計劃方案優(yōu)秀
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的計劃方案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計劃方案優(yōu)秀1
會議時間：20xx年9月16日會議地點：貝一班教室參與對象：帶班教師 全體家長會議流程：幼兒在園情況——家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學(xué)期重點工作及主要活動一、幼兒在園情況：很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，讓我們雙方有機會一起來探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得一致，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培養(yǎng)。此外，部分幼兒傾聽習(xí)慣需要進一步培養(yǎng)，在集體活動中注意力不夠集中。個別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，體質(zhì)較弱，缺勤時間多。部分幼兒對體育動作和技能的掌握不均衡。在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。生活習(xí)慣方面，小班時孩子們的進餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起
來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子會說家里從不買某種菜吃，這說明我們家長的一些挑食的毛病孩子已經(jīng)耳濡目染，還有一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，這些都不利于孩子良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下。現(xiàn)在孩子們在很多方面都不錯，如幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日�；顒又�，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。
另外，本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)》三、本學(xué)期重點工作及主要活動講座內(nèi)容：家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)主講者：高蕓講座時間：20xx年9月16日參與對象：貝一班全體家長地 點：貝一班教室具體內(nèi)容：有太多的家長把注意力集中在孩子的學(xué)習(xí)上，其實那主要是學(xué)校的事情。有很多家長對于學(xué)校教育應(yīng)做的事，瞎忙個不停，比如幫孩子做作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子等。而到頭來勞而無功，事倍功半。我認(rèn)為我們很多家長都是不務(wù)正業(yè)者，我們是種了別人家的地，荒了自己家的田。沒把自己該做的事做好。做為家長，我們要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、主動進取精神、學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣。這是孩子成長的六大核心精神軟件，如果這些沒處理好，孩子是注定要出問題的。第一個要鑲進孩子生命里的軟件是“自尊心”當(dāng)孩子開始尊重自己，把自己當(dāng)作和別人一樣平等的人來尊重的時候，孩子的主體人格就建立起來了。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會在意別人臬看他，他不懂如何去看別人的眼神，他不會用心去研究人群的行為規(guī)則，他也就不會尋求別人的尊重和認(rèn)可，由此也就沒有了上進心。這時通過批評來教育孩子是沒有意義的。因為他不在乎你的看法，你的批評對他不起作用。沒有自尊心的孩子不會主動參與群體活動，不尊重別人，不尊重自己，沒有在群體中出類拔萃的欲望。應(yīng)該說，自尊心是孩子的生命之火，是孩子成長的原點。自尊心沒有建立起來，就等于孩子的生命之火沒有點燃，因此，他不會有成長的動力。
建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子當(dāng)作和自己完全平等的人來對待。當(dāng)父母尊重孩子的時候，他開始尊重自己，進而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動。建立孩子自尊心的第二個重要的方法是無條件地愛孩子。當(dāng)父母無條件地愛孩子的時候，孩子的自我價值會上升，他開始感覺自己很好，進而會產(chǎn)生尋求更好的動力。第二個軟件是建立孩子的“自信心”培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務(wù)，至少是孩子25歲以前的任務(wù)。孩子在離開家長之前，家長要像愛護眼睛一樣愛護孩子的自信心。自信心是一種動態(tài)的過程，是一個不斷地樹立過程。就是說一個人不能一勞永逸地永遠有自信心，他必須每時每刻地培養(yǎng)自己的自信心。自信心是一個人去做事時的主觀心理狀態(tài)。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動潛能，把事情做成功。假若打個比喻，自信心相當(dāng)于電腦進入主運算程序的前置程序。一個孩子如果沒有自信心，當(dāng)他面對一個習(xí)題時，他的大腦進入的是一個子系統(tǒng)，啟動的程序是如何解釋為什么沒做上這題，我為什么不行。而有自信心時可以進入主運算程序，他的大腦的注意力焦點會集中在解題方法上，經(jīng)過一段時間的思考總可以把問題做出來。所以自信心是一個孩子能否做事（即學(xué)習(xí)），能否把事情做對的核心和心理程序。誠然，自信不是我們大家理解的挺胸抬頭那么簡單。它是人們做時的心理運算程序：一個自信的小學(xué)生，他面對試題時，大腦會深入題的內(nèi)部去運轉(zhuǎn)，去找條件和結(jié)果的因果關(guān)系，把題做對；如果沒自信的`孩子，看到題能上能下上會停留學(xué)生題的表面，感受問題帶來的壓力和焦躁的情緒，然后會想：這題怎么這么難？老師為什么這么出題？我做不出我媽會怎么批我？結(jié)果20分鐘過去，他根本沒有做題，而在想別的東西和感受痛苦。最后他得出討論：你看我數(shù)學(xué)不好吧，我還是不行！第三個精神軟件是“責(zé)任心”責(zé)任心是一個孩子意識到自己和其他人的相互關(guān)系時產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。當(dāng)一個人的行為與其他人的痛苦、快樂產(chǎn)生因果聯(lián)系，自己對這種聯(lián)系很看重的時候，就生產(chǎn)了責(zé)任心。一個孩子在課堂上講話影響其他同學(xué)，如果他有責(zé)任心就不會在課堂上講話了。責(zé)任心分為對內(nèi)的和對外的責(zé)任心。對外的責(zé)任心比如對別人、對家庭、對社會的。我們要講的是孩子對自己的責(zé)任心，我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責(zé)任心，沒能使孩子對自己的筆為負責(zé)任，然后由我們來看管，來強迫，這樣，等于孩子對人生的責(zé)任由家長來承擔(dān)了。家長當(dāng)了警察，孩子成了小偷，我們不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負責(zé)任的責(zé)任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責(zé)任心沒建立，一個孩子是斷然不可能去積極進取的！孩子會變得被動，家長推一下他動一下。第四個精神軟件是“主動進取精神”如果孩子自己要成長，自己要學(xué)習(xí)，那么教育孩子就是太簡單的一件事了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“學(xué)習(xí)”是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是，勞動者必須處于“主動狀態(tài)”才能學(xué)習(xí)好。如果沒有主動進取精神，孩子是無法學(xué)習(xí)好的。在市場經(jīng)濟條件下，如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的行動進取精神，那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動進取精神，就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，整個人萎靡不振，那么這個孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個精神軟件是“學(xué)習(xí)興趣”我在大學(xué)時讀過蘇聯(lián)教育家寫的《學(xué)習(xí)與興趣》一書，讀完之后豁然開朗。那里的基本概念是說：興趣是學(xué)來的，不是天生。所謂興趣是當(dāng)孩子在做這種行為的時候，他能感受到快樂，不用意志力逼著自己去做，形成自動反應(yīng)叫做興趣。如果孩子在腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個學(xué)科的功課會產(chǎn)生條件反射的快樂，學(xué)習(xí)興趣就產(chǎn)生了。這種行為習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，孩子第一次做這個行為是不會有什么快樂的，反復(fù)行為，最后能不用意志力，條件反射的把事情做對，再由于家長的表揚、鼓勵，孩子找到了快樂，時間長了，形成自動反應(yīng)了，每次行為孩子能夠找到勝地任自如的感覺。此時，所謂興趣就產(chǎn)生了。我們有太多的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)好的孩子最有意志力，其實學(xué)習(xí)出類拔萃的孩子絕不是*意志力學(xué)習(xí)的。孩子晚上看書到一、兩點鐘，是因為有興趣看書，不想睡覺，也不覺得累。如果憑意志力，是斷然做不到的！因此我們得出結(jié)論，對于孩子來說，要想使孩子學(xué)習(xí)好，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是前提，是第一位的。而學(xué)習(xí)興趣是需要家長對孩子從小進行培養(yǎng)的。第六個精神軟件是“好習(xí)慣”習(xí)慣即不用意志力就能做出自動反應(yīng)。好習(xí)慣是一個人快速成功的快車道。真正以學(xué)習(xí)為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是*意志來學(xué)習(xí)的。這些人都是因為學(xué)習(xí)產(chǎn)生居心叵測才會沒日沒夜地做，后來成了習(xí)慣。一個人的習(xí)慣決定他日常的行為，而這日常飛行決定了他的成就。
總結(jié)上述觀點，我們家長的任務(wù)就是要在孩子的大腦中鑲?cè)脒@些精神軟件。家長好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計算機，硬盤還沒有經(jīng)過格式化，需要一道道輸入程序，然后才可以獨立的使用。孩子只有變成獨立的人，才得以在社會上正常行走！
計劃方案優(yōu)秀2
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)學(xué)生具有較強的社會適應(yīng)能力以及高度的社會責(zé)任感，將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，讓綜合實踐活動成為學(xué)生課余生活的有益補充，提高學(xué)生的社會實踐能力，特制訂本方案。
