八年級(jí)作文精品（7篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　自小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)了下象棋，漸漸地發(fā)現(xiàn)，這小小的一局棋，竟也包含著諾大的`人生。

　　雙人對(duì)弈，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)始便全線進(jìn)攻，大有吞天沃日之勢(shì)，有時(shí)卻無(wú)后援，不幸被關(guān)門捉賊，慘敗而歸。膽小者重于防守，步步為營(yíng)，卻有時(shí)惟恐一招致敗，錯(cuò)失良機(jī)不同的性格，不同的行為，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　人生如棋，棋局中有時(shí)一葉障目，則不見(jiàn)泰山，局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，悔之晚矣。人生亦是如此，一時(shí)疏忽，則大意失荊州，敗走麥城，追悔莫及。

　　棋逢對(duì)手，是一大快事。雙方大戰(zhàn)三百回合，殺得天昏地暗，仍不見(jiàn)破綻，不免暗自稱奇。偶爾出現(xiàn)失誤，為對(duì)手識(shí)出，全線反攻。有時(shí)寡不敵眾，勝局無(wú)望，卻柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對(duì)手亦無(wú)防備，終以敗局定格。此時(shí)又頓覺(jué)暢快，如釋重負(fù)，回味無(wú)窮。

　　棋亦如人生，生活便是一位高明的對(duì)手。我們更要在生活的大棋中把握玄機(jī)，克敵制勝。亦可與對(duì)手打消耗，最后抓住時(shí)機(jī)，與對(duì)手一決雌雄，亦可于百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)，展現(xiàn)軍威但這也得在行棋中不斷完善自己，總結(jié)教訓(xùn)，推陳出新，才不至于再次敗北。若可在這一方天地中發(fā)現(xiàn)玄妙，感悟人生，也就不枉此局了。

　　所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。

八年級(jí)作文 篇2

　　剛剛升入初一時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課上的發(fā)言，我至今記憶猶新。（原文還有一句：久久不能忘懷。因?yàn)榕c前一句語(yǔ)義重復(fù)，故刪去。）因?yàn)槟鞘俏疑铣踔泻蟮牡谝淮伟l(fā)言，也因?yàn)橛辛四谴伟l(fā)言，我從此不再害怕在大庭廣眾之下說(shuō)話了。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，開(kāi)門見(jiàn)山，直接說(shuō)出要寫的事件。）

　　我是個(gè)很斯文很靦腆的男孩，因此害怕當(dāng)著很多人的面講話。每逢人多的場(chǎng)面，我的手總是暗暗地抖個(gè)不停，臉也感覺(jué)火辣辣的，想說(shuō)的話自然就飛到九霄云外去了。因此，我上課很少舉手答題。久而久之，我竟害怕上課，因?yàn)樯险n時(shí)老師總是要提問(wèn)，而我又特別害怕答題，生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑。（本段交代自己的性格特點(diǎn)，為下文故事情節(jié)的展開(kāi)做了很好的鋪墊。）

　　那次語(yǔ)文課，教我們語(yǔ)文的陽(yáng)老師如往常一樣提出問(wèn)題，要求我們回答。老師的話音一落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我猶豫了一會(huì)兒，然后舉起了沉重的手。我懷著僥幸的心理想：這么多人舉手，不一定會(huì)叫到我嘛，舉舉手也無(wú)所謂�？墒瞧�偏老師挑中了我。也許陽(yáng)老師看我平時(shí)從來(lái)不舉手，而這次舉了手，就把機(jī)會(huì)給了我吧！我心里一驚，慢慢地站了起來(lái)，此時(shí)大家都看著我。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己劇烈的心跳聲，臉紅耳熱，心里緊張極了，連腿都在微微打顫。（這一段“發(fā)言”前的`神態(tài)、動(dòng)作和心理描寫，細(xì)膩逼真，生動(dòng)形象。）

