描寫的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
說到花草樹木，有人會喜歡姹紫嫣紅的玫瑰，有人會欣賞蒼翠挺拔的青松。而我，則喜歡那婀娜多姿的柳樹。
柳樹的枝條長長的，彎彎的，像小姑娘的辮子。在我家門前就有一排排翠綠的柳樹，每當(dāng)風(fēng)吹過時，就好比是亭亭玉立的少女，梳理著那油亮的頭發(fā)。
春天，柳樹長出了鮮嫩的綠芽，遠看像綠色的小精靈，近看象一只只剛展翅的蝴蝶，隨著柳枝的'擺動在風(fēng)中翩翩起舞。剛蘇醒的大地因為有了它們，增添了一份光彩和生機。
夏天，柳樹的枝葉更茂密了一些，小伙伴們在樹蔭下乘涼、做游戲。一陣風(fēng)吹來，柳枝拂過我們的臉頰，帶來了一絲絲涼意。
秋天，柳樹雖然沒有夏天茂盛了，但是在外出旅游時，用它編成草環(huán)戴在頭上，別提有多神氣了。如果你仔細聞一聞，還有那么一絲香味呢!
冬天， 柳樹的頭上沒有“蝴蝶”，沒有香味，更不能讓人乘涼，只是光禿禿的一片。有時上面會有些許積雪，看上去像老婆婆的白發(fā)。
我愛柳樹，因為有了它們，我們的家園才會更美麗;有了它們，我們的大地才會更有生機;有了它們，我們的地球媽媽才會更健康!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
一個晴朗的早晨，雞媽媽帶著孩子來到草地上尋找食物。
有一只漂亮的小公雞，不一會兒就抓了好幾只蟲子。它驕傲地想：跟大家在一起多沒勁，我要到前面去找。趁媽媽不注意，它“嘈”的一下，跑開了。
小公雞離開了雞群，快活極了。東跑跑，西跳跳，玩得真起勁。它忽然看見前面的草叢中有一只大蟲子，就急忙跑過去，它想：“我一定要抓住它，幸回去讓媽媽高興高興。”這時，一只老花貓從草叢中探出腦袋，心想：“這只小雞的味道一定很美。”
小公雞抓住大蟲子，得意極了。突然間，那只老花貓“呼”地向它撲來。小公雞回頭一看，是只貓，嚇得撒腿就跑。它邊跑邊叫：“媽媽，快來救我！媽媽……”雞媽媽聽到喊聲，飛快地奔過來。她看到老花貓正在追她的`孩子，氣得蓬起了全身的羽毛。她展開翅膀，張開嘴巴，沖向老花貓，終于把老花貓嚇跑了。
小公雞回到雞媽媽身邊，慚愧地低下了頭，小聲說：“媽媽，我錯了，以后再也不亂跑了�！�
小公雞跟著媽媽又回到了伙伴當(dāng)中。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
曾經(jīng)那是讓我們成為少先隊員的基本準(zhǔn)則;曾經(jīng)那是讓我們引以為傲的光榮;曾經(jīng)那是用來羈絆住我們的行為的象征。可現(xiàn)在你們聽到了嗎，或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣，應(yīng)該是那種小聲地飲泣，只聽到他在不停地責(zé)怪我們，怨我們怎么把它折磨得那樣遍體鱗傷，只見他那剛正挺拔的身軀上，是傷痕累累，打滿了鮮紅的“叉叉”�？赡銈冎绬�，這是為什么?正是因為我們，糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活，讓我們的他變得不再可愛，而是一個個鮮紅的“叉叉”。有些人甚至已經(jīng)忘記了他的存在，忘了一個少先隊員應(yīng)盡的職責(zé)，忘記了紅領(lǐng)巾的威嚴(yán)，只是把它當(dāng)成是一種可有可無的'東西。所以現(xiàn)在你們也聽不到他在哭泣!
