快樂成長作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的快樂成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂成長作文 篇1

　　當(dāng)太陽從地平線上升起，我們追趕著太陽奔跑；當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過教室的窗子，我們燦爛地微笑，沐浴在陽光里，我們快樂地成長。

　　有趣的繞口令

　　“哈哈……”，咦，是從哪來的`笑聲？哦！是95班呀！他們正在舉行繞口令比賽。講臺上有一個小胖子——凡卓昊。他正在讀繞口令：“一面小花鼓，鼓上畫著虎……一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，讀完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師連連點頭，嘖嘖稱贊！

　　課間十分鐘

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室！來到辦公室，我們拉著王老師就走。你知道我們拉王老師干啥？嘻嘻！告訴你吧，我們要和王老師“決斗”羽毛球呢！我們來到操場上，首先上場一是“機靈鬼”——劉偉杰，只見他面帶微笑，非常自信。王老師呢，她揚起球拍，“啪”的一聲，球飛起了，劉偉杰縱身一跳，竟然把球回了過去。果然真是個“機靈鬼”！同學(xué)們都為他鼓掌。接著，“酷哥”李韶鵬閃亮登場，老師發(fā)了一個短球，他以為接得著，便來了個急轉(zhuǎn)身，沒想到摔了個嘴啃泥，逗得我們捧腹大笑。該輪到“聰明蛋”我，上場了，老師發(fā)了一個快球，“嗖”的一聲，從我頭上飛過去，我驚呆了！老師說“加油，不要退縮，要全力應(yīng)戰(zhàn)！”我聽了之后，受到啟發(fā)。我握緊球拍，準(zhǔn)備等球來。這時老師發(fā)球來了，我一鼓作氣，終于接住了球。就這樣，我和老師打了好幾個回合呢！

　　防震演習(xí)

　　今天，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然，一陣急促和警笛聲在校園上空呼�！翱熳�！到操場上去！”老師一聲令下，同學(xué)們井然有序地沖向安全地帶。走到最后的是老師和我們幾個班干部，不好！我們發(fā)現(xiàn)賀雅婷、劉新慧還站在那兒發(fā)愣，我和李韶鵬不由分說一人拉一個向樓下飛奔。賀雅婷說：“干嘛？”我快速地說：“防震演習(xí)！”過一會兒，我們班全體師生居然是最早到達安全地帶。當(dāng)教師豎起大拇指夸我們時，我們莊嚴地向老師行禮：“我們是班干部！”

快樂成長作文 篇2

　　烈日炎炎似火燒。那日，透過望子成龍團的層層屏障，我箭一般沖出中考的考場。忽然下意識地對自己說“你長大了！十五歲的年紀(jì)，再不是系在別人手上的風(fēng)箏，漫無方向地搖曳，我要像羽毛豐滿的鳥兒，展翅飛翔�！边@種感覺，是前所未有成長的快樂！

　　面對人生的第一次抉擇，我已看慣了老師家長們鄭重其事的眼神，不能承受這些“叮嚀關(guān)注”之重了。寒窗十余載，我何嘗不想為自己設(shè)計壯麗的人生？再為前途未卜的“新高一：綴滿錦上添花……事實上，高山的存在，注定伴有腳下的碎石，海濤洶涌，其間也有細流微浪。試想沒有將士億萬，哪會有忽必烈的疆土？沒有食客三千，何來信陵君的聲名？所以，今生也許自己永遠做不成一臺“主機”，就讓我安下心來構(gòu)成連接主板的小部件，雖沒有顯赫的功能，為了主機運轉(zhuǎn)，即使是任人捏來轉(zhuǎn)去的鼠標(biāo)，平凡、真實地實現(xiàn)著自己存在的價值。于是，聯(lián)想到做不成參天大樹，就做一株小草；做不成太陽，我就成為一顆衛(wèi)星；做不成偉人，就做一個凡人，實踐一個真實的我，這樣的性格和人生，該是絢爛無悔和快樂成長的`證明。

