成長作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
我吃著餛飩，喝著魚湯，心中感慨萬千：感謝你，魚湯，是你讓我在黑暗中找到方向，是你在我失落時拉我一把，讓我向成功更近一步。
水，平淡無奇；鹽，咸中有鮮；糖，甜中有苦……可是人間的滋味如何呢？今天，讓我來給你談談我所理解的人生的滋味。
一天，窗外鳴叫的鳥兒把我從被窩中叫醒，我不情愿從一闕好夢中醒來，可是肚子卻響起了“二重奏”。好久沒嘗嘗魚湯餛飩的滋味了，今天為什么不親手做一做呢？
說干就干。我從冰箱里取出鯽魚，先解凍，再用清水沖洗，放在一邊，再取出鍋，放入清水，然后放入鯽魚。蔥切段，蒜切丁，姜切片，放入水中，蓋上鍋蓋，然后就是漫長的等待。
我看著鍋里的樣子：清水只是小小的波動，佐料沉入水中，魚還是躺在那里。這時，我仿佛看到了我自己對于外界，對于父母的苦口婆心，對于老師的孜孜教誨無動于衷，不斷失利，不斷自我安慰。可是，這真的是我自己嗎？我心里想著……
魚湯需要時間，大家都知道。但我急切地想知道魚湯的滋味，已經掀了數(shù)十次鍋，但魚湯還是那么平淡無奇，只有水的滋味。我明白，只有時間才能造出魚湯鮮美
的'滋味。于是，我耐心等待。
又經過了近二十分鐘的漫長煎熬，魚湯終于有了起色：水漸漸變成乳白色，佐料在湯中翻騰，水中開始冒泡。我掀開鍋蓋，放入鹽和胡椒，頓時，一股香味撲面而來，多么熟悉的滋味！我拿起湯勺，盛一點魚湯放入口中。頓時，一股魚湯特別的味道在舌尖漾開，多么熟悉的滋味！
這時，我才明白：原來，水和湯本是同根，但是湯經過了時間的打造，經受了時間的考驗，最終比水高一個層次。
是啊，湯經受了時間的考驗，那人呢？湯如此，人亦何？水熬過了就是湯，熬不過，就是水；人經受住了時間的考驗，方能成為人之豪杰，國之棟梁！人只有堅持，只有不放棄能吃苦，才能闖出一片屬于自己的天空！正所謂，吃得苦中苦，方為人上人。
我吃著餛飩，喝著魚湯，心中感慨萬千：感謝你，魚湯，是你讓我在黑暗中找到方向，是你在我失落時拉我一把，讓我向成功更近一步。
成長作文 篇2
窗外的麻雀嘰嘰喳喳地與汽車聊個不停；屋內的我跪在床上，頭埋在被窩里。
詭異的平衡就這樣持續(xù)了一下午。
嗯，沒事，不就是一次考試沒考好嗎？你上次不是也考得很差嗎？怎么不見你這般懺悔呢？你想想看，這個世界上有這么多人對吧，誰沒有煩心事啊，要是每個人都想你一樣這般恐懼失敗，這個世界不就亂套了嗎。你想開一點，你們年級里這么多人對吧，不是每次都有人墊底嗎，你看看他們心態(tài)多么好啊，你要向他們學習啊……我不斷地對自己進行“自我教育”。這對我來說其實挺正常的。每個月都要統(tǒng)考一次，每次考完我都會懺悔一會，然后收拾心情，整裝出發(fā)。這次是有點怪，我居然連續(xù)一個星期被它影響心情。
父親常說，心亂了，人也就亂了。阿杰，你要像這杯中茶葉啊。猶記得他第一次這般教導我的時候，手邊剛好燒開一壺水。他將水注入杯中，激活了沉睡在杯底的茶葉。水乘著午后的陽光歡愉地駛入杯子，而茶葉像被父親的魔法所牽引，摶扶搖九天之上，又一頭扎入九幽之下，然后再一次沉寂。這時的茶靜了，就算你拿起杯子小口品嘗亦或是大口牛飲，那茶葉也靜靜地在杯底，仿佛老僧入定�！斑�，就像這樣�！备赣H說完，將杯子塞入我的手中。
這段記憶實在是太遠了，這段話我現(xiàn)在想來仍能感到手中的余溫�？赡菚r不會，那時的我還不能像現(xiàn)在這樣不斷地自我批評，反省。我只會快速喝掉茶水，然后飛跑出家門，尋思去哪個伙伴家里打游戲�，F(xiàn)在不行了，這么高的樓房我連下都不想下去，而且手機就在我的口袋里，朋友想聊就聊，游戲想玩就玩，可是我實在沒心情，心太亂，我已經不在是父親遞到我手中的茶水了。