最近我們校園里刮起了一陣零食風(fēng)……再者說，不是說高的年級同學(xué)應(yīng)該做好榜樣的嘛，可這場風(fēng)暴就是我們高年級帶的頭。哦，不!應(yīng)該說是他們，因為我沒加入到這場違反校規(guī)的風(fēng)暴中……可老實說，有幾次我也有馬失前蹄的時候，不過我現(xiàn)在已經(jīng)痛改前非了，“不能夠在在我遵守校規(guī)的人生中再出現(xiàn)一次敗筆”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能夠再犯錯誤了!”當(dāng)我看到我們班的同學(xué)一個個都對各種各樣的零食垂涎三尺時，心中猶如吃了一顆酸酸的果子，一種說不出來的滋味兒。只知道他們的作為不是一個小學(xué)生應(yīng)做的!此時，我仿佛看見他們胸前的紅領(lǐng)巾在拼命地掙扎，想要離開這個假冒的“少先隊員”�？纱藭r，那些對零食欲式待發(fā)的同學(xué)們，毫不顧忌他的感受，仍舊我行我素。對老師的目光，對他的控訴，充耳不聞。
有一次，快要放學(xué)了，我還在教室里抄回家作業(yè)，另外還剩下幾個同學(xué)在做作業(yè)。這時，眼光銳利的馮娜突然發(fā)現(xiàn)小超的嘴在不停地動，好像在吃什么東西。沒錯，她就是在吃零食!一見被拆穿了，小超連忙坦白：香菇魷魚。這時，旁邊的幾個人趕忙圍攏過來，像乞丐一樣向小超要東西吃。就連我最好的朋友小慶也嬌滴滴地說：“我也要吃!”我則在一旁冷笑著，心中則是另一番滋味兒……這時，小超問我怎么不吃，我只是冷笑著不回答。因為我深深地感受到我胸前的紅領(lǐng)巾在不斷地鞭策我，讓我時時記住自己是一個少先隊員，不能與其同流合污。
同學(xué)們，覺醒吧!你們應(yīng)該清楚自己的身份，明白胸前隨風(fēng)飄蕩的紅領(lǐng)巾的含義，拒絕零食!拒絕不良行為!
你聽!小學(xué)生日常行為規(guī)范在哭泣……
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我已經(jīng)是一年級的學(xué)生了，上午11點30分放學(xué)，下午5時放學(xué)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，到放學(xué)時，肚子已經(jīng)很餓了。每天放學(xué)回到家時，鍋里都是空空的`。
有一天語文測驗，我考得了98分，“媽媽!媽媽……”我拿著試卷，還沒到家就大聲喊著，可是，推開門一看，家里一個人影也沒有，揭開鍋一看，鍋里空空的，我含著眼淚跑去麻將室找媽媽，還沒等我叫，媽媽就說：“你沒看見我在忙嗎?”就這樣，媽媽每天都是在忙著打麻將。
在班里，我總是穿得最臟的一個，回家跟媽媽說的時候，媽媽總說：“我忙著呢!”
媽媽，您別再忙著打麻將了，管管我吧，好嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我非常喜歡小狗，因為狗對人是忠誠的，所以就要求外婆給我買一只。小狗終于買回來了，母的，它的品種是吉娃娃，我們給它起名叫妞妞.