二、活動目的
為了讓學(xué)生度過一個充實、有意義的寒假，讓學(xué)生在寒假中通過各種實踐活動受到“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會感恩、學(xué)會探究”的體驗成功教育，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生走入社會、走入自然、走入生活，進而豐富學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，完善學(xué)生的人格內(nèi)涵，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、活動主題
學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會感恩、學(xué)會探究
四、組織形式及注意事項
（一）組織形式
學(xué)生一般以個人分散活動為主，也可以自主結(jié)隊活動。
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1、各班主任要高度重視、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格落實寒假社會實踐活動方案。結(jié)合各班級實際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保寒假綜合實踐活動收到積極、良好的社會效果。
2、參與實踐的.班級和個人，要為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。在社會實踐活動中，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力，確保安全。不得讓學(xué)生參加一些帶有安全隱患的社會實踐活動。
3、開學(xué)后以班級為單位，根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評選出校級綜合實踐先進班級集體、先進個人，評選結(jié)果記入班級考核。
五、選題參考
1、閱讀經(jīng)典，以書為友。引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，用書籍點亮學(xué)生成長的道路。假期要求五六年級每位同學(xué)至少看2—3本有意義的書籍，1—4年級每位同學(xué)至少看1—2本有意義的書籍，并填寫好“高澤小學(xué)寒假快樂閱讀記錄卡”。閱讀書目應(yīng)從縣教研室推薦的讀物中選取。
2、民俗搜集大比拼。查找過春節(jié)的習(xí)俗及變遷的資料，了解民間傳統(tǒng)過年風(fēng)俗（過小年、吃年夜飯、貼福字、拜年、串親戚、元宵節(jié)等）。在實踐中體會過年的氣氛，感受中國年文化。（三至六年級）
3、搜集春聯(lián)我最棒。春節(jié)期間，各行各業(yè)、家家戶戶的對聯(lián)精彩紛呈，讓學(xué)生利用寒假開展搜集春聯(lián)的活動，從而體驗人們對真善美的追求，對美好生活的祝福，感悟中華民族的優(yōu)秀文化。（一至六年級）
4、學(xué)做家務(wù)，感恩父母。安排一項家庭感恩行動，通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)、打掃衛(wèi)生，或為父母、長輩過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育，表達自己對父母、長輩的感恩之情，在活動中體驗感受父母的養(yǎng)育之恩。并寫成日記，開學(xué)后每班擇優(yōu)上交3~5篇（交電子文檔）。（四至六年級）
計劃方案優(yōu)秀3
一、目標(biāo)激勵策略。
1、學(xué)科抓高分人平分，培養(yǎng)學(xué)科尖子生；班級抓上一類（或二類）數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生，扶持臨界生。
2、健全激勵機制，修訂高考獎勵條例，拿出高考獎的2/3作為激勵獎金。
3、超額獎金
在年級完成指標(biāo)前提下，某班上一類人數(shù)超出年級規(guī)定該班指標(biāo)，按照每超一人獎給該班2000元來計算超額獎。
二、有形管理策略
備考管理狀態(tài)決定備考的效益，只有落實有形化的管理，才能深挖潛力，充分調(diào)動各方面的積極性。要讓管理無形變有形，關(guān)鍵是使管理具體化、任務(wù)化，重視管理的過程性和可操作性。
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管理班級的基本原則是：平等對話，友好交往，相互尊重，真誠相待。
管理目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有熱情飽滿的驅(qū)動力、高度集中的注意力和頑強拼搏的意志力。
強化學(xué)生的自主意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，重點班要做到“學(xué)生行為表率化，學(xué)習(xí)水平一流化”；普通班要求是“班級考核制度化，處理問題軍事化，常規(guī)管理邊角化（要加強就寢紀(jì)律整治），教育教學(xué)情感化”。
努力建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，增強班級的凝聚力和向心力。蘇霍姆林斯基曾強調(diào)：“人的精神、同情心、真誠和嚴(yán)格要求是師生關(guān)系的基礎(chǔ)，這既是一種精神思想，也是一種教育思想。”只有在具體工作中做中愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，以身作則（要改變學(xué)生，首先要改變自己），恪盡職守，細致入微，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能使班級管理見成效。
紀(jì)律嚴(yán)明，只能保障一個班級的存在，而勤奮的學(xué)風(fēng)，才是促進班級不斷發(fā)展的動力。
抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實學(xué)生日常行為規(guī)范量化管理，抓好兩操和體鍛課。做學(xué)生思想工作、學(xué)習(xí)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的教師談話要量化管理；一月一次的師生互動咨詢指導(dǎo)會制度化。班主任應(yīng)對本班每一位同學(xué)的每一次考試成績存檔分析，確定名牌生、一類生、本科生、臨界生名單，以便在給學(xué)生指導(dǎo)時有的放矢。
�、趥湔n組管理：每周一次集體備課制度。每月一次的本學(xué)科知識、方法、考試技巧答疑課。每次考試后訂錯本（錯題從錯誤過程、錯誤原因、規(guī)范解答、心得等方面總結(jié)）的檢查。落實備課組活動專題化，要求各個教師圍繞一個專題開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究實踐，提高教學(xué)活動的針對性和實效性。加強對學(xué)生試卷分析，提高備考工作的針對性。各學(xué)科應(yīng)研究制約學(xué)生學(xué)科高考成績提高的“瓶頸”問題，想方設(shè)法突破，提高成績。
實行 “下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查�！跋滤笔菫榱恕吧习丁�，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，以中低檔題為主，切實減輕學(xué)生過于繁重而且不必要的機械的訓(xùn)練負擔(dān)。
繼續(xù)進行講評課的研究：講評點撥的目的是什么？知識的發(fā)生過程與準(zhǔn)確獲得正確答案；知識的發(fā)展及其綜合運用；學(xué)生掌握解題的有效方法與技能；學(xué)生學(xué)會自己梳理積累、總結(jié)提升、歸納分類。要“點問題、點過程、點方法、點規(guī)律、點能力、點發(fā)展”。
認(rèn)真組織和抓好專題復(fù)習(xí)工作，從選題、分工到實施、時間、訓(xùn)練、驗收要具體，要落實。達到引導(dǎo)學(xué)生理清知識點，使學(xué)生形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，整理學(xué)科的主干知識的目的；同時培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運用知識的能力。即：審題能力、閱讀能力、表達能力、綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力（構(gòu)建能力結(jié)構(gòu)）。
�、勰昙壗M管理：檢查制度化，工作量化，情況通報制度，班主任例會制度，晚讀或聽力練習(xí)制度，一月一次的工作檢查反饋總結(jié)會，綜合科一周一考，半月一大考。對每一次統(tǒng)一考試，年級要做質(zhì)量分析。定期召開各層次學(xué)生座談會，加強教學(xué)反饋。定期召開學(xué)生大會，進行動員、鼓勁，提出不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。舉行高考前備考指導(dǎo)或輔導(dǎo)講座活動。
三、時間管理策略
著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，最終達到“學(xué)會學(xué)習(xí)”。教師少講、精講，著重學(xué)法的引導(dǎo)和指點，讓學(xué)生自己學(xué)會理解知識、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。實踐證明，這是應(yīng)對高考的上上之策。更不得吵鬧影響他人看書。
四、分層教學(xué)策略
分層教學(xué)，因材備考，分類推進是解決大班教學(xué)，學(xué)生程度參差不齊，課堂教學(xué)標(biāo)高難以定位，備考效益低的問題，使每一層次學(xué)生都得到發(fā)展的有效備考策略，應(yīng)切實抓實、抓細、抓好。
�、賹Ω靼嗲埃趁庾幼骶氈笇�(dǎo)，推行“診斷式”輔導(dǎo)，針對尖子學(xué)生的拖后腿學(xué)科，要求科任教師對學(xué)生的每次考試的試卷進行一對一的評講，針對其知識缺陷，進行一對一的輔導(dǎo)。對于學(xué)校確定的尖子生要給予更多的自主時間去探索。讓優(yōu)秀學(xué)生廣泛閱讀，開闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生知識面。
②每班一月一次的師生互動活動。既強調(diào)教師對學(xué)生作有準(zhǔn)備的輔導(dǎo)，又注重讓學(xué)生自己提出問題、質(zhì)疑問難，并以學(xué)習(xí)沙龍的形式讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)案例交流，互相激勵，形成競爭的氛圍。
�、鄹骺迫谓處煂εR界生的弱科輔導(dǎo)采用家教式、問診式的形式。
④晚自習(xí)第三節(jié)嚴(yán)禁教師講課。特重班、復(fù)讀班語數(shù)外各拿一節(jié)課作為學(xué)生自習(xí)（周五下午）。
�。ㄎ澹┱T發(fā)沖刺策略。
“一�！笨己笫莻淇挤浅Ｖ匾腵時段，如何經(jīng)營好這個時段，對備考進行深加工，挖掘?qū)W生的潛力，誘發(fā)學(xué)生的暴發(fā)力沖刺高考是成敗的關(guān)鍵。我們從智力因素和非智力因素兩方面細化備考策略。
1、智力因素：
�、偬岢鲆造柟袒A(chǔ)、專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練為主線精致教學(xué)的教學(xué)方略。鞏固基礎(chǔ)強調(diào)抓主干知識的強化記憶，強調(diào)回到課本，強調(diào)查漏補缺；專題訓(xùn)練強調(diào)抓重點、熱點；綜合訓(xùn)練強調(diào)幫助學(xué)生建構(gòu)知識、能力結(jié)構(gòu)，強調(diào)方法指導(dǎo)。
