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你碎片了作文
在學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的你碎片了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你碎片了作文1
在這個越來越“快”的社會，“碎片化”一詞越來越被人們所推崇，人們爭分奪秒地利用瑣碎的時間來學(xué)習、工作，大家也紛紛在社交網(wǎng)站上曬出自己的碎片化學(xué)習。積少成多、厚積薄發(fā)的確是毋庸置疑的真理，但是這樣的碎片化學(xué)習真的算得上是積累嗎？在我看來，碎片化學(xué)不但不能夠促進學(xué)習效率，反而會淺化學(xué)習的深度。
碎片化學(xué)習，顧名思義，利用零碎的時間來學(xué)習，乍一想，這不正應(yīng)了魯迅先生那句：“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的”嗎？無時不刻都在想著學(xué)習，連零碎的時間都在學(xué)習，積少成多，學(xué)習效率自然是會提高的。但事實并非如此，人們的碎片化學(xué)習不過是裝模作樣地看了兩頁書、草草讀了一篇文章或是看了幾個新單詞，頂多只能算得上是給自己心靈上的慰藉。試想，碎片化的時間能有多長？兩分鐘、五分鐘、還是十分鐘？而在有碎片化的時間的時候，人們大多處在嘈雜、喧鬧的場合——至少是不適合學(xué)習的場合，而人們往往剛從一項活動中抽身而出，又要在短暫的的休息后投身于另外一項活動，而在這短短的幾分鐘內(nèi)，大多數(shù)人根本無法保持冷靜的心態(tài)。所以，沒有充足的時間、沒有合適的環(huán)境、沒有平和的心態(tài)，天時地利人和，碎片化學(xué)習一樣都沒有，人們是極難在碎片化的學(xué)習中有所收獲的。
況且，碎片化學(xué)習不但不能達到積累的目的，反而意味著人們隨時都處于緊張的狀態(tài)，無時不刻不在想著自己還有多少任務(wù)沒有完成、想著自己的時間有多么多么的緊張，無形之中給自己增加壓力，讓自己患得患失、浮躁不堪，到頭來，心理負擔只增不減，而真正所得又少之又少。
其實，學(xué)習需要的是有深度的思考。往往十分鐘的反思比一個小時的埋頭苦干要有效得多，而這樣的反思需要的'是大塊的時間、安靜的環(huán)境以及平靜的心態(tài)，這樣才能真正有所學(xué)、有所得。
當然，并不是說碎片化的學(xué)習完全不可取，畢竟人們能夠用來學(xué)習的大塊時間并不多，只是碎片化的學(xué)習必須是有效的，也就是說，我們需要鍛煉自己的定力和獲取知識的效率，要能夠在不適合的時間地點里迅速靜下心來，迅速進入學(xué)習狀態(tài)，有效率地獲取知識，這樣的碎片化學(xué)習才是真正有意義的。
你碎片了作文2
現(xiàn)在，關(guān)于傳統(tǒng)閱讀和碎片化閱讀孰是孰非的爭論很是熱鬧和激烈。
我不排斥傳統(tǒng)閱讀，但我更喜歡碎片化閱讀。
傳統(tǒng)閱讀為什么以前那么流行？一是原來生活節(jié)奏沒那么緊促，有時間；二是原來娛樂、休閑的方式?jīng)]那么多。現(xiàn)在，隨著各種娛樂方式的出現(xiàn)和極大豐富，傳統(tǒng)閱讀的比重自然會隨之下降。
現(xiàn)在的人，時間是最寶貴的，娛樂也是見縫插針的，因為人們沒有大塊兒的時間。如果讀長篇小說，每天只是讀一兩個章節(jié)，就覺得總是看不完，很不舒服。故事情節(jié)總是有連貫性的，再好的故事你把它大卸八塊，它也不會吸引人。就像我們中學(xué)生，每天被作業(yè)壓得喘不過氣來，哪兒有時間坐在那兒愜意地用一兩天，乃至三四天的時間連續(xù)讀完一本長篇小說呢？
就碎片化閱讀而言，雖然針對每一個領(lǐng)域都讀得不多，但它拓展了人們的視野。在同樣的時間內(nèi)，傳統(tǒng)閱讀只能讀一個方面的東西，而碎片化閱讀可以讀很多個方面的東西。它不僅能讓人們多了解一些事物，而且能在互聯(lián)網(wǎng)時代讓你和別人的關(guān)系變得更加密切。比如說在用微信或者QQ交流的時候，可以讓你和別人有更多的共同話題。時代的趨勢是不可阻擋的，互聯(lián)網(wǎng)時代的種種變更任誰也無法螳臂當車。
碎片化閱讀得來的知識和體驗是即時的，它是事情發(fā)生后你就能馬上讀到的，它能加強你和現(xiàn)在這個時代的聯(lián)系。這樣你和這個時代、這個社會就會是同步的。如果一個人一直關(guān)起門來，讀以前的東西，而不是緊跟時代步伐去學(xué)習，那么他和這個社會、這個時代就會日益脫節(jié)，天長日久肯定就會成為一個“奧特曼”（落伍的人）。
總之，你愛看啥看啥唄，你想怎么看就怎么看唄。也許有的'人就是愛傳統(tǒng)閱讀，你也不必強迫他接受碎片化閱讀的種種好處；而有的人就是愛碎片化閱讀，你也不必用傳統(tǒng)閱讀的種種優(yōu)點來壓制他。
