成長的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的成長的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
心是一個人生命的核心，心里沒有問題人生就會散發(fā)光彩，家庭穩(wěn)固，人際關系良好，工作積極，給單位社會國家?guī)砗玫挠绊懥�，通過一個不一樣的人生，我深信不但對國家?guī)碜８�，也會給世界帶來祝福，成為全人類的榜樣。歷史上這樣的人物不少。其原因是先有一個健康的心。一個人心理健康，心情就會好，看待問題就會從不同的角度來看，用積極的思想面對家庭同事以及社會上的每一個人，一個人心理的健康不但能影響他的家人及同事，還會影響自己身體的健康，心理影響生理，影響心理的原因有許多，自己的成長背景，家庭，婚姻，信仰，工作，同事，以及人生經(jīng)歷的大大小小的事件，等等，所以我們急需要一個正確的人生觀和世界觀和價值觀、事業(yè)觀、金錢觀??等，所以正確的心理是因為有正確的思想，正確的思想來源于正確的信息，可見信息的重要性，這是我人生的理念。
本人現(xiàn)年 29 歲，一名普通的小學語文教師。 目前，由于本人的愛好和工作需要，工作之余，我開始學習心理咨詢師。 成為一名合格高尚的心理咨詢師，是我一直以來的美好愿望，這一愿望的形成，深受著我個人的成長經(jīng)歷以及家庭教育和工作 環(huán)境的影響。
一、自我成長分析：
(一)童年的經(jīng)歷，是我一生的財富童年的我， 生長在農(nóng)村， 純樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象。 父親做了 30 年的生意，母親沒有讀過書，這也是她一生的遺憾。由于我的爺爺當了半輩子黨支部書記，一生都在為鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們辦事，聲譽極好，所以我的父母也深受影響，并且年年都被鎮(zhèn)里評為五好家庭。在別人眼里，我們這個大家庭就像是榜樣、模范，是當時大家崇拜的`偶像。受著這樣的家庭教育的熏陶和家庭環(huán)境的影響，使我從小就要學著懂事。
但是，童年的我是不大快樂的，與一般孩子相比，我更像一個大人。10歲左右，父親就交給了我做人的道理，吃得苦中苦，方為人上人。也交給了我那份家庭責任，這份責任讓我的童年充滿了壓力和苦難，但也培養(yǎng)了我堅忍耐勞的性格和追求獨立、追求完美的性格，父母遺 傳給我的那種忠于職守、認真負責的人生態(tài)度直到今天還在影響著我。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的形成。
(二)、飽受磨難的求學之路。兒時，父母對我要求很嚴，我的學習成績也一直不錯，在班級里常�？嫉谝幻�。有一次，在鄉(xiāng)里的學區(qū)四校聯(lián)考中拿了個第一，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都說我這個孩子很聰明，認定我將來一定很有出息。上初中的
成長的作文 篇2
有過錯誤，改正了就是進步；有過失落，調(diào)整了就會成功；有洞則補，補丁驗證了成長。
美麗的錯誤
六月的一天，教室里一片狼籍，書本試卷等如雪花似的滿地，幾乎所有人都確信是姜進偉的杰作，可他卻要我相信他……
如果那是一個錯誤，他選擇了一錯再錯。
因為那個美麗的錯誤，他逃離了學校，告別他口中所謂的無憂無慮的生活，提早步入了社會，步入了那個教會他不輕易落淚的社會，步入了那個明天不知將何去何從的社會。
美麗的錯誤，改變了他很多很多。
美麗的相遇
再見到他是12月30日下午，他改變了很多，但卻仍保持著微笑，他說了很多，看出他眼里充滿了失落和難過，還有對班級的眷戀，對老師的懷念和歉意。
他說上次到學校本想看看同學，也不想打架，只是被迫出手，他很想對老師說句對不起。曾經(jīng)恨過老師，可是不久之后就變成了思念，他怕老師，怕老師的眼睛……
受過傷之后，才能真正學會堅強，學著成長，學著生活。
他讓我懂得了人應該怎樣堅強的生活，更讓我明白了生命其實并沒有想象中的那么脆弱，他向我證明了每個人都是獨一無二的，任何人都無法取代……
美麗的相遇，讓他說出了心中的不快樂，釋放了他的抑郁，讓他開朗了許多。
美麗的告別
一句再見，望者他騎著車的背影遠去，又不知將去往何方，好像是蘇州，將不會再有聯(lián)系，新年之季，他決定把手機號碼換了，一切都忘了……
他用了一句‘祝你開心’回敬了那句‘祝你幸�！�。我希望每個朋友都一生平安，包括曾經(jīng)的敵人。
美麗的告別，兩個字取代了永遠……
美麗的`補丁
補丁，很美，它給成長染上了色彩。
補丁，很小，它改變了一個人的思想。
補丁，生命中的一個美麗的錯誤……
美麗的補丁，成長的腳印，將來的回憶。
美麗的補丁，驗證了那個在挫折中成長的人……
成長的作文 篇3
一首首童謠，是一座座豐富的知識寶庫;一首首童謠，是一束束絢麗的思想火花;一首首童謠，更是一面面催人奮進的風帆�！吨腥A新童謠》這本書讓我愛不釋手，在朗讀中，我快樂地學習，快樂地成長!
