成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)嘗盡酸甜苦辣咸！可是，有的卻不明白成長(zhǎng)是什么？
有人說(shuō)成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)了某種特長(zhǎng)；有的人說(shuō)成長(zhǎng)是有了收獲；有的人成長(zhǎng)是長(zhǎng)大，不斷的在變化著；也有的人說(shuō)成長(zhǎng)是懂得道理；還有的人說(shuō)成長(zhǎng)是增長(zhǎng)知識(shí)，成長(zhǎng)是有進(jìn)步。
在這么的回答中，我認(rèn)為是在成長(zhǎng)的道路上增長(zhǎng)知識(shí)，這才是成長(zhǎng)。我深深的'知道，人是讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是吃飯長(zhǎng)大的。我從小也很喜歡看書(shū)，媽媽也常常會(huì)給我買一些書(shū)給我看。我從這些書(shū)中，也獲得了不少道理，有的告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，有的告訴我們要知錯(cuò)就改，有的告訴我們要堅(jiān)持，也有的告訴我們……我們也曾學(xué)過(guò)深刻道理的文章，都使我們記在腦海中。
在之后的日子里，我們還有很長(zhǎng)的道路要走，隨著歲月的變化，我們真正懂得了這些道理，在生活中也會(huì)那樣做。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我忘記了第一次進(jìn)入班主任之友論壇的情形，但我清楚地知道為什么此后一直舍不得離開(kāi)它——因?yàn)檎搲镉幸粋�(gè)叫初荷的人深深地吸引了我。她的文字如山澗的溪水清純澄澈，如蕩氣回腸的旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；她的教育故事讀來(lái)是那樣真實(shí)，就好像發(fā)生在我的身邊，她的教育方法又是那樣巧妙，讓我不得不心悅誠(chéng)服。我想她一定是把教育當(dāng)成了一門藝術(shù)，把學(xué)生不斷反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)成了對(duì)自己的考驗(yàn)。我甚至多次想，如果孩子考不上重點(diǎn)高中，就送她到初荷班上去。
初荷進(jìn)入論壇其實(shí)比我早不了多少，她的第一張主題帖子叫《我班有女初長(zhǎng)成》，寫(xiě)的是“刺麻苔”班的成長(zhǎng)日記，從新生入學(xué)開(kāi)始寫(xiě)起，平鋪直敘，沒(méi)有絲毫文字的雕琢，盡管后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她非常熟諳文字的雕琢，但她不肯為了文字的華美來(lái)?yè)p害故事的真實(shí)。她說(shuō)：“寫(xiě)這些日記的時(shí)候我并沒(méi)有想很多，只是感覺(jué)自己胸?zé)o大志，不可能有什么成就，心想把現(xiàn)在的生活記錄下來(lái)，等退休后看，一定會(huì)非常有意思�！庇谖倚挠衅萜菅桑谑潜阊@個(gè)帖子讀下去。
讀到8月29日的日記——“臨別時(shí)丁教官擔(dān)憂地說(shuō)：‘李老師，您是個(gè)好老師，但是我提醒您，小心學(xué)生欺負(fù)您！’”而初荷卻在回家的路上想：“我倒要看看你們?cè)趺雌圬?fù)我，只怕到時(shí)候你們心疼我還來(lái)不及呢！”我的心也跟丁教官一樣，為初荷懸著，擔(dān)心柔弱的初荷栽在這幫孩子手里。因?yàn)槲抑�，讀職高的學(xué)生可以說(shuō)大都是洞庭湖的麻雀——經(jīng)歷過(guò)幾番風(fēng)雨的，也可以說(shuō)是些錘不爛煮不熟的銅豌豆，要去感化他們，談何容易。
我第一次在初荷的日記中流淚，是在初荷深愛(ài)的三位學(xué)生毫不留情地拒絕了她的請(qǐng)求時(shí)，在初荷“轉(zhuǎn)過(guò)身，關(guān)上門，不敢抬頭，淚水像斷了線的珍珠滾滾而下”時(shí)，我的眼淚也止不住掉了下來(lái)。我不也常常為學(xué)生忘記了我的關(guān)懷而懊惱嗎?想想初荷，想想自己，眼淚流過(guò)以后終于豁達(dá)了：如此深諳教學(xué)藝術(shù)的初荷尚且要遭遇學(xué)生的無(wú)情，何況我這位微不足道的鄉(xiāng)村教師呢？任何一個(gè)人選擇了教師這職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)！我覺(jué)得自己正在初荷的日記中成長(zhǎng)，于是在初荷的帖子后跟了一帖，也就是四個(gè)字：“感同身受”。但初荷很快回帖：“我知道我們愛(ài)學(xué)生的心是一樣的，我相信我們對(duì)教育的感情是相通的。讓我們互相支持吧！在教育的道路上一起成長(zhǎng)！”
