成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
彩虹是一首歌，更是一種成長(zhǎng)�！}記
雨下的更大了。
我躲在雨傘下，手里緊攥著一份不漂亮的成績(jī)單，雨順著傘的邊往下流，滴落在紙上，印下銅錢(qián)般的濕漬——唉，我又考砸了。
回到家，自然是挨了媽媽的一頓罵。我垂頭喪氣地走回房間，爸爸跟了進(jìn)來(lái)，我咬牙切齒的說(shuō)：“你還想罵！”爸爸笑著說(shuō)：“不是的，我是來(lái)幫你分析錯(cuò)題�！�
我沒(méi)好氣地睨著他，他卻從我手中拽過(guò)成績(jī)單，放在桌子上，鋪平，再用手撫一撫。窗外的雨仍然是那么大，地面上積了不少水。爸爸開(kāi)口說(shuō)；“別生氣了嘛，來(lái)，看錯(cuò)題。”我撇著嘴，十分不情愿地湊了過(guò)去。
“你看，這道題沒(méi)帶單位，扣了一分�！彼勉U筆指著皺皺的紙，說(shuō)：“這么粗心啊，是不是早上沒(méi)吃飽，故意的�。 卑职謮男χ绷宋乙谎�，我的臉紅了，順手抄了一個(gè)抱枕，在他頭上高高舉起，使勁往下壓�！靶〉闹�，小的不知道大人早上沒(méi)吃飽，還有這么大力氣！”他抱拳裝作道歉的樣子。我被他滑稽可笑的樣子逗得撲哧一笑�！昂昧�，以后別粗心了，我們來(lái)看下一題�！彼χ従彽恼f(shuō)。都考砸兩次了，我已經(jīng)心灰意冷了，根本不想聽(tīng)他講題。瞬間，我的.臉由睛轉(zhuǎn)陰。
“那……，我給你講一個(gè)故事吧�！卑职趾孟窨赐噶宋业男��！霸�20xx年的時(shí)候，我代表公司去外地參加籃球賽，在比賽中受傷了，右腿韌帶斷了。“他吸了一口氣，繼續(xù)說(shuō)，“后來(lái)去武漢做了手術(shù)，你相信嗎？在我康復(fù)的第二年，我就跑了馬拉松。”他笑了笑�！捌鋵�(shí)，在術(shù)后到右腿能完全下地走路這段時(shí)間是很難熬的，但是熬下去就會(huì)有屬于我的彩虹�！彼f(shuō)的風(fēng)輕云淡，一臉輕松，其實(shí)爸爸每天都做康復(fù)訓(xùn)練，還不斷給自己加碼，他沒(méi)有被挫折打敗，右腿也恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)能力。
窗外的雨漸漸小了，我們也在房間里談的“熱火朝天”。一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著雨后清新的氣息，沁人心脾。爸爸用手指指窗外，“雨過(guò)天晴有彩虹��！“
“雨過(guò)天晴有彩虹”，我細(xì)細(xì)的咀嚼著這句話，爸爸的故事震撼了我，他沒(méi)有被挫折打敗。我想起每一次我經(jīng)歷困難和挫折時(shí)他說(shuō)的話，當(dāng)我跑步比賽失利時(shí)，他安慰我“下一次就有彩虹了”，當(dāng)我背誦課文時(shí)，他鼓勵(lì)我“加油，你會(huì)看到彩虹的”……
現(xiàn)在我理解了爸爸說(shuō)的話，就像我和爸爸都喜歡的一句歌詞“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。
窗外的雨徹底停了，太陽(yáng)從厚厚的云層里探出頭來(lái)，灑下萬(wàn)丈金光，我沐浴在明媚的陽(yáng)光中，心里裝著一個(gè)大大的彩虹，很想對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝你，教會(huì)我勇敢的面對(duì)挫折，彩虹是一首歌，更是一種成長(zhǎng)！”
成長(zhǎng)作文 篇2
在大森林里的落葉下面，涌出來(lái)一股泉水，泉水“汩汩”地冒著，匯成了一條小溪。小溪流出森林，流下山崗，一路“叮咚叮咚”地唱著歌。
采蘑菇的小朋友看見(jiàn)了，趴在小溪邊喝水，說(shuō)：“啊，真解渴，真痛快!”小溪高興了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看，人們這么喜歡我，這世界上誰(shuí)也比不上我!”小溪的話被柳樹(shù)爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，柳樹(shù)爺爺說(shuō)：“才做了這么點(diǎn)事就驕傲，還有比你更大更有用的水呢!那就是河�！毙∠f(shuō)：“我不相信，我要跟它比比看�！闭f(shuō)完，它就向山下流去。
小溪到了山下一看，一條河正在“嘩嘩”地流淌，小溪走過(guò)去說(shuō)：“哇，你就是河吧，你好大呀!”河謙虛地說(shuō)：“還有比我更大的呢，它的名字叫江�！薄笆菃�?江什么樣啊?”“我也只是聽(tīng)別人說(shuō)的，要不咱倆合起來(lái)去找江吧!”小溪和河拉著手出發(fā)了。
它們流過(guò)山川，流過(guò)平原，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的`路，終于找到了江。江水浩浩蕩蕩地流著，江面上有漁船在捕魚(yú)，岸邊還有人在引水灌溉莊稼。河跑過(guò)去說(shuō)：“你好壯觀呀，請(qǐng)問(wèn)你是江嗎?”大江深沉地點(diǎn)點(diǎn)頭，小溪好奇地問(wèn)：“大江哥哥，還有比你更大的水嗎?”“有啊，我?guī)銈円黄鹑グ?”