其實，那些推崇傳統(tǒng)閱讀的人不必過度憂慮，君不見，有了電腦、智能手機、電子書這些新型閱讀工具之后，人們閱讀的頻率提高了，數(shù)量也增多了，不是嗎？
孔子說：己所不欲，勿施于人。而我想說，己所欲亦不能施于人。
你有你的傳統(tǒng)閱讀，我有我的碎片化閱讀。
你碎片了作文3
癱在床上，嘬一兩口外賣的飲料，在淘寶上將第28件商品加入購物車，轉(zhuǎn)眼又切到微信畫面，對朋友圈中的段子捧腹大笑。這是現(xiàn)代人的生活。生活被重重擊碎了，散落一地，每一個碎片都只是只言片語，卻被人當作全部。對50字的謠言信以為真，又對50字的辟謠深信不疑；對200字的節(jié)選感動不已，原著卻無人問津。被撲面而來的碎片化信息填滿，誰又想去了解復(fù)雜的“原本”呢？誰又覺得這“值得”呢？碎片化，使信息更加簡短，縮減到只剩寥寥幾句，將一切像快餐般遞上。人們“吃”得滿滿當當，覺得能更快了解更多，實為一樁美差，可卻不料，自己肚內(nèi)的東西竟毫無營養(yǎng)！思想家恩格斯說：“物質(zhì)無非是各種物的總和，而其概念就是從這一總和中抽象出來的�！彼槠Y(jié)成一個整體，而整體才是這些碎片真正應(yīng)是的東西。單獨的碎片無法代表原本的事物，它什么都不能代表。唯有“原本”二字才是本質(zhì)，才是人們應(yīng)當花時間去仔細了解的閃光之物。
鄭燮在家書中寫道：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事�！蹦鞘且驗椴痪x書籍閱讀，一股腦記下，只會讓腦內(nèi)充滿“陳詞濫調(diào)”甚至“胡言亂語”。而今，隨著互聯(lián)網(wǎng)如同“爆炸”般的發(fā)展，各種各樣，無論是非好歹的言語鋪天蓋地，讓人避之不及。若正巧被顛倒黑白的碎片擊中，又食之若飴，自以為快速了解了事實而沾沾自喜，實在是飲鴆止渴！若無法辨明是非，又易被流言蜚語打動，那掉在碎片化的.時代，仿佛是掉入了滿是玻璃渣的桶中！
這是信息化的時代，碎片化乃是常事，但是這個世界本不是碎片。還原本物，看清真實，才是對一段信息的尊重，也是對自己的尊重�！叭说囊庾R不僅反映世界，并且創(chuàng)造客觀世界�！绷袑幨沁@樣定義“世界”的�？v使碎片化已是現(xiàn)今社會的一個標志，莫讓碎片化“碎片化”你的生活！人依然能在信息狂流中站穩(wěn)腳，在快速的發(fā)展中靜靜地，沏上一杯茶，取一本書來讀，約兩三個好友坐在一起，細細地品味一件事情“全部”的魅力，還原這大千世界，將色彩完美調(diào)和成一體，完完整整的樣子。
你碎片了作文4
“……現(xiàn)在學(xué)習很重要，你們要抓住一切的碎片時間來學(xué)習！”班主任的手臂在空中劃過一道美麗而有力的弧線，充滿類似西方演說家般的激情，尤其是說到“碎片”的瞬間。我不禁思考起什么是碎片時間？我的腦海中浮現(xiàn)出那篇著名石頭沙子和水的故事，和石頭相比，沙子就是“碎片”，還有無孔不入的水，更是“碎中之碎”……這便是碎片時間！要擠，總是有的。
于是，放學(xué)的我和平時相比，耳朵孔里多了副耳機。干什么？鍛煉英語聽力！我邊走邊聽，過馬路時也平安無事。我比那些碎片時間里無所事事的人顯然要機智多了！我暗暗得意。過了兩個禮拜，我的英語聽力竟有了顯著的`提高！
嘗到了甜頭的我便發(fā)瘋似地尋找更多的碎片時間：吃飯時、上廁所時、休息時甚至洗澡時。我必須要掌控所有的時間，我要拼出個美好人生！碎片時間就像一種寶貴的資源，而貪婪的我要把它們?nèi)窟谑掷铩?/p>
就這樣，隨著我的高效利用，我的學(xué)習成績也越發(fā)地好了起來。但我不是很開心，甚至感到有些心煩意亂。因為碎片時間并不算少，我便用表格把它們都整理在上面，標好了區(qū)段，貼在筆盒里。但是隨著時間的慢慢推移，我意識到，這是我造了一個牢籠，還把自己關(guān)在里面！我矛盾了，當我想放棄時，我的心對我說：想想你的成績吧，想想你的父母吧，想想你的人生吧。我又堅持了下來。
就像罪犯被關(guān)久了就會患病一樣，我也得了病。我變得毫無條理，總是丟三拉四；我變得沉默寡言，不愛和同學(xué)互動；我也變得似乎得了拖延癥，總是用無足輕重的小事填滿“碎片”的空間，似乎很忙，但抓不到重點。成績在經(jīng)歷短暫的高潮后，是無盡的低谷。
我困惑，我迷惘，明明充分利用了“碎片”時間，為何是這個結(jié)果？
終于，在學(xué)習“一張一馳，文武之道也”的釋義時，我找到了答案！原來，“碎片”時間的利用固然重要，但懂得放松同樣重要。你在把“碎片”時間充分利用的同時，你的休息時間無形中成了“碎片”，你健全的人格也成了“碎片”，所謂“得不償失也”。
聰明的你，需要經(jīng)常問自己：今天，你“碎片”了嗎？
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