難忘的一堂課作文優(yōu)秀合集[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的難忘的一堂課作文優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀1
時(shí)光就像不斷充盈的相冊,很多記憶也在存放中悄然褪色,但是那一幕到現(xiàn)在還是深深地刻在我的腦海中。
那節(jié)音樂課,本來應(yīng)該像平常一樣,音樂老師教我們唱歌,但那節(jié)課上,音樂老師卻說,那一節(jié)課給我們寫作業(yè)。我們班的同學(xué)都很開心,還有的.同學(xué)異口同聲說:“老師,可不可以放音樂給我們聽啊?”音樂老師沒說什么,打開白板,點(diǎn)擊屏幕上的一個(gè)可以聽音樂軟件,打開軟件后,問同學(xué)都想聽些什么,有幾個(gè)同學(xué)嚷嚷,說聽這首聽那首的。老師用教棒在講臺(tái)敲了幾下,說:“安靜!”隨即,全班立刻就鴉雀無聲,老師又說:“隨機(jī)播放吧!對每位同學(xué)都公平。”說完,老師就隨便點(diǎn)了幾首流行的歌曲。
一開始,同學(xué)們都在做作業(yè)。過了幾分鐘,有的同學(xué)唱了起來,老師也沒說什么,同學(xué)們是越唱越興奮吶!同學(xué)們唱起來,簡直是天籟之音,沒跟著唱的同學(xué)不禁感嘆道:“哈哈哈!我們班的人可以去做歌手了!辈恢挥X,鈴聲已經(jīng)打響,下課了。老師把音樂暫停了,隨后一聲“下課。”同學(xué)們都站起來,齊聲說:“謝謝老師!”
這節(jié)課,雖然對其他同學(xué)來說都很普通,但我卻深深地記在了心里。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀2
難忘的一堂課 劉明麾星期二早上的第二節(jié)課,是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。上早自習(xí)時(shí),老師拿著一個(gè)精致的長方形盒子走進(jìn)教室,把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子,趁老師去辦公室,我輕輕悄悄地打開盒子,哇,是小蠶,白白的,軟軟的,我不禁叫起來:“大家快來看!”“是什么?是什么?”同學(xué)們爭先恐后地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了,過了一會(huì)兒,我們做完了老師布置的作業(yè)后,老師拿起講桌上的`盒子說:“同學(xué)們,你們知道盒子里是什么嗎?”“蠶!”同學(xué)們異口同聲地說。老師轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個(gè)大字,同學(xué)們紛紛舉手,李玉龍站起來大聲地說:“我家桑葉多,我會(huì)讓它們吃得飽飽的,讓我養(yǎng)吧!”我也不甘示弱:“它可愛,養(yǎng)它可以陶冶情操,培養(yǎng)愛心!薄八煲I死了!毙鞏|同情地說。
“因?yàn)樗切∩,我們要珍視生命,所以我要養(yǎng)小蠶!鼻貛泧(yán)肅地說。同學(xué)們也紛紛發(fā)言,有的說拯救不了它,因?yàn)檎坏缴H~,有的說自己也養(yǎng)蠶,可以帶回去作伴,有的……最后,老師拿著盒子走到秦帥的面前,把盒子鄭重地交給他,說:“這蠶就交給你了,你要盡力把它養(yǎng)活,它吐絲時(shí),一定要告訴我這個(gè)喜訊,好嗎?”“好,蠶吐絲時(shí),我一定告訴您!鼻貛浶判氖愕卣f。這堂課多么令我難忘。⊥ㄟ^這堂難忘的課,我知道了我們要珍視生命。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀3
老師在時(shí),同學(xué)們像螞蟻一樣乖乖的做事,一旦不在時(shí),同學(xué)們就像快活的魚兒,在教室內(nèi)穿梭、嬉戲追逐。
全班在朗讀課文時(shí),主任請老師去開個(gè)臨時(shí)會(huì)議,老師離開之前,一再叮嚀說:“從第一課唸到第十四課,回來之后,我會(huì)檢查全班是否在唸課文?”,老師才踏出教室的第一步,全班就像菜市場一樣,有些人身手矯健已跑到講臺(tái)上跳舞,有些人在一旁閑話家常,有些人趕緊把昨天沒寫的作業(yè)補(bǔ)完,就連紀(jì)律班長也加入我們的.陣容,玩得不亦樂乎!