　　我盡量使自己放松下來(lái)，但又不動(dòng)和老師的神情字字傳神，寫自己的心理和動(dòng)作生動(dòng)細(xì)膩。）

　　下課后，我回味著自己回答問(wèn)題敢看老師和同學(xué)，便將注意力集中在黑板上。好在我課前認(rèn)真地預(yù)習(xí)了一遍，當(dāng)我一氣呵成地把答案講出來(lái)時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲，我的臉更紅了。教室安靜后，我緊張地瞟了一眼老師。從老師眼鏡片后的眼神中可以看出，我成功了！當(dāng)我得到老師的肯定后，心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。（這一段寫“發(fā)言”的經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)潔而精彩，寫同學(xué)的舉時(shí)的情景，心里快樂(lè)極了。原來(lái)，舉手回答問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的事情�。。ㄊ虑榈慕Y(jié)果圓滿而美好。）

　　從此，我不再害怕舉手答題了，上課時(shí)也不再像從前那樣靦腆了。（結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題，突出文章中心。）

八年級(jí)作文 篇3

　　崇禎八年六月，正逢明末農(nóng)民起義。在這個(gè)月中，堪稱明末第一名將的曹文詔奉命攻擊西北農(nóng)民軍。由于輕敵，他只帶了一千先鋒攻擊三十倍于自己的農(nóng)民軍。結(jié)果，他深陷重圍后，殲敵數(shù)十人，自盡。曹文詔一死，崇禎很是傷心，滿朝文武大臣一致認(rèn)為：農(nóng)民軍無(wú)人可擋。可就在這時(shí)，一位白面書(shū)生站了出來(lái)：“陛下，微臣愿替代曹將軍。”他，就是盧象升。

　　我相信，大多數(shù)人對(duì)這個(gè)名字都是十分的陌生。但在當(dāng)時(shí)，這是一個(gè)非常響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字。在�?dāng)時(shí)的“闖王”高迎祥和“闖將”李自成的口中，他的名字叫“盧閻王”。

　　盧象升，字建斗，號(hào)九臺(tái)，江蘇宜興人。1622年，盧象升考中進(jìn)士，被選為戶部主事。據(jù)史料記載：他人長(zhǎng)得很白，人很和氣，人品好，不受黑錢，群眾反應(yīng)好。僅用七年時(shí)間，他就當(dāng)上了知府�？傊�，他的前途是光明的，生活是很平靜的，日子是很愜意的，直至崇禎二年。

　　這一年的'十月，皇太極從喜峰口繞到京城。盧象升二話不說(shuō)，直接帶了一萬(wàn)多士兵前去京城援助。在所有援軍里，只有他是沒(méi)接到命令自行來(lái)援助的。很快，后金軍退兵，遺憾的是，盧知府并沒(méi)有與后金軍打上一架。不過(guò)，崇禎卻記住了這個(gè)人，這個(gè)可以信任的人。所以當(dāng)曹文詔死后，盧象升的毛遂自薦得到了崇禎的認(rèn)可。他滿懷一腔報(bào)國(guó)的心血，赴任去了。

　　在新的職位上，盧象升的才華得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，農(nóng)民軍集中三十萬(wàn)兵力攻打汝陽(yáng)。盧象升得知后，帶著僅有的一萬(wàn)人援助汝陽(yáng)。在軍中斷糧三天的情況下，他與士兵們一起挨餓，連續(xù)打了三天硬仗。最后九戰(zhàn)九捷，殺敵三萬(wàn)余人，徹底扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。就在他可以將農(nóng)民軍一舉消滅的時(shí)候，后金軍來(lái)襲，由于人手有限，盧象升只好被派去鎮(zhèn)守大同。在這期間，他的父親逝世，而盧象升僅僅只是簡(jiǎn)單地料理一下，就披著喪服上任了。他明白，如果父親在天有靈，父親一定會(huì)支持他的！在盧象升的眼中，身為一個(gè)官員的責(zé)任，就是要盡自己的力量，努力讓國(guó)家繁榮昌盛！更何況，戰(zhàn)場(chǎng)的情況隨時(shí)都可能發(fā)生改變！身為一個(gè)統(tǒng)帥更應(yīng)該早早地回到戰(zhàn)場(chǎng)！