童謠是美好的回憶。小時候的我是聽著童謠長大的。每當有人念起童謠時，我都會牙牙學語，跟著一起念。剛會說話，媽媽就教給我一首好聽的童謠，“月兒圓圓，像個玉盤。月兒彎彎，像只小船……”，媽媽一遍一遍在耳邊念著，而我居然就這樣學會了，直到現(xiàn)在，只要過中秋節(jié)，我都會輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的那首《外婆橋》：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”，它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的'童年，除了和我一起玩的哥哥姐姐們，就數(shù)那一首首童謠了。
童謠是一幅宜人的畫�！傲寺匉L春來早，蘇堤春曉賞柳桃;曲院風荷蟬鳴叫，荷葉田田荷花俏;平湖賞月佳節(jié)到，滿隴桂雨桂香飄;斷橋踏雪雪景妙，靈峰梅海蜂蝶鬧�！闭媸恰案柙谒酗h;人在畫中游”!這讓我不禁想起了一首幼兒園時學過的童謠;“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭，平湖秋月柳浪聞鶯，處處面貌日日新……”
童謠是一首生動的歌。“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍在游，草里蛇在扭。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠”，聽到了么，多有韻味兒啊!十二生肖，栩栩如生不說，讀起來還特別“順溜”!
童謠是一把打開知識大門的鑰匙。不信你看，“人造衛(wèi)星人類造，飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉(zhuǎn)播，臺風一來就報告，飛機，軍艦會偵察，石油、煤炭會尋找——地球媽媽見了笑‘太空新添好寶寶’!”原來人造衛(wèi)星的本領是那么大，可以尋找石油、煤炭，可真了不起啊!算是給我這個小科盲，掃盲了!
童謠像媽媽的輕聲囑咐，童謠像老師的親切教導。童謠給我們帶來了歡樂，帶來了幸福，還帶來了知識，童謠只屬于我們。在朗朗童謠聲中，我快樂，我成長!
成長的作文 篇4
在我成長的過程中，發(fā)生過許多有趣的事。
有一次,我住在外婆家,家里養(yǎng)了一群可愛的小雞,我可喜歡啦。我吃好了午飯，可是還有很多飯粒沾在我嘴角上不知道,就跟小朋友一起出去玩了.外婆家的小雞看見我出去也就馬上緊跟著一起出來.我覺的很奇怪,今天小雞怎么老是跟著我呢?它還總是抬頭看著我的臉，當時我覺得既納悶又覺得好玩,便蹲下身,小雞就跳起來啄我的嘴，把我嚇哭了。媽媽聽見我的哭喊聲連忙跑過來，一看到眼前的情景她笑了起來，我還不知道媽媽干嘛笑?于是我也跟著一起笑，后來媽媽告訴我:“你的小嘴巴上還殘留著很多米飯顆粒, 小雞不啄你才怪呢”。 我不但好玩又膽小,記得有一天上課的時候.老師問了我們一個問題,同學們都爭先恐后的舉手。那時的我是知道答案,卻不敢舉手,因為我怕我的答案是不是錯的`、我也不敢肯定，所以就不敢舉手回答，同學們一個個都被老師叫起來回答，但是答案都是錯的，當時的我就更加害怕了，怕老師叫我。老師看全班學生都沒有再舉手回答,于是就鼓勵我說：“誰回答對了就獎誰一件禮物”，老師接二連三地問：“還有人回答嗎？”我還是不敢舉手。于是老師便說出了答案,當老師公布了他的答案以后,我才知道我的答案跟老師的答案是一模一樣的，從這件事情以后，我真后悔自己不應該這樣膽小,要勇敢舉手回答。