�、谘芯俊犊荚嚧缶V》和高考題，加強信息和外地模擬考試題的研究，注重信息轉(zhuǎn)化，把握高考方向，將信息動向題目化，突出訓(xùn)練的針對性、實用性。
�、蹖γ课粚W(xué)生每次大考的成績進行跟蹤分析，讓學(xué)生明確深加工的方向。
�、茉诟呖记耙粋�月組織一次“診斷性試題”考試，起查漏補缺作用；在高考前一周組織一次模擬考試，進行賽前的熱身，以誘發(fā)學(xué)生“沖刺心態(tài)”，激活學(xué)生記憶、想象、思維及綜合建構(gòu)的能力。
2、非智力因素：
考試實際上是一場心理戰(zhàn)，考前考生的心理準(zhǔn)備，心理狀態(tài)對考試的效果影響很大，所以在重視學(xué)生雙基掌握，能力培養(yǎng)的同時，要特別重視指導(dǎo)學(xué)生心理的調(diào)適。應(yīng)做好以下幾方面的工作。
①關(guān)注學(xué)生心態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài)。年級組配合政教處、教務(wù)處、科教處對學(xué)生進行《考前心理總體要求》、《最后階段學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備及情緒調(diào)控》、《高考期的心理對策》等心理輔導(dǎo)，請語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科的備課組長分別向?qū)W生開設(shè)“高考備考策略和心理”講座。
②關(guān)心學(xué)生生活。指導(dǎo)學(xué)生合理的安排時間。班主任要加強學(xué)生個案的分析，切實關(guān)心學(xué)生的身心健康，臨考前的一兩個晚上班主任都到學(xué)生宿舍看望學(xué)生，著力營造輕松的氛圍。高考每場考試前，班主任都在通往考室的路口目送學(xué)生進入考室，給學(xué)生以真誠的祝愿與鼓勵。
計劃方案優(yōu)秀4
一、年會主題：
給力20xx百聯(lián)世家年度總結(jié)會
二、年會時間
20xx年1月25日下午15:00 至 22:00
會議時間：15:00——17:00
晚宴時間：17:30——22:00
三、年會地點
XX酒店二樓多功能宴會廳
【晚會目的及意義】
1、對20xx年公司發(fā)展成績總結(jié)，以及制定20xx年公司總體規(guī)劃，包括新年度計劃、方向、目標(biāo)等;
2、加強員工之間的交流，增強團隊協(xié)助的意識，提升公司的綜合競爭能力;
3、表彰優(yōu)秀員工，通過獎勵方式，調(diào)動員工的積極性，鼓勵所有員工在新年度中，工作都有出色的表現(xiàn);
4、豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。
5、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在晚會的過程中認(rèn)知自我及對企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。
6、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動，讓企業(yè)各部門工作者在共同的平臺下交流、聯(lián)歡。
7、進一步擴展企業(yè)文化內(nèi)涵，促進其外部形象和內(nèi)部文化的統(tǒng)一合成。
四、年會參會人員
公司全體員工+邀請嘉賓
五、年會流程與安排
本次年會的流程與安排包括以下兩部分：
(一) 年終大會議程安排
14:50 全體參會員工提前到達酒店指定地點，按指定排座就位，等待年會開始; 15:00—15:30 大會進行第一項，各店長及家裝、工裝部門主管上臺分別做終述職報告。(每人5分鐘左右)
15:30—16:00 大會進行第二項，郝總上臺發(fā)布
16:00—16:15 大會進行第三項，由行政部門負責(zé)人上臺解讀公司組織架構(gòu)及
人事任命決定書。
16:15—16:40 大會進行第四項，主持人宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，總經(jīng)理和董事長為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理&董事長合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言�！旧壳椤�
16:40—17:00 大會進行第五項，董事長做總結(jié)性發(fā)言【相親相愛一家人】。
17:00 大會結(jié)束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場 (二) 晚宴安排
17:30 晚宴正式開始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。(背景音樂)
17:30—19:00 用餐時段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
19:00—22：00 娛樂時段：
文藝節(jié)目(2—3個節(jié)目)
游戲1：合力運氣球 【1、兩名選手為一組;2、兩人配合，先吹氣球，把氣球
吹到直徑大于10厘米為止，再把氣球打結(jié)綁好;3、兩人背靠背、手挽手，夾著氣球運球到終點，繞過終點的框再回到起點;4、在跑的過程中，氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球，如果氣球落地，必須回到重新出發(fā)。(一輪游戲為X分鐘，玩X輪。主持人視情況而定)道具：氣球、盛放氣球的大框子】
文藝節(jié)目(2—3個節(jié)目);
游戲2：搶凳子; 用具：5把椅子，圍成一圈;
游戲規(guī)則：將椅子圍成一圈，響音樂，6個人轉(zhuǎn)圈圍著椅子走，音樂停，6個人搶坐，沒有搶著的`輸;
文藝節(jié)目(2—3個節(jié)目)
游戲3：筷子運鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個鑰匙鏈;
游戲規(guī)則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。
文藝節(jié)目，晚會即將告一段落的時候合唱【相親相愛一家人】 六、 年會準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項
(一) 年會的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機關(guān)各部門及各項目部發(fā)出書面
的《關(guān)于20xx年度年終總結(jié)會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。
(二) 條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：“給力202019百聯(lián)世家年度總結(jié)會”(條幅規(guī)格：480*80cm)
(三) 物品的采購：游戲獎品(娃娃12個)、筆(3支)、簽到表、席位卡(晚宴
用)、會場布置&游戲所需氣球、拉花等;會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。
(四) 現(xiàn)場拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機，做好大會及晚宴活動現(xiàn)場的拍照工作。
計劃方案優(yōu)秀5
一、演習(xí)目的：為了讓商場所有職員掌握基本的消防技能與逃生自救方法，作到會報警求助，會撲救初起火災(zāi)，會疏散顧客，能有效地預(yù)防和處理各類突發(fā)事件的發(fā)生，保證事故發(fā)生時各項防范與搶險救災(zāi)工作能有條不紊的進行，使公司的財產(chǎn)與員工、顧客的生命財產(chǎn)損失降至最低，特組織這次演習(xí)。
二、演習(xí)時間：20xx年4月28日(晚上收工)
三、演習(xí)地點：商場三樓
四、火情假設(shè)：成人服裝區(qū)試衣室電線短路引發(fā)火情
五、參加演習(xí)人員：全體員工(包括休息人員)
六、演習(xí)用時間：準(zhǔn)備5—10分鐘;演習(xí)10—30分鐘;講評3—5分鐘;共計用時40—50分鐘。
七、演習(xí)組織架構(gòu)：
1、演習(xí)指揮總指揮：正經(jīng)理:郭娟花
職責(zé)：負責(zé)演習(xí)的整體策劃、組織、指揮、監(jiān)督與協(xié)調(diào)工作
2、副總指揮：防損主管:劉乾貴、唐松波
職責(zé)：協(xié)助總指揮工作，主要負責(zé)演練方案的制定與全體人員的培訓(xùn)工作
3、演習(xí)協(xié)調(diào)組
組長：超市經(jīng)理劉劍平、生鮮經(jīng)理:歐斌;專柜經(jīng)理：溫梅娣
職責(zé)：負責(zé)演習(xí)時協(xié)調(diào)樓層與樓層，部門與部門之間工作
組員：組員：售貨主管：李碧花、黃麗琳;理貨主管：譚羅金、伍進松;客服專員：揚嘉利;導(dǎo)購主管：譚巧茹;生鮮主管：蘇斌、盧明軍
職責(zé)：負責(zé)演習(xí)應(yīng)急協(xié)調(diào)工作，同時做好本部門的各項應(yīng)急工作
4、演習(xí)報警組
組長：揚嘉利
組員：全體咨詢員
職責(zé)：發(fā)現(xiàn)火情，接到指令后立即撥打演習(xí)消防部門模擬電話6483報警，向模擬消
防部門求救。
報警方法：首先報警人員撥通火警電話“119”(演習(xí)中用6483模擬消防中隊電話)，接通電話后(規(guī)范電話用語):“喂，你好!是消防中隊嗎我那里是三鄉(xiāng)順昌壹加壹，晚上22:35分四樓成人服裝區(qū)由于電線短路引發(fā)火災(zāi)，火勢不大，我們正在組織人員撲救，請你們立刻支援，我的電話號碼是89886302，我是李燕飛�！比缓蟀才牌渌藛T到步行街路口迎接消防車輛。(注意要回答完值班員的詢問后方可放下話筒，此次報警人員由李燕飛擔(dān)任，吳詠芳出去迎接消防車輛。)
要求:報警組人員輪流報警，每個人要在1分鐘完成報警工作(此為鍛練員工的報警潛力，實際發(fā)生火災(zāi)時一人報警即可)
5、演習(xí)滅火組
組長：劉乾貴、唐松波
職責(zé)：發(fā)現(xiàn)火情后組織、指揮滅火組人員撲救初起火災(zāi)
組員：全體防損員、義務(wù)消防隊員
職責(zé)：發(fā)現(xiàn)火情后要聽從組長指揮，及時趕到出事地點，撲救初起火災(zāi)，在義務(wù)消防員沒趕到之前，起火區(qū)域的義務(wù)消防隊員先自行滅火(注：商場要進行明確的消防區(qū)域與職責(zé)劃分，即發(fā)生火災(zāi)時該區(qū)域的職員一部分負責(zé)疏散顧客，一部分負責(zé)滅火)。
滅火要求:在消防單位沒到之前，所有滅火組人員聽到火警鈴聲后，在組長的指揮下，立即攜帶干粉火器材與消防水帶進行滅火(假設(shè)是發(fā)生電器火災(zāi)的要由一人先關(guān)掉電源)。
道具：假火一堆、滅火器若干支、消防水帶兩卷、防煙罩兩個
6、演習(xí)疏散組
組長：李碧花、譚巧茹、黃清蘭
組員：售貨員、導(dǎo)購員20～30人(由商場員工的實際數(shù)量來定，柜臺或區(qū)域原本確定的負責(zé)疏散人員即為疏散組成員)
職責(zé)：發(fā)現(xiàn)火情立刻打開備用電源，將在本職責(zé)區(qū)域的顧客(由員工扮演)疏散到安全地帶(大門外)，確保顧客的人身及財產(chǎn)安全。
疏散方法：當(dāng)商場發(fā)生火災(zāi)時，疏散組成員及時引導(dǎo)顧客在最近的走火通道逃生，并用相對平和的語調(diào)要求逃生人員不要慌亂，一個跟一個的逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
規(guī)范廣播語言資料：各位尊敬的顧客，您們好，現(xiàn)本商場成人服裝區(qū)發(fā)生火災(zāi)事故，此刻火勢還小，我們正在組織人員撲救，請大家不要驚慌，不要擁擠，聽從我們工作人員的指揮，有秩序地離開商場，請注意老人與小孩的安全。本商場二三樓共各有5個安全出口，請你們選取最近的安全出口撤離，由此給您們帶來的.不便，本商場深表歉意，敬請原諒!