正當(dāng)大家玩得樂不可支的時(shí)候,把風(fēng)的同學(xué)突然大喊:“老師回來了!”,把我們嚇得呆若木雞,紀(jì)律班長三步并兩步走到講臺(tái)上帶領(lǐng)大家讀課文,當(dāng)讀完第一段時(shí),把風(fēng)的同學(xué)笑彎了腰,我們才發(fā)現(xiàn)原來只是個(gè)騙局,真是虛驚一場!煞時(shí),教室又像煮沸的開水,立刻沸騰起來,嬉鬧聲此起彼落,不絕于耳。班上有些同學(xué)跑到老師的電腦桌前玩起游戲,一玩就欲罷不能,突然間,高根鞋的腳步聲越來越接近,大家交頭接耳討論著,決定直接唸第十四課,老師一回來看見大家都乖乖坐在座位上讀課文,非常高興。
下課時(shí),老師說“嗯!大家都很棒!今天沒有功課,再附贈(zèng)每人一杯飲料”,全班聽到之后,心虛的回答:“謝謝老師”,這真是有驚無險(xiǎn)的一堂課!
難忘的一堂課作文優(yōu)秀4
孔子說:“言必行,行必果!闭\信,在生活中處處需要,時(shí)時(shí)體現(xiàn)。
一次語文興趣課上,老師請我們同學(xué)之間互相批改練習(xí)卷子,我和后面的同學(xué)交換改,老師正在講臺(tái)上校對答案。忽然,后面的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說:“哈哈,你下一題點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)沒有做!”我一時(shí)著了慌,看了看卷子,這題有8分哩!這可怎么辦呀?都怪我做試題時(shí)太粗心,竟漏了,這怎么向老師交代啊?我心急如焚,鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同學(xué)說說,也許他能給我做個(gè)順?biāo)饲;可轉(zhuǎn)念一想,老師常教育我們做人要講究信用,我這么做不是在欺瞞老師嗎?我左右為難。不知怎的',一種力量驅(qū)使著我轉(zhuǎn)過身去,小聲對他說:“現(xiàn)在老師還沒講這題,能讓我改一改嗎?”他拒絕了。正在這時(shí),不知是誰站起來說:“老師,某某同學(xué)一題沒做還奪過卷子改!”我心想,我還有個(gè)難兄難弟哩!這時(shí),老師很嚴(yán)肅地批評(píng)了那個(gè)同學(xué):“你怎么可以這樣做?黑板上每天寫著誠信格言,大家都說要做個(gè)誠實(shí)的孩子,但怎么能說一套做一套呢?……”雖說是在批評(píng)那個(gè)同學(xué),可我的臉已不由自主地發(fā)燙,字字如錐,深深地戳進(jìn)了心里。我此時(shí)真是羞愧萬分,恨不得地上裂開一條縫鉆進(jìn)去。
這雖然是一件無人知道的小事,但它到現(xiàn)在還被我銘記在心,時(shí)時(shí)刻刻提醒我,誠信為人之本,無涯的學(xué)海泛舟中更需要誠信,來不得半點(diǎn)虛假。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀5
回憶如同明亮的星空,鑲嵌著許許多多的星星,在那里,我尋找最亮的一顆星,它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。
記得那是一堂語文課。上課之前,有同學(xué)過來拍拍我的肩膀,問:“你背《××》課文沒?”
