小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽望女成鳳心切，為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，簡(jiǎn)直是絞盡腦汁、“不擇手段”。
記得三四歲的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)籍讓我看，也不管我喜歡還是不喜歡，只要她買(mǎi)了，我就要認(rèn)真努力地去讀。現(xiàn)在我已經(jīng)上二年級(jí)了，每天除了完成老師布置的作業(yè)外，我還要完成媽媽給我布置“家長(zhǎng)作業(yè)”。媽媽總是說(shuō)：“語(yǔ)文靠的是多讀，而數(shù)學(xué)靠的是多做�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到別的小朋友在樓下開(kāi)心地玩耍，我就羨慕得不得了。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也是很?chē)?yán)格的。記得有一次，我寫(xiě)完語(yǔ)文生字本，讓媽媽檢查簽字。媽媽只看了一眼，還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)呢，就毫不留情地把我寫(xiě)的那張紙撕掉了，并且冷若冰霜地說(shuō)：“你看你寫(xiě)的是什么！跟狗爬似的，重寫(xiě)！如果再寫(xiě)不好，我還撕！”雖然我非常不高興媽媽的做法，但是我還是乖乖地又認(rèn)真寫(xiě)了一遍。結(jié)果到了第二天，我的.生字本上得到了一個(gè)“小蘋(píng)果”。媽媽看了高興地說(shuō)：“你看，我昨天讓你重寫(xiě)是對(duì)的吧！否則你今天怎么會(huì)得到小蘋(píng)果呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我好想跟她說(shuō)：“媽媽?zhuān)院竽銊e撕我的作業(yè)本了。如果我寫(xiě)不好，擦了重寫(xiě)不也一樣嘛！”其實(shí)，我心里也明白，媽媽這么做都是為我好，可是一看到媽媽那雙嚴(yán)厲的眼神，我卻什么也不敢說(shuō)了。唉，我的老媽真是既嚴(yán)厲又狠心�。�
小學(xué)生的作文 篇2
我特別愛(ài)吃藍(lán)莓，愛(ài)吃放有藍(lán)莓粒兒的面包，愛(ài)吃藍(lán)莓醬，愛(ài)喝藍(lán)莓汁，卻不知道藍(lán)莓是怎樣生長(zhǎng)的。暑假里，我來(lái)到了東北，意外地發(fā)現(xiàn)了藍(lán)莓，原來(lái)，藍(lán)莓是大興安嶺的特產(chǎn)。
有人告訴我們8月才是藍(lán)莓上市的季節(jié)，現(xiàn)在是7月，大多數(shù)果子還沒(méi)灌漿，果子要灌了漿才甜。
這陣兒的藍(lán)莓個(gè)頭都比較小，深藍(lán)色的皮兒，外面還包著一層白色的薄膜，吃起來(lái)又酸又澀，要拌白糖或加冰糖后熬汁喝才行。等到它的皮兒變成深紫色，外面出現(xiàn)一層淡淡的薄膜時(shí)，藍(lán)莓就真正成熟了！吃一口，又甜又面，特別好吃！
藍(lán)莓長(zhǎng)在小灌木上，長(zhǎng)得跟中指的指甲一樣大。藍(lán)莓不光是新鮮的好吃，還可以加工成我喜歡吃的藍(lán)莓干和藍(lán)莓汁呢！藍(lán)莓干更是小，皺皺巴巴的.，雖然樣子不太好看，但是很有嚼頭；藍(lán)莓汁也非常好喝，甘甜可口，有的果汁還帶一些藍(lán)莓果粒。藍(lán)莓含有豐富的花青素，對(duì)小孩子的眼睛很有好處，但要是不小心把花青素弄到了手上，就很難洗掉了。
大自然真是太神奇了，賜予我們這么奇特的美味果實(shí)。瞧！這就是我喜歡吃的藍(lán)莓。
小學(xué)生的作文 篇3
家，是溫馨的。今天，就讓我來(lái)講述我家的故事。
家里有嘮叨。為什么我這樣說(shuō)呢？因?yàn)槔蠇屆刻於紝?duì)著我嘮叨。比如“快點(diǎn)吃飯，吃完飯睡覺(jué)”還有“快點(diǎn)起床背英語(yǔ)！背完英語(yǔ)快點(diǎn)去吃飯”老媽整天都這樣嘮叨，我已經(jīng)有點(diǎn)聽(tīng)力受損了。再這樣下去，我就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)了。
家里還有愛(ài)。比如在星期六，我寫(xiě)完作業(yè)后，就會(huì)像只老鼠似的，溜到媽媽的.房門(mén)口前看《快樂(lè)大本營(yíng)》，一點(diǎn)聲音也不發(fā)出來(lái)。這時(shí)，媽媽若無(wú)其事地看著電視。其實(shí)她早就知道我在門(mén)前，因?yàn)橛幸幻娲箸R子，可以看到門(mén)口，這時(shí)，她不會(huì)出聲，只會(huì)看完后讓我回去睡覺(jué)。要知道，她平時(shí)是不許我看電視的啊！
家里還是個(gè)江湖�？�，我和媽媽又在PK。我出了一招降龍十八掌，媽媽張開(kāi)食指和中指，立刻出來(lái)了一把剪刀，打敗了我的降龍十八掌。我不甘心，又出了一招震地大錘，媽媽眼疾手快，使出了降龍十八掌。啊！我又被打敗了，我甘拜下風(fēng)。一旁的爸爸在觀看過(guò)比賽后，為了讓我士氣大增，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真牛，玩?zhèn)�石頭剪刀布也玩的這樣威風(fēng)�！�
家里還是個(gè)練功房�？矗矣衷谑褂幂p功去偷零食了。不好，袋子發(fā)出了聲音，我立刻使用 “吸聲大法”。哈哈，沒(méi)被老媽的順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)，我又練成一個(gè)絕招啦！
家里有各種味道，我每種味道都試過(guò)，但是，我除了苦味，喜歡家里的所有味道。這幾種味道和在一起，這就是家！
小學(xué)生的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，是我們成長(zhǎng)道路的引路人，還是我們知識(shí)的海洋。老師在我們犯錯(cuò)時(shí)給予糾正，在我們失落的時(shí)候給予鼓勵(lì)，在我們困難時(shí)給予幫助……我從幼兒園到四年級(jí)，我遇到過(guò)許多老師，其中我最敬佩的老師是我的四年級(jí)語(yǔ)文老師——曹老師。
她扎著一束馬尾辮，烏黑發(fā)亮。她的眼睛看起來(lái)炯炯有神，就像兩顆黑寶石，她的眼睛就像傳說(shuō)中的千里眼一樣，細(xì)小的動(dòng)作都能看到，她的耳朵不大不小的，但是你不要小看這一雙耳朵。再微弱的.聲音，他也能聽(tīng)見(jiàn)。她是一位十分嚴(yán)厲的老師。
記得有一次。我們上晚自習(xí)的時(shí)候，總是有人在說(shuō)話，坐在旁邊的老師終于忍無(wú)可忍了，拿起尺子來(lái)打那幾個(gè)說(shuō)話的人的手掌說(shuō)：“看你們還敢在課堂上說(shuō)話嗎！”隨后就讓他們抄語(yǔ)文課本上的所有課文一遍，星期五給她。然后這幾個(gè)說(shuō)話的就不敢說(shuō)了。曹老師用她的嚴(yán)厲幫這幾個(gè)學(xué)生改掉了上課不專(zhuān)心的壞毛病。
但是她為了提高班里那幾個(gè)差學(xué)生的成績(jī)可真是煞費(fèi)苦心，經(jīng)常給他們連夜復(fù)習(xí)，來(lái)提升他們的成績(jī)，她也累得經(jīng)常深夜十一到十二點(diǎn)時(shí)才回家。
老師的話語(yǔ)，猶如春風(fēng)化雨。溫暖了我傷心的心靈，安撫了這顆浮躁的心，不為了什么，只為了我成為更好的人，我在此祝您桃李滿(mǎn)天下，長(zhǎng)命百歲。
小學(xué)生的作文 篇5
唉，這么長(zhǎng)時(shí)間了，體溫還是沒(méi)降下來(lái)，要升不升，要降不降，偏偏要在37.5℃左右徘徊，真氣人。
所謂“一波未平一波又起”，發(fā)燒不但沒(méi)好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無(wú)奈，只好動(dòng)用最終武器—輸液！
據(jù)我所知，輸液是最浪費(fèi)時(shí)間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被扎了，不能亂動(dòng)，在醫(yī)院里，不能做別的事，整天瞅著天花板發(fā)呆，你說(shuō)煩不煩？
盡管輸液效果較明顯，但是不堅(jiān)持一定時(shí)間也是不行的，天哪，這一周，基本上就是在輸液中度過(guò)的，一周7天，6天都在輸液，浪費(fèi)了一整個(gè)星期，就連重要的期中考試都錯(cuò)過(guò)了，心痛��！
同學(xué)們坐在教室里上課，我只能躺在醫(yī)院床上發(fā)呆，同學(xué)們課間玩耍聊天，我還是在發(fā)呆，這個(gè)病實(shí)在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學(xué)校上學(xué)呢。
說(shuō)來(lái)也慚愧，星期五上午，又在去醫(yī)院的路上，看到學(xué)校校門(mén)打開(kāi)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)的從里面走出來(lái)，他們都考完試，放了學(xué)，嘰嘰喳喳討論去哪里玩。我真的不知道該想什么了，只是覺(jué)得自己很不爭(zhēng)氣�？荚嚕艺J(rèn)為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現(xiàn)在去考，也不可能拿到好的.成績(jī)，因?yàn)椋?個(gè)星期沒(méi)上學(xué)，課程肯定落下了不少，在這種沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，別說(shuō)展示，連現(xiàn)眼都?jí)騿�。只能默默低估：“你們居然在我不在的考�?chǎng)上，‘爭(zhēng)霸稱(chēng)王’�！弊魑�
終于，情況有了好轉(zhuǎn)，終于不發(fā)燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下周就要去上學(xué)，這點(diǎn)小問(wèn)題不算什么，我要補(bǔ)上前面丟下的知識(shí)，追上前面的同學(xué)，重新站在同一個(gè)起跑線上，我堅(jiān)信。
同學(xué)們，下周見(jiàn)！
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