道具：喊話器2～4個，手電若干支
7、財物搶救組
組長：黃麗琳、楊月秀、譚羅金
組員：理貨員、收銀員若干名
職責(zé)：對商場貴重財物、重要文件及有效票據(jù)和財物進行轉(zhuǎn)移到安全地帶并安排人員進行看管，防止財物丟失。
注意：只可在火勢較小、沒有人身傷害威脅的狀況下才搶救財物
道具:“保險柜”1臺、“貴重物品”、“重要文件”2箱
8、演習(xí)醫(yī)療組
組長：揭育洪
組員：中山堂員工
職責(zé)：對演習(xí)中或火災(zāi)中受傷人員及時有效簡單進行救護與包扎。
急救方法:在火場，對于燒傷創(chuàng)面一般可不做特殊處理，盡量不要弄破水泡，不能涂龍膽紫一類有色的外用藥，以免影響燒傷面深度的決定。為防止創(chuàng)面繼續(xù)污染，避免加重感染和加深創(chuàng)面，對創(chuàng)面應(yīng)立即用三角巾、大紗布塊、清潔的衣服和被單等，給予簡單而確實的包扎。手足被燒傷時，應(yīng)將各個指、趾分開包扎，以防粘連。
道具：藥箱、其他藥用物品
9、演習(xí)警戒組
組長：黃文麗、伍進松
組員：防損員或理貨員2～4人
職責(zé)：嚴(yán)防火災(zāi)時不法分子趁火打劫，趁機搞事，對顧客準(zhǔn)出不準(zhǔn)入管理
10、以上各組人員可由商場根據(jù)實際狀況決定
八、演練流程
1、首先商場要在事先確定應(yīng)急疏散的組織架構(gòu)與人員名單，并由商場正經(jīng)理與防損主管對人員進行培訓(xùn)，確保各人員明白自身的職責(zé)與崗位技能;
2、演習(xí)前要先由正經(jīng)理召開各組組長會議，細化各組長演練時負責(zé)的工作，再召開全體員工會議，強調(diào)相關(guān)事項;
3、防損主管在演練前要準(zhǔn)備好所有演練的道具，并對道具進行檢測，確保各道具能正常使用;
4、演習(xí)前要申報公司防損部與所在地區(qū)的消防部門，取得同意方可開展演習(xí);
5、演習(xí)時先做好假火，再拉響警鈴，然后總指揮宣布演習(xí)開始，各級接報警、滅火、疏散、財物搶救、醫(yī)療、警戒依次展開，當(dāng)其中一組在演練時，其他組人員要在一邊觀看學(xué)習(xí)，防損主管在一旁指揮與講解，另指派一人攝影(注：真的發(fā)生火災(zāi)時各組須同時開展工作);
6、演習(xí)后要召開全體員工總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗，指出不足，并向防損部交一份總結(jié)匯報。
九、每年的一月(春節(jié)前)、五月(安全月前)、八月(中秋前)、十一月(“119”)與公司及政府消防單位指定的時間進行演習(xí)。
計劃方案優(yōu)秀6
為了弘揚我院的企業(yè)精神，展現(xiàn)我院優(yōu)秀員工的風(fēng)采，形成人人爭當(dāng)先進、人人爭為醫(yī)院發(fā)展做貢獻的良好氛圍，醫(yī)院決定今后每季度開展評選“優(yōu)秀員工”的活動。
一、名額：
醫(yī)院每季度將從全體員工中共選出6名優(yōu)秀員工；
分別從主任層中選出1名、主管層管理人員中選出1名、普通員工中選出4名。
二、評選時間：每季度最后一月的最后一周。
三、推薦人員資格：
工作滿三個月者；
四、推薦依據(jù)：
1、當(dāng)月無遲到、早退、曠工現(xiàn)象；
2、當(dāng)月無患者投訴；
3、當(dāng)月無重大差錯，工作嚴(yán)謹(jǐn)，無罰款；
4、當(dāng)月受到病人口頭或書面表揚；
5、團結(jié)同事，能很好地與同事協(xié)作完成工作；
6、善于學(xué)習(xí)，不斷進取，創(chuàng)新能力強；
7、很強的服務(wù)意識，服務(wù)語言規(guī)范，動作標(biāo)準(zhǔn)、雅觀；
8、能出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作，當(dāng)月對部門或醫(yī)院有重大貢獻的員工；
9、嚴(yán)格按照《員工手冊》的.內(nèi)容要求自己。
10、當(dāng)月提出建設(shè)性意見或建議者。
11、各項業(yè)務(wù)能力及績效考核優(yōu)異者；
12、責(zé)任心強，具有敬業(yè)精神，吃苦耐勞，日事日畢；
五、具體步驟：
1）設(shè)立投票箱，發(fā)放選票至所有員工手中，所有員工必須參加，不得棄權(quán)。
2）采取不記名方式投票，員工投票進行推選（主任層1人、主管層管理人員1人、普通員工中選出4名）；
3）根據(jù)投票結(jié)果，辦公室依據(jù)得票數(shù)量的多少整理候選人名單；
4）將獲得票數(shù)最多的確定為最終候選人（員工選出8名候選人；主任層管理人員及主管層各選出2名候選人）；當(dāng)候選人選票相同時，允許排名并列；
5）在管理層工作會議上根據(jù)《優(yōu)秀員工考評表》給每個候選人打分，滿分為100分；
6）平均分為最高的員工將被評為優(yōu)秀員工；
7）經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后公布；
六、表彰和獎勵：
1、對于被評選為季度優(yōu)秀員工的職員將給以表彰，同時頒發(fā)證書和300元的獎金。
2、頒發(fā)優(yōu)秀員工高級工牌。
3、可在年休假時享受額外2天假期的特別獎勵。
4、醫(yī)院組織的免費旅游一次。
5、獲得優(yōu)先的培訓(xùn)獎勵及聽課機會。
6、與醫(yī)院最高層共進晚餐的機會。
七、評選的組織實施工作由辦公室負責(zé)。
八、優(yōu)秀員工的評選結(jié)果記入員工個人檔案，并作為評選年度優(yōu)秀員工的依據(jù)。
計劃方案優(yōu)秀7
我公司定于20xx年上半年整體搬遷，特制訂以下搬遷方案：
一、 目的：
為保證公司整體搬遷工作有序進行，搬遷工作應(yīng)遵循“統(tǒng)一領(lǐng) 導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)配合”的原則，力求確保順利搬遷。
二、 成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：xx、
組 員：各部門指定×××名負責(zé)人（待定） 職 責(zé)：
1、組織公司搬遷的全面工作；
2、討論制訂公司搬遷的工作方案并組織實施；
3、協(xié)調(diào)搬遷工作中出現(xiàn)的矛盾和問題；
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對各自部門的搬遷工作負責(zé)。
三、 搬遷的具體工作：
1、準(zhǔn)備工作：年 月 日—— 月 日 ① 按照平面圖對各部門新址進行分配；
�、� 確定搬遷的具體時間、成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定成員；
�、� 組織小組成員到新址進行實際場地考察；
工作包括：參照平面圖對新址的各部門工作點進行統(tǒng)一編號、家具擺設(shè)規(guī)劃、粘貼標(biāo)識、對新址進行場地、裝修保護（對門框、墻壁轉(zhuǎn)角用紙皮進行保護等）等；
④ 相關(guān)搬遷物件準(zhǔn)備：記號筆、封口膠、紙箱、螺絲刀、錘子、鉗子、裁紙刀、報紙、泡沫等；
�、� 擬定搬遷工作安排表：包括搬遷車輛、司機、每日搬遷部門的時段安排、搬遷人員安排、用餐安排、貨車配備安排等；
2、搬遷實施：
�、� 搬遷具體工作應(yīng)遵循：“自力更生，各部門以自己搬遷為主，行政部服務(wù)為輔”的原則進行搬遷；
�、� 搬遷前由行政部與物業(yè)公司提前交接并借好相應(yīng)的搬遷運輸用具，開好放行條等事宜；
③ 各部門提前處理不要的物品，并對自己用的電腦進行整理（拆卸、對顯示器和主機進行分開包裝，貼上統(tǒng)一編號），使之成為兩個獨立的.整體。
要求員工將自己的私人物品裝箱完畢封口，貼上部門、姓名等標(biāo)識。
�、� 先搬遷副總裁以上級別領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，由其分管部門派員協(xié)助分裝、打包，對需要拆裝的辦公家具進行拆卸和保護性包裝，確保相關(guān)物品在搬運過程中無損；
�、� 對于各部門公用區(qū)域的文件 、辦公設(shè)備（例如打印機、復(fù)印機、傳真機等）要求各部門進行打包或者整理要求貼上統(tǒng)一的名稱、編號。
易掉易損部件應(yīng)拆卸分開獨立包裝，使之成為獨立整體，便于搬運，確保不漏掉一個零件，一根數(shù)據(jù)線，貴重、易碎物品應(yīng)特別作出注明。
⑥ 搬遷日期、順序安排： 時間：年 月 日—— 月 日
上午：，下午： ：
搬遷期間從物業(yè)公司調(diào)配2輛汽車每天安排往返運輸。
從舊樓切斷網(wǎng)絡(luò)、新樓開通網(wǎng)絡(luò)時間考慮，安排科技中心布線完畢網(wǎng)絡(luò)開通后進行，科技信息中心先搬，其他部門后搬。
月 日，科技信息中心