我明白眼前的困難都不算什么（畢竟我自我教育這么多次），除了考試考砸之外，也就是些什么入不敷出和媽吵架禁止外出房間凌亂作業(yè)沒寫之類的'小事情，對吧？這些與我通往遠大理想的道路上的路障一比，完全不是事啊。我知道現(xiàn)在只不過是被一種叫做“困難”的生物端起了生活的茶杯，沒幾天就能復原了，我怕什么呢？可我一個星期前也是這么對自己說的。
我知道幾天后的我又會用一種新目光來俯視此刻的我，我也知道現(xiàn)在疏導心情的最好方法就是拿起一本詩詞集或者一部mp3，而且書就在書架的第二排，第三本，那本茶色的就是了；mp3也在我的口袋里，只需輕輕一按就能聽到《卡農》優(yōu)美的旋律在房間中響起，這些用來調節(jié)心情是再好不過了。
可我現(xiàn)在就是想放空一下，讓幾天后的我狠狠地嘲笑挖苦一番，再讓他無可奈何地把作業(yè)寫好，讓他把房間收拾好，讓他好好地規(guī)劃一下支出，讓他和媽媽道個歉，讓他點開音樂，讓他翻開詩詞，讓他沏一壺茶，讓他心情轉晴，讓他知道，嗯，什么叫成長。
成長作文 篇3
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。
美國作家威爾遜說：“理解無疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場意外的事跡，讓我們在無意中有了一場精彩的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞�，也因這樣，開始了我們快樂的校園生活，我們三個人的性格大有不同，活潑，好動，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們三人。
也因性格而差點讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的'，總覺得最近離她們好遠，我的手不禁松開了，一場鬧劇開始了，我掉頭就跑，什么也沒有說，只留下一個背影，一個人坐了下來，想了小，覺得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠去的背影，我的心痛極了。
我哭了，想到我們曾經在星空下許下的誓言，我們共同的夢想，我們攜手走過的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來，人變得浮躁了，一星期過去了，我終于提去那只筆寫下了那封早已在我心里想過千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋懷了。
理解消除了我們之間的誤會，它是一副良藥，生活中的人都離不開它。
我們攜手走過了許多時光，爭吵與不快樂是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無形的日記，將一切記錄于內，那里面有許多美好的記憶，我們開始要去追求夢想了，也許會分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會變質，因為我們自間擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
成長作文 篇4