　　可是由于內(nèi)閣首輔楊嗣昌的嫉妒，他暗地中抽調(diào)了盧象升的主力，只留給盧象升五千老弱殘兵，并逼他主動(dòng)攻擊清軍的五萬(wàn)精壯。盡管知道去了就沒(méi)有回來(lái)的希望，盧象升還是去了，因?yàn)�，這是他的義務(wù)和責(zé)任。走的時(shí)候，他還身披孝服，而他的部隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)人貪生怕死，全部跟著盧象升走了。這是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，從上午一直打到下午。盧象升身殺數(shù)十人，身中四矢三刃，負(fù)傷力竭而死。死時(shí)，僅有四十歲。

　　無(wú)論這個(gè)世界怎么樣混亂，盧象升都依舊能盡到自己的義務(wù)和責(zé)任，雖然平凡，但卻偉大。這就是我喜歡他的原因。

　　從古至今，有多少人能在社會(huì)中盡到自己的義務(wù)和責(zé)任呢？

八年級(jí)作文 篇4

　　將回憶細(xì)細(xì)收存，待來(lái)日絮絮回溫。

　　——題記

　　走在散發(fā)花香的小路上，看著天色漸晚路上暖黃色的燈火，想起那些被忽略的荏苒光陰……

　　與媽媽的光陰

　　我總愛(ài)靠著媽媽的肩膀，柔柔的聲音里帶著愛(ài)與暖意，淺淺地講述著老故事，風(fēng)中帶著槐花的香味，“媽媽，是不是等我長(zhǎng)大了，你就不愛(ài)我了？”稚嫩的話從我的口說(shuō)出，她只是淺淺地笑：“怎么會(huì)呢，我會(huì)一直愛(ài)著你�！憋L(fēng)徐徐吹過(guò)，揚(yáng)起她烏黑的發(fā)。

　　夏天蟬鳴時(shí)分，我喜歡躺在院子里，聽(tīng)蟬的叫聲，槐樹(shù)下蚊子很多，身上總是被叮的.一個(gè)又一個(gè)的包，媽媽就拿著扇子幫我驅(qū)趕蚊子，她身上總是“傷痕累累”，卻從不抱怨。

　　與同學(xué)的光陰

　　我和她相遇在夢(mèng)開(kāi)始的地方，那年秋日，我們的相識(shí)開(kāi)始于碰撞，即使東西被弄散了，她秀美的臉上也還噙著笑，“對(duì)不起啊�！蔽乙贿厯鞏|西，一邊小聲地道歉�！斑@有什么阿，沒(méi)事的”她甜甜的聲音鉆進(jìn)我的耳朵掃過(guò)我的心扉。我們成了朋友。

　　我們用迎著陽(yáng)光奔跑，坐在草地上聊夢(mèng)想，她在我傷心的時(shí)候安慰我，在我失意時(shí)鼓勵(lì)我，絮絮叨叨地暢談我們的曾經(jīng)，傻傻地一直和我攜手走。

　　“展箋潑墨對(duì)詠，舊雪新茶慢烹。掃庭候春風(fēng)，笑評(píng)誰(shuí)堪股肱。同夢(mèng)，同夢(mèng)，攢月積年情濃�！边@是我們的誓言。

　　與陌生人的光陰

　　那次放學(xué)，碰巧下大雨，爸爸也遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我站在書(shū)店前，天漸漸的黑了，我也開(kāi)始害怕，我想借手機(jī)給爸爸打電話，就轉(zhuǎn)身進(jìn)了書(shū)店，剛開(kāi)始不好意思，磨磨蹭蹭，書(shū)店老板看出了我的窘迫，溫和的看著我“小姑娘，你有事兒么？”“叔叔你可以把電話借我用用么，我想給爸爸打個(gè)電話�！蔽艺f(shuō)出了我的請(qǐng)求，本以為他會(huì)拒絕，他卻直接將手機(jī)遞給我，我的心在那時(shí)涌入一股暖流。