月 日，x總辦公室、副總裁、總助辦公室 月 日，計劃財務(wù)部、人力資源部 月 日，經(jīng)營部、生產(chǎn)技術(shù)部
月 日，行政部、投資發(fā)展部
月 日，完成整體搬遷，進行收尾工作
四、 搬遷要求：
1、 所有參與搬遷的工作人員要求佩帶工作牌、準(zhǔn)時到位、認(rèn)真負責(zé)；
2、 搬遷前，各部門應(yīng)對新辦公室的布局做到心中有數(shù)，以便搬遷時 一步擺放到位；
為核定用車數(shù)量，查看每個辦公室擬搬物品時，每個辦公室應(yīng)有人配合；
3、 搬遷工作原則按照方案中的時間安排進行，當(dāng)天未搬完的部門向后順延，依次類推；
如當(dāng)天搬遷任務(wù)提前完成，可安排原定次日搬遷的個別部門提前搬遷。
4、 搬遷過程部門須全程跟人（裝車、卸車、擺放），整個過程不離人，以防物品丟失；
5、 搬遷完畢后，各部門的搬遷小組成員負責(zé)檢查原辦公室設(shè)施是否完好，是否有應(yīng)搬而未搬的物品、淘汰桌、柜中是否清空等，關(guān)好門窗、水電，打掃好原辦公室衛(wèi)生，將原辦公室鑰匙交至行政部處。
計劃方案優(yōu)秀8
為進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，更好的繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省職業(yè)院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)院工作的實際，特制定本方案。
一、總體目標(biāo)
從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動與加強學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來，與學(xué)院教育教學(xué)改革及長遠發(fā)展結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真落實立德樹人的目標(biāo)，培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識的技術(shù)技能人才。
二、活動時間及內(nèi)容
（一）活動時間
20xx年12月至20xx年5月
�。ǘ﹥�(nèi)容形式
1.開展誦讀經(jīng)典活動，營造書香校園
每學(xué)期開展一次主題為“我讀書，我快樂，我成長”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動”。充分利用學(xué)院圖書館、班級圖書角，有計劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本，開展“我與好書同行”活動，營造濃厚的讀書氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。（由教務(wù)處、宣傳部、團委負責(zé)）
2.組織主題班會，出一期主題黑板報，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，踐行社會主義核心價值觀
組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業(yè)、團結(jié)友愛等開展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報，并進行評比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動。開展禮儀培訓(xùn)。在校園營造講道德、尊道德、守道德，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀的氛圍。（由學(xué)工部、各系負責(zé)）
3.利用道德講堂，舉辦系列講座，上好一堂傳統(tǒng)文化課，發(fā)揮文化育人功能。
利用道德講堂，開展系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀為主題的講座。發(fā)揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統(tǒng)文化課，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（由宣傳部、團委、教務(wù)處負責(zé)）
三、保障措施
�。ㄒ唬I造良好氛圍。切實做好宣傳發(fā)動工作，引領(lǐng)廣大師生自覺和主動參與活動中來，充分利用宣傳欄、展板、校園網(wǎng)、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作，加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識的力度，不斷提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，大力營造人人參與的氛圍，廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動的情況。
�。ǘ┳龊脦讉�相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點，做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的'相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動相結(jié)合。抓節(jié)點活動,充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識，舉行特色活動，讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
�。ㄈ┳熒樱龊檬痉�。學(xué)院全體教師，特別是班主任、學(xué)生干部要積極主動參與傳統(tǒng)文化進校園活動，帶頭研讀經(jīng)典，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實踐活動，努力形成師生互動、人人參與的良好氛圍。
通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓全體師生進一步了解祖國的悠久歷史，增強民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍。
計劃方案優(yōu)秀9
一、演習(xí)目的：
為充分強化提高企業(yè)全員消防安全意識和消防安全知識技能，防患未然，讓商場員工掌握基本的消防技能，包括報警救助、疏散顧客、逃生自救等。提高員工預(yù)防和處理突發(fā)事件的潛力，保證事故發(fā)生時各項防范與搶險救災(zāi)工作能有條不紊的進行，使商場的財產(chǎn)與員工、顧客的生命財產(chǎn)損失降至最低。定于20xx年3月5日舉辦消防演習(xí)。
二、演習(xí)時間：20xx年3月5日
三、演習(xí)地點：萬達西店
三、火情假設(shè)：萬達西店三樓小家電組發(fā)生火災(zāi)
四、參加演習(xí)人員：全體員工
五、演習(xí)各部門主要職責(zé)
1、演習(xí)指揮總指揮：王克俊電話：1395916
職責(zé)：負責(zé)演習(xí)的整體策劃、組織、指揮、監(jiān)督與協(xié)調(diào)工作
2、副總指揮：劉萬峰電話：139596
職責(zé)：協(xié)助總指揮工作，主要負責(zé)演練方案的制定與全體人員的培訓(xùn)工作
3、演習(xí)協(xié)調(diào)組
組長：趙興山電話：1385269
職責(zé)：負責(zé)演習(xí)時協(xié)調(diào)樓層與樓層、部門與部門之間工作
組員：趙德兵電話：1390318
職責(zé)：負責(zé)演習(xí)應(yīng)急協(xié)調(diào)工作，同時做好本部門的各項應(yīng)急工作。
4、現(xiàn)場解說人員：王曉靜
解說詞：各位領(lǐng)導(dǎo)大家好!我們?nèi)f達商場正在進行消防演練，此刻進行的是第一項：報警求助，員工并在第一時間對初起火災(zāi)的撲救。第二項：疏散引導(dǎo)人員已到位并正在用心疏散顧客和員工，同時財物搶救組和樓外警戒人員也正按各自分工執(zhí)行搶救和警戒任務(wù)。
5、報警求救組
組長：陳雪電話：1395028
組員：于冉電話：
職責(zé)：發(fā)現(xiàn)火情立即撥打消防控制中心電話向消防控制室求救。
報警方法：首先報警人員(陳雪)拔通消防控制室電話(指定電話)。消防控制室廣播員播報(于冉)規(guī)范廣播語言資料：各位尊敬的顧客，您們好�，F(xiàn)本商場(三樓小家電組)發(fā)生火災(zāi)事故，目前火勢還小，我們正在組織人員撲救，請大家不要驚慌，不要擁擠，聽從我們工作人員的指揮，有秩序地離開商場，請注意老人與小孩的安全。本商場有(3)個安全出口，請你們選取最近的安全出口撤離。由此給您們帶來的不便，本商場深表歉意，敬請原諒!