妞妞的性格很內(nèi)向，剛來外婆家的時候什么也不敢吃。后來，慢慢的，妞妞知道外婆是他的新主人了，就成天像豬一樣，一天差不多能吃兩個饅頭。我和外婆都說：“咱家養(yǎng)了一只“豬”！”
不過妞妞也有不聽話的時候，只要他不聽話，外婆就會說：“棍兒哩？棍兒哩？”這時，妞妞就躲在窩里或沙發(fā)底下不敢出來了。它還有一種方法，例如：我準(zhǔn)備上學(xué)呢，妞妞也非要去，我一吵它，它就躺在地上讓我給它抓癢，你說好笑不好笑？
妞妞很膽小，看見一只小蟋蟀就不敢走了，不過有時候他也很厲害，就是遇上比自己大的狗也敢斗一斗。
有一次，我?guī)фゆとサ酆缽V場玩，我和妞妞走著走著，遇見一只比妞妞大得多的薩姆一，我叫它躲開，可他還不聽勸，往后面退幾步，好像正在戴拳擊。然后大搖大擺的沖向前去，準(zhǔn)備跑過去跟大狗作戰(zhàn)呢！
我喜歡小狗，妞妞給我的生活帶來了很多樂趣！
在我的'外婆家有一只可愛的狗,因為它全身毛是黑色的，長得十分健壯，神態(tài)憨厚可愛，我們給它取了一個好聽的名字叫黑虎。
都說狗是通人性的，黑虎在這方面表現(xiàn)得特別突出。不管你在什么地方喊它的名字，只要它聽得到，就一定會來找你。每次我去外婆家，在不遠的橋上，我叫一聲黑虎，它都會搖頭擺尾過來迎接我們，和我們好好親熱一番。
黑虎不但通人性，而且令人欽佩，在我心中的形象顯得特別的高大。
記得那是一個周末，天氣非常晴朗。我和爸爸、媽媽一塊去外婆家過周末。在路上，我們遇到了一條大黃狗，兇巴巴的朝向我們沖過來，當(dāng)時把我們一家三口給嚇慘了，我躲在爸爸的身后，差點哭出聲來。說時遲、那時快！突然從后面沖出一條黑色的狗，和那條黃狗打了起來，把它趕跑了。等我回過神一看那條狗，原來是黑虎！這一次我陪黑虎好好玩了個夠，以示感激它的救命之恩！
這天下午，我和表姐去后山上玩耍。從我們一出門，黑虎就一直跟在我們后面，就好像我們的保護神，一步也不離開我們。我們在山上玩了一會兒，看見一條比黑虎高大而強壯的灰狗擋住我們的去路，在它的旁邊，正是剛才被黑虎打敗的那條黃狗。原來這家伙搬來了援兵啊！那條灰狗顯得十分驕傲，懶洋洋的，一點都瞧不起我們的黑虎。但是黑虎一點沒有懼怕的神色。灰狗和黃狗發(fā)出多次挑釁，黑虎在忍無可忍的情況下，趁敵不備，猛地沖上去，一口咬住灰狗的后腿，痛得灰狗嗷嗷直叫，黃狗這時已經(jīng)嚇得魂飛魄散，逃了老遠。在和灰狗的打斗中，黑虎慢慢地占了上風(fēng)，最終灰狗大敗而逃，親愛的黑虎也受了傷，我們傷心透了。回家后，我和表姐一起找來衛(wèi)生紙給它擦去鮮血，還給它上了一點云南白藥。看到我們著急的樣子，黑虎用它的舌頭舔了舔我們的手，好像在叫我不要為它傷心。
經(jīng)過這件事以后，黑虎英雄般的形象就永遠留在了我的心中。我們和黑虎的感情加深了許多，每次回外婆家，它都會到大橋上迎接我們；每次我們離開，黑虎都要送我們一程。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
它，是花香的發(fā)源地；它，是編織美好夢想的世界；它，是為每一個人帶來歡聲笑語的天地。它，便是我校的小花園。
小花園的四周被五顏六色、亭亭玉立的花和翠如碧玉的大樹、小樹包圍著。只要你有時間，坐在小花園那特有的腰果形的石凳上看看書，便有繁茂的'樹為你擋風(fēng)遮陽，有艷麗的小花為你送來縷縷清香，那真是一種享受。在樹蔭下玩玩“石頭、剪子、布”，更是別有一番情趣。走進小花園，就仿佛置身于童話世界。
一年四季，小花園總是五彩繽紛的。
鶯歌燕舞的春天，大地蘇醒了，草兒使勁地往上拔，一下子變得更細、更高、更綠了。兩旁的柳樹隨著太陽的冉冉升起，顯示出無窮生機。春風(fēng)吹來，它那柔嫩纖細的枝條在微風(fēng)中搖曳，好像幾位壽翁摸著長胡子，凝視著東方將升的旭日。
赤日炎炎的夏天，知了樹上開著小小音樂會。茂盛的樹葉像是一頂頂大草帽，為在小花園中玩耍的同學(xué)們送來了陰涼。這時總能聽到小花園里同學(xué)們的笑聲和知了的“歌聲”，讓人忍不住多停一會兒，多聽一陣兒。