“哎呀!”我一拍大腿,如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍,迅速從書包里拿出課本,開始大聲讀起來。我看了一下身邊的同學(xué),他們中有若無其事的,有愁眉苦臉的,也有一部分和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”在那大聲地背著。
“叮鈴鈴”,上課響了,我們迅速回到座位上。我盯著門口的`方向,臉紅紅的,生怕老師一會(huì)兒抽到我。突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。
啊!老師來了。
她踏著輕快的腳步,清脆的聲音響起:“同學(xué)們,上節(jié)課講的課文……”這時(shí),全班同學(xué)都緊張起來。接著,她又說:“由老師來背!卑!第一次聽說老師背課文。
“以前天天讓你們背,你們從來不知道老師會(huì)不會(huì)背。這一次就讓老師來背,你們檢查老師,好不好?”老師說。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛,最后都“嗯”了一聲。
老師開始背了。剛開始她的聲音很平緩,下面同學(xué)都靜靜地聽著。最后,有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完,全班同學(xué)眼神中充滿了對老師的敬佩。
這可能不是最精彩的一堂課,但是我感觸最深的一堂課。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀6
今天是星期五,我們學(xué)校的校長周老師要來給我們上課。想到馬上就要見到周老師了,我又緊張又興奮,心怦怦地跳個(gè)不停。周老來了,她帶著慈祥的微笑向我們走來,我原來緊張的心情一下子就平靜了下來。
開始上課了,周老師上的課是《三個(gè)兒子》。首先周老師讓我們讀生字,我發(fā)現(xiàn)了第一組第一個(gè)字都跟是輕聲的,第二組的'第一個(gè)字都是跟動(dòng)作有關(guān),而第三組的詞里面都有一個(gè)“著”。
接下來周老師讓我們讀課文,讀完課文,老師讓我們用“一個(gè)、一個(gè)、又一個(gè)”以及“既……,又……”來造句,小朋友都爭先恐后地發(fā)言,老師又問:“老爺爺為什么說只看見了一個(gè)孩子”?我想“老爺爺肯定是看見了一個(gè)既懂事又孝順的好孩子”。這時(shí),我忽然想到三字經(jīng)里面的“為人子,方少時(shí),孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。這些都是教育我們做一個(gè)懂事聽話的好孩子。
周老師這一節(jié)課真的讓我受益匪淺,想著平時(shí)的自己有些淘氣常惹媽媽生氣真是不應(yīng)該,我應(yīng)該努力改掉那些壞習(xí)慣,做個(gè)乖孩子。這真是難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀7
在課堂上,我們常常會(huì)發(fā)生一些令人難忘的事情,有精彩的,有激動(dòng)的,傷心的,當(dāng)然還有開心的。五年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)課令我記憶猶新。
記得那是一節(jié)語文課,內(nèi)容是推薦書目。小組討論后,老師就讓我們分組到講壇前進(jìn)行演講。我們小組推薦了我上臺(tái)演講,我毫不猶豫地答應(yīng)了。輪到我們小組了,我不慌不忙地走上臺(tái),用激昂慷慨的語氣說道:同學(xué)們,我們學(xué)過《游子吟》這首詩,相信你也知道詩人所表達(dá)的是對家鄉(xiāng)思念之情了吧。今天我們小組要向大家推薦的書目是《毛澤東詩詞閱讀鑒賞》,書里有一首《七律長征》,也是表達(dá)作者對祖國的.思念之情的。這兩首詩讀起來朗朗上口,很有節(jié)奏。如果大家有時(shí)間,一定要看看這本書!謝謝大家!話音剛落,同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲,我頓時(shí)激動(dòng)萬分。接下來,各個(gè)小組輪著上去推薦書目,他們說的也很不錯(cuò)。在最后總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),同學(xué)們都紛紛投了我們小組一票,我們小組獲得了第一名!
這節(jié)課真令人難忘,特別是那熱烈而優(yōu)美的掌聲,使我增添了幾分自信,從這以后,我在課堂上總能充滿自信地積極發(fā)言。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀8
我們有語文課、科學(xué)課、英語課、美術(shù)課等等,多姿多彩的課程?蓡柶鹱钭屛译y忘的,還是那堂數(shù)學(xué)課吧!
那段時(shí)間,不知我怎么了,上數(shù)學(xué)課時(shí),都是游神似的,似懂非懂,囫圇吞棗。每當(dāng)老師點(diǎn)我起來回答問題的時(shí)候,我總是含糊不清、支支吾吾的。當(dāng)然,老師也很生氣,會(huì)把我痛批一頓,自從那件事過后,老師會(huì)經(jīng)常點(diǎn)我起來回答問題,可我卻總是回答不出來。當(dāng)時(shí)我還認(rèn)為老師在故意在針對我呢~
可有一堂數(shù)學(xué)課,終于把我給“搖醒了”。還是像平常一樣,我懷著忐忑不安的心開始上數(shù)學(xué)課了。果不其然,老師依然點(diǎn)了我起來回答,我心里“撲通”一跳,猶猶豫豫地站了起來,低頭看了看書,又盯著黑板看了許久,一臉的茫然。老師好像看懂了什么一樣,開始講解那道題,我恍然大悟,聽的`連連點(diǎn)頭。老師嚴(yán)肅地對我說道:“其實(shí)你是有學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的資質(zhì)的,但是就是你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,只要你努力改正了,我相信你還是有學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的能力的!”雖然這句話說得并不溫柔,可我卻一直銘記于心。從那堂數(shù)學(xué)課以后,我并不在害怕數(shù)學(xué)課了,好像,還喜歡上數(shù)學(xué)課了呢!每一堂課,我都集中注意力,細(xì)細(xì)讀懂老師說的每一句話。
那堂難忘的一課,那難忘的一堂的數(shù)學(xué)課,使我愛上了數(shù)學(xué),使我認(rèn)識(shí)到了自身的缺點(diǎn),并好好的改正。這堂課有收獲,有意義,我怎能忘卻?
