我最好的老師優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我最好的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最好的老師優(yōu)秀作文1
打開記憶的閘門，往事記憶猶新。
我剛來免渡河的時候，對這里的一切，都很陌生。來到學校，只認識賈老師。是她的耐心教育，把我從這陌生的氣氛當中拉了出來，讓我學習成績提高，讓我學習蒸蒸日上。
在海拉爾的時候，我是班上的中上等生，沒有多少“競爭對手”，學習成績也總是十幾名，可以到了這兒，我的腦子里空空的什么都不會，媽媽說是我來到了一個陌生的地方，一個陌生的環(huán)境對一切都不熟悉才造成的，我和著這陌生的節(jié)奏，學習了半個學期，結(jié)果成績很不理想，才考了60多分，對我一向很重視的賈老師把我訓了一頓，開始對我“小棍下的教育”……
賈老師對我軟硬兼施，更重要的是，動之以情，曉之以理，循循善誘，激發(fā)我的學習熱情。還利用課余時間給我補課，漸漸地我對學習有了興趣，也能融入到這個集體中了。又過了半個學期，我的`成績突飛猛進，提高了20多分，讓我成為了班級的中等生，這時我也意識到，這兒有這么多和我成績差不多的對手，我就更應(yīng)該努力學習。賈老師很開心，她說我這是為她爭臉。因為每天我都和賈老師一起上學，賈老師也常說你考好了我臉上多有光，我每天領(lǐng)個“小秘書”，別人一問，你這“小秘書”考的怎么樣？要是考不好了，那賈老師的臉也就丟光了。
賈老師對工作也兢兢業(yè)業(yè)，對學生像對自己的孩子一樣關(guān)心，把她所有的知識都無私地奉獻給了我們，把所有的愛都傾注在學生身上，我們更應(yīng)該好好學習，不要辜負老師對我們的期望。要給老師爭光，給班級爭光，給學校爭光。
賈老師就是我最好的老師，沒有她的教育哪有我今天的成績，我從心眼里感謝賈老師，我們馬上要畢業(yè)了，我會把賈老師對我的愛留在我童年的記憶里。
我最好的老師優(yōu)秀作文2
個兒矮矮，瘦瘦的，臉龐黑黑，眼睛小小，走路搖頭晃腦。我們都在心里暗暗發(fā)笑——這老師長得可真謙虛。這是我們的新老師。
老師定定地掃了我們幾眼，走到講臺中間，一只手背在后面。也就三秒鐘的時間，幾個龍飛鳳舞的字留在了黑板上。我們驚呆了！教室里瞬間發(fā)出驚嘆聲。他是怎么做到的？手一背就寫出這么一手字？感覺這字還挺漂亮，雖然我只認出了第一個字——“孫”。
見我們一臉疑惑，老師用食指點著黑板，“孫志遠”我們恍然大悟，原來這是他的名字！厲害，竟然這樣就寫出了自己的名字。而且字頗有些書法家的范兒。他接著說“這是毛澤東體”。“毛澤東體？”聽都沒聽過，沒想到孫老師還有一手。
那次，孫老師正津津有味地念著課文，突然停住了，他用嚴肅的目光盯著我們�！拔易x到哪里了？”一部分同學舉起了手�！斑@個字念什么？”一部分人放下了手。只剩下幾個人。我們都默默地低下了頭，因為我們知道孫老師要發(fā)怒了，這些字，昨天老師專門留作業(yè)讓我們查詞典的。
我們都等待著暴風雨的來臨，誰知，老師不溫不慍的讓我們拿出詞典。“打開1314頁，嵌，qiàn，……”孫老師滔滔不絕的背誦，一字不差。我們有些驚詫，心想，孫老師挺敬業(yè)��！給我們留的作業(yè)自己完成得挺全面！這是想給我們個“下馬威”��！“這一頁的第一個字是“纖夫的纖……”我們都瞪大了眼睛，這一頁，一字不差的`背誦，而且孫老師一直在背，沒有停下來的意思。不會吧？難道這一本詞典，孫老師都能背下來。后來的事實證明，的確，這節(jié)課，包括以后的每節(jié)課的生字，他都能準確地道出在詞典中的位置和相關(guān)理解。
絕了，服了。
從那以后，學習上，我們絲毫不敢馬虎松懈。我們也開始模仿孫老師反手寫字，也開始背詞典，也想像孫老師那么“牛”。我們明白了，只有自己積累了深厚的文化底蘊，才能被別人信服。
我最好的老師優(yōu)秀作文3
“感謝你親愛的老師，你是那辛勤的園丁，春天里你說要播種希望，炎夏里要綻放光芒；感謝你親愛的老師，你是那溫暖的陽光，秋天里你說要積蓄力量，寒冬你要綻放光芒……”
聽著這首《親愛的老師》，我不由得想起曾經(jīng)給我印象最深刻的程老師。程老師是我三、四年級時的語文老師。記得開學的第一天，我見到程老師，被她驚住了——老師的個子不高，身材中等，偏黑，一頭金燦燦的短卷發(fā)下面，一張方臉，不高不低的鼻子架在上面正好合適，關(guān)鍵是，她那雙透著冷冽寒氣的大眼睛直勾勾地盯著我，使我嚇得起了一身雞皮疙瘩。從那一刻，我就在心里對她產(chǎn)生了恐懼，那時，我就在想——程老師在生活中是個什么樣的'人呢？在課堂上又是怎樣的一個人呢？不知道她是不是如我看到的那么嚴厲……
我?guī)е贿B串的問題，進入了她的課堂。程老師在課堂上非常嚴厲，教學方法獨特，我從來沒有見她笑過，總是擺著一副萬年不化的冰山臉，雖然是這樣，但我還是要感謝程老師，是她讓我明白了一個道理。
記得那是期中考試的前一天，老師說要測試一下我們的基礎(chǔ)知識夠不夠扎實，就給我們發(fā)了一份卷子，我們一看，就覺得上面的內(nèi)容非常簡單，就草草做了幾下上交了。第二天，老師拿著卷子，生氣地站在講臺上，把我們一個一個地叫到講臺上訓了話。老師走后，有的女同學回到座位后，就哭了起來，其他同學就不服氣地說著老師不能這樣對待學生之類的話……下午，老師向我們解釋了一下早上訓我們的原因，總歸來說，我只記住了一句話——無論是學習還是做人都要認認真真，絕不能馬馬虎虎！
這件事對我的啟發(fā)很大，在這里，我要謝謝程老師，謝謝您——老師，是您告訴了我：做任何事都不要粗心大意，不要小瞧了它，它也許是你人生道路上的重要里程碑！
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