不知什么時候開始，我們班里的同學，開始流行看起了小說《一年級的小豌豆》�！傲弧惫�(jié)前的晚上，媽媽從包里取出了一本黃色封面的書，我高興地一下子跳了起來。不用說，那一定是我夢想擁有的《一年級的小豌豆》�！皨寢�，你哪里買的呀？”我滿是興奮與好奇�！靶氯A書店啊!這是媽媽送給你的兒童節(jié)禮物，你喜歡嗎？”媽媽撫了撫我的腦袋，微笑著說�！跋矚g喜歡!”我蹦跳著，拍起手，捧著心愛的小書，原地旋轉著，沉浸在甜滋滋的'滿足之中。
我迫不及待地拿起書，在臺燈下翻看起來。它的封面設計得很好看，一個很傻很天真的小女孩，莫名地哭泣，她為了什么在哭呢？我納悶了，對她的經歷更加好奇起來。我一頁一頁認真地閱讀，她叫小豌豆，從背著書包上學的第一天，碰到第一個老師，交到第一個朋友，遇到第一次麻煩，經歷第一場考試……我突然覺得她的生活跟我的好相似，于是，閱讀著小豌豆，和她一起踏上成長的征程。
其中，給我感觸最深是“一個人的等待”這一章節(jié)。它講的是，有一次，爸爸要出差了，碰巧媽媽又要加班，小豌豆必須一個人在家。平時小豌豆都會把學習的新知識跟爸爸媽媽交流，現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，小豌豆突然覺得不適應起來。她只好一遍讀給冰箱聽，一遍讀給臺燈聽。我一邊看，一邊想象著，那個可愛的小豌豆，是怎樣又寂寞，又乖巧地看守著家門，和冰箱做伴，與臺燈一起學習的樣子，禁不住笑了起來。不過，我還真是挺佩服小豌豆的，小小年紀，那么自覺學習，那么獨立成長。
用了短短三天的時間，我就把一本厚厚的《一年級的小豌豆》讀完了�！渡粓鲂腋５牟 �、《小雪人的防曬霜》、《大餐用不了30元》、《人工音樂盒》……，這一個個故事，講的都是發(fā)生在我身邊的事，我也仿佛變身了小豌豆，和她一起歡笑，一起歌唱!就像作者商曉娜阿姨說的那樣，盡管有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，但童年的成長是一件多么幸福、多么美妙的事情啊!我也要說，成長，是一支美妙的歌!有了好書的陪伴，這首歌更加動聽!
成長作文 篇5
很久沒停下來了，跑得累了，依在校園粗壯的樹干上，喘息，像是在等待什么。
陽光灑在身上，暖洋洋的，去一年冬，去一年夏，去一年秋，接踵至的是春天了。手挽起小草的時候，晨露黏在手上，嫩嫩的小葉兒搖擺著裙裳，像個孩子一樣，像一個孩子一樣吸吮著朝的芬芳，溫柔地躺在初春里。
然后閉上眼睛，像是在思索什么——
當我，還是一個孩子的時候，一個孩子的時候。
有人說等待會使人變老，從夢里尋，在云崖泣。是呵，日子一天天離去了，伴著小樹苗一起長大，鳥兒在天空嬉笑。數(shù)著數(shù)著……于是太陽就落下了。轉眼，又是一個黎明。
那個春天，不曾有燕子飛過。
這個夏天不寂寞。
低頭不語，默默走在溫藹的藍天下。片刻蘇寧，倏忽幾葉杳杳的黑影飄來，浮在微風上飄來。呵，蜻蜓！透著光的翼在生命中緩緩劃過，船夫的槳在搖曳，蕩漾在載滿浮萍的水面上，映著岸邊濃郁的綠植，畫家用大頭的.毛筆從最低處一掠而過，綠為基色，慢慢向上延伸，一點一點，勾勒出太陽耀金的唇邊，在遠遠的遠遠的彼岸，吻合了……
下了幾場雨，水滴從裊娜的垂柳上撲嗒而落……
空氣里彌漫著雨的香氣，被踏得泥濘的小道滿滿田野的氣息，墨綠的青苔，把褲腿掀得高高的孩子們，被洗滌的華佗雕像在雨后的陽光下散發(fā)光彩，花朵似的雨傘一哄而散，收斂起可人的笑臉。
停下來，又跑了起來……
等待一個新生的到來，生命在奔跑中成長，尋找美麗。
成長作文 篇6
每一個人都會長大，都會有自己成長的經歷。我從年幼無知到靈活機敏；從哭哭啼啼到堅強勇敢；從跌跌撞撞到飛躍奔跑。每一個細小的變化都深深地留在了我的蛻變中，在成長的黃金沙灘上深深的印上了我稚嫩的腳丫。