風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，那是美麗的秋姑娘姍姍而來。小花園里楓樹的葉子漸漸地變紅了，一片一片地飄落在用鵝卵石鋪成的小道上，地面上仿佛燃起了一團團的火。走進小花園，踩在那火紅的“地毯”上，讓微風(fēng)拂過你的雙頰，讓落葉從你的肩膀上飄落，好美�。�
刺骨的冬天來到了，萬物披上了銀色的時裝，小花園里的樹枝上蓋著一層薄薄的，晶瑩剔透的冬雪，白里透綠，煞是好看。雖然冬天小花園不是經(jīng)常有人光顧，但同學(xué)們堆的雪人總是伴著小花園度過冬天。
無論一年四季如何變化，我校的小花園總是那么美，總是帶給我們數(shù)不盡的歡聲和笑語。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
編者按：貓和老鼠可是我們的童年回憶，雖然說貓是老鼠的天敵，但是老鼠的機智是貓難以匹敵的。
有一天，一只名叫杰瑞的老鼠，在家里很孤單，它想：我得出去溜達溜達，順便找點食物吃一吃。它這么一想，小腦袋探了出來，它說：“呀，一個人也沒有，現(xiàn)在我可是老鼠當(dāng)大王。”
突然，它發(fā)現(xiàn)一個像披薩盒又像牛排套餐盒的東西，它恨不得用目光把它灼燒出一個洞來，嗅一嗅，似乎香味馬上會進入它的五臟六腑，令它口水直流三千尺。“咦，旁邊這只老鼠真奇怪，腦袋小小的，尾巴長長的，渾身黑黑的，難道是被人類nue dai成這樣的？”杰瑞決定伸手去撫摸一下它。
突然，一只張著血盆大口瞪著圓眼的老貓在披薩盒上出現(xiàn)了，小老鼠嚇得額頭直冒汗，雙腳抖得像跳霹靂舞，它靈機一動說：“天帝派我來掌管百獸，我還會跆拳道，而且我十年沒洗澡了，你敢吃我？”話沒說完，老鼠連滾帶爬逃走了。
逃回洞里的杰瑞覺得不對勁，于是它再次靠近老貓，發(fā)現(xiàn)臭老貓還是一動不動，它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次，最后唱起對歌：“對面的老貓看過來，看過來……”
優(yōu)爸點評：小作者帶來了一個十分有趣的小故事，巧妙地利用杰瑞這個名字，讓讀者對老鼠的機靈性格也有了預(yù)先的了解，便于小作者之后的發(fā)揮。隨后，小作者巧妙地將鼠標(biāo)和電腦上的大貓放在文章中，作為小杰瑞的對手，然后用細致的動作刻畫小杰瑞，“雙腳抖得像跳霹靂舞”，讓讀者讀到了小杰瑞的害怕，而隨后的語言描寫，又讓我們看到了杰瑞聰明的.本色！如果僅僅是這樣是不夠的，我們的小作者特意讓杰瑞再次返回，“它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次”，相當(dāng)可愛的一段動作描寫，讓小杰瑞發(fā)現(xiàn)不對勁后得瑟的樣子躍然紙上，讓讀者更加喜愛這小老鼠了！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今年的春節(jié)與往常不同，少了雪的襯托，但是每家每戶張燈結(jié)彩仍充滿年味兒，過年了。
過年了，對新的一年，每個人充滿期待，我也不例外，我對20xx年的期許就是即將到來的小升初可以拿到滿意的分?jǐn)?shù)，那些名列前茅的同學(xué)自然是高枕無憂，可我的成績卻飄忽不定，在中游與上游之間上躥下跳，我很擔(dān)心。
過年了，也意味著時間的穿梭，還有半年，手指一彈，轉(zhuǎn)瞬即逝，我最近總覺得學(xué)習(xí)是給別人學(xué)的，老師的要求是給老師做的，家長的要求是給家長做的，春晚已經(jīng)開始了，我還對自己問為什么。
第一聲煙花竄上天空，發(fā)出一聲鳴響，在空中綻開來，無與倫比。對啊!我憑什么這樣想?我現(xiàn)在的努力是為了多積攢一些火花，早晚有一天，我會綻開屬于自己的人生，時間的流逝并不可怕，只看你能否迎著時間的利刃勇往直前，這些都是為自己而做的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?第二聲，第三聲的煙花相繼升空，一串串長長的鞭炮發(fā)出的響聲震耳欲聾，我仿佛覺得他們的'身姿與響聲都在為我鼓勁，為我加油，努力與成功僅差一步，小小的水餃經(jīng)過非稅的折磨最終成為美味，相信自己，為自己而奮斗，前途一片光明!