難忘的一堂課作文優(yōu)秀9
燕子有去,它還回來:花謝了,它還回生:人,遺忘的腦子,難道會(huì)記起來。難忘的一堂課。小學(xué)生活多么難忘,時(shí)間過得真快。∫徽Q,我將要結(jié)束我的小學(xué)生活,到另一個(gè)天堂去展翅飛翔,F(xiàn)在回想起來,在這六年間,我經(jīng)過許多難忘的鏡頭,其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期語文老師上的別開生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。也許是《匆匆》這篇課文是散文,并且引人深思的緣故吧。老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分,先讓我自己熟讀課文。并且背誦其中內(nèi)容,提出問題,自己回答。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的',你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這段話真是意味深長啊!作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較,突出了時(shí)間一去不返返而時(shí)間萬物卻有再來的時(shí)候,表達(dá)了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!币灿腥苏f:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”
還有人說:“少壯不努力,老大徒傷悲。”這些諺語都是對我們小學(xué)生而言的。我的心情也受其影響,隨之觸動(dòng)。是啊,時(shí)間是逃去如飛的,是一去不復(fù)返的,我不僅沒有好好地珍惜時(shí)間,還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長。相比之下,我顯得多么幼稚無知。∧翘谜n使我受益匪淺。“光陰似箭,日月如梭!币黄鹫湎覀円院蟮臅r(shí)間吧
難忘的一堂課作文優(yōu)秀10
叮鈴鈴——伴隨著一聲鈴響,開學(xué)第一堂課正式開始啦!
數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地走上了講臺(tái),手里抱著一大堆本,面容嚴(yán)肅地掃視著我們,教室里的空氣一下子就凝固了起來,安靜地出奇。似乎過了許久,老師拿出了一個(gè)本,非常嚴(yán)厲的說道:“高晨洋,你寫作業(yè)了嗎!”霎那間,全班同學(xué)的目光都集中到了他身上。我們都知道,噩夢即將開始……。再看此時(shí)的他,渾身上下沒有一處不在顫抖,目光下垂,面如土色,十分緊張。只聽他用小得不能再小的聲音支支吾吾地說了一句:“我…。我…。我寫了。”這時(shí),從講臺(tái)上傳來了一個(gè)冷冷的'聲音:“寫兩遍!”我慢慢地坐下了,好像泄了氣的皮球一樣,愁眉苦臉,垂頭喪氣。唉——,可憐的我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)呀!
我緊張極了,生怕下一個(gè)就是我,我左顧右盼,試圖發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。突然,老師把手一揚(yáng),又拿出一個(gè)本,我心里咯噔一聲,上牙打下牙,不住地抖,好似一個(gè)老式發(fā)動(dòng)機(jī),“千萬別是我啊!”終于,老師吐出“高晨洋”三個(gè)字,我大松了一口氣,看了看表,快下課啦,挺。【驮谖腋械綍(huì)平安無事之時(shí),老師突然喊道:“7號(hào),回答問題!”我嗖的一下站了起來,腦袋里一片空白,噢,謝天謝地,我居然答對了,在我稀里糊涂地坐下之后,盼望已久的下課鈴聲終于悅耳地響了起來啦!
