小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
小倉(cāng)鼠太淘氣了，它總是逃跑。跑出來(lái)后不是鉆到我的衣柜里，在我最干凈的一件白襯衫上畫(huà)一個(gè)小地圖，就是跑到櫥柜里，找到剛買回來(lái)的蛋糕，在上面啃幾個(gè)小洞。媽媽對(duì)此已經(jīng)憤怒之極，命令我把它鎖在籠子里。
小倉(cāng)鼠被鎖在籠子里逃不出來(lái)了。它開(kāi)始瘋狂地啃籠子，把籠子上刷的白漆都啃得斑斑駁駁。從白天到夜晚一直不知疲倦地啃著，非要把籠子啃爛不可�；\子在它的噬咬下依然堅(jiān)硬無(wú)比。小倉(cāng)鼠終于不再一整天地啃籠子了，它開(kāi)始鍛煉身體。練單杠，兩只小爪子抓住頂部的欄桿從一頭爬到另一頭，累了就翻個(gè)跟頭跳下來(lái)；舉重，兩只小爪子扒住門，把門晃來(lái)晃去�？傊�，它一天上躥下跳、跑來(lái)跑去，我想，它這時(shí)為逃跑鍛煉體魄吧。
有一天，我從外面回到家，和往常一樣去看它。卻發(fā)現(xiàn)它很安靜地躺著，并且躺的樣子也和它休息不一樣。平時(shí)它總是像一個(gè)球一樣蜷在一起睡覺(jué)，而現(xiàn)在它四條腿蹬著，身子平躺著，往日的錦緞子般的'皮毛也失去了光澤，我的心“咯噔”一下，它死了。它的眼睛微微睜著，仿佛迷戀著外面的天空、小草。它的小嘴也張著，好像在說(shuō)：“我要自由，我要自由……”我被小倉(cāng)鼠渴望自由的心深深震撼了，我傷心、難過(guò)。我仿佛看見(jiàn)小倉(cāng)鼠的靈魂在外面廣闊的天地里玩耍著，飛舞著。死可能也是對(duì)它的一種解脫。我想：小動(dòng)物時(shí)多么偉大啊，它們是多么渴望自由呀，它們寧愿死也不待在狹小的牢籠中。
小倉(cāng)鼠的死讓我明白了：愛(ài)它，不一定要擁有它。不要再捕捉動(dòng)物了，讓它們?cè)诿利惖拇笞匀恢猩畎�，這樣它們才能更加開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇2
在東湖門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有座假山，在假山的石碑上面有很大的'兩個(gè)字就是“東湖”。假山邊上有一個(gè)像“n"的門洞，還有石板橋，烏篷船。船上有一個(gè)老爺爺，好像是在歡迎我們來(lái)東湖。
一進(jìn)門，就聞到一陣桂花香。我們沿著石板路一直往前走，看到有一群人圍在那里猜謎語(yǔ)，猜中五個(gè)就可以得到一個(gè)用手工做的烏篷船。然后，我們又走，走過(guò)小橋，看到一片竹林。又過(guò)了小橋，整個(gè)東湖就出現(xiàn)在我的眼前，湖里有許多小魚(yú)在游泳;有很多游客坐著烏篷船游東湖;還看到有一些人在攀巖;還有小朋友在釣魚(yú)、打靶。我們邊走邊看，后來(lái)，爸爸帶著我們?nèi)ヅ郎�。到了山頂，我看到了一片茶園，還有羊;有雞;有鴨;有狗;還有亭子。我從山頂往下看，房子、車子、人都變小了。
我們?cè)谏缴闲菹⒘艘粫?huì)兒，就下山了。下了山，我們坐船到了湖對(duì)面。接著，我們就回家了，結(jié)束了我們的東湖之旅。
小學(xué)生作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就飛躍到了22世紀(jì)了，這時(shí)的我，已經(jīng)是一名大發(fā)明家了，有了很多了不起的發(fā)明，其中最奇妙的要數(shù)——新型課桌了。
這種課桌全是玻璃做的，桌面可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。在火辣辣的夏天，桌面會(huì)驟然涼爽起來(lái)，你伏在桌子上就像坐在空調(diào)旁邊，十分舒適；寒冷的冬天，它會(huì)自動(dòng)發(fā)電，電產(chǎn)生的熱量，聚集在玻璃桌面上，摸著桌面，就像摸著暖手袋一樣哦！做功課時(shí)同學(xué)們的手指就不會(huì)凍得跟胡蘿卜似的，寫(xiě)起字來(lái)也不會(huì)奇形怪狀的了！