接下來要撥打火警電話說明清楚發(fā)生火災(zāi)的地點、火災(zāi)的性質(zhì)(什么物質(zhì)發(fā)生火災(zāi))、火勢的大小、報警人姓名、聯(lián)系方式并派人到路口接車。
要求：報警組人員輪流報警，每個人要在1分鐘完成報警工作(此為鍛練員工的報警潛力，實際發(fā)生火災(zāi)時一人報警即可。)
6、滅火撲救組
組長：徐濤電話：1395888
職責(zé)：發(fā)現(xiàn)火情后組織、指揮滅火組人員撲救初起火災(zāi)
組員：消防栓：王偉王家亮滅火器：徐濤殷善偉桑劍利楊莉職責(zé)：發(fā)現(xiàn)火情后要聽從組長指揮，及時趕到出事地點，撲救初起火災(zāi)，在消防單位未趕到之前，起火區(qū)域的義務(wù)消防隊員先自行滅火。
滅火要求：在消防單位沒到之前，所有滅火組人員聽到火警后，在組長的指揮下，立即攜帶干粉火器材與消防水帶進行滅火(假設(shè)是發(fā)生電器火災(zāi)的`要由一人先關(guān)掉電源)。
道具：滅火器若干支、消防水帶一卷。
7、疏散引導(dǎo)組
組長：孫翠英電話：1356528
組員：吳鳳華劉愛香郭延華
職責(zé)：發(fā)現(xiàn)火情馬在本職責(zé)區(qū)域的顧客(由員工扮演)疏散到安全地帶(樓外西面集合)，確保顧客的人身及財產(chǎn)安全。
疏散方法：當(dāng)商場發(fā)生火災(zāi)時，疏散組成員及時引導(dǎo)顧客在最近的走火通道逃生，并用相對平和的語調(diào)要求逃生人員不要慌亂，一個跟一個的逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
8、財物搶救組
組長：于椿電話：1506995
組員：張偉電話：1385239
職責(zé)：對商場貴重財物、重要文件及有效票據(jù)和財物進行轉(zhuǎn)移到安全地帶并安排人員進行看管，防止財物丟失。
注意：只可在火勢較小、沒有人身傷害威脅的狀況下才搶救財物
9、樓外警戒組
組長：張懷雨電話：1525567
組員：劉剛李建華
職責(zé)：嚴(yán)防火災(zāi)時不法分子趁火打劫、趁機搞事，現(xiàn)場采取“準(zhǔn)出不準(zhǔn)入”管理。
六、演練流程
1、由(趙興山)宣布演習(xí)的目的，并向總指揮請示演練是否開始。
2、總指揮宣布演練開始后，解說人員開始解說;報警求救組出列并撥打消防控制室指定電話報警，廣播員開始播報。
3、滅火撲救組根據(jù)各自分工攜帶滅火設(shè)施趕到假設(shè)著火點，撲救初起火災(zāi)。
4、疏散引導(dǎo)組各自就位，開始疏散引導(dǎo)員工和顧客到安全地帶。員工間隔一米左右彎腰、捂鼻開始有條不絮地撤離現(xiàn)場。
5、財物搶救組和樓外警戒組分別執(zhí)行搶救和警戒任務(wù)。
6、演習(xí)后要召開全體員工總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗，指出不足，并總結(jié)匯報。
計劃方案優(yōu)秀10
一、指導(dǎo)思想
少先隊大隊是隊員學(xué)習(xí)、活動的主陣地，形成健康的大隊文化能啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色大隊”是建立良好的'班級文化有效的途徑。
二、活動目的
建構(gòu)大隊特色管理模式，促進各大隊自身特色的形成，同時形成學(xué)校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結(jié)合的一體化模式，為大隊輔導(dǎo)員和全體少先隊員全面發(fā)展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
（一）宣傳發(fā)動階段（三月中旬）
創(chuàng)建“特色大隊”動員會，介紹“特色大隊”創(chuàng)建活動的目的和意義，介紹特色大隊的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色大隊”的創(chuàng)建和活動經(jīng)驗。
�。ǘ┲贫ǚ桨鸽A段（三月下旬）
結(jié)合班級自身特點，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，醞釀活動方案。采取自由申報，于3月31日前交大隊部，經(jīng)評議后，再進行實施。上報資料：
1、“特色大隊”名稱、口號。（結(jié)合自身特色，突出大隊個性）
2、“特色大隊”創(chuàng)建方案。（注意個性和實效性結(jié)合）
�。ㄈ┗顒訉嵤╇A段（四月上旬—六月上旬)
1、各申報大隊根據(jù)方案進行外觀布置和各項積極準(zhǔn)備。
外觀體現(xiàn)班容班貌，可在室內(nèi)、外設(shè)立特色展示園地，版面結(jié)合學(xué)生年齡特點，突出童趣，內(nèi)容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”
2、根據(jù)方案設(shè)計開展活動。
�。�1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。
�。�2）做到校內(nèi)和校外活動相結(jié)合；大隊活動和小隊活動相結(jié)合；指導(dǎo)活動和自主活動相結(jié)合；個性創(chuàng)建與學(xué)校統(tǒng)一活動相結(jié)合。
�。�3）整個活動過程應(yīng)緊密圍繞學(xué)校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本大隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。
（4）注意充分利用學(xué)校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網(wǎng)站、大隊輔導(dǎo)員會議等）宣傳、交流大隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色大隊活動經(jīng)驗交流會（結(jié)合班主任例會）。
�。ㄋ模┏晒故倦A段
1、特色大隊活動觀摩、大隊資料展示。
2、梳理特色大隊管理模式并推廣實施。
（五）總結(jié)表彰階段
1、六月中旬，各大隊總結(jié)本學(xué)期“特色大隊”活動成果，做到輔導(dǎo)員總結(jié)與隊員總結(jié)相結(jié)合，并上交一份“特色大隊”活動總結(jié)到少先隊大隊部。
2、六月下旬，活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)各大隊活動情況給特色大隊授牌。
3、六月底，少先隊大隊部進行創(chuàng)建“特色大隊”學(xué)�；顒涌偨Y(jié)。
計劃方案優(yōu)秀11
一、 目的：
為保證公司整體搬遷工作有序進行，搬遷工作應(yīng)遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)配合”的原則，力求確保順利搬遷。
二、總裁辦負責(zé)公司搬遷的全面工作；
1．討論制訂公司搬遷的工作方案并組織實施；
2．協(xié)調(diào)搬遷工作中出現(xiàn)的矛盾和問題；
三、 搬遷的具體工作：
1、準(zhǔn)備工作：20xx年1 月8 日—— 20xx年1月15日
�、� 1月11日前電話、電線、網(wǎng)絡(luò)安裝完成（負責(zé)人：）
② 1月14日前考勤機、打印機等辦公設(shè)備安裝完成。（負責(zé)人：）
�、� 1月14日前空調(diào)安裝完畢。（負責(zé)人：）
�、� 1月14日前所有掛牌、標(biāo)識、Logo等制作完成。（負責(zé)人：）
�、� 1月14日按照平面圖對各部門新址進行分配；
工作包括：參照平面圖對新址的各部門工作點進行統(tǒng)一編號、家具擺設(shè)規(guī)劃、粘貼標(biāo)識、對新址進行場地、裝修保護（對門框、墻壁轉(zhuǎn)角用舊衣服進行保護等）等；
相關(guān)搬遷物件準(zhǔn)備：記號筆、封口膠、紙箱、螺絲刀、錘子、鉗子、裁紙刀、報紙等；
⑥ 1月15日辦公家具到位。（負責(zé)人：）
2、搬遷實施：
�、� 搬遷具體工作應(yīng)遵循：“自力更生，各部門以自己搬遷為主，總經(jīng)辦“服務(wù)為輔”的原則進行搬遷；
�、� 各部門提前處理不要的物品，并對自己用的電腦進行整理（拆卸、對顯示器和主機進行分開包裝），使之成為兩個獨立的整體。要求員工將自己的私人物品整理裝箱。
③ 先搬遷副總經(jīng)理以上級別領(lǐng)導(dǎo)的.辦公室， 派員協(xié)助分裝、打包，對需要拆裝的辦公家具進行拆卸和保護性包裝，確保相關(guān)物品在搬運過程中無損；
�、� 對于各部門辦公設(shè)備（例如打印機、復(fù)印機、傳真機等）要求各部門進行打包，易掉易損部件應(yīng)拆卸分開獨立包裝，使之成為獨立整體，便于搬運，確保不漏掉一個零件，一根數(shù)據(jù)線，貴重、易碎物品應(yīng)特別作出注明。
�、� 搬遷日期、順序安排：
時間：20xx年 1月 16日—— 20xx年1月16 日
上午：8:00---11:00 ，下午12:00---17：00
8:00---11:00董事長室、副總經(jīng)理、總經(jīng)辦。
12:00---13:00 財務(wù)部
13:00---15:00 經(jīng)營部，工程部
15:00---16:00 采購部，倉庫
16:00---17:00 完成整體搬遷，進行收尾工作
�、� 食堂搬遷日期：20xx年1月18日
上午8:00---11:00，下午12:00---17:00（配合搬遷）
四、 搬遷要求：
1、 搬遷前，各部門應(yīng)對新辦公室的布局做到心中有數(shù)，以便搬遷時一步擺放到位；
2、 搬遷工作原則按照方案中的時間安排進行，超出時間段未搬完的部門向后順延，依次類推；
3、 搬遷完畢后，各部門負責(zé)人檢查原辦公室設(shè)施是否完好，是否有應(yīng)搬而未搬的物品，關(guān)好門窗、水電，打掃好原辦公室衛(wèi)生，將原辦公室鑰匙交至總經(jīng)辦負責(zé)人處。
計劃方案優(yōu)秀12
為隆重慶祝少先隊建隊xx周年，進一步貫徹全國少工委“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作要求，展示新時期我縣青少年樂觀、積極、向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究并報請縣委、縣政府同意，決定在全縣開展xx年少先隊建隊日系列活動，具體方案如下：
一、活動主題：
與祖國同發(fā)展 為隊旗添光彩
二、活動時間：
20xx年x月至x月
三、活動內(nèi)容：
(一)開展“xx炬，代代相傳”建隊日主題活動。
