案就是“數(shù)到20xx，剛巧數(shù)在大姆指上”，我掙到紅包啦！
紅包鼓鼓的，有多少？“保密”！“一般人我不告訴他�！�
小學(xué)生作文 篇3
自從被狐貍騙走了到嘴的一片肉，烏鴉一直悶悶不樂(lè)，它想：要是我不聽(tīng)狐貍的.花言巧語(yǔ)，我就不會(huì)上當(dāng)了。一天烏鴉又得到一片肉，站在樹(shù)枝上休息，又碰到狐貍。狐貍看到了直流口水。
突然，它眼睛一亮，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的翅膀真有力呀！快趕上老鷹了。您的爪子真靈活呀！別的鳥(niǎo)兒比起您來(lái)可就差多了�！睘貘f聽(tīng)了狐貍的話，沒(méi)有回答，心想：我才不會(huì)上當(dāng)了。狐貍沮喪地走了，烏鴉高興極了！狐貍走到半路故意回頭說(shuō)：“再見(jiàn)了,烏鴉�！睘貘f得意忘形的隨口回答一聲：“別再見(jiàn)了！”結(jié)果剛一開(kāi)口肉又掉下去了，狐貍叼起肉得意洋洋的跑了。
狐貍真狡猾呀�。。�
小學(xué)生作文 篇4
在森林里，住著許許多多的可愛(ài)的小動(dòng)物們。這里，還住著小兔子和她的媽媽。
小兔子經(jīng)常和兔媽媽出去找蘿卜吃。一天，小兔子出去玩。不一會(huì)兒，肚子餓了，就回家。兔媽媽剛煮好飯菜就對(duì)小兔子說(shuō)：“肚子餓了就快吃飯吧!”小兔子看到桌上有米飯和青菜，就對(duì)兔媽媽說(shuō)：“我不吃青菜。”兔媽媽說(shuō)：“快吃吧!不然，下午比賽就沒(méi)力氣了�！毙⊥米尤鰦傻卣f(shuō)：“不嘛!我就不吃�！蓖脣寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你這個(gè)孩子，怎么這么不聽(tīng)話。”小兔子說(shuō)：“我就不吃。”說(shuō)著，生氣地回了房間。
下午，比賽開(kāi)始了。小鴨子和小松鼠跑得快極了，小兔子跑得最慢，她跑著跑著就暈倒了。小動(dòng)物們趕緊把小兔子送進(jìn)醫(yī)院。兔媽媽知道后，趕緊去醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)兔媽媽說(shuō)：“小兔子是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不足才暈倒的'。她是因?yàn)樘羰巢艩I(yíng)養(yǎng)不足的�！毙⊥米訉�(duì)兔媽媽說(shuō)：“我以后再也不挑食了�！蓖脣寢屨f(shuō)：“不挑食就好�！�
小學(xué)生作文 篇5
這節(jié)是與眾不同的作文課，這是因?yàn)榻裉煲e行吹雞毛大賽
可不要小瞧了這比賽，這可十分難。首先我來(lái)來(lái)介紹一下這個(gè)比賽的規(guī)則吧！雙方“石頭剪刀布”，獲勝的一組先吹雞毛，只能動(dòng)嘴，不能動(dòng)手，以中線為分界線，雞毛最后在哪方落地，哪方為輸。先 三場(chǎng)兩勝分出獲勝的小組，最后決出冠軍。
我和鑫泉一組來(lái)對(duì)抗瑞涵和一個(gè)瘦骨如柴的人。是他們先“發(fā)球”，瑞涵先打頭陣，“呼——”這聲音排山倒海，如同猛獸在咆哮，一開(kāi)始就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，羽毛像見(jiàn)了仇人似的猛沖過(guò)來(lái)�？� 我們依然十分沉著。我吸了一大口氣，鼓起腮幫子，向上一跳，把氣一個(gè)不留的吐了出來(lái)。羽毛向聽(tīng)話的小狗，立刻“回去了”，瑞涵和他的'搭檔來(lái)了個(gè)二重奏，鑫泉來(lái)助陣了�？蛇@羽毛不聽(tīng)使喚。1比 0。
這是第二局，我們先發(fā)。鑫泉拿起雞毛，慢慢舉起來(lái)，眼睛卻一直盯著雞毛。突然，他的腮幫子一下子鼓了起來(lái)，頭仰得高高的。立刻羽毛被吹了起來(lái)，雞毛又被吹了回來(lái)，我們本想反擊，誰(shuí)知越來(lái) 越煩。我們一上一下氣喘吁吁，措手不及。幸好有位好心人告訴我們﹕“等羽毛掉下來(lái)后吹�！笨蓙�(lái)不及了。我們雖然不是最優(yōu)秀的 ，但我們是最精彩的。
真是一節(jié)有趣的課��！我們的課堂里永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，但愿我能一直呆在這樣的課堂里。
小學(xué)生作文 篇6
俗話說(shuō)：少年智，則中國(guó)智；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。我有個(gè)夢(mèng)想，讓所有的小朋友都能讀書(shū)、上學(xué)，更多的人長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，中國(guó)才會(huì)更強(qiáng)。