有的同學(xué)總習(xí)慣彎著腰，馱著背寫(xiě)字吧？現(xiàn)在不用擔(dān)心了！藏在桌肚里的機(jī)械手會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)扶正你的腰，托著你的背，糾正你的坐姿，讓你不用受近視之苦！告訴你，這種機(jī)械手不僅能糾正你的不良坐姿，還能幫你撿掉在地上的東西，這樣你就不用彎下腰去苦苦搜索了。你說(shuō)妙不妙？
以前，老師們得每天趴在辦公桌前批改堆積如山的作業(yè)本，多辛苦哇！有了新型課桌，老師們就解放了！這種課桌是智能的，學(xué)生們只要把寫(xiě)好的作業(yè)本攤開(kāi)在桌上，課桌里的感應(yīng)器就迅速地將你的答案輸送到課桌里的.智能芯片里，它就會(huì)立即進(jìn)行批改，作文和日記還會(huì)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)呢！如果有的學(xué)生上課沒(méi)有聽(tīng)明白教師的話，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)怎么辦？沒(méi)關(guān)系，課桌的桌角有微型錄音機(jī)，能把老師講的內(nèi)容完整的錄下來(lái)，只要摁一下按扭，再聽(tīng)?zhēng)妆�，作業(yè)就能應(yīng)付自如啦！
同學(xué)們，你們做值日時(shí)，是不是得辛辛苦苦把課桌移開(kāi)，才能清理到課桌下的垃圾？哈哈，現(xiàn)在呢，只須像疊衣服似的把課桌折疊起來(lái)，輕松放在墻角就可以了，十分奇妙吧！
不過(guò)，我還是很遺撼地告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是——上課時(shí)，你的每一個(gè)小動(dòng)作都將無(wú)所遁形，你的一舉一動(dòng)都將盡收老師眼中。
同學(xué)們，這不會(huì)給你們還來(lái)不便吧？
小學(xué)生作文 篇4
在我們現(xiàn)在這個(gè)階段，是一個(gè)大家互相追趕的階段，如果現(xiàn)在不努力，還要等到老了以后徒傷悲么？
每天早上，我都一大早起來(lái)，用最快的速度洗漱完畢，來(lái)到學(xué)校以后，卻發(fā)現(xiàn)我總不是最早的。我試了好多次，每次到班上以后，總能發(fā)現(xiàn)有那么十幾個(gè)人，不知道什么時(shí)候就坐在上班上了，靜靜地看書(shū)，或者站在走廊上大聲地誦讀課文，或者一遍又一遍的背著英語(yǔ)單詞。
我突然之間，覺(jué)得自己落后于大家了。每個(gè)人心中都有著一股奮斗的力量，雖然我也有，但是和他人相比，明顯是不足的。我沒(méi)有那股沖勁，逼自己一把，這在早上起床時(shí)間上就能明顯的.看出來(lái)。
我是一個(gè)十分要強(qiáng)的孩子，如果在某方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人的時(shí)候，我的心里就會(huì)特別的難受，甚至于自責(zé)。我覺(jué)得自己沒(méi)有努力，沒(méi)有拼盡全力，憑什么消費(fèi)著家人對(duì)我的付出和對(duì)我的期待？
既然我知道現(xiàn)在的差距了，雖然只是表面上的，但是我還是要努力，追趕上別人，消滅這些差距。
小學(xué)生作文 篇5
一直很喜歡《阿貍~夢(mèng)之城堡》。
喜歡阿貍的媽媽慈祥和藹的眼神；喜歡阿貍天藍(lán)色的小鼻頭；喜歡阿貍湖藍(lán)色清澈的大眼睛；喜歡阿貍在陽(yáng)光下扭屁股的慵懶樣子；喜歡桃子粉色的卷發(fā)和長(zhǎng)長(zhǎng)的`睫毛；喜歡阿貍送給桃子的白玫瑰；喜歡阿貍打瞌睡時(shí)鼻尖冒出的小泡泡；喜歡……