記得在小學的時候，特別是在剛入學的那段期間，我不愛講話，每天都幾乎窩在那屬于我的課桌上，也許是害怕陌生的環(huán)境，陌生的同學，陌生的老師
潤涵，過來一下！我被班主任叫到了辦公室。我低著頭，手不停地冒冷汗，雙股戰(zhàn)戰(zhàn)，不敢抬頭望著老師。其實我并沒有做什么壞事，只是不由而然的恐懼。
老師敏銳的'神經察覺到了我，微笑著說：沒事，老師只是讓你幫我一個忙什，什么忙我這才抬起頭來問。這兒有一些你們的作業(yè)，幫老師發(fā)給同學們好嗎？好，可以我一心想快點逃離辦公室，因為太安靜了，令我有些毛骨悚然。
我抱起作業(yè)就往班上走去。一路上，好多同學都在嘻嘻哈哈的玩樂著，令我好生羨慕。
直到有一天，老師將一個很開朗的女生安排到了我后桌。她教我要自信，只有自信了，才能做好任何事，當我犯了小錯誤的時候，她也會樂心地幫助我走出困境。也就是在他的幫助下，我越發(fā)有勇氣了。
一直到今天，我擁有了許多朋友，許多成績，許多快樂
若想成為人群總的一股力量，必須先學會熱忱，人們因你心中的熱忱而喜歡你。凡事都需要勇氣，需要自信。擁有了自信，就擁有了成功大門的鑰匙。
成長作文 篇7
時值初三，應該是全力拼搏的時刻了，但對于我這個轉校生，卻有著對這里的奇特陌生。
生地沒考好，成績提不上，但絕不能放棄自己的未來�！澳阌X得你能賭一把嗎？”父親問我。
“應該可以吧�！蔽覍ψ约哼�抱有信心，但內心卻充滿著無知與恐懼，我不知道我的終點在哪里，但至少拼命往前沖。
待到開學，進入新班級，面對新同學與老師，我身上一直擺著“茫然”倆個大字。但看著優(yōu)秀同學們的用心學習，我似乎被驚醒，想開始發(fā)憤。但是開始這段時間，我一點也跟不上。在課堂上看著同學們舉手發(fā)言的熱情與積極，看著老師臉上擺著的肯定與欣賞，我心里滿是落魄、惆悵。
終于，舊毛病帶來的影響體現(xiàn)出來了�！澳阍趺礇]把作業(yè)完成呢？”班主任嚴肅地瞪著我，我只得把目光轉向別處�！拔乙恢痹谧鲎鳂I(yè)，沒有去玩�！蔽彝掏掏峦旅銖姕惓闪艘痪湓�，但卻哽咽了起來，隨后滾下了一粒水珠子。我不明白當時為什么要這樣做，大概是應了父親對我的.那句評價“你和我有點像，心里承受能力太差�！毕氲竭@里，我又徒增了悲傷，班主任讓我出去平復一下。等我收了淚，班主任耐心的向我介紹了許多學習方法，并要求我把作業(yè)完成，我答應了，回到教室中上課。
過了幾天，班主任的神圣召喚再次降臨到我頭上來，此時的我更加恐慌。走到辦公室門口，正努力想象著將要顯現(xiàn)的情形，真是滿心的凄涼��！
一步，兩步……似乎是一個世紀那么漫長，我終于走到老師身旁。老師此時竟面帶微笑！我震驚了，耳邊回響一句：“又沒完成作業(yè)��？你到底有沒有按我的來啊？”
我極力淡定，把雙手交叉在背后，說：“我努力了，但是就是做不完。”說罷，我頭一轉，目光竟與老師相遇了，我一驚，下意識后退了幾步。
“你真的努力了嗎？班上這么多同學的作業(yè)都完成了，你為什么不能？你還有沒有一點男子漢氣概？”
我傻了眼，不知如何回答。男子漢氣概？！對哦，我是初三的學生了，怎么還沒醒悟？
這番指點后，我漸漸地跟上了步伐，上課也時常舉起手來，畢竟答錯了也不要緊嘛。
終于到了期中考試，我希望自己并且相信自己成績能夠提高。因為我知道我依然能夠奮力成長，能夠成就夢想。
成功，它就在前方！
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