現(xiàn)在我回憶起成長的事時，它既使人慚愧，又使人上進，使我在成長的過程中多一份快樂，少一份煩惱；多一份成功，少一份失敗。
成長的作文 篇5
初中時，和他坐過一個同桌。
這個同班同學名叫朱宏奎。
朱宏奎同學中等個子，穿著時尚，能跟上潮流，也老是新新的，皮膚很白凈。自己愛玩籃球，朱宏奎同學家里就給買了個。
朱宏奎同學家庭條件比較好，父親在金州市工作，母親在家里務農(nóng)，家里有果園，經(jīng)濟收入是莊前領后數(shù)得著的。
他和朱宏奎同學坐同桌沒幾天，他和朱宏奎同學就無話不說了。
一天下午上自習，他剛做完數(shù)學作業(yè)，想看看語文書。
你數(shù)學作業(yè)做完了嗎？朱宏奎同學用胳膊肘碰了碰他的胳膊肘問道。
剛做完，干什么？他也反問道。
拿來我先學習學習，順便檢查檢查你的作業(yè)。朱宏奎同學狡猾的笑著說道。
我們半斤八兩差不多，學我什么？
他很謙虛的問朱宏奎同學，順手把數(shù)學作業(yè)本遞給了朱宏奎同學。接著又一本正經(jīng)的對朱宏奎同學說道：你檢查我的作業(yè)，你不會檢查，你也沒有資格阿。
老師說了要互相先檢查作業(yè)的，我不會做，但我知道做得對不對。朱宏奎同學邊說邊翻開他的數(shù)學作業(yè)本看起來。
那你檢查，快點。
他接著若有所思的又問道：你的'數(shù)學作業(yè)呢？把作業(yè)本拿來我也檢查一下。說著他把手伸過去，橫在了朱宏奎同學的胸前。
你等一會再檢查。朱宏奎同學臉有點紅紅的，笑著對他邊說邊拿出了自己的數(shù)學作業(yè)本，放到一旁趕緊抄起來。
他看到朱宏奎同學急急忙忙在那里，低頭扭過來扭過去抄他的數(shù)學作業(yè)。
老師說，從小就要培養(yǎng)獨立思考的良好學習習慣，自己的作業(yè)要自己完成，你怎么能抄襲別人的作業(yè)呢？
我是和你對一下答案
老師知道了會批評我們兩個的。
我們兩個關系這么好，你不說，別的同學也不會說的。
要做老實人，事實求是。
他說著伸過右手去，就要拿回自己的數(shù)學作業(yè)本。
這時，朱宏奎同學急了，右手壓著他的數(shù)學作業(yè)本，左手伸下去，趕緊從自己的課桌倉里拿出一個又大又白的梨，塞到他手里。
他有點不好意思了，接也不是，不接也不是，有些猶豫的就接住了。
幫個忙，以后我經(jīng)常拿果子給你吃。朱宏奎同學既央求又討好的笑著對他說道。
我這不是害了你嗎！我家也有果子，我再不要了。
不要也行，只要我抄你的作業(yè)就行。朱宏奎同學一邊說著，一邊繼續(xù)低頭扭過來扭過去的抄他的數(shù)學作業(yè)。
他不好意思，也實在沒有辦法了，無可奈何，就任由朱宏奎同學去抄吧。
打那以后，幾乎每天吧，朱宏奎同學都硬塞給他兩三個果子。
不管是數(shù)理化，還是語文政治的作業(yè)，朱宏奎同學要過去，不是數(shù)理化全部抄襲，就是把他的語文作文和政治題，稍加改頭換面，戴個新帽，穿個新鞋，作業(yè)就算完成了，交上去。
是老師一直不知道，還是知道了也懶得問。老師從未找過他們兩個的麻煩。
成長的作文 篇6
書，是人類最好的朋友，它伴我走過了十多個春夏秋冬。
我憶童稚時，在老師、父母的教導下，認識了許多字。曾記得，與我第一次見面的書是一本《安徒生童話》和一本《格林童話》，一幅幅美麗有趣的圖畫令我心怡不已。雖有解說文字，但我更多地是欣賞圖畫，也讓我明白了個大概。我看到了白雪公主的善良，巫婆的`丑惡，賣火柴的小女孩的可憐，皇帝的愚蠢……幼時的我便陶醉在了童話的海洋里。
