小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
夜晚，夜色初生的時候，我看著金色的月亮，總是會想起一件事，說大不大，說小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來�！吧险n”老師用甜美的聲音說。“同學(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說道。她是我們的英語老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。
老師對我們說：“同學(xué)等一會兒叫班長明月流給你們聽寫，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重聽的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。
明月流拿了自己的筆記本上了件臺。他報一個停一下，報一個停一下。我們有很多都默不出來，所以我們產(chǎn)生了一個壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的.時候，東問一個，西問一個，連平時成績很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜�，起了疑心，問我們有沒有做敝，我們只好老實招供了。老師說了幾句話就氣哄洪地走了。
我們后來很后悔，因為我們騙了老師，我想對老師說：“對不起，我們傷害了你的心，我們今后會用實際行動來證明我們不會做敝了，我們要做一個誠實的好孩子。”
這件事突出了人惡意的行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個好孩子。
小學(xué)生作文 篇2
環(huán)境是我們大家的，我覺得保護(hù)環(huán)境，人人都有責(zé)任。可是地球為什么變得不漂亮了呢？你看馬路上的垃圾漫天飛舞，汽車到處排放出的黑黑的尾氣……這些問題如果能解決的話，我想地球會變得漂亮多了。如果我們能從自身做起的話，不用塑料袋，出門做公交，天會很藍(lán)，空氣也會很清新。
一篇文章中講到：小燕子和燕媽媽飛回北方時，看到自己的家園遭到人類的破壞，大樹被砍伐，毒氣沖天飛……小燕子和燕媽媽在黑煙中走散了，從此成了孤兒。因為環(huán)境的影響，連身邊的小動物都要離開我們?nèi)祟惲恕?/p>
每每看到因為我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，造成這樣那樣的災(zāi)難時，我都覺得痛心。我想我們應(yīng)該要做些什么。雖然我們不能讓所有的地方都干凈，但我們至少要搞好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從我們身邊做起。
就拿去食堂吃飯來說。中午吃飯，同學(xué)們吃完把飯盒放到籃筐中時，總有人將剩飯剩菜漏撒在走道上，使地面滑溜溜、粘乎乎的，且總能聽到刺耳的扔飯盒時發(fā)出的響聲。其實，我們只要彎個腰，多走幾步，就能完成的.小事�？煽傆腥司褪亲霾坏�，非要“損人利己”。明明可以多走幾步，就可以避免的，有些人身后就像有一根木棍一樣，腰彎不下來，把飯盒重重的扔在籃筐中，“乒乒乓乓”的，只要彎彎腰，這噪音就不會有了。這么簡單的道理不是不懂，而是不愿意去做。
那些看似“方便”的做法，其實“損人也不利己”��！
小學(xué)生作文 篇3
《中小學(xué)生感恩教育》觀后感這個周六，孩子學(xué)校留的作業(yè)，是安排時間和孩子一起收看于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座。于丹老師的演講分為3個主題：1、如何培養(yǎng)孩子的孝心2、如何培養(yǎng)孩子的愛心3、如何培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)、自信聽完這一堂課，讓我明白了很多道理：由其是第三講，現(xiàn)在的孩子都是在家長的細(xì)心呵護(hù)下成長的，家長把孩子們保護(hù)的滴水不漏，使他們根本沒有自立的能力，更不會有自強(qiáng)的精神和自信心了。為了孩子由此我有以下想法：
從孩子上小學(xué)開始，除了剛開始幾天可以去接送孩子之外，要試著鍛煉他們自己去學(xué)校、自己放學(xué)回家。特別是早上上學(xué)，一定要讓孩子自己走路或是坐公交車去，不僅可以培養(yǎng)他們獨立步行的能力，也能夠改掉孩子賴床的壞毛病。（說出這些，其實我是最放不下的，由于現(xiàn)在的社會，我不親眼看見孩子進(jìn)校，就會胡思亂想，聽了這節(jié)課，為了孩子，我想我也要放下了）
不要讓孩子養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的過度依賴性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，還要在能力范圍之內(nèi)參與家務(wù)事的勞作，學(xué)會洗衣、做飯等基本的生活能力。（現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗個襪子怕洗不干凈，凡是孩子要作的，家長都會替他們作好，從今以后，也是要孩子自已動手做這些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。）假期里，鼓勵孩子參加夏令營、遠(yuǎn)足等活動，鍛煉他們的膽量和自我生活能力是最有效的。期間的各種突發(fā)狀況也能夠讓孩子開動腦筋，勇于面對。（其實，每個假期都有這個想法，但是家長都忙于工作，只有犧牲孩子了，作為家長也得反思。建議學(xué)校，每個假期，提供一次孩子們外出的機(jī)會，不必太遠(yuǎn)，國內(nèi)、就近的山區(qū)也可）
不要把自己的孩子和“別人家的孩子”相比較，也許家長是想使用激將法，可是在孩子看來卻是對自己能力的否定和不認(rèn)可。長期處于這種比較狀態(tài)的孩子往往都會比較自卑，或者特別逆反。要多說鼓勵的話，即使孩子有做錯的地方，也不要只會一味地責(zé)罵，而是要給予正面積極的引導(dǎo)。（說起來容易，做起來很難，我就經(jīng)常犯這樣的錯誤，看來做為家長的我要學(xué)的還太多）
偶爾的也讓他們適應(yīng)一下社會，了解要想生存就必須努力變得自強(qiáng)自立的道理，而不是只知道向父母伸手要錢，花錢的'理所應(yīng)當(dāng)，而不知道節(jié)儉，大手大腳的習(xí)慣了。
還要適當(dāng)?shù)脑黾雍⒆拥拈啔v，我們的孩子現(xiàn)在還小，但也不能忽視。可以鼓勵他們接觸不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要適當(dāng)?shù)慕佑|，讓他慢慢適應(yīng)這個多變的社會，讓他分清楚什么是好什么是壞。但家長要正確的引導(dǎo)，告訴他“人之初，性本善”的意義，讓他知道那些性格、習(xí)慣不好的孩子不是天生就這樣，都是一些長期以來不好的習(xí)慣養(yǎng)成的。
我想說，家長們是時候放手了，讓孩子們自己去努力，一次不行，再來第二次，第三次，一直到他們自己確實有把握做好事情的時候，那他們就有自信了。如果再去作的時候，不用咱們說，他也一定會充滿自信的！只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。
小學(xué)生作文 篇4
在一個天氣非常好的一天，我和爸爸、媽媽、姑姑、哥哥一起去長安區(qū)的一個草莓基地摘草莓，到那里到處都是塑料大棚，里面種的.都是草莓，進(jìn)了大棚，首先聞到的是一陣一陣的草莓香味，還有就是那棚子里非常的熱，跟夏天一樣。
摘草莓的時候，我走幾步就會絆一下，因為那里的草莓很多，都能把人絆倒。大家摘的草莓非常大，也非常甜�？傊芎贸浴Ｎ疫�想讓爸爸媽媽再帶我去一次！
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