今晚，給予我的感觸很多，大風(fēng)大雨算什么，真正撥開烏云見到彩虹的才是勝者!為自己而奮斗吧!來創(chuàng)造人生的輝煌!
描寫的小學(xué)生作文 篇9
新學(xué)期一開學(xué)，班上來了一個新同學(xué)。
他的肩上掛著一個舊得發(fā)白的大書包，一身半舊的衣褲，矮個子，厚嘴唇，跟著班主任蘇老師走了進來。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬達�！蹦菨庵氐泥l(xiāng)下聲音，把同學(xué)們都逗樂了。有人竊竊地議論起他來，他卻一副憨相，不羞不惱地一點兒不在乎。
蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌�？粗蟛阶哌^來，我雖一臉不高興，可也毫無辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點點頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒看見。
上學(xué)，放學(xué)；上課，下課。一天天地過去了，我對他總是一副旁若無人的冷面孔。他總是行色匆匆地來去，悶聲不響地寫、算，好像無暇留意我的`態(tài)度。時間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”
有一天上早讀課，鈴聲早已響過，他才抱著那個破舊的、沉甸甸的大書包匆匆進來，嘴里還不住地叨念著什么。同學(xué)們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來，他惶恐地四下一看，發(fā)現(xiàn)蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著，用手抓抓頭皮，急轉(zhuǎn)身“逃”出了教室，那個沉甸甸的大書包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了�！皥蟾�!”門外響起了莊重的聲音，他再次走了進來，恢復(fù)了平日的那副神態(tài)，在眾目睽睽之下穩(wěn)穩(wěn)地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰來，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱呼給他散布開來，從此，他就有了這個外號。
有一天，我是值日生，下課時忘了擦黑板。上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到門口，滿黑板還是上一堂語文課的板書。我心里一緊，還沒等站起來，“少根筋”已一個箭步?jīng)_上去，拿起黑板擦擦起來。他很快地揮動著胳膊，身體隨之搖擺著。我真想去換他，可轉(zhuǎn)念一想，又坐穩(wěn)了：“想表現(xiàn)就讓他好好表現(xiàn)吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的憨態(tài)。
不久，學(xué)校選拔參加市語文競賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個少根筋的大腦，哼!”
