小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
有一次，我跟爸爸說我要去買書，爸爸同意了，于是我和爸爸和我爸爸的朋友就去一起買，買完我們就走。回家的路上已經(jīng)五點多了，我爸爸說找一家飯店去吃飯，于是就看到了一家日本餐廳。
我們進了日本餐廳，我爸爸就開始點菜了，同時我也問爸爸：“爸爸你以前有沒有吃過日本菜?”
“當(dāng)然吃過啦!”爸爸回答說“日本很多好吃的東西都是生的.，但是吃生的之前要點一些介辣，這樣才好吃�！�
我聽了之后我就不敢吃那些生的東西了，因為我最討厭吃那些介辣了，那些介辣吃一點就想嘔，吃多了就想哭，可我爸爸就不一樣了，我爸爸可喜歡吃了這種介辣了，無論吃什么東西，只要有介辣，我爸爸什么都吃得下，我爸爸真是不怕辣啊!
我們的菜端上來了，我吃的是一碗牛肉拉面，那碗牛肉拉面可好吃了，因為我那時候太餓，所以我連水都喝地一干二凈。我爸爸就吃一碟飯。吃完后我們就回去。
啊!今天我吃得真飽，希望還有下次去吃日本餐。
小學(xué)生作文 篇2
我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽說現(xiàn)在正是荷花盛開的季節(jié)。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來都在岸上“聚會”呀！這些荷花有粉紅的，有白色的；有的.花瓣又長又白、有的又寬又短，還有的又長又寬。有些荷花怒放爭艷、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語。長而青綠的荷葉向四周展開，像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇擁在一把把碧綠的雨傘中。這時，吹來一陣微風(fēng)，有的荷花迎風(fēng)舞動，散發(fā)出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的姿態(tài)讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說著甜言蜜語呢！正當(dāng)我們陶醉在這動人的景色之中時，一道閃電劃過天邊，然后雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個個小綠杯，里面盛滿了聚會用的“白酒”，接著它們就大口大口的喝起“酒”來。荷花則在大雨中顯得更加嬌嫩柔弱，有些花瓣被打落到水中，像一只只潔白如玉的小船一樣，揚帆而去。一會兒，大雨終于停了，我們戀戀不舍地離開了。
小學(xué)生作文 篇3
這本書大概講的是師徒4人歷盡九九八十一難才取得真經(jīng)的故事。師父唐三藏一心向佛，為人善良，樸實。大徒弟孫悟空英勇善戰(zhàn)，不畏艱險，但也略帶沖動。二徒弟豬八戒好吃懶做，貪戀美色，卻能在關(guān)鍵時刻幫忙。三徒弟沙和尚為人忠厚，老實，善于理解，體恤他人。這幾人中，我最敬佩的是孫悟空。他神通廣大，本領(lǐng)高強。他那七十二變和火眼金睛可不是吹的。當(dāng)他的師父錯怪他，他也毫無厭惡之意。他為了過火焰山“三借芭蕉扇”受盡折磨，一路上斬妖除魔卻從未放棄，他重情重義，機智靈敏，總能在關(guān)鍵時刻解救師父。像他們這種患難與共的'人還有多少？
想想自己，像溫室里的花朵一樣，真是自愧不如。不過，在我讀了這篇文章后，領(lǐng)悟了許多，我下定決心向文章中的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種齊心協(xié)力的團隊精神；學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈的奮斗精神；學(xué)習(xí)他們那種追求真理的民族精神。是他們教我學(xué)會勇于克服人生中的困難，讓我變的更加積極向上了，我真是受益匪淺。
朋友們，人的一生中失敗和困難是難免的，在這時，不能垂頭喪氣，半途而廢，我們要堅信“只要功夫深鐵杵磨成針”我們要學(xué)習(xí)他們那種精神，面對困難，樂觀向上，做一個持之以恒的人，相信自己�。�！
小學(xué)生作文 篇4
今天，我想跟大家講一講發(fā)生在我家里的事情。
今年過節(jié)的時候，家里來了許多客人，爸爸媽媽熱情的招呼他們，并不停得給他們端茶.遞水果，我從客人進門起，不但沒跟那些叔叔阿姨打招呼，還只管自己溜進我的房間去看課外書，阿姨到我的房間看見我在看書，還夸獎我，而我卻在一邊一聲不吭，甚至聽到阿姨對我的夸獎我，連謝謝也沒說，阿姨在我家待了多久，什么時候走，我都渾然不知。
客人走后，媽媽把我叫到跟前，嚴肅地對我說：“今天，家里來了客人，你要主動打招呼，你今天的`表現(xiàn)實在太不禮貌了，想想，如果你是客人，你會怎么想呢？”聽了媽媽的話，我慚愧低下了頭。
從這件事，我體會到：不管做主人或做客人都要對人真誠。
小學(xué)生作文 篇5
一天，小兔悶悶不樂地說：這個該死的天氣，害得我不能出去玩，只能呆在家里靜靜的看書。
下雨、閃電、打雷，都過了好幾天，還是這個樣子，小兔每天都在看書，看的沒完沒了，這樣的生活，已經(jīng)持續(xù)了好幾天，終于有一天，小兔發(fā)現(xiàn)家里的書已經(jīng)看完了，小兔又在想辦法，想來想去，都不知道該怎么辦。��！小兔終于想到辦法了，我可以去找小狗借書，小狗的書最多了，我現(xiàn)在就去找小狗借書，可是。外面下那么大的雨該怎么辦呢？小兔說：沒辦法了，只好跑過去了，小兔快速的跑到了小狗家，按了小狗家的門鈴，怎么搞的，小狗不在家？不可能，那么大的雨，小狗會去哪？小兔按了很多次門鈴，小狗終于開門了，小兔問小狗，你在干什么呀？
小狗回答說：我在看書呀，可能因為我看書太入神了吧！所以才沒聽到，你找我有什么事嗎？我家的書看完了，想借你幾本書看，哦！過了好幾天，終于不下雨了，小兔借小狗的書也看完了，今天開始上課了，老師說今天下午要考試，大家準備好！小兔說：我要加油了！考試開始，卷子發(fā)下來了，卷子上的`題目，跟我看的書里面的題目都一樣的！小兔快速地做完了，小狗也做完了，過了一天，考試成績出來了，老師宣布小狗一百分，還有，小兔一百分，大家竊竊私語，懷疑小兔是抄的，小狗大聲地說：不是，下雨的這幾天，小兔都看了很多書，還向我借書了，小兔考一百分，是應(yīng)該的，連老師都夸小兔。
老師說：考試差的同學(xué)都考到了九十多分了，是你的功勞，作為獎勵，我把你升為班長，小兔興奮的說：真的嗎？老師，我一定會努力的，老師高興地點了點頭。
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