七秒的記憶優(yōu)秀作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的七秒的記憶優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人的記憶不是電腦存儲器，不能把我們生活中林林總總的瑣事都存儲在內(nèi)，但它能過濾那些“極端”痛苦或甜蜜的回憶，讓我們一生銘記。本文“我”化身為一條魚，記述了一起真實的學(xué)生溺水身亡事件，只希望能給與我同樣處于童年的孩子以警醒。——前言

　　我是一條不會游泳的魚，我只有七秒的記憶，但這七秒的短暫記憶足以讓我生生世世世世生生永遠銘記。也許你——親愛的同學(xué)不會經(jīng)意這七秒，因為它僅僅只是一堂課的7／2400，但它卻改變、改變了一切的一切，讓我永世追悔。

　　那是暑假的一天，驕陽似火，我和我的同學(xué)一行三人趁著中午大人們都在午睡的時候，按照約定每人騎著一輛自行車來到了汨水橋邊，我們相約要在這一天練成一條會游泳的魚。

　　天公作美啊，太陽當空照，花兒對我笑，我們?nèi)�人三下五除二就退掉了身上的所有衣物，光著身子佇立在了藍墨水的上游——汨羅江的水中央。先試試水吧，剛開始時，我們選擇了水淺的地方，那水只淹沒了我們的大腿，我們時而用水擦擦身子，時而用手打打水仗。但這感覺不爽，我們還是覺得天氣太熱，有點受不了。

　　一個同學(xué)大喊一聲說：“兄弟們，我們不是來做光說不練的旱鴨子的，我們要做就做一條會游泳的魚呀。”“對，做一條會游泳的魚！”我和另一位同學(xué)附和著。于是，我們?nèi)�人不約而同地來到了水齊肩的地方，這時除了看到彼此戴著一頭黑發(fā)的小腦袋外，我們誰也看不到誰的身體了。一個同學(xué)說，我們先學(xué)潛水吧。對，學(xué)潛水，我們便同時把腦袋浸沒在了水下面，“一二三四五六七”，我潛了只有七秒時間就憋不住了，趕緊探出了頭來，另外兩位同學(xué)最多的也堅持不到20秒就伸出了腦袋。我們的鼻子嗆得喲，真有點受不了，但“堅持就是勝利”，“只要肯努力，一定能學(xué)會”，帶著這樣的信念，我們?nèi)齻�男子漢堅持練了一遍又一遍，一遍又一遍，終于我們學(xué)會潛水了。

　　既然能潛水，那游泳也不在話下吧，我們的膽子越來越大了，我們先是在深水中踱步，接著是邊游邊走邊走邊游，最后啊，干脆就想做一條在水中自由嬉戲的魚，我們游了一步、二步、三步……這時，我的七秒記憶開始存儲了。

　　一個同學(xué)游著游著不見了，我和另外一個同學(xué)站立起來四處尋找，“在那里！”我潛下水看到了他的身影，于是我便朝那邊走去�？墒前�，水越來越深，越來越深，我的身子再也不聽使喚了，前進是深水，后退也是深水，我掉進了水的牢籠里，四肢乏力，兩眼發(fā)黑，我這樣一條不會游泳的魚就淹沒在了藍墨水的上游——汨羅江的水中央。

　　從此，我再也沒看到汨羅江水面之外的世界了，每天每天就盡喝著藍墨水呻吟。我呻吟著，呻吟著，痛苦的聲音里明明發(fā)出了這樣的呼號：“親愛的同學(xué)啊，當你沒有學(xué)會游泳時，千萬不要逞強，因為不會游泳的魚兒只能在水里窒息而亡”。

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