小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
愛，有很多方式表達(dá)，如禮物，行動上的受。但有很多人不珍惜它，已致于自已無知地把它“消滅”，失去了就萬分地后悔。想一想，生活當(dāng)中，有哪些人正在向你獻(xiàn)出無私的愛？父母、長輩、朋友、同學(xué)、老師，這些都在我們的生活中平淡卻又不可缺少的一部分。不珍惜這些愛，無非就是用一把最鋒利的匕首刺向他們的心！不是嗎？有些成天在家吃吃喝喝，玩鬧享受，但卻“不知道”這些是誰為你帶來的，即使知道，恐怕也只有少數(shù)人會回報他（她）吧？但，一些人不但不珍惜愛，還不停地見了“陽光一小時”(一個課間活動時間的名字)就伸手：“媽媽，給我五角錢！”“好，媽媽給你�！薄皨寢寢寢�！再給我一元錢！”“好，給你！”“媽媽，我還要！”……
這些例子是很少但的確有的事。等長大出外打工的`時候才知道，哪些人為你做出多少愛的奉獻(xiàn)。但知道了以后，就要付出一些代價：愛，減少了。比如出外打工，很久才回來，又比如長輩已經(jīng)去世了。你，聽到了被自己的匕首刺到的人的哀叫聲么？也許有些人會說：“哪？哪兒�。俊蹦蔷妥屛襾砀嬖V你，只要你認(rèn)真觀察一下，你一定會發(fā)現(xiàn)的。無知的孩子們啊，覺悟吧！不要讓愛孤獨(dú)！
小學(xué)生作文 篇2
牛有家牛和野牛之分。野牛不常見，許多已成為國家保護(hù)動物。下面重點(diǎn)介紹家牛。家牛有黃牛、水牛、牦牛三種。黃牛一般在平原地區(qū)役用，如耕地、拉車等。黃牛又分秦川牛、南陽牛、魯西南牛、延邊黃牛等幾種。水牛一般用作南方水田的耕作，主要有溫州水牛、濱湖水牛等良種。牦�？勺鞲呱骄䦷X間的馱運(yùn)役畜。
牛很溫順，你不傷害它，它也不會傷害你。牛還有任勞任怨的性格，“俯首甘為孺子�！彪m寫得是人，其實何嘗不是寫牛呢。牛也很倔強(qiáng)，我們一般說某人性格執(zhí)拗，就說這人有牛脾氣，是“死牛賊”。牛的體格強(qiáng)健，有著《西游記》中牛魔王般的力氣，三四個人是斗不過它的。無怪乎現(xiàn)代的人們歌唱生意興隆紅火時說“牛”“�！薄芭！保瓦B為商品作廣告也離不開牛--康佳新彩霸，牛！也許是由于牛有這些特點(diǎn)，自古以來都受到人們的.喜愛。
雖然現(xiàn)在農(nóng)業(yè)已趨向現(xiàn)代化，但這些“牛們”還在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)落后的地方默默無聞地勞動著。但這并不說明牛的地位在下降，因為牛的別的價值，如食用價值等正在發(fā)展。山東曹縣的“王光燒牛肉”暢銷國內(nèi)外，不但滿足了廣大人民的生活需要，而且還增加了國民收入。牛的膽囊結(jié)石可制成一種珍貴中藥，稱為牛黃，有強(qiáng)心、解熱等作用。牛骨可制骨膠。牛皮是制革的好材料。牛角不但可以做號角，還可以做雕刻品。作文
小學(xué)生作文 篇3
陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去瑯琊山春游。
大家早就盼著這一天了。大巴上，同學(xué)們有說有笑，車到站大家像剛出籠的鳥兒，好不快活！山門口，大家整好隊向前奔跑，一同唱著：“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量......”不知不覺就到了醉翁亭，看到了醉翁亭不禁讓我們想起了南宋歐陽修的《醉翁亭記》，“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰...”正沉浸在詩中，忽聽李老師號召大家說：“讓我們一鼓做氣跑到瑯琊寺。”這樣我們就更有動力了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱負(fù)г谝黄鸷爸?，2，1”的口號。走了大約20分鐘，終于到了瑯琊寺！這時同學(xué)們已經(jīng)筋疲力竭，坐在地上，拿出了各自帶的食物吃了起來。大家吃著冰激凌，洗著涼水臉“就這個feel倍爽”。我們的目標(biāo)是南天門，在爬的過程中要付出汗水，皇天不負(fù)有心人我們終于登上了頂峰。當(dāng)我們看到了整個滁州盡在眼前，所有的疲憊都忘記了。
時間過的.真快，不知不覺集合的時間到了�；厝サ耐局�，在大草坪“一年一度水槍大戰(zhàn)”又來了，大家你追我趕，打的好不痛快......同學(xué)們排著隊伍戀戀不舍地離開了瑯琊山。在回來的路上，大家仍興奮不已，感慨地說：“這次春游玩得可真痛快呀!"
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