難忘的一堂課作文優(yōu)秀11
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,有一節(jié)課,讓我終身不能不過忘懷。那就是某個(gè)星期四的班隊(duì)課“一場辯論賽”。
那天下午,天氣晴朗,陽光明媚。小鳥站在枝頭,唱著動(dòng)聽的歌曲。老師走進(jìn)教室,教室里變得連一根繡花針落在地上都能聽見。當(dāng)老師宣布班隊(duì)主題是辯論賽“開卷是否有益”時(shí),教室便變得沸騰起來。
首先,老師把我們分為正反兩方,正方觀點(diǎn)“開卷有益”。反方觀點(diǎn)“開卷未必有益”。老師兩方都選了四位主辯手,一男三女,剛剛好。我很榮幸被選為主辯手。心想:我一定要把反方嗎個(gè)落花流水!過了一會(huì),老師宣布辯論開始,正方開始陳述觀點(diǎn),正方一辯,用一大堆名言來講讀書的益處。他剛說完,臺(tái)下點(diǎn)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。當(dāng)然,我方也毫不示弱,小張用一些人因?yàn)樽x了壞書,走向犯罪道路的'事,來證明開卷未必有益。小張這一說,讓正反詞窮了。就在這時(shí),臺(tái)下的小鵬開卷有益發(fā)表了自己的看法,我方小鄭,找出小鵬辯詞的漏洞,對癥下藥,反擊成功?墒,這又引起了正方的反擊。接下來,辯論進(jìn)行到白熱化階段,大家你一言,我一語,都有理有據(jù)。純粹就是早吵架。時(shí)間慢慢過去,下課了,老師宣布我方更勝一籌,同學(xué)們都十分高興。
這場辯論賽不但有趣,還讓我明白如何選擇書籍。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀12
“叮鈴鈴!鄙险n鈴聲響了,大家回到座位上,上起了美術(shù)課。
這節(jié)課美術(shù)老師要教我們做皂雕,我們準(zhǔn)備好了肥皂,準(zhǔn)備要大露一手。老師放著電視,我們看著里面的作品,真是大開眼界。有立體的、有浮雕……一個(gè)比一個(gè)難。老師擔(dān)心我們不知從何入手,就為我們畫了條魚。我們一邊看著,一邊想象著。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們畫。有的同學(xué)迫不及待的拿起圓規(guī)準(zhǔn)備刻了,我也等不及了,拿起了圓規(guī)。畫什么呢?想來想去,最后還是決定要畫魚。
我小心翼翼地把魚的造型刻了上去,真是完美,沒有一點(diǎn)兒缺陷。隨后,我刻好了眼睛,尾巴,魚鱗,剩下的.只需要刻了,這可是一個(gè)大工程啊!只要稍有不慎,這條魚就會(huì)缺失一個(gè)補(bǔ)位,那看起來效果非常不好。我用尺子慢慢地刮,肥皂沫已經(jīng)占滿了整個(gè)桌子,教室里的肥皂味大的不行,但教室里卻鴉雀無聲,只聽到“咕!钡穆曇。我使勁地刻呀刻,差一點(diǎn)就把腳上的一塊給扣下來了,真是有驚無險(xiǎn)啊。再看看同桌,雖然他刻的也是條魚,可是看起來小極了,這可謂美術(shù)老師嘴中的“扣”。“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,這節(jié)課在不知不覺中渡過了,看看別人的作品,再看看自己的,我覺得十分滿意卻又覺得缺陷很大,可是,總的來說,已經(jīng)算好的了。我相信,只要我多加修改,這個(gè)作品一定可以稱得上完美。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課,因?yàn)樗腥こ鋵?shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)美術(shù)課。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀13
往事是塵封在記憶里的夢,但是有一件事使我永遠(yuǎn)記得。
李艷老師在課堂上向我們提出了一個(gè)生活中極其平常的問題,她說:“當(dāng)你們看到了一個(gè)自己很喜歡的東西,想讓父母買下來,但父母卻因?yàn)槟承┰蚨粸槟銈冑I,你們當(dāng)時(shí)的心情怎樣?”讓人出乎意料的是全辦同學(xué)的回答都是埋怨父母,父母不愛自己了,不顧及自己的感受。老師聽了對我們微笑的說:你們看窗戶外面“雖然一到秋天,草木枯黃,百花凋零,萬物都失去了生命的活力,但如果我們換一種角度,換一種眼光去看秋天,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一到秋天,果實(shí)就會(huì)掛滿了枝頭,農(nóng)民也將得到大豐收。那么,我們用一樣的方式去看待剛才那個(gè)問題,結(jié)果會(huì)怎樣呢?”