時間的腳步在不斷前進，當我明白了“科學”是什么東西時，我也開始漸漸接觸一些少兒讀物了。大約是三四年級的時候吧，我讀了一本《十萬個為什么》。當我翻開書時，一扇通往知識的大門打開了。在書中，我了解到宇宙的浩瀚，自然的奇觀，科學的搏大，動物的神秘。在之后，我便踏上了求知之路，《百科全書》、《萬事通》等等好書讓我知道了天有多高，地有多厚，讓我看到了太空、自然、讓我感受到了科技、軍事，讓我明白書中不一定有黃金屋，但定然有智慧屋。
時間如百駒過隙，中學的大門已向我打開，我開始和名著交上了朋友，哥哥借我本厚厚的《史記》，浩瀚無垠的歷史長河讓我領略到了“古今多少事”。帝王霸業(yè)，烽火連天，改朝換代，天下一統(tǒng)都在我面前一一展現(xiàn)�？臻e之余，我看了一本原著版的《三國演義》，黃巾叛亂，諸候割據(jù)，三國鼎立漸漸演義成了西晉統(tǒng)一，正是“天下大勢，分久必合，合久必分”。一篇篇故事蕩氣回腸，一場場戰(zhàn)爭激心動魄，我仿佛身回三國，身歷其境。
在我的成長過程中，總有那些好書來陪伴我，好像一位位摯友伴著我，漸漸成長……
成長的作文 篇7
事，因親身經(jīng)歷而深刻，人，因認真感悟而成長。
那一次去學校上課，媽媽千叮萬囑，上車下車要小心，我卻滿不在乎，應付地“嗯”了兩聲。
去車站的路上，天陰沉沉的，感覺無聊，便拿出口香糖，一邊努力的嚼，一邊東張西望。
好不容易到了車站，卻沒有一輛去學校的車，沒辦法，只得等車。抬頭望望灰色的天，我的心焦躁不安，不停地在原地踱來踱去。
一會兒，終于來了一輛客車，我欣喜萬分。當車子一停，便迫不及待的跑了上去。坐下后，納悶了，等車的那幾個學生怎么不上車呢？過了好一會兒，售票員說這車只到第二個路口。我一聽，糟了，這車不到學校啊！哎，我怎么這么蠢呢，現(xiàn)在是自作自受，只有瞪著眼睛望著車外。第一個路口到了，售票員叫旅客下車。我沒多想就下了車，見車又向?qū)W校的方向駛?cè)�，這才恍然大悟，我下錯地方了，這不是第二個路口！
前路漫漫，我低著頭，沮喪到了極點，悻悻地向?qū)W校走去。摩托車叔叔問我坐不坐車，我頭也沒抬，沒答理。天變得越發(fā)的黑了，遠天與遠山街接，好像踏下來似的'。路上安靜極了，沒有絡繹不絕的路人，空氣中沒有花香，甚至連那難聽的烏鴉聲也沒有。孤獨與無助使我的心好沉重，仿佛喘不過氣來。遠處連綿不斷的群山模糊不清，近處的樹沒有風與之共舞，地上的小草穿上黃綿衣冬眠了，山睡著，樹靜著，草沉默著。烏云擋住了晴朗，卻擋不住我的憂傷。獨自向前走著，獨自安靜著，一點一點淤積起淚水，一步一步隱匿著斷腸。我沒有活力與激情，感覺這青春在這落寞中慢慢死去，沒有掙扎，沒有拯救，雨點如期而至，落在了我的發(fā)梢，匯聚后從兩頰滑落下來。此時好想媽媽，因為她可以和我說說話；好想爸爸，因為他可以給我撐傘；好想哥哥，因為他可以跟我比誰走得更快，可這些都是昨日的記憶。只記得走了好幾個彎，可是還沒有到校，看見迷霧中一顆小樹在大樹的庇護下安然無恙，我終于忍不住嚎啕大哭起來，小小的眼眶實在裝不下如此沉重的淚水。伴著雨水與淚水的，我終于到了夢寐以求的學校�；剞D(zhuǎn)過身看看這段路程，身心無比輕松，天空中的烏云在散開，遠山在清晰，大樹在舞動，小草在蘇醒。
生活中的事件就像鏡子，在這事中，我看到了自己稚氣的臉，它折射出我的性情與不足。突然明白，人生中孤獨無助是難免的，一個人的旅行也會重演，我發(fā)覺自己多了一些感悟，多了一些成長。