　　之后我也經(jīng)常去買書(shū)，我們沒(méi)有太多的交流，但他給我的溫暖我一直留著。

　　思緒飄回，我才發(fā)覺(jué)那些被忽略的故事一直隱藏在心底，只愿待到嫩苗垂了老樹(shù)杈，新瓦斑駁了炎熱夏，我還能想起那些被忽略的荏苒光陰。

八年級(jí)作文 篇5

　　春季是連泥土都散發(fā)著芬芳的時(shí)節(jié)。空氣中滿是清新的味道，嫩嫩的，綠綠的。清晨的空氣還夾雜著一絲露珠的味道，甜甜的，不愧有“甘露”一說(shuō)。

　　青草的蓮松柔軟，田埂的干燥柔暖，太陽(yáng)的味道彌漫在臉頰。春季，是個(gè)踏著的好時(shí)節(jié)。

　　今天，我們來(lái)到了象山影視城，踏著春天的氣息，走上了這片美麗的“古城”。

　　從復(fù)古的樓亭軒榭中走出，滿身的.粉紅，一片的花園。

　　桃花開(kāi)了，我不禁停駐了腳步。

　　一片晶瑩粉嫩中多出了一叢黑色，似乎還在搖擺。雙眼不經(jīng)意間睜大了許多，仔細(xì)一望，原來(lái)是兩股俏皮的辮子。也是，如此佳季美景豈是我一個(gè)人才能尋找到才能賞之呢？放下這層驚訝，我緩步上前，想看得更清楚些。

　　原來(lái)竟是一群與我此行目的的相同的孩子。一塊米色碎花的雅致餐布上放著各種笑點(diǎn)，孩子們圍坐在一起，共享著這美好的下午茶時(shí)光。四周滿是桃林，飄散著淡淡的似有若無(wú)的清香。躺在樹(shù)旁，陽(yáng)光透著花瓣散下來(lái)，花變成了透明色，晶瑩似夢(mèng)幻般的美。鼻尖繞著泥土夾雜著青草的氣息，還有一絲淡淡的花香，我好像聞到了太陽(yáng)的味道。暖暖的，就像小時(shí)候曬了一下午的被子上的味道，軟軟的。耳邊還有著孩子們那串銀鐺般的歡笑聲......

　　我竟就這樣睡了過(guò)去，沉醉在了這片華林里，迷在了這片春天里......

八年級(jí)作文 篇6

　　十五歲的我們，已經(jīng)老了。

　　要不，我們?yōu)槭裁从X(jué)得黑板字越來(lái)越模糊，這不是老年人才有的老眼昏花嗎？要不，我們?yōu)槭裁幢硶?shū)背了又背，但到考試卻忘得一干二凈，這不是老年人才有的記憶力衰退嗎？要不，我們?yōu)槭裁瓷象w育課要慢跑，這不是老年人才有的體力不支嗎？唉！我不想再說(shuō)下去了，因?yàn)槭�五歲的我們已經(jīng)變老了。

　　“走路要看車，不要想別的，你視力不好。”這是爸爸的囑咐；“不要邊學(xué)習(xí)邊燒開(kāi)水，你記憶力不好，忘記了關(guān)煤氣怎么辦？”這是媽媽的忠告；“走路不要跑，你體力不好，摔倒了怎么辦？”這是媽媽的關(guān)懷.....

　　“你應(yīng)該去配一副眼鏡，這樣才看得更清楚�！边@是老師的.勸說(shuō)；“你要叫家長(zhǎng)帶你去買提神補(bǔ)腦的藥�！边@是老師的關(guān)心.....

