小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
記得一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次“我為貧困兒童捐款捐衣”的活動(dòng)。
那天同學(xué)們和往常一樣穿著漂亮的衣服到學(xué)校上課，老師對(duì)我們說(shuō)：“山區(qū)的小朋友們?cè)诙鞗](méi)有衣服穿，沒(méi)有鞋子穿，每一天晚上都被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，期望大家伸出援手，幫忙、關(guān)心山區(qū)的小朋友……�！甭�(tīng)到這時(shí)，我便想起了電視里看到的一幅幅令人心酸的畫(huà)面，有的孩子沒(méi)飯吃，住的房子破舊不堪，有的.孩子冬天還赤著腳，甚至有的孩子沒(méi)學(xué)上，過(guò)早擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任，我的眼眶濕潤(rùn)了，我便決心盡自己一份微薄之力幫忙他們，回到家我便讓媽媽收拾了很多舊衣服打包準(zhǔn)備明天帶到學(xué)校去。第二天上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們拎著大包小包的衣服，帶進(jìn)學(xué)校，堆在了操場(chǎng)上，仿佛一座小山丘。此情此景，讓我心里個(gè)性舒暢，山區(qū)的小朋友們最后能夠穿上暖和的衣服不再挨凍啦！此刻的我真得很幸福，跟山區(qū)小朋友相比，真是天壤之別。這件事以后，讓我更加珍惜此刻來(lái)之不易的幸福生活。在這種環(huán)境下，我還有什么理由不好讀書(shū)呢？
我抬頭仰望天空，天那么的藍(lán)，陽(yáng)光那么燦爛，校園在陽(yáng)光的照射下顯得更加美麗、迷人。
小學(xué)生作文 篇2
看我90后，不一樣的輕狂，不一樣的灑脫；看我90后，不一樣的叛逆，不一樣的脆弱；看我90后，有著不一樣的精彩。
90后的女生，喜歡撫摸長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，喜歡穿著單簿的衣衫站在微風(fēng)中，喜歡幻想心中的白馬王子，即使那些可能是虛幻。
90后的男生，喜歡走路搖搖擺擺，喜歡打球時(shí)瀟灑的動(dòng)作，喜歡偷偷觀望心儀女生時(shí)的心動(dòng)。
90后的學(xué)生，有著非同一般的.思想。90后的學(xué)生，有著不一樣的生活。
看我90后，一個(gè)新的時(shí)代，一個(gè)新的開(kāi)始。90后的我，不一樣的我。
90后的女孩，總是喜歡跟在男友身邊，撒嬌似的嘟喃；90后的女孩，總是喜歡抬頭看天，尋找憂(yōu)郁的感覺(jué)；90后的女孩，率真自然，喜歡自己的世界。90的女孩，很不一般。
90后的男孩，總是喜歡對(duì)著鏡子練習(xí)思慮了好久的表白；90后的男孩，總喜歡打球時(shí)酷酷的動(dòng)作，到最后還是被球追得亂跑；90后的男孩，也很不一般。
90后的我們，輕狂但不狂妄；
90后的我們，自信但不自大；
90后的我們，失望但不絕望。
看我90后，演繹不一般的人生。
小學(xué)生作文 篇3
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友了。它能帶給我們知識(shí)，帶給我們快樂(lè)，帶給我們一種意想不到的滋味。我喜歡看書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，這讓我鬧了不少笑話(huà)呢！
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《名人名言》這本書(shū)印刷整潔，小巧玲瓏的身軀使我可以走到哪，拿到哪，看到哪！我簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。
那一天早上，我剛起床，就瞟見(jiàn)了放在床前的書(shū)。我趕緊換好衣服，拿起書(shū)朝沙發(fā)走去，準(zhǔn)備坐在軟軟的沙發(fā)上暢游書(shū)的'世界�！捌鸫怖�？快去樓下取牛奶吧！”我看著看著，媽媽的一聲指令打破了我的世界�！芭丁蔽彝现碜樱褧�(shū)藏在身上，準(zhǔn)備在下樓梯的時(shí)候再偷偷看幾遍。我邊看邊下樓梯，嘴里喃喃的念著書(shū)里名人所說(shuō)的話(huà)。“哎呀！”這時(shí)，我稍不留心踩了一空，整個(gè)人摔下去，把膝蓋磕破了。鮮血直淌出來(lái)，“嘀嗒…嘀嗒…”像沒(méi)關(guān)好的水龍頭一樣，鮮血一滴一滴地滴在書(shū)上。我忍著痛，下樓把牛奶取了出來(lái)，慢吞吞地回了家……
回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶扌Σ坏�，趕緊為我包扎了傷口。我看著書(shū)上的血跡，貌似知道了什么。
看書(shū)是好事，但過(guò)分迷戀書(shū)就不太好了！看書(shū)是好事，但是要控制好時(shí)間！看書(shū)是好事，但是一定要知道什么時(shí)候該看書(shū)，什么時(shí)候不該看書(shū)哦！
瞧，我是不是一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的“書(shū)迷”呀！
小學(xué)生作文 篇4
不知道是誰(shuí)，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫(huà)，上面寫(xiě)著：公元前2500年——？年，人類(lèi)已滅絕，而滅絕原因是因?yàn)榈厍虮惶涂樟恕?/p>
是��！自人類(lèi)誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現(xiàn)代，這種索取更是一發(fā)不可收，小小地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類(lèi)放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人性貪婪。不過(guò)，大自然有它生存法則，它或許也知道惡有惡報(bào)，不然，怎么會(huì)進(jìn)行反擊呢？1998年洪災(zāi)暫且不說(shuō)，那日本水鎢灣“貢污染事件”應(yīng)該不會(huì)陌生吧！人們?cè)谑秤媚切┪廴爵~(yú)和貝類(lèi)后，相繼出現(xiàn)了神經(jīng)性疾病，這難道不是對(duì)人類(lèi)生存權(quán)挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴(yán)重，1988年競(jìng)有1700多只海豹病死。
殊不知，無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)皆由人類(lèi)挑起。在以“和平與發(fā)展”為主題地球上，卻存在著“單邊與霸權(quán)”思想，這是人類(lèi)讓本來(lái)和平與寧?kù)o地球充滿(mǎn)著殺機(jī)，同時(shí)，地球看到人類(lèi)流血漂櫓慘景，它絕望了，人類(lèi)就為了掠奪它本身某一部分而失去了人本應(yīng)有善良，它開(kāi)始實(shí)行報(bào)復(fù)措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類(lèi)對(duì)水資源浪費(fèi)以及大量工業(yè)污染，導(dǎo)致了今天出現(xiàn)了13個(gè)水資源極度缺乏國(guó)家。