片刻后,李老師凝然地望著我們:“父母不為你們買那個(gè)東西,不是他們不愛你們,也不是他們不顧及你們的感受,也許是因?yàn)槟莻(gè)東西的價(jià)錢太貴了,也許是因?yàn)閷δ銈儧]有好處。他們每時(shí)每刻都在為你們著想。而就在這時(shí),你們被自己的情感所左右了,腦海里全是埋怨,卻忘記了他們平時(shí)對自己的關(guān)心和照料。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞,不能讓感情的`云霧蒙住自己的眼睛,凡事都要從美的眼光,美的角度出發(fā),這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的事物是多么的美好!”
“鈴,鈴,鈴!”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。
難忘的一堂課作文優(yōu)秀14
周六的上午,補(bǔ)習(xí)班的老師帶著我們?nèi)チ讼乐嘘?duì)上了一堂難忘的消防實(shí)踐活動(dòng)課。
首先,我們一進(jìn)入消防中隊(duì)的大門,就看見了一塊很大的平地,還看見了五輛紅色的消防車。消防課開始了,大家席地而坐,消防員叔叔向我們介紹了三種消防服,說了它們的不同作用。我最喜歡的是一種防火的消防服。消防員叔叔穿上了這件消防服后,英姿勃勃,真帥氣!另一位消防員叔叔點(diǎn)燃了火,在消防服上燒了好幾處地方,除了一點(diǎn)黑印子,什么變化也沒有。怎么樣,這種消防服不賴吧!
接下來消防員叔叔介紹了云梯消防車等消防車。這五輛消防車的'功能可不小哦!有的能“上天”,有的能裝水,裝沙……我想,這些車子應(yīng)該價(jià)格不菲吧!
最后就是消防演習(xí)。先是消防員叔叔教一名老師怎么樣用滅火器,他讓老師把點(diǎn)然的枯枝“消滅”掉,但是老師的動(dòng)作還是不那么規(guī)范,后來是由消防員叔叔做了一遍正確的示范。原來使用滅火器還有這么多的學(xué)問呢,不是簡單的噴噴就好的。
通過這次消防實(shí)踐課,我學(xué)到了很多的消防知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多的消防設(shè)施,也近距離的觀察和了解了消防員叔叔平時(shí)的工作環(huán)境。當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí),人們都是從火里往外跑,而消防員叔叔是從外面往火里跑,他們是一群可愛又可敬的“逆行者”,在我的心中,他們就是無所不能的英雄。
敬禮,親愛的消防員叔叔!
難忘的一堂課作文優(yōu)秀15
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)—————”隨著一陣急促的鈴聲,我請教數(shù)學(xué)老師一個(gè)問題后,來到了教室門前,“報(bào)告”!當(dāng)我忙著喊完報(bào)告的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一雙惡狠狠的眼睛盯著我,我的心里像懷揣一只小兔似的,怦怦亂跳,心想這是怎么了?
“站到墻邊去,這是第一次,如果是第二次,你就站到門外去!”老師像魔鬼一樣發(fā)瘋似的對我喊。老師的話就是命令,我不得不遵從,我像一只小羊羔似的乖乖地站在了墻邊,心里充滿了委屈和怨恨。
而老師呢,上課前她總是站在講臺(tái)上慢條斯理的侃侃而談,什么上課要提前兩分鐘了,課后復(fù)習(xí)了,課前預(yù)習(xí)了,一會(huì),她又說說這,說說那,像老太婆一樣,啰啰嗦嗦,我們都聽煩了。雖然這是為我們好,但總感覺這些話有點(diǎn)多余,根本忽視了我們的存在。我站在墻邊是什么滋味,難道老師你不知道嗎?我真不知道她為什么這樣做,是懲罰我們嗎?我不理解老師,俗話說:“不知者無罪”你這樣做讓我的'顏面何存呢?我發(fā)誓一定要學(xué)好這門功課,讓他刮目相看。大概上了半節(jié)課的時(shí)候,我回到了我的座位上。我的眼淚又來了,像掉了線的珠子,簌簌的落下來。這時(shí),老師走過來親切地對我說:“別生氣,以后改了還是好孩子!鳖D時(shí),我突然對老師有了新的看法,覺得老師并不像魔鬼一樣可怕,但我依然很生氣。
一節(jié)課結(jié)束了,從來對老師講課都聽得津津有味的我,這次沒感覺到有一絲新鮮感,我心里亂哄哄的,不知老師講的是什么。我的心仿佛在流血!
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