1、開展少先隊知識學(xué)習(xí)活動。全縣各中、小學(xué)校要通過開展主題隊會、隊史知識講座、黑板報展評等多種形式，在少先隊中開展隊史、隊情等知識教育，不斷加深對少先隊的了解和認(rèn)識，激勵他們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強他們的光榮感和自豪感。
2、開展“手拉手”共慶“建隊日”活動。以少先隊建隊日為契機，發(fā)揚青年文明號扶危助困，熱心公益事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織青年文明號集體所有成員和農(nóng)村學(xué)校少年兒童結(jié)成幫扶對子，為他們捐贈訂閱少年兒童讀物。成員在10人以上的青年文明號集體捐贈給農(nóng)村少年兒童的少年兒童讀物不少于十份，不足10人的集體捐贈少年兒童讀物五份以上，由團縣委學(xué)少部統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)分配。
(二)以“建隊日”為契機，開展新隊員入隊儀式。在建隊日期間，全縣各級少先隊組織要在鞏固現(xiàn)有隊員、保證隊員發(fā)展質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范隊員發(fā)展程序，加大隊員發(fā)展力度，加強少先隊隊伍建設(shè)。各校少先隊輔導(dǎo)員要組織新隊員舉行宣誓入隊儀式，并組織開展一次少先隊大、中、小隊干部民主選舉工作。各地各學(xué)校必須在10月18日前將發(fā)展新隊員工作總結(jié)、少先隊員花名冊、入隊儀式及主題隊會圖片資料報團縣委學(xué)少部，同時做好少先隊員發(fā)展的登記和備案工作。
(三)開展形式多樣的文化實踐活動。
1、舉行“唱響革命歌曲，弘揚民族精神”歌曲合唱比賽。團縣委、縣教育局將以紀(jì)念改革開放30周年和少先隊建隊xx周年為契機，在縣直各中、小學(xué)校中開展“唱響革命歌曲，弘揚民族精神”民族歌曲合唱比賽，為青少年提供展示才能和學(xué)習(xí)成長的交流平臺，激發(fā)青少年對文化藝術(shù)追求的熱情，展示我縣青少年樂觀、積極、向上的精神風(fēng)貌。縣教育局團委、縣直各學(xué)校、縣直各級少先隊組織要以高度的責(zé)任心和使命感組織好比賽。
2、全縣各級少先隊組織要結(jié)合本地實際，廣泛開展書法、繪畫等體現(xiàn)少年兒童特點，反映少先隊工作特色的'文體娛樂活動，并以學(xué)校為單位于10月5日以前把書畫作品上交縣教育系統(tǒng)團工委，參加全縣統(tǒng)一評選表彰活動，在全縣掀起開展紀(jì)念少先隊建隊xx周年的熱潮。
(四)開展 “十佳少先隊員”、“十佳少先隊輔導(dǎo)員”和“紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！痹u選活動。為表彰和獎勵在少先隊工作中有突出成績的少先隊輔導(dǎo)員、“愛心助成長”校外輔導(dǎo)員、先進少先隊組織，樹立和宣傳一批少先隊員先進典型，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，感召和激勵廣大少年兒童熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、積極實踐，將于少先隊建隊日期間開展“十佳少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”和“紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！痹u選活動，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委和各級少先隊組織按照要求做好申報和推優(yōu)工作。
四、相關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。各級少先隊組織要充分認(rèn)識開展建隊日系列活動的重要意義，明確專人負責(zé)，制定詳細的活動方案，做到活動有計劃、有組織、有實效。并以此作為加強少先隊員思想道德建設(shè)、落實科學(xué)發(fā)展觀、積極參與和諧社會建設(shè)的重要載體落實到實處。
2、結(jié)合實際，深入推進。各學(xué)校要結(jié)合自身實際，面向廣大少先隊員，針對不同年齡、不同層面的少先隊員，因地制宜地開展活動。要讓每一個少先隊參與到活動中來，在活動項目設(shè)計上要遵循少先隊員教育主體的成長規(guī)律和身心特點，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富多彩、形式活潑。
3、密切配合，加強宣傳。各級少先隊組織要密切配合，抓好協(xié)調(diào)，在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)經(jīng)驗。同時要充分利用校廣播臺、宣傳窗、黑板報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，積極宣傳活動的意義，深入做好活動的組織發(fā)動工作，加強宣傳，擴大影響，掀起紀(jì)念少先隊建隊xx周年的熱潮。
計劃方案優(yōu)秀13
時間：20xx年8月20日
地點：XX廣場
主辦單位：明湖商場
承辦單位：商場物業(yè)
協(xié)辦單位：某某消防中隊
參加人員：明湖商場全體員工及各事業(yè)部生產(chǎn)、后勤、保安、庫房等相關(guān)人員，預(yù)計300人左右
演習(xí)目的：為了進一步強化員工消防安全意識，檢驗商場消防設(shè)施的功能，增強在緊急火災(zāi)中的自救、逃生和疏散潛力，熟悉掌握商場各樓層消防通道的位置和正確使用身邊的消防設(shè)施和物品在遇到火警、火災(zāi)時明白怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)的危害，加強應(yīng)急救援工作，保護人身、財產(chǎn)安全，維護公共安全。明湖商場與某某消防中隊聯(lián)合舉行一次大型消防滅火演習(xí)活動。
演練資料：
(1)火情報警
(2)應(yīng)急疏散
(3)火場救護
演習(xí)分工：
現(xiàn)場總指揮：某某
負責(zé)演習(xí)現(xiàn)場動員和演習(xí)后的總結(jié)工作
應(yīng)急指揮通訊組：某某
負責(zé)撥打119火警報警和120急救電話，并派人在指定地點迎接消防、急救車的到來
負責(zé)消防聯(lián)動系統(tǒng)的操作，防火卷簾門系統(tǒng)、排煙系統(tǒng)、消防廣播系統(tǒng)(按規(guī)定時間進行操作)
負責(zé)檢查、準(zhǔn)備消防演習(xí)，動作系統(tǒng)的準(zhǔn)確性，可靠性負責(zé)商場外圍警戒組的引導(dǎo)工作
負責(zé)演習(xí)結(jié)束后的系統(tǒng)復(fù)位
撲救組：
滅火一組：
滅火二組：
攜帶滅火器迅速趕到起火點利用消火栓和滅火器材對初起火災(zāi)進行撲救
及時用對講機報告火情
演習(xí)結(jié)束后，負責(zé)消防器材的歸位，配合工程人員將沒有復(fù)位的防火卷簾門復(fù)位
救護組：
負責(zé)將著火專柜的商品移至安全區(qū)
負責(zé)將一樓的兩箱貴重物品(假設(shè))搬出商場
負責(zé)將一樓服務(wù)臺處受傷的顧客轉(zhuǎn)移至商場外安全地帶救護，并同時撥打120急救電話(由防損員某某扮演傷者)
疏散組：
各分部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡快成立消防安全人員疏散與自救小組
疏散時，如人員較多或能見度較差時，督促員工不要擁擠，有序撤離，不要往返
要求員工在疏散時嚴(yán)禁攜帶任何商品和私人物品出場
嚴(yán)禁乘坐任何電梯或走扶梯(一律走消防樓梯)
從消防通道到達地面后，就近到集合地點集合，聽從管理人員指揮，按指定的分部進行整隊清點人員
由分部經(jīng)理向演習(xí)指揮員匯報人員疏散狀況
警戒組：
負責(zé)商場外圍和指定位置出口的警戒
與防損隊員一道負責(zé)場內(nèi)秩序，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入商場
監(jiān)督員工是否從商場攜帶出商品，引導(dǎo)員工到廣場集合
負責(zé)所有員工撤離后商場內(nèi)現(xiàn)場的警戒和各同道的檢查工作機電組：根據(jù)指令行事，接到指令后應(yīng)立即切斷照明用電(注意：應(yīng)急燈不會太亮，員工在疏散過程中必須要注意安全不要擁擠)持續(xù)與消防控制中心的聯(lián)系，啟動消防廣播，等待回復(fù)照明指令負責(zé)演習(xí)后的水電檢查回復(fù)工作
負責(zé)對消防聯(lián)動系統(tǒng)出現(xiàn)的'問題進行記錄備案
負責(zé)做好在演習(xí)過程中水電系統(tǒng)出現(xiàn)問題時的解決方案和應(yīng)急措施消防廣播組：
在接到消防廣播的指令后，立即進行疏散廣播
廣播員在廣播時要求發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)平穩(wěn)，不要出現(xiàn)慌張語調(diào)，連續(xù)
廣播直至接到停止指令為止
后勤保障組：
負責(zé)演習(xí)的先期準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好所需要的器材
影視拍攝組：
負責(zé)現(xiàn)場視頻的錄制工作
演習(xí)注意事項：
1、商場全體員工務(wù)必參加不得遲到缺席
2、參加演習(xí)人員務(wù)必服從指揮和調(diào)度
3、參加演習(xí)人員務(wù)必遵守演習(xí)規(guī)定和安排
4、參加演習(xí)人員不許在演習(xí)中說笑、哄鬧，務(wù)必嚴(yán)肅認(rèn)真
5、嚴(yán)禁在疏散時攜帶任何商品出去(包括個人物品)
6、貴重物品的專柜，在演習(xí)之前嚴(yán)禁打開柜臺陳列貴重物品
7、除規(guī)定的留守人員外(財務(wù)部、收銀分部、超市留守人員報防損部審批)
8、在演習(xí)期間如有不服從管理、不服從安排者，報各分部或總經(jīng)理處理
演習(xí)程序：
月日時分左右，由于三樓電器電線短路而發(fā)生火災(zāi)。觸發(fā)煙感、光感報警裝置，火勢迅速擴大狀況十分緊急，迫在眉睫。指揮通信小組成員接到火警通知后，立即到達監(jiān)控室指揮中心，指揮小組由公司安全主任負責(zé)。
(指揮組)立即指派撲救人員進行火災(zāi)初期的撲救(堅持“迅速、科學(xué)、果斷、冷靜”和“救人第一”的原則)。根據(jù)火場狀況和本單位的滅火潛力，立即做出向“119”報警的決定;
