【精品】原來我也很優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的原來我也很優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
原來我也很優(yōu)秀作文1
在畫室中，我是一名平凡到不能再平凡的“透明人”，平時就只顧畫自己的畫，從不多管閑事，也沒怎么被老師關(guān)注。但是，就在那一天，讓我恍然大悟：原來，我也很優(yōu)秀。
那天晚上，我還是一如既往地來到畫室，安靜搬了張椅子，輕輕地放下畫板，以免打擾到其他人。畫室中，幾乎聽不到什么聲音，只有一絲細(xì)微的風(fēng)聲，但大多是畫筆們在圖畫上跳舞的`聲音，而我就坐在畫室那不顯眼的角落里，畫筆隨著我的手搖動起來，一刻都沒停過。我一本正經(jīng)地畫著，顧不得其它東西。一陣腳步聲向我走來，老師低下了頭，那細(xì)得不能再細(xì)的頭發(fā)，貼近我的身旁，我緊張透頂，手里直冒冷汗，畫筆停止了搖動，頓時顫抖起來，似乎猜到老師要說什么，但是，誰曾想，老師竟說了句：“你畫得真好！”我的畫筆不顫抖了，身體也隨著放松下來，心里很激動。老師還說了很多地方需要修改，當(dāng)我畫好后，老師還對我說了一句讓我不敢相信的話：“你的畫畫得很好！以后要留下來掛在畫室走廊里”，我聽后高興得不得了。老師還把我的畫給其他同學(xué)看，我聽到很多人說了一句：“你畫得真棒！”
從那之后，我自信起來了，老師也多關(guān)注了我，也有更多的人認(rèn)識了我，我也交到了很多好朋友。
因此，我知道：原來，我也很優(yōu)秀。
原來我也很優(yōu)秀作文2
我認(rèn)為我是一個很普通的人，沒有什么特別的地方，一無是處。
小學(xué)時，我一直認(rèn)為自己很沒用，這也做不好那也做不好，總是會被家長批評。每次上課時我在臺下安靜地聽課，從不積極回答問題，只有老師叫到我，我才會不情愿地站起來回答，不過大部分都不對。我總是會羨慕那些成績優(yōu)異的同學(xué)，總是會心想：為什么他們這么優(yōu)秀呢？
每次放學(xué)回家，路邊不知名的小草在風(fēng)中搖擺，不同的人來往在大街上，我感覺自己是那么渺小，像風(fēng)中的一粒灰塵。但是回到家，媽媽就會問我：“今天在學(xué)校開心嗎？有什么事情跟媽媽分享？”這時，我又能說出一大堆的話，一些小到微不足道但十分有趣的事。我會把這些事記下，寫在日記本上：樹葉在窗外“沙沙”地響……
上中學(xué)了，我很少寫日記了，但如果發(fā)現(xiàn)一些有趣的事我還是會記錄下來：5月20日，我今天在校園里的一輛自行車架上看到一只烏鴉，它張著嘴“啊”了幾聲，好像對我說：“妙啊，早！”就這么簡短的語句，我覺得很有趣味，讓我感覺到萬物都是有靈氣的'。
每當(dāng)翻開我的日記本，這些事兒像故事一樣展現(xiàn)在我眼前，一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天，是那么真實(shí)。我還會把我看到的分享給別人，讓大家一起感受生活，給他們帶來歡樂、笑聲。坐下來，閉上眼，聽，小鳥在唱歌、小汽車在鳴笛、小朋友在嬉戲、大樹在你耳邊說悄悄話，是多么美好�。�
原來，普普通通的我也很優(yōu)秀，我會用心聆聽生活，用心感受生活的美好。
原來我也很優(yōu)秀作文3
在畫室中，我是一名平凡到不能再平凡的“透明人”，平時就只顧畫自己的畫，從不多管閑事，也沒怎么被老師關(guān)注。但是，就在那一天，讓我恍然大悟：原來，我也很優(yōu)秀。
那天晚上，我還是一如既往地來到畫室，安靜搬了張椅子，輕輕地放下畫板，以免打擾到其他人。畫室中，幾乎聽不到什么聲音，只有一絲細(xì)微的.風(fēng)聲，但大多是畫筆們在圖畫上跳舞的聲音，而我就坐在畫室那不顯眼的角落里，畫筆隨著我的手搖動起來，一刻都沒停過。我一本正經(jīng)地畫著，顧不得其它東西。一陣腳步聲向我走來，老師低下了頭，那細(xì)得不能再細(xì)的頭發(fā)，貼近我的身旁，我緊張透頂，手里直冒冷汗，畫筆停止了搖動，頓時顫抖起來，似乎猜到老師要說什么，但是，誰曾想，老師竟說了句：“你畫得真好！”我的畫筆不顫抖了，身體也隨著放松下來，心里很激動。老師還說了很多地方需要修改，當(dāng)我畫好后，老師還對我說了一句讓我不敢相信的話：“你的畫畫得很好！以后要留下來掛在畫室走廊里”，我聽后高興得不得了。老師還把我的畫給其他同學(xué)看，我聽到很多人說了一句：“你畫得真棒！”
從那之后，我自信起來了，老師也多關(guān)注了我，也有更多的人認(rèn)識了我，我也交到了很多好朋友。
因此，我知道：原來，我也很優(yōu)秀。
原來我也很優(yōu)秀作文4