成長的作文 篇8
拜讀過李白、陶淵明的詩，我傾心于其中流露出的豪邁曠達；品讀冰心老人和泰戈爾的散文，醉心于其中所發(fā)出的真摯的濃濃愛意與睿智；體味知堂老人與梁秋實的語言，我心儀于其中的平和淡雅……
詩仙醉
花開花落，云卷云舒，從小到大，在我的印象中，書代表著絢爛的華夏文化，而詩，洋溢著跳躍的氣息，讓我醉于書海，陶冶性情，在我駐足于詩的領域中，李白的精髓在我心中開始萌芽，他的一生談不上坎坷，但也著實歷經(jīng)滄桑，他對前程充滿希冀。面對官場的不如意，他一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，眼中一片豁達，心里雖然哀怨惆悵，但是他心中卻有一份豪情，他學會了坦然，“酒入愁腸，七分釀成了月亮，三分嘯成劍氣，回望盛唐，我立于其中！”
我讀懂了：活著就要痛快淋漓，瀟灑自在，從容豁達。在他的豪邁中，我也體會到了自信的取得和恒心的持有，離開不了執(zhí)著與固守，永遠不要放棄和妥協(xié)，讓挫折的心不再孤單，讓追求的信念不再哭泣。
無情筆
褪去了稚氣，擁有一份成熟的心境，也許這樣才可以有資格來讀懂你刻下的文字，你留下的不是清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字，而是一句句有如匕首般犀利的語言，刺在那個所謂的“太平盛世”的心尖上，你敢于批判，批判那個黑暗的社會，也許魯迅，你留下的文字過于冷峭和深邃，但是，如果沒有你，我們21世紀的人們，如何得知那個時代的無情，“孤獨的.雪，死掉的雨”充斥著你的靈魂，所以，我一定要讀懂你。
我明白了：你有一腔愛國熱情，此時，我內(nèi)心的熱情正在燃燒，愛國情懷油然而生，讀懂了你，才可以擯棄世間的浮華，才能看淡人生。
愛之聲
你留下了你的身影，更留下了你的精魂，你的心中主旋律就是愛，愛是博大無邊的，你的言辭沒有絲毫的濃妝艷抹，用你那輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來，你那帶有神秘色彩的“愛的哲學”，又一次讓我深刻的明白，勇于反抗的精神，與現(xiàn)實生活抗爭的表現(xiàn)，你嫻靜溫柔的氣息，灌溉在我的心靈上。我的思想受到了你的啟發(fā)：崇尚自然，描繪自然，歌詠自然。
我徹悟了，你的文字包括愛，讓我相信，哪里有愛傳遞，哪里就會有愛的奇跡，每一刻都是美麗的。美是生活，因為有愛，愛，無處不在。你柔弱的身軀下，有一種呼喚在伴我一點一點成熟：人相互之間要以誠相見，生活中對目標要有堅定的信念，要勇敢地追求心中的一切。
拜讀李白，成長的過程中，讓我明白：世界上沒有解決不了的事，一切需要自信與矢志不渝的信念。
品讀魯迅，成長的過程中，讓我懂得：看淡人生，笑對人生，不要怕犯錯，只要能知錯改錯。
體味冰心，成長的過程中，讓我徹悟：心中有愛，是一個人的境界，以愛的眼光看淡一切，要有一顆對美的崇仰的心，要有堅強的自信心與奮斗精神。
站在成長的階梯上，我與三位大師為友，擯棄了幼稚的童年，在書的海洋中自由穿梭，正在詩的天空中自由翱翔，在閱讀中沐浴成長的陽光，閃動一道靈動的光芒……
【成長的作文】相關文章：
成長_關于成長作文02-15
成長路-成長作文02-15
關于成長的作文：成長03-12
成長_關于成長的作文04-17
成長回眸作文 成長回眸作文02-25
成長的背后-關于成長作文02-15
成長的路上_關于成長作文02-15
成長的記憶-關于成長的作文02-15
成長的感覺-關于成長作文02-15