焦渴人類(lèi)��！你是否意識(shí)到曾經(jīng)“充滿(mǎn)生命河流”已異化成了“疾病和罪惡積蓄池”，這一切，離我們還遠(yuǎn)嗎？水將要走向市場(chǎng)，成為一種商品，那時(shí)候，我們菜籃子將會(huì)更重，況且為著水戰(zhàn)爭(zhēng)早已經(jīng)發(fā)生。人們驚異地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)四大文明古國(guó)至今還是欠發(fā)達(dá)國(guó)家，曾經(jīng)創(chuàng)造了古文明河流在好不容易流淌到了21世紀(jì)之后，已經(jīng)無(wú)不傷痕累累，銹跡班駁了�；蛟S某一天，我們會(huì)看見(jiàn)有國(guó)家在世界版圖上因?yàn)樗?而消失，所有處于疲軟狀態(tài)河流都在大聲急呼：“斷流何止是黃河，污濁何止是長(zhǎng)江呢？”
是啊！我們何止污染了長(zhǎng)江、黃河，連厚厚大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現(xiàn)了空洞。不斷排放CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對(duì)沿海國(guó)家直接構(gòu)成威脅，大量強(qiáng)紫外線(xiàn)射向人皮膚，人們認(rèn)為躲在傘下就可以心安理德，其實(shí)，比較更有效辦法是：對(duì)地球好一點(diǎn)，她是寬宏大量，一旦人類(lèi)理解了這一切，那重反綠色家園夢(mèng)想為期不遠(yuǎn)了。
地球，是顆負(fù)重太多行星，它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界，可是，人類(lèi)卻將其一一摧毀，所以人類(lèi)智慧有時(shí)在自然面前顯得微不足道。我們沒(méi)有理由再對(duì)一顆適于我們生存行星進(jìn)行破壞。或許，當(dāng)一個(gè)人還在愛(ài)自己時(shí)候，特就應(yīng)該愛(ài)地球，
因?yàn)槿耸亲罹哂袗?ài)心，也是善良，這是人本性，更是做人標(biāo)準(zhǔn)。如果你還認(rèn)為人類(lèi)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)話(huà)，那么，就請(qǐng)你想一想，當(dāng)?shù)厍蛟谕低的ㄑ蹨I時(shí)候，你在干什么呢？
地球環(huán)境惡化引起了人們廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護(hù)日漸得到了各國(guó)重視。但是，由于環(huán)境保護(hù)在一定程度上可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)問(wèn)題有著比較難協(xié)調(diào)沖突，因此，近年來(lái)，對(duì)于環(huán)境保護(hù)概念理解也日趨新穎和合理。 環(huán)境保護(hù)就是通過(guò)采取行政、法律、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等多方面措施，保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類(lèi)意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類(lèi)身心健康，防止機(jī)體在環(huán)境影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類(lèi)生命活動(dòng)。 當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時(shí)代環(huán)境保護(hù)新概念。 環(huán)境保護(hù)工作好壞，直接與國(guó)家安定有關(guān)，對(duì)保障社會(huì)勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著重要意義。
隨著人類(lèi)對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)深入，環(huán)境是資源觀點(diǎn)，越來(lái)越為人們所接受�？諝狻⑺�、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì)自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成了生產(chǎn)力要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國(guó)外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過(guò)度，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護(hù)環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境資源，就會(huì)威脅到人類(lèi)社會(huì)生存，也關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。 工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在本世紀(jì)初，只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境保護(hù)，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)污染形成公害，引起廣大人民強(qiáng)烈反對(duì)并影響到經(jīng)濟(jì)順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴代價(jià)。被后人稱(chēng)之為走了一條“先污染后治理”發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至?xí)茐膰?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，人類(lèi)不按照環(huán)境科學(xué)規(guī)律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì)遭到環(huán)境報(bào)復(fù)。統(tǒng)計(jì)資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大水旱災(zāi)害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對(duì)氣候調(diào)節(jié)作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類(lèi)報(bào)復(fù)。
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