（薦）筷子的神力實驗作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的筷子的神力實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天，老師給我們大家布置了一個特殊的課外作業(yè)，就是做一個有趣的實驗。

　　實驗材料是我們日常生活中隨處可見的東西：一個塑料杯，一根竹筷，還有一碗大米。

　　我興沖沖跑回家，找齊材料，便開始做實驗。我先把一碗大米倒進塑料杯，用手按緊，然后又把手緊緊捂住杯口，再用一根竹筷插進去，接著用力一拔，杯子和米非但沒有提起來，還有幾顆米粒頑皮地跑出來玩耍。

　　我傻了眼：我明明是按照老師說的做的呀，怎么沒有成功呢？？我百思不得其解......經過一陣冥思苦想，我終于得出了答案：應該是杯子用的不對，塑料杯有點重，換輕一點的紙杯吧，質地輕盈一點。想完便立刻上樓拿了一個以前沒用過的紙杯。我按步就班，把一塑料杯的大米倒進了紙杯里，用力地按緊米，我怕它們又“跑”出來，就用手緊緊地按著，在用原先的竹筷插進去。我閉著眼睛，等待奇跡的降臨。我睜開眼，奇跡現(xiàn)身了，裝滿米的紙杯連著竹筷一同提起來。我欣喜若狂，隨時也冒出了一個疑問：“為什么小小的竹筷能夠提起裝滿米的紙杯呢？莫非它有神力？”

　　第二天，老師解開了我的疑問。原來當我們用手用力地按緊米的時候，米粒與米粒之間就會互相擠壓，把杯中的空氣擠壓出去，這時候外面的壓力大于里面的壓力。當我們把竹筷插進去，竹筷就像是與米粒結合起來，所以才能把紙杯提起來。

　　原來老師給我們布置這個課外作業(yè)的目的：是為了豐富我們的課外知識，雖然學校能學到很多知識，但是那是遠遠不夠的。我們要有一顆善于探究的心，就能獲得更多的知識。

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