一周后，班上都在傳說“少根筋”獲得了一等獎。我不信：“真是天大的笑話!說不定是誰在奚落他呢?”可是，周會課上，蘇老師正式宜布了這個消息。我猶如遭了當(dāng)頭一棒，被打槽了。我不禁自問：“到底是誰傻?誰腦子少根筋?"我前思后想，臉越來越燒。
第二天，同學(xué)們還在議論著“競賽”和“獲獎”的事，對他投以敬重的目光�？伤�，像什么事都沒發(fā)生過似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒留意到。
時間久了，我明白了他就是這樣一個人，永遠在做他自己，不在乎別人怎么說。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
今天，爸爸帶我去游鄧睞天臺山。
小車進山后繼續(xù)前行。水泥路兩旁，綠樹成蔭。陽光透過樹葉，灑下一塊塊碎金。搖下車窗，一股涼風(fēng)撲面而來，令人神清氣爽。小車和景區(qū)專車來來往往。
我們的車七彎八拐，上上下下，行了大約四十分鐘，到達了和尚街。導(dǎo)游姐姐熱心關(guān)照：“初次進山，最好穿一雙草鞋，可以帶鞋玩水兒，防滑防刺，還不用再換鞋，非常方便�！蔽覀兟爮乃慕ㄗh，每人買了一雙草鞋。第一次穿草鞋，接觸到柔軟的草葉，腳底癢癢的、軟軟的，非常愜意。
沿著石板鋪成的道路向山里前進，不一會兒，就走進一條長長的森林夾道。道旁是參天的松樹，又直又高，濃陰蔽日。樹下沒有灌木或野草，而是落滿厚厚一層的松枝和針葉。
“嘩嘩，嘩嘩……”遠處有流水聲，還夾雜著人聲。我拉著爸爸的手向前飛奔。跑了好一陣，來到蝴蝶灘。與和尚街不同，蝴蝶灘是名副其實的——上游的溪水流到這兒，被一道寬闊的石壩閘住，清澈的溪水從壩上瀉下來，形成一大片淺水灘。灘邊小路上、草坡上，五顏六色的蝴蝶或飛或歇，成群結(jié)隊。有的蝴蝶匯集成群，像有人帶隊，一會兒落在路邊，遠看就是一塊大花布；一會兒又翩翩飛翔，“大花布”就在灘前飄舞。這時，大人們也變成孩子，和我們一道嬉水。我挽起褲腳，踏進水里，一股清涼直沖頭頂。��！天臺山的溪水，原來是如此涼爽宜人。沒想到的是，這么冷的水里，居然還有小魚小蝦。有很多小朋友的礦泉水瓶里，已經(jīng)有了這些小生命。我也彎下腰，開始捉起魚蝦來。這可太難了，我的手還沒碰到它們，它們就一閃不見了。有時明明捧在手里，可剛離開水面，它們又從我的指尖溜走了。
“女兒，快上岸，進山啦！”爸爸叫了一聲。我依依不舍地離開蝴蝶灘，向天臺山的腹地前進。石板路漸漸變窄了，林間除了綜涂的溪流外，時有清脆的鳥鳴，顯得幽靜深遠，令人心平如鏡。沿途有很多景點——貴妃池、望蟾池、天鵝池、香草灘……千姿百態(tài)，各具特色，令人目不暇接。
最后，我們到達蟠龍瀑布。這道瀑布可真是氣勢宏偉��！只見一條銀色的水流從極高極高的山頂出現(xiàn)，然后飛瀉而下，落存途中凸起的.巖石上，分散開來，到下一段又聚集成一面較寬的瀑布，再凌空落下，落在山腳下的石頭上，濺起晶瑩的碎水花，像一顆顆美麗的珍珠，非常好看。看到這樣的美景，爸爸還朗誦了一首古體詩贊美蟠龍瀑布：“路盡危巖仰碧天，一簾飛瀑醒青山。風(fēng)云際會蟠龍起，回首天臺得大觀�！�
行路到此，回頭看看，以前的美景宛如鋪墊，現(xiàn)在天臺山才把她最雄偉壯觀的一面展示給我們，美哉，天臺山！壯哉，天臺山！
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文12-17
描寫的小學(xué)生作文12-17
描寫的小學(xué)生作文12-20
描寫的小學(xué)生作文12-23
描寫的小學(xué)生作文12-22
描寫的小學(xué)生作文12-22
描寫的小學(xué)生作文12-22
描寫的小學(xué)生作文12-21
描寫的小學(xué)生作文12-22