“哎呀，好緊張！要彈錯怎么辦？評委老師嚴(yán)厲嗎？我可以嗎？”古箏考級的前一星期，我各種緊張，各種擔(dān)憂，一個個考級時的畫面浮現(xiàn)在我眼前。
我有一個老毛病，就是每次遇到考試之類的測驗(yàn)，全都會緊張。另外我還有點(diǎn)不自信，每次做事前都要往最壞的方面考慮，導(dǎo)致壓力很大。這不，老毛病又犯了。
“叮咚叮咚……”琴聲如流水般傳出門外，考級開始了。我在門縫里看著其他同學(xué)的演奏，不由得為他們和自己捏了一把汗。我用牙齒咬住了嘴唇，深吸了一口氣。
“你也彈‘雪山春曉’吧，開始！”評委老師用冷冰冰的語氣說道。
我感覺空氣內(nèi)的溫度簡直降到了零點(diǎn)，兩手放在琴上，指尖觸碰細(xì)細(xì)的弦，“加油！我可以的！”演奏開始了。我將所有情感傳到指尖，全身心投入到音符中。曲子的旋律有快有慢，有高有低，我的身體也不由自主地動了起來，仿佛進(jìn)入到了作曲人的.意境中�！霸诿Ｃ４笱┲小蔽彝浟酥車囊磺�，忘記了時間，忘記了緊張，最后一個音符被我用靈活的手指彈了出來。曲子結(jié)束，心又回到了考場上，評委老師驚嘆又贊賞的目光落在我的身上。我高興極了，伸出兩根指頭做了一個“耶”的手勢。
我終于拿到了“優(yōu)秀”的成績！原來，我也很優(yōu)秀！從此，我努力克服了我的“老毛病”，重新找到自信。“我一定要以樂觀的態(tài)度面對生活！”我樹立了自己以后的目標(biāo)。
原來我也很優(yōu)秀作文5
成長，是一個奇妙的旅程，它讓我從自卑變得自信；從軟弱變得堅強(qiáng)；從努力變成了盡全力；從自私變成了會感恩…。在成長的過程中，我認(rèn)識到了自己的另一面：原來，我也很優(yōu)秀，我也能做好。
我在慢慢地成長，在這成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越優(yōu)秀了，當(dāng)然，這種“優(yōu)秀”并不是我的自大，而是我對自己的肯定，對自己的信心。
以前，我遇到挫折和困難總會退縮，不懂堅持，而現(xiàn)在我不論遇到什么問題，都會盡力解決，咬牙堅持�！鞍俅我惺状蔚臉�(biāo)準(zhǔn)”即使是失敗了一百次，在做第一百零一次時也要繼續(xù)加油，以第一次做的態(tài)度去面對。
那是一個寒冷冬天的晚上，我坐在昏黃的燈光下看書，一抬頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)12點(diǎn)了，可我并不打算去休息，因?yàn)榈诙煲荚嚵�，考試前一天認(rèn)真復(fù)習(xí)好像是一件很正常的事吧，但我從前并不會這么做。之前的每一場考試前，我都沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，僅是馬虎了事。但現(xiàn)在不會了。因?yàn)槌砷L讓我明白：“越努力，越幸運(yùn)”，沒有付出哪來回報？
認(rèn)識到這點(diǎn)之后，我確實(shí)是進(jìn)步了，在答卷時，能胸有成竹，不慌不忙了。
成長的'過程中，盡力去做某件事，即使失敗也無妨，因?yàn)槲乙呀?jīng)做到盡心盡力，無悔無愧了。時間是最公平的裁判，因?yàn)樗倳l(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀，讓我變得更好。
優(yōu)秀就是優(yōu)秀的習(xí)慣，我要從點(diǎn)滴開始，做到極致，因?yàn)槲蚁嘈抛约菏亲顑?yōu)秀的。
今后，我會變得更好，不驕傲，不自卑，不自私，不軟弱。因?yàn)�，我要做更�?yōu)秀的自己啊。
原來我也很優(yōu)秀作文6
在一到三年級時，我無功無名。什么贊揚(yáng)都沒有，比賽也最多進(jìn)了初賽，就無功而返了。
有個日子，改變了我對自己的看法。
數(shù)學(xué)老師宣布：“我們班數(shù)學(xué)比賽，有我，小張，小李等人參加。
在比賽前，我在一張紙上倒計時。
到了比賽前半小時，我一遍一遍檢查鉛筆盒，工具是不是帶齊了。翻著筆記本，看了公式。心里默背公式，雖然平時記得很好，現(xiàn)在反而不行了，一定是比賽的問題，我盡力不去想比賽，依舊還是一團(tuán)亂。
“請五年級同學(xué)進(jìn)401教室，403教室考試，通知播送完畢”一聲清脆的`聲音后，我便忐忑地走向考場。
我心里很懼怕，也充滿期待。
一張試卷發(fā)下來了，一張四面卷，題量不多，可不能輕題，題少則越難。單題分?jǐn)?shù)越高，錯一題扣很多分，我心想。
我一步一步做到了計算題。一只攔路虎擋道，我突然想起方程。便迅速把攔路虎解決了，心里那叫一個美滋滋啊。