　　“看你，又忘記帶教室的鑰匙了�！边@是同學(xué)的提醒；“你快點(diǎn)好不好，像個(gè)老婆婆一樣�！边@是同學(xué)的催促�！鞍�，是��！一身的骨頭已經(jīng)酥化，嚴(yán)重的缺鈣了；高度近視，走路直往人身上撞了；記憶力極差，經(jīng)常把歷史事件張冠李戴了，手腳也慢了，抓不住球體了。真的是“老”了，不中用了？”

　　十五歲的我們的確已經(jīng)老了。為了父母的希望，老師的期待，為了那一次次的大小考試：小考、月考、期中考、期末考、競(jìng)賽考、升學(xué)考.....為了前程只認(rèn)識(shí)書(shū)本，很久不知道天空的顏色了，感受不到月光的皎潔了，聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌唱了，聞不到花兒的芳香了——————。唉！我不想再說(shuō)下去了，因?yàn)槲覀冋�在變老！小學(xué)生作文

八年級(jí)作文 篇7

　　當(dāng)清晨的曙光安撫了我的心靈，我快樂(lè)著；當(dāng)和煦的暖風(fēng)慰藉了我的心靈，我快樂(lè)著；當(dāng)清冽的泉水蕩滌了我的心靈，我快樂(lè)著……生活是一個(gè)百花盛開(kāi)的花園，而我就是那朵快樂(lè)的山百合。

　　讓我快樂(lè)的母愛(ài)

　　母愛(ài)是我生命中至關(guān)重要的陽(yáng)光。小時(shí)候的我，在母親的臂彎里數(shù)星星、看月亮；尚且不知何為母愛(ài)？何為付出？當(dāng)時(shí)的快樂(lè)很膚淺。無(wú)非是一個(gè)冰激凌，一塊巧克力……再?gòu)你露�逐漸步向成熟的路上，母愛(ài)一直陪伴著我。但逐漸長(zhǎng)大，對(duì)母親也就逐漸疏遠(yuǎn)了。說(shuō)來(lái)慚愧，我甚至不知道母親的生日。但每年我生日的早上，她都會(huì)端來(lái)一碗排骨面。在這令人垂涎三尺的面香中還有淡淡的母愛(ài)。謝謝您，母親，您用愛(ài)呵護(hù)著我，我快樂(lè)著。

　　讓我快樂(lè)的友情

　　只要你需要，我就會(huì)一直陪伴在你身邊。我想這應(yīng)該就是朋友吧。朋友間不需要什么驚天動(dòng)地，不需要什么�？菔癄�，更不需要什么永不分離。我想有時(shí)候，平淡的才是最真摯的，畢竟天下沒(méi)有不散的宴席。我與朋友就是很平淡的'，甚至有時(shí)候會(huì)是紛爭(zhēng)。我們會(huì)為習(xí)題而吵得不可開(kāi)交，最后只得找來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案。即便其中一者輸了，我們也會(huì)互視一笑，隨后便是放肆的大笑。和朋友在一起，覺(jué)得心中的感覺(jué)很微妙但很真實(shí)，像是打翻了一瓶已稀釋了的五味瓶，說(shuō)不出的滋味。謝謝您，朋友，和您在一起很快樂(lè)，我快樂(lè)著。

　　讓我快樂(lè)的文學(xué)

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)文學(xué)，愛(ài)美的文字。它們時(shí)常是我人生的坐標(biāo)、精神的動(dòng)力、靈魂的洗滌劑。它們陪伴著我度過(guò)了寒冬臘月、春夏秋冬。時(shí)常會(huì)捧上一杯熱可可、一本好書(shū)，在一個(gè)僻靜的角落里享受著。多么享受的生活，多么理想的下午。書(shū)給了我精神上的幫助。我時(shí)常在人生的路口猶豫，而書(shū)給了我以方向。我時(shí)常在黑暗前畏懼，而書(shū)給了我以勇氣。謝謝您，文學(xué)，在您的熏陶下，我很快樂(lè)。

　　快樂(lè)的確很簡(jiǎn)單，在山百合的世界里。擁有陽(yáng)光、空氣、充足的水分還有愛(ài)，它就可以茁壯的成長(zhǎng)。

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