　　我才十五歲，喜歡金庸筆下肝腸寸斷的俠客烈女；感嘆仲馬先生描述的基督山伯爵臥薪嘗膽；也欣賞《灌籃高手》的出神入化和《櫻桃小丸子》的可愛乖巧。有時不得已挑燈隱蔽“吞咽”，恨不能把這道道風(fēng)景一一印入我記憶的長卷……終于，走出考場，我可以大模大樣地把這些心儀的藏書置于案頭，忘記了悶熱難當(dāng)?shù)钠咴拢�義無反顧“瞌睡蟲”的襲擊，沉浸在書籍的海洋里，我忘情地吮吸著知識的瓊漿，讓思緒馳騁，令遐想飛奔！真的好愜意，我快樂地享受著自己的成長過程。

　　我十五歲的花季，在人生的軌跡上還來不及規(guī)劃屬于自己的坐標(biāo)。我想，定位人生，我尚有機會。面對理想，“一切皆有可能”。叱咤于體壇的名將無疑熠熠生輝，而在他身后默默無聞的陪練也堪稱英雄！就像太陽的光輝和黑夜里的燭光，你能說哪種光芒更有意義？我更愿意選擇屬于自己的“而今邁步從頭越”這種成長方式。

　　邁出考場，我又能與久違的京劇、二胡相伴，完全不顧及別人的“白眼”，不去苦思冥想電路、功率或酸堿鹽……我快樂地欣賞國粹，躍躍欲試甩袖、碎步，陌生的一招一式……固然，我永遠做不到"名角"，在舞臺之上大紅大紫，也做不了姚明，擁有不菲的價值和輝煌的人生；須知在這個世界喬丹也僅此一人。

　　我才十五歲，我人生的路還很漫長，我甚至可能峰回路轉(zhuǎn)，另辟蹊徑，去撲捉人生的靚麗。我至少此時很快樂，我沉浸在小花旦的神韻里，我忘我地陶醉于《貴妃醉酒》、《豆汁記》和《賣水》的場景中。所以，我的內(nèi)心不再糾結(jié)，成功的方程式“多解”……成長即是成功��！

　　成長的快樂——愿你我同享！

快樂成長作文 篇3

　　在我們生活中，有許許多多的法律。這些法律又包含了許許多多。

　　大千世界，無奇不有。在我們的生活中也就有許多許多關(guān)于法律的事情。法律帶給了我們許多，我們也需要法律的幫助，他不僅能保護我們的財產(chǎn)安全，更能保護我們的人身安全。法律有時是善解人意的，但有時也是鐵面無私的。我們不應(yīng)該亂用法律，也不能違反法律。在法律面前所有的東西都是渺小的，我們應(yīng)該嚴守法律，他是我們國家制定的。如果沒有了法律我們的國家將會一團糟，我們不應(yīng)該濫用法律。應(yīng)該好好利用法律帶給我們的好處。

　　就用我們身邊的.例子來說，有一名男子，不顧危險，在火車快要過來時，騎著摩托車在護欄給出紅燈警示時，強行越過護欄，被火車軌道攔了一下，最終，摔倒在火車軌道上，火車超速開過來，說時遲，那時快，火車根本無法停止，導(dǎo)致這名男子車毀人亡的下場。這就警示我們要遵守《道路交通安全法》。要以這件事情為警戒，時刻提醒著自己。要遵守法律，違反法律有時是危險的，這件事的責(zé)任都怪他自己沒有遵守《道路交通安全法》。

　　前幾日報道，有一名老人騎車摔倒在淹水的馬路上，前后來去車輛無數(shù)，車來車往，人來人往。但始終沒有一人敢上去扶持，最終導(dǎo)致這位老人淹死在淹水的馬路上。這件事情警示我們，有的老人是需要幫助的，但是有的老人幫助了他而不應(yīng)該訛人，這就使那些年輕的人們不敢再去幫助老人，這件事完全是老人自身造成的，但我們的年輕人也不應(yīng)該不去幫助他們。如果怕被老人訛詐，可以邊扶邊用手機拍攝，這樣我們就不怕被老人訛詐了。

　　市高級法院相關(guān)負責(zé)人表示，目前民間借貸的內(nèi)容、主體和社會環(huán)境發(fā)生了很大變化，民間借貸與非法集資現(xiàn)象的交叉比較普遍。市高級法院為此特向公眾提示六大民間借貸的法律適用問題。我們借款的時候不應(yīng)該非法集資，這可能就違反了《關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》（簡稱“新司法解釋”）。

