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八年級作文-初二作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的八年級作文-初二作文,歡迎閱讀與收藏。
八年級作文-初二作文1
一寸光陰一寸金!
隨著時光的流逝,不知怎的,我也像變了一個人似的。從前的天真浪漫,無憂無慮,都隨著日月被帶走了嗎?
歲月在我的成長路上無情的留下了不可彌補(bǔ)的瘡疤,它讓我羞愧;歲月帶走了我的天真浪漫,它讓我痛心;但歲月也送來了我的變化,它讓我高興,也讓我有了努力的方向。
現(xiàn)在,我們到了一個全新的階段――青春。當(dāng)我們回首再望往昔時,一切都已不同。以前的同學(xué)們不再那樣的無話不談了,個個都變得頗有心計;父母也不再是那樣的溫柔和藹了,而是不解人意;老師不再那么的讓人感到容易親近了,而是嚴(yán)厲無比。
我清晰的記得,在我剛步入這個集體的時候,我認(rèn)識的每位同學(xué)都是善良的,可誰又知道。
記得在我讀初一的時候,在一個星期五的早上,我們正在上英語課,當(dāng)英語老師講完新課以后,就叫我們把英語卷子拿出來。我把文件袋拿出來,很快就找到了我的`英語卷子,但我發(fā)現(xiàn)有點不對勁,身后總有幾個同學(xué)在笑我,我朝他們看了一眼,便轉(zhuǎn)過身來,那起了英語卷子。“真奇怪,英語卷子怎么變厚了呢?”我將卷子反過來一看,糟糕,語文卷子被膠水給粘在上面了,怎么回事,我從來不帶膠水上學(xué)的呀!突然,我反應(yīng)過來了,原來是――剛才那幾個弄的。我又沒惹到他們過,他們怎么這樣對我呢?心眼真壞。
從這件事以后,我對我們班的一部分同學(xué)有了一種懷疑的心態(tài),便沒有在消除過了。
當(dāng)我在上學(xué)的路上遇到小學(xué)的同學(xué)時,即使是以前和我玩得好的,也像變了一個人似的,不再像以前了。
時光已逝,人事已變!
八年級作文-初二作文2
歲月如歌,如旋轉(zhuǎn)著的音律,委婉動聽。它是一首情歌,傾訴著我們的親情,愛情與友情;它是一首贊歌,贊頌著生命的偉大;它是一首山歌,豪邁、嘹亮,唱出了生命的激情,唱出了人們對生活的熱愛。
歲月如紙,本是一片空白。是我們用自己的彩色畫筆,刻畫出美麗的景色。我們畫出了高聳入云的巔峰;畫出了幽暗的低谷;畫出了崎嶇的山路;畫出了明鏡般的湖泊;畫出了人生的起伏,畫出了生命的斑斕;畫出了我們對美好未來的期待;畫出了永不磨滅的生命歷程。
歲月如路,像魯迅文中的:世上本無路,走的人多了,便成了路。無數(shù)的人走出了無數(shù)歲月的路?v橫交錯,像絲帶一樣貫穿古今。有桃花源中的‘阡陌交通’,也有現(xiàn)代寬敞整齊的公路。漫漫長路,卻不乏色彩,路邊的連綿不斷的山脈、潺潺的小溪、美麗的'花草……讓看似漫長的歲月眨眼而逝。
歲月如書,它博大精深,記錄著每一個生命的過程。它是一部比史記更久遠(yuǎn)的史書,見證著人類的歷史和發(fā)展;它是一部童話,絢麗多彩卻又有深刻的含義;它是一部懸念書,撲朔迷離,有無數(shù)的迷團(tuán),吸引著人類去探索,研究。
讓我們放聲歌唱如歌的歲月,讓我們描畫出更美好的歲月,讓我們一步一腳印地走過歲月的長路,讓我們認(rèn)真地閱讀歲月,體驗其中的千姿百態(tài),為每一份收獲而欣喜,為每一次成功而喝彩!
八年級作文-初二作文3
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的'坐在“s”形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華我們在學(xué)習(xí)中成長著。
我們在成長中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
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