媽媽曾對(duì)我說(shuō)；“你要好好學(xué)習(xí)，不要像我和你爸爸這樣，替別人打工，工錢(qián)少，人累得要命。小時(shí)候，我們家沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，只能在家干活。當(dāng)時(shí)，就幻想著能夠上學(xué)，不過(guò)那是白日夢(mèng)。我心里多難過(guò)呀！現(xiàn)在，你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好珍惜呀！”
每次聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，就會(huì)想起從網(wǎng)上看到的那些山區(qū)孩子的照片。在大雪天的時(shí)候，他們?cè)缟衔妩c(diǎn)就起床，帶著番薯去上學(xué)，走兩小時(shí)的山路，才能到達(dá)他們的學(xué)校。如果他們和我們一樣，那是多么快樂(lè)的事呀！我想有這么一天，把他們接到太倉(cāng)來(lái)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地讀書(shū)。
現(xiàn)在，山區(qū)里的'孩子，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該捐獻(xiàn)一些錢(qián)，為他們打造漂亮的學(xué)校。讓他們好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大后成為有用的人才，建設(shè)山區(qū)，讓山區(qū)里所有的人都能過(guò)上好日子。
小學(xué)生作文 篇7
1、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
3、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
5、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
6、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
7、作文如做人，從你的.生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的成功。
9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
10、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
小學(xué)生作文 篇8
回憶孩提時(shí)純真無(wú)邪的畫(huà)面，宛如一幅幅壯美的畫(huà)卷，交替在我眼前呈現(xiàn)�；秀敝幸烟摱攘鶄�(gè)年頭。心中飽含著焦躁伴隨著那一絲無(wú)名的沉穩(wěn)，倉(cāng)促地把我推進(jìn)了初中。
初一的生活可謂是輕松無(wú)慮，可我認(rèn)為更多的是放肆與施展，年輕沒(méi)有什么不可以。它恰似一張潔凈的白紙，我們肆意地?fù)]灑著思緒。初二不再那么美好，更多的則是炎炎烈日下的焦躁與不安。我知道那時(shí)的我們心里正起著翻天覆地的`變化。往日的一切皆成過(guò)眼云煙，是頂住驟變的環(huán)境迎接新的挑戰(zhàn)還是在暴風(fēng)雨來(lái)臨前悄悄躲在屋檐下妄自菲薄。那一年我像是在朦朧的霧中，迷茫前行到了盡頭，邁進(jìn)了初三的大門(mén)。
今年的夏天，顯得異常燥熱我知道經(jīng)歷這十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是該抉擇的時(shí)候了。假期中我的神經(jīng)就繃得異常緊。不間斷的補(bǔ)課、熬夜，讓我從重點(diǎn)的那個(gè)重壓下感到身心俱疲。是的來(lái)不及考慮了，來(lái)不及了。我只能像杜小康那樣，邁著蹣跚的步履，踏出堅(jiān)實(shí)的一步。
忘卻了昔日的豆蔻年華，與我的純真戀戀惜別。舉目眺望，彼岸燈火闌珊、花落無(wú)痕。曾記否，恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂。洶涌浪頭，看乘風(fēng)破浪，鷹擊長(zhǎng)空！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13