發(fā)出指令關(guān)掉相關(guān)工程機組，發(fā)出指令切斷電源發(fā)布疏散命令指定專人迅速設(shè)定火場外圍警戒區(qū)域，疏導(dǎo)車輛、清理車道，以便消防車順利進入，嚴(yán)守崗位，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入火場。
下達火災(zāi)撲救指令滅火一組立即趕赴現(xiàn)場進行撲救，并隨時向指揮中心報告現(xiàn)場火情，滅火二組接到指令后應(yīng)立即支援。
啟動消防聯(lián)動系統(tǒng)，1—3層防火卷簾下落、排煙系統(tǒng)啟動、應(yīng)急照明系統(tǒng)啟動、消防水泵啟動消防雨淋系統(tǒng)呈工作狀態(tài)(只作演示)。
所有員工在聽到消防疏散廣播后，在管理人員帶領(lǐng)下應(yīng)立即組織疏散，疏散下來的員工立即到指定地點集合。
消防隊救援
公安消防人員到場后，現(xiàn)場總指揮立即將指揮權(quán)交出，協(xié)助專業(yè)消防隊進行滅火工作，消防隊迅速進入火場進行搜救救援工作，并安排專人透過梯子從三樓天臺將遇險被困人員營救出來，最后安排事發(fā)現(xiàn)場的搜救行動。
經(jīng)過消防中隊的浴血奮戰(zhàn)大火最終被撲滅，我安保人員和商場工作人員用心協(xié)助有關(guān)單位做好災(zāi)后調(diào)查和回復(fù)工作，演習(xí)結(jié)束，總指揮做演結(jié)，向消防中隊授旗。
準(zhǔn)備器材：煙霧彈、滅火器、點火桶、汽油柴油、點火棒、紅袖標(biāo)、對講機、防爆手電、防爆頭盔、滅火毯、簡易擔(dān)架、救護箱
計劃方案優(yōu)秀14
一、活動目的：我們時常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。
父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。
二、活動時間：20xx年6月21日
三、活動地點：社區(qū)會所一樓
四、活動對象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部
五、活動內(nèi)容：
1、"感恩老爸xx社區(qū)將于6月20日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片（父親年齡60歲以上），選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實，親切�；顒訉⒃u選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個獎項各一名；照片于6月20日前交到社區(qū)。于6月20日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動中頒獎。
2、說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請社區(qū)里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。
3、親情趣味活動。
4、快樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。
5、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的'起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。
6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。
計劃方案優(yōu)秀15
為了進一步促進我市計劃生育技術(shù)服務(wù)工作的健康發(fā)展，有效調(diào)動全體醫(yī)護人員的工作積極性，充分發(fā)揮現(xiàn)有技術(shù)服務(wù)資源的綜合作用，增強市計劃生育技術(shù)指導(dǎo)站活力，最大限度地滿足廣大育齡群眾的生殖健康需求，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《決定》和《計劃生育技術(shù)服務(wù)管理條例》精神為指針，以開展生殖保健服務(wù)為契機，進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮計劃生育技術(shù)指導(dǎo)站在全市計劃生育技術(shù)服務(wù)中的龍頭作用，提高計劃生育技術(shù)服務(wù)和管理水平，促進計劃生育技術(shù)服務(wù)工作向深入開展，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。
二、改革內(nèi)容
按照社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律的要求，分別對市技術(shù)指導(dǎo)站的用人機制、管理機制、分配機制進行改革，達到更新服務(wù)觀念、增強服務(wù)功能、提高隊伍素質(zhì)的目的。
�。ㄒ唬┯萌藱C制改革
全面推行以競聘上崗制為主要內(nèi)容的'用人機制改革，有效提升計劃生育技術(shù)服務(wù)隊伍素質(zhì)。
１、定崗定員
按照科室設(shè)置和工作需要確定競聘崗位及人數(shù)。具體確定為：門診室：醫(yī)生3人；住院處：醫(yī)生3人、護士4人；Ｂ超室：醫(yī)生1人；化驗室（優(yōu)生試驗室）：化驗員1人；藥局：藥劑員1人；男性保健門診：醫(yī)生1人。
�。病⒏偲干蠉�
(1)、競聘條件：
在市技術(shù)指導(dǎo)站從事技術(shù)服務(wù)的工作人員必須具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格方可參加競聘。
(2)、競聘程序：
1 2 3 4①申請：符合競聘條件的技術(shù)服務(wù)人員對擬競聘崗位提出書面申請。
�、谫Y格審查：由市計生局對提出申請的技術(shù)服務(wù)人員競聘資格進行審查，對符合競聘條件的技術(shù)服務(wù)人員名單和擬競聘崗位上榜公布，接受群眾審查。
�、鄹偲阜椒ǎ翰捎美碚摴P試、實際操作和群眾評議相結(jié)合的方法進行綜合打分，對參與競聘的技術(shù)服務(wù)人員擇優(yōu)錄用。所有競聘人員的考試成績統(tǒng)一張榜公布。
(3)聘任時限：
為了保證工作的連續(xù)性，技術(shù)指導(dǎo)站技術(shù)服務(wù)人員每三年進行一次競聘。
３、職稱晉升
技術(shù)指導(dǎo)站已具備晉升職稱資格的技術(shù)服務(wù)人員在三年內(nèi)要完成職稱晉升任務(wù)，不具備晉升職稱資格的要加強學(xué)習(xí)，爭取職稱盡早晉升。鼓勵技術(shù)服務(wù)人員積極參加技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進修，不斷提高自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對不思進取的技術(shù)服務(wù)人員將調(diào)離現(xiàn)工作崗位或予以分流。
４、管理考核：
對已聘任技術(shù)服務(wù)人員實行崗位責(zé)任制、以效計酬制和考核評估制，采取平時抽查、半年初評、年末全面考評的方法，全方位進行考核評估。對年度考核不稱職者予以警告，連續(xù)兩年不稱職者予以解聘。
�。ǘ┕芾頇C制改革
采取綜合措施，強化市技術(shù)指導(dǎo)站的規(guī)范化管理。
�。�、以制度規(guī)范行為
建立健全《值班、交接班制度》、《入、出院工作制度》、《醫(yī)囑制度》、《病歷書寫制度》、《護理工作制度》、《查房制度》、《病案管理制度》、《醫(yī)療管理、統(tǒng)計制度》、《急診室工作制度》、《搶救室工作制度》、《手術(shù)室工作制度》、《注射室工作制度》、《分娩室工作制度》、《化驗室工作制度》、《Ｂ超室工作制度》、《住院處工作制度》、《病房管理制度》等工作制度和《推行承諾服務(wù)管理細則》、《市技術(shù)服務(wù)工作人員管理考核細則》等管理制度，嚴(yán)格以制度規(guī)范行為，實行規(guī)范化管理。對違反制度的技術(shù)服務(wù)人員予以警告、罰款、留用察看直至開除。
年技術(shù)指導(dǎo)站經(jīng)濟指標(biāo)總數(shù)為30萬元，各科室具體經(jīng)濟指標(biāo)如下：
門診室：7萬元；住院處：18萬元；Ｂ超室：3萬元；化驗室（優(yōu)生試驗室）：1萬元；男性保健門診：1萬元。
�。�、簽訂經(jīng)濟指標(biāo)責(zé)任狀
在核定年度經(jīng)濟指標(biāo)的基礎(chǔ)上，科室與技術(shù)服務(wù)人員簽訂年度經(jīng)濟指標(biāo)責(zé)任狀。簽狀后，技術(shù)指導(dǎo)站技術(shù)人員每月只開基礎(chǔ)工資，其余部分作為當(dāng)年抵押金，待年終視經(jīng)濟指標(biāo)完成情況進行發(fā)放。
�。�、獎勵與處罰
年終完成經(jīng)濟指標(biāo)的技術(shù)服務(wù)人員，當(dāng)年抵押金全部返還本人，并對其完成經(jīng)濟指標(biāo)后超額部分按五五分成進行經(jīng)濟獎勵，在技術(shù)服務(wù)站評優(yōu)、評模、晉級時予以優(yōu)先考慮。年終未完成經(jīng)濟指標(biāo)的技術(shù)服務(wù)人員，其未完成部分經(jīng)濟指標(biāo)用本人當(dāng)年抵押金補齊。如補齊后抵押金尚有結(jié)余，則將余額返還本人；如抵押金不能補齊經(jīng)濟指標(biāo)差額，所缺部分向其本人收取。對連續(xù)三年完不成經(jīng)濟指標(biāo)的技術(shù)人員，進行為期一年的留用察看，期間只開70%的基礎(chǔ)工資；如在一年留用察看期中仍完不成經(jīng)濟指標(biāo)的，予以辭退。
三、幾點要求
１、要加強對技術(shù)指導(dǎo)站改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，為技術(shù)指導(dǎo)站改革創(chuàng)造良好的條件。
�。�、做好輿論宣傳和思想發(fā)動工作，切實轉(zhuǎn)變技術(shù)服務(wù)人員思想觀念，動員技術(shù)服務(wù)人員積極參與。
�。�、要有組織地對技術(shù)服務(wù)人員進行學(xué)歷教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高技術(shù)服務(wù)人員的綜合素質(zhì)和工作能力。
�。�、積極探索增強技術(shù)指導(dǎo)站活力的新經(jīng)驗，在實踐中不斷加以完善，確保技術(shù)指導(dǎo)站改革取得成效。
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