《阿貍~夢(mèng)之城堡》為我?guī)?lái)了感動(dòng)，帶來(lái)了溫暖……推薦大家都看一看呦。
小學(xué)生作文 篇6
昨天，老師帶我們?nèi)ズ＿吳镉危瑴喫~(yú)。我們?cè)谛『永镔惲她堉�；田野里挖了田薯；叢林里尋了寶；池塘里摸了魚(yú)……心里提有多高興了！
我最喜歡渾水摸魚(yú)了。來(lái)到池塘邊，我們以最快的速度換了衣服，租了鞋，買了水桶。老師一聲令下：“開(kāi)始摸魚(yú)！”同學(xué)們下水的動(dòng)作真是千姿百態(tài)：膽大的從池塘旁跳下去；膽小的從臺(tái)階上慢慢地走下去；膽最小的高圣杰竟讓陳老師抱下了水。哈哈，真好玩！水中的小魚(yú)哪見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面呀！驚慌失措，四散逃命。
抓魚(yú)的場(chǎng)面更有趣了！有的追著魚(yú)跑，有的盯著水面，傻等著，有的悄悄地跟蹤魚(yú) ……
我在水里躡手躡腳的搜尋目標(biāo)。突然一條灰色的草魚(yú)撞在了我的腳上。哈哈！我不抓你，你反而自頭羅網(wǎng)，真是一條傻魚(yú)。我慢慢地伸出手，近了、近了、更近了，我剛要抓它，誰(shuí)知它一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，逃之夭夭了。我暗暗自己，如果早點(diǎn)下手就能抓到了。為了吸取第一次的教訓(xùn)，我覺(jué)得應(yīng)該逼它走投無(wú)路。正當(dāng)我想著的時(shí)候，一條魚(yú)又進(jìn)入我的`視線。于是我悄無(wú)聲息地走到魚(yú)的身邊，用小桶把它趕到一個(gè)角落，然后用手快速的抓住了魚(yú)頭，他擺動(dòng)著身體，拼命掙扎，想逃出我的手掌心。我趕緊把它放進(jìn)桶里，它那雙黑黑的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“求求你放了我吧！”“費(fèi)了九牛二虎之力抓到了你，豈能放了你？別做夢(mèng)了�！蓖袄镉蝸�(lái)游去的小魚(yú)，我似乎聞到了媽媽做的紅燒魚(yú)的香味，自言自語(yǔ)道：
“小魚(yú)小魚(yú)別生氣，
晚上給你洗個(gè)澡。
燒你烤你都有味，
進(jìn)入我的小肚皮�！�
不知不覺(jué)摸魚(yú)的時(shí)間到了，我們汗流浹背地提著裝滿小魚(yú)的小紅桶，唱著歌，乘車回到了學(xué)校。
小學(xué)生作文 篇7
去年夏天，我和媽媽去廣州購(gòu)書(shū)中心買書(shū)。那天烈日當(dāng)空，我們熱得渾身冒汗。來(lái)到購(gòu)書(shū)中心門口，忽然聽(tīng)到不遠(yuǎn)出傳來(lái)一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的二胡聲。我和媽媽都被這聲音所迷住了，疾步向傳來(lái)二胡聲的地方走去。只見(jiàn)一位盲人大伯正專心致志地拉著二胡雖然累得滿頭大汗可還是拉的如癡如醉。周圍許多人都被這美妙的二胡聲所陶醉。盲人大伯的旁邊坐著一位身強(qiáng)力壯年輕的小伙子，正拿著一個(gè)鐵碗向路旁川流不息的人乞討、要錢，甚至不顧廉恥地跟著一個(gè)行人邊走邊乞討。許多人都對(duì)他不屑一顧。盲人大伯拉完一曲著名的《二泉映月》，許多人都鼓起掌來(lái)并紛紛拿出錢投進(jìn)盲人大伯的碗里，我也不由自主的投了5元錢。盲人大伯碗里有5元的、10元的、1元的`、還有100元的……
相比之下那個(gè)年輕的小伙子顯得多么渺小，而盲人大伯顯得多么偉大。我覺(jué)得盲人大伯真堅(jiān)強(qiáng)，他雖然身體上有缺陷，但身殘，志不殘。在他快要走投無(wú)路的情況下，他沒(méi)有選擇出賣自己的尊嚴(yán)去乞討，而是用自己的勞動(dòng)獲得生存的希望。
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