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那一刻我真高興優(yōu)秀敘事作文

時(shí)間:2024-04-06 14:18:26 優(yōu)秀作文 我要投稿
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那一刻我真高興優(yōu)秀敘事作文

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  記得去年的寒假里,我伴著弟弟來到了紹興的少年宮,在那兒,我做了一架毛毛草草,但又令自己滿意的木制飛機(jī),因?yàn)檫@畢竟是我自制的第一架。

  那天,我來到少年宮,還來不及打量,就被弟弟拉扯著進(jìn)了制作木制模型的`教室。那里的模型真多。河酗w機(jī)、汽車、桌椅等,令人眼花繚亂。我隨手那了盒飛機(jī),制作了起來。我駐足于電動(dòng)小鋸子旁,拆開塑料袋,然后,像個(gè)老手似的,小心翼翼地將木板放在鋸子旁打開開關(guān),又輕輕地移動(dòng)著木板,沿著條紋,截下圖案。這一步可難作了,必須十分小心,不然,就會(huì)把薄薄的木板割破,使模型無法拼接,從而導(dǎo)致失敗。

  看著弟弟的飛機(jī)快作好了,我不免有些泄氣,心想:不會(huì)吧,難道我比不過這個(gè)小毛孩?不。我又重新振作起精神,加倍努力起來!褒X——”糟,“偏軌了”,圖案被割破了,鋸條也彎了,我十分沮喪,只得用單面膠將它粘合,換個(gè)座位,重新開始制作。我明白了:不要急于求成,我們講究效率,而不是速度。

  該拼裝了,我拿起這個(gè)木板瞧瞧,又拿起那個(gè)木板看看,根本不明白該如何組裝,只得去求教弟弟。呵,那小子,也真會(huì)抓機(jī)會(huì),竟像個(gè)老師似的來開導(dǎo)我。我剛想就此作罷,準(zhǔn)備孤軍奮戰(zhàn)時(shí),忽然想起當(dāng)年孔仲尼敏而好學(xué),不恥下問的故事,心想:孔老夫子尚且如此,何況我只是個(gè)無名小卒。算了,就讓弟弟當(dāng)回我的老師吧。就這樣,我又奮斗了一個(gè)小時(shí),終于大功告成了。

  看著桌子上那架毛毛草草的木頭飛機(jī),我的心像吃了巧克力一樣,甜滋滋的,再看一眼弟弟,呵,那高興樣兒,真逗人。

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  在我的生活中,有許多快樂的事。它們就像一個(gè)個(gè)小小的快樂音符,在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂的就是我克服重重困難學(xué)會(huì)的古箏。

  那是今年六一兒童節(jié)">兒童節(jié)">六一兒童節(jié)發(fā)生的事情:六一兒童節(jié),我們班有兩個(gè)同學(xué)表演的`古箏曲,一首曲子是《高山流水》,另一個(gè)是《漁舟唱晚》。這倆個(gè)同學(xué)表演的很好聽,我被著優(yōu)美的琴聲迷住了。所以,我一回家,就吵著要學(xué)古箏?蓩寢屨f:“學(xué)古箏是很辛苦的,你一定要學(xué)嗎?”“那當(dāng)然!”我理直氣壯的說。就這樣?jì)寢寕(gè)我買了古箏,又請了一個(gè)好老師:徐老師。從開學(xué)第一天,徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行,我回家后,毫不棄累,拼命的在練指法,一邊在看老師的手法,還不時(shí)練練自己的指法。并且我每天都在學(xué)校做一兩項(xiàng)作業(yè),回家后趕緊寫完作業(yè),就繼續(xù)練古箏。一但我累了,想休息時(shí),但一想到自己的指法不行,就不顧勞累拼命地練古箏,一練就是三小時(shí)。一個(gè)星期之后,我的指法有了很大的改善。徐老師也夸我有進(jìn)步。

  后來,徐老師又教我兩只手彈得曲子,一開始我的左手笨笨拙拙的,不聽使喚,要彈do它不聽,非要彈la。要彈la它不聽,非要彈so。但我經(jīng)過努力,我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后,徐老師又教了我一首好聽的曲子:《鳳陽花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音,而且,曲調(diào)也很難彈;丶液,我不停地練習(xí)《鳳陽花鼓》這首曲子。我剛開始彈得時(shí)候,不是掉這個(gè)音符,就是彈錯(cuò)音符。但我不氣餒,一遍又一遍的反復(fù)練習(xí),終于練熟了。當(dāng)我彈給老師聽時(shí),我得到了老師的贊許:“陳陽彈得不錯(cuò)!繼續(xù)努力,會(huì)更好的!”

  我聽了心里美滋滋的。原來,我也很棒呀!我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。

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