于是我們就熟悉起來(lái)，我開(kāi)始稱她為李迪老師，后來(lái)不知怎么的就直呼她的網(wǎng)名了，“初荷”、“初荷”地叫個(gè)不停，初荷一點(diǎn)也不介意，但她始終稱我為“吳老師”。
第二次陪初荷流淚是因?yàn)樗M(fèi)盡心機(jī)地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生一絲一毫的優(yōu)點(diǎn)，而她的學(xué)生當(dāng)著她和全班同學(xué)的面說(shuō)：“我感覺(jué)人家認(rèn)為我們班好是我們吹出來(lái)的，不是我們腳踏實(shí)地干出來(lái)的�！背鹾僧�(dāng)時(shí)“驚得幾分鐘內(nèi)腦子里一片空白”，她一口氣問(wèn)了這位學(xué)生十多個(gè)問(wèn)題，問(wèn)話時(shí)初荷沒(méi)哭，但坐到辦公桌前時(shí)眼淚卻悄悄地流了下來(lái)，當(dāng)有一個(gè)叫小鳳的學(xué)生來(lái)安慰她時(shí)，初荷的眼淚便如決堤的洪水洶涌而出了。初荷事后這么寫(xiě)：“別說(shuō)我心胸狹窄，我沒(méi)有和學(xué)生記仇，我只是自己難受，我委屈，只想找一個(gè)地方大哭一場(chǎng)。”我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，再苦再累也不流淚，但初荷的文字觸到了我靈魂的深處。是呀，一個(gè)老師面對(duì)心愛(ài)學(xué)生的傷害，除了用淚水還能拿起什么來(lái)反抗呢？
后來(lái)初荷開(kāi)始向?qū)W生說(shuō)“不”了：“我柔和地拒絕：‘不行！你這樣的說(shuō)話、處世方式，到哪個(gè)寢室都不行的。’”柔弱的初荷原來(lái)還有強(qiáng)硬的一面。在處理打同學(xué)的雯雯時(shí)，初荷真的是“以霹靂手段，顯菩薩心腸”，她寫(xiě)道：“不能輕易原諒雯雯。我要讓她深切體會(huì)到打人真的一點(diǎn)也不好玩�！�
我真的好希望初荷的日子好過(guò)一點(diǎn)，班里少些麻煩，正如希望自己班上平靜一些一樣，但這是怎樣一種奢望啊�！皼](méi)過(guò)幾天，小娜的50元錢丟了”，“晚上，孟穎發(fā)現(xiàn)自己的'一百元錢不見(jiàn)了”，“今天中午，紫云發(fā)現(xiàn)自己的一百元錢在書(shū)包里也不見(jiàn)了”。一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題接踵而來(lái)，擺在初荷面前。我為初荷捏著一把汗，沒(méi)想到弱弱的初荷在虛虛實(shí)實(shí)的迷霧中充分顯示出沉著冷靜，她分析一個(gè)又一個(gè)疑團(tuán)，既不讓自己的思路被學(xué)生的輿論誤導(dǎo)，又不讓作案者摸清她的想法和調(diào)查進(jìn)程；既不讓調(diào)查中的困難左右自己的情緒，也不讓行竊者的淚水蒙住自己的眼睛。初荷，真是厲害，她將&
l向假、惡、丑發(fā)展的道路全部堵死，把他們回頭的道路，改過(guò)自新的道路，向真、善、美發(fā)展的道路全部疏通�！保ㄒ�(jiàn)《班主任之友》20xx年第4期，《我做“警察”來(lái)破案》，李迪）我現(xiàn)買現(xiàn)賣，用初荷的這幾招，終于也成功地破獲了班上的幾起盜竊案，并且班上以后一直沒(méi)有丟失過(guò)東西。
那段時(shí)間，我每天都要看初荷的帖子，不看就不放心。當(dāng)然，與其說(shuō)是關(guān)心初荷和初荷的班級(jí)，不如說(shuō)是關(guān)心自己和自己的班級(jí)，因?yàn)槲移惹械匦枰獜某鹾赡抢飳W(xué)到班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。但后來(lái)，學(xué)校安排我擔(dān)任采購(gòu)工作，卸下了班主任職務(wù)，由于瑣碎的事情太多，我不得不離開(kāi)了論壇。
一年以后，我發(fā)現(xiàn)自己不適宜干采購(gòu)工作，我只能是摸粉筆的料，于是又走上講臺(tái)，重操舊業(yè)。我打開(kāi)久違了的班主任之友論壇，發(fā)現(xiàn)初荷還在，已經(jīng)成了版主。初荷的“刺麻苔”班還在，只是多了幾分成熟，少了一些“刺麻”。初荷的帖子好評(píng)如潮，她的影響已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了網(wǎng)絡(luò)。面對(duì)初荷的成功，我發(fā)了一帖——《怯怯的心輕叩家園的門》，我說(shuō)：“李老師，久違了！我知道你比我年紀(jì)小，但在我心里，你是導(dǎo)師，你是舵手，你是力量。我是不守紀(jì)律出走的學(xué)生，現(xiàn)在又回到了你的家園門口，懇求你的接納�！�
出來(lái)接納我的不只有初荷，不只有論壇的幾位版主，還有初荷的好幾位老朋友，如艾嵐、墨痕、寒曉……他們給我鼓勵(lì)、攙扶與支持，我的帖子被加“精”，帖子的點(diǎn)擊率與日俱增，我的文章被《班主任之友》采用，我的教育經(jīng)驗(yàn)日趨豐富。
初荷永遠(yuǎn)是謙虛的，她不肯承認(rèn)自己是教育的成功者，只承認(rèn)自己在教育的道路上成長(zhǎng)。那么，我是不是可以這么說(shuō)，初荷在前邊走著，我在后面跟著，和她一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
小鳥(niǎo)在空中自由自在的翱翔，是因?yàn)轼B(niǎo)媽媽給了它愛(ài)的翅膀；魚(yú)兒在水里逍遙自在的嬉戲，是因?yàn)轸~(yú)爸爸給予它愛(ài)的臂膀。
當(dāng)中考的腳步慢慢地向我靠近，我越發(fā)的恐懼，越發(fā)的迷茫。我的世界除了書(shū)就是書(shū)，愛(ài)被書(shū)的身影覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓我越來(lái)越麻木，眼里看到的都是書(shū)。難道初三就是這樣嗎，為什么我感到的是恐懼和迷茫？我問(wèn)著我自己。
�。ㄒ唬⿶�(ài)的翅膀讓我學(xué)會(huì)勇敢
“唉……什么時(shí)候這種日子才到頭呀？”我一個(gè)人單獨(dú)對(duì)著冷冰冰的書(shū)桌發(fā)呆。作業(yè)多得我喘不過(guò)氣，夢(mèng)魔正一步一步地接近我，眼皮慢慢地合上了。
不知睡了多久，忽然聽(tīng)到開(kāi)門的'聲音，我偷偷地睜開(kāi)了眼睛，是媽媽。媽媽正拿著毯子往我身上蓋，她憐惜地看著我，用她的手摸了摸我的頭，但好象怕吵醒我似的，很快就把手縮了回去，放輕腳步，走出了房間�！皨寢尅蔽倚睦锖艉爸Ｄ孟屡谏砩系奶鹤�，毯子上的圖案吸引了我，一只小鳥(niǎo)正在天空中翱翔，而它的媽媽在樹(shù)枝上仰望著它。旁邊還附著一行字，勇敢需要愛(ài)的扶持，引領(lǐng)你戰(zhàn)勝困難。
眼角有點(diǎn)濕，是淚吧。媽媽，謝謝您，我明白了。有了您的愛(ài)，我就像有了一雙翅膀，用這翅膀，戰(zhàn)勝眼前重重的困難，您的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)勇敢，我不再恐懼了。
�。ǘ⿶�(ài)的臂膀讓我溫暖
“呼……呼……呼……”風(fēng)不停的吹打著窗戶，天色漸漸暗了起來(lái)，我的心越來(lái)越害怕。心里不停的想著，我為什么要在這里呢？為什么老是要讓我這么晚才回家呢？我開(kāi)始迷忙起來(lái)。
“鈴……鈴……鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像脫了韁的馬，呼的一聲，就不見(jiàn)人影了。我慢慢的走出了校門。風(fēng)吹過(guò)了臉頰，冷冷的，我不禁抱緊了自己。一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，“爸爸……”我不禁脫口而出。也許是我的聲音太小了，爸爸沒(méi)有聽(tīng)到。路燈下，他的身影讓我有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)感動(dòng)。我沖了上去，抱住了他，暖暖的，心里滿滿的。爸爸回轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，脫下了身上的棉襖，穿在了我身上�！疤鞖鉀隽�，要注意身體，搞壞了身體，學(xué)習(xí)就跟不上了哦”爸爸溫柔的對(duì)我說(shuō)。我心里頓時(shí)暖洋洋的。路燈下，一對(duì)父女手牽著手，回家了。
我開(kāi)始清晰，不再迷茫。是的，我是為了我的未來(lái)，我的家人，我所關(guān)心的人讀書(shū)的。爸爸，謝謝您，您的臂膀，是我寒冷時(shí)溫暖的港灣。
初三的生活，不再是書(shū)的世界，起碼在我世界的一角，有那么一個(gè)溫暖的角落，充滿了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，滿滿的，伴著我成長(zhǎng)，陪著我走向未來(lái)。
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