它們走了幾天幾夜，匯入了一片廣闊的水面，水面上有大輪船往來(lái)穿梭，一望無(wú)邊。小溪和河驚訝地瞪大了眼睛，大江說(shuō)：“這就是大海，它很大很大，里面有鯨和各種魚(yú)類(lèi)�！毙∠f(shuō)：“海就是最大的水了吧?”大江說(shuō)：“還有比海更大的呢?那就是洋，地球上有四大洋，分別是印度洋、大西洋、太平洋、北冰洋�！�
說(shuō)著，大海領(lǐng)著江、河、小溪向海的深處走去。
成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷了很多有趣的事，但其中，有一件令我最高興的事：那就是去金堂縣三星鎮(zhèn)的一所名叫“港青小學(xué)”的學(xué)校手拉手互助。
20xx年5月21日，上午8：00激動(dòng)已久的我們坐著巴士離開(kāi)了成都市區(qū)。
兩個(gè)小時(shí)之后……
我們到達(dá)了金堂縣三星鎮(zhèn)“港青小學(xué)”�！案矍嘈W(xué)”的同學(xué)們給我們表演了“小螺號(hào)”
我們也毫不示弱，給他們唱了歌、跳了舞，還表演了悠悠球呢！
節(jié)目表演完了，我、方鴿、李曉月跟著3名“港青小學(xué)”的同學(xué)來(lái)到了其中一個(gè)人的家，主人熱情的款待了我們，我們晃來(lái)晃去沒(méi)有什么可干的就問(wèn)主人能不能讓我們拔點(diǎn)菜？
主人說(shuō)：“可以，正好今天要炒土豆你們就來(lái)拔土豆吧！”“好�。 蔽覀凖R聲道。
拔土豆先由小主人示范，我們跟著學(xué)：先把土一點(diǎn)點(diǎn)地扒開(kāi)、看見(jiàn)一點(diǎn)土豆時(shí)就注意一點(diǎn)盡量挖圓形這樣不容易把土豆挖爛，有很大一部份露出來(lái)時(shí)就輕輕一扯土豆的莖土豆就會(huì)露出來(lái)還有時(shí)會(huì)被拔出來(lái)，如果沒(méi)有被拔出來(lái)你就繼續(xù)挖土豆就會(huì)出來(lái)。大概我挖好第一個(gè)時(shí)，我高興得大叫起來(lái)：“好耶！挖好一個(gè)了！”我越挖越勇，但等我們挖了很多后（大部分是小主人挖的我們3人加起來(lái)可能才和小主人一樣多）主人過(guò)來(lái)把土豆撿走我就在門(mén)口發(fā)呆，就在這時(shí)，我不禁意地發(fā)現(xiàn)了一只土狗搖著尾巴向我走來(lái)我的第一反應(yīng)就是走開(kāi)門(mén)口到里面去（我之所以沒(méi)跑是因?yàn)楹ε鹿钒盐耶?dāng)小偷來(lái)追我），我可是上周才被狗咬的'，我可不想在這么短的時(shí)間內(nèi)被咬2次。
吃飯時(shí)，我們3個(gè)狼吞虎咽狂吃土豆，因?yàn)�，那是我們自己挖的不管做得好不好但都覺(jué)得非常好吃，特別是土豆燒肉那才叫個(gè)“色香味俱全”
午飯后，我們澆了苦瓜，用糞水澆了田……
下午，我們依依不舍地離開(kāi)了金堂縣三星鎮(zhèn)金堂縣三星鎮(zhèn)“港青小學(xué)”，依依不舍地離開(kāi)了“港青小學(xué)”的同學(xué)們，依依不舍地離開(kāi)了我們把土豆的田地。
這真是快樂(lè)的一天�。�！
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