　　我們應(yīng)該遵守法律，他是神圣不可侵犯的，沒有法律我們的生活也就沒有了保障，法律約束著我們，同時也在保護著我們，所以我們從小就要讓法律伴我們成長。

快樂成長作文 篇4

　　剛進學(xué)校時，我是一個膽孝內(nèi)向的男孩子。很喜歡看電視，看了電視后，常常會手足舞蹈，還會獨自一人怪聲怪調(diào)，為此，我也沒少挨媽媽的批評，每次挨了批評，我總是很害怕。我想這一定是我內(nèi)向、膽小的原因了。進了小學(xué)，在班上，我是個十足的“膽小鬼”。上課時，我老老實實地坐在位子上，不敢看老師，更別說舉手發(fā)言。下課時，同學(xué)們都到操場上活動，我一個人獨自坐在座位上，我也好想和同學(xué)們一起玩，可我害怕。有時站在教室的走廊上，很羨慕地看著小伙伴們在操場上活動。沒有人找我玩，我也從不找別人玩。瞧！那時的我是多么的孤單，多么的膽校多么希望和同伴在一起活動呀！經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)生活地�，F(xiàn)在的我早已不是這樣了�，F(xiàn)在的我活潑，上課也積極發(fā)言了，而且聲音還比較大，下課了我總是主動地和同學(xué)一起快樂地活動游戲，那個膽小的內(nèi)向的我早已不見了。你們知道這是為什么嗎？還是讓我來告訴你們吧。

　　我們班上有好幾個像我這樣的同學(xué)。老師很關(guān)心我們，關(guān)心我們每一個小朋友。經(jīng)常組織我們開展有趣的活動。在這些活動中，我們變得膽大，變得活潑，變得快樂，變得自信，變得愛交朋友了。特別是在“優(yōu)點單”的活動，我最喜歡這個活動了。這個活動共分三個小活動，分別是：我的優(yōu)點單，你的優(yōu)點單，將同伴的優(yōu)點單帶回家。我的優(yōu)點單的活動是全班的'每一個小朋友都為自己找優(yōu)點，讓我們小朋友積極主動地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，再一一在班上展示自己的優(yōu)點。同學(xué)們的積極性可高了，每一個人在活動中是那樣的開心，那樣的快樂，因為我們每一人都 找到了自己的優(yōu)點，而且在同學(xué)們面前展示了自我，瞧！一個個都神氣。活動中每一個人又是開心。大家 在輕松愉快的氛圍中找到了自我，發(fā)現(xiàn)了自我，認識了自我。特別是這個膽小的我，又是那樣的快樂。我積極發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，積極地向同伴說自己的優(yōu)點。別提有多神氣了。接下來的活動是“你的優(yōu)點單”。同伴們相互找優(yōu)點，相互交流他人優(yōu)點，幫助同伴找優(yōu)點，幫助同伴發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。再去夸夸自己的同伴。在夸同伴的活動中我們都受到教育。讓我們知道了我們每一個人都有自己的優(yōu)點。是��！大家你幫我找優(yōu)點，我?guī)湍阏覂?yōu)點，是多么的快樂。讓我感受到在學(xué)校和同伴們在一起學(xué)習(xí)生活，原來可以這么的快樂和自在。那個內(nèi)向的我也能在同伴面前說自己的優(yōu)點，夸自己的同伴。是啊！原來人與人之間就是這樣相互發(fā)現(xiàn)，相互欣賞。第三個活動，發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，以“將同伴的優(yōu)點單帶回家”開展活動。在這樣的活動氛圍中，同學(xué)們樂于發(fā)現(xiàn)自己的不足，以向他人學(xué)習(xí)的形式，主動地改掉自己的不足，從而更有利于我們的成長。優(yōu)點單的活動，讓我快樂，讓告別了膽小，從內(nèi)向中走出來，讓更加喜歡學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，喜歡身邊的老師和同學(xué)，主動地和他們交流。

【快樂成長作文】相關(guān)文章：

快樂成長作文07-25

快樂的成長作文07-25

成長的快樂作文07-21

成長快樂作文07-21

成長的快樂作文07-23

快樂的成長作文（精選）11-20

(經(jīng)典)快樂的成長作文11-20

快樂的成長作文(經(jīng)典)12-22

快樂成長作文02-22

快樂的成長作文02-25