我做完了整張卷子，看了看手表，還有20分鐘，可以好好檢查。
心想：“這卷子也沒多難嗎！”瞬間，為了驗(yàn)證我話的正確性，硬生生讓我查出了2個錯，我打消了念頭，又認(rèn)真的檢查了試卷。
到了交卷那一刻，心里怦怦跳。生怕自己考差，丟了全班的臉，“無顏見江東父老�！�
一出了考場，便和同學(xué)們扎堆一起，我說了我有幾題答案，同學(xué)們沒一個說話的，真讓我心驚膽戰(zhàn)啊。
直到發(fā)獎狀那天，我一等獎，我才知道，原來，我也很牛。
原來我也很優(yōu)秀作文7
一直以為我很軟弱，遇事下不了決心，干什么都得在堅強(qiáng)的后盾下進(jìn)行，堅強(qiáng)似乎在我身上蕩然無存。
隨著年齡的增長，我一直堅強(qiáng)而煩惱，認(rèn)為自己無男子漢的英雄氣概，遇到什么事也想往后縮�？墒�，年齡的增長迫使我勇敢地去面對。原來在家中總是有幾個依靠，靠爸爸，靠姐姐。我一直充當(dāng)打下手的角色�？墒乾F(xiàn)在，姐姐住校不在家，爸爸上班不在家，家里只剩下媽媽，可是媽媽的身體又不好，于是，家里各種大小事我也必須在媽媽的指揮下一一去面對。
我家院子里有一塊菜地，冬天臨封地的時候，必須翻一翻，上點(diǎn)肥，以便明年開春時再用，我自告奮勇的`接過了這個重任，可開始之后，我便開始后悔，沉重的扁擔(dān)在我肩膀上檸來擰去，我恨不得立馬放下扁擔(dān)歇一會，可是我知道我不能，因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在我現(xiàn)在是家中唯一的男子漢，我必須堅強(qiáng)，讓媽媽可以少操一點(diǎn)心，還可以鍛煉我自已，我知道，以后這樣的任務(wù)還有很多，但我必須堅強(qiáng)地挺下去，讓在外的爸爸，姐姐放心的工作和學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長，我認(rèn)為我原來的軟弱已逐漸離我遠(yuǎn)去，我覺得我現(xiàn)在越來越堅強(qiáng)了，在堅強(qiáng)中我學(xué)會了自己走夜路，在雪天帶一袋白面，在媽媽有病時照顧媽媽。
我要堅強(qiáng)，因?yàn)槲抑牢沂且粋�男子漢；在軟弱中我發(fā)現(xiàn)自己原來也是很堅強(qiáng)，只是沒有發(fā)掘出來，現(xiàn)在，我知道了：原來我也很堅強(qiáng)。
原來我也很優(yōu)秀作文8
告別小學(xué)，我步入立德心遠(yuǎn)中學(xué)。面對剛剛開啟的中學(xué)生活，我對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。
可惜，我沒有做到。
那時的我，雖然人在學(xué)校，但是心還在美好的暑假。剛開學(xué)那將近一個月，我天天晚上熬夜瘋狂的玩手機(jī)，打游戲。這才導(dǎo)致我睡眠不足，在上課時睡覺。那時的我，上課睡覺，作業(yè)也不完成，也不知道被談話了多少次。后來連班主任都來家訪了。這些事情還被一些同學(xué)寫成了作文，甚至因?yàn)閷懙暮眠�被發(fā)出去。
看見那些同學(xué)那么優(yōu)秀，上課認(rèn)真，積極發(fā)言，作業(yè)工整，天天受各科老師表揚(yáng)，而且還被評為“文明之星”。我眼睜睜地看著那些同學(xué)都在進(jìn)步，但是我呢？還停留在原地�？粗遗c那些同學(xué)的差距越來越大，我很不甘心。為什么別人可以那么優(yōu)秀！我不可以！
雖然我曾經(jīng)投入了大量的.時間與金錢在那些網(wǎng)絡(luò)游戲上，但我知道，要變得優(yōu)秀，就必須付出努力，舍去一些東西。我決定了，我要戒網(wǎng)！
漸漸地，手機(jī)游戲我不玩了。我開始把大量的時間與精力投入到學(xué)習(xí)上。為了把原來丟下知識補(bǔ)回來，我會去請教些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，向他們借筆記抄，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。上課時，我也會認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，甚至偶爾會舉手發(fā)言，令老師及同學(xué)們大吃一驚。
記得有一次，我被評為了“進(jìn)步之星”。那是我做夢也想不到的，那都是我日日夜夜辛苦付出的結(jié)果��！當(dāng)時的我，差點(diǎn)兒激動的大哭起來。
原來，我小泰也很優(yōu)秀！
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