小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
7月4日，我們學(xué)校放暑假了，假期整整有差不多兩個(gè)月，我想我要好好的安排，過一個(gè)有意義的暑假。 首先按照老師布置的有關(guān)要求，暑假里我們小朋友要讀兩本以上的好書，我和媽媽商量，決定到新華書店去看看，有什么合適我看的有教育意義的好書。在書店里，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳瑯滿目，搞的人眼花繚亂。
我真的不知買什么書好了，后來(lái)我媽媽精挑細(xì)選了了一本有關(guān)教育孩子的'書，我左看右翻，選了一本豐富科學(xué)知識(shí)的書《中國(guó)兒童百科全書》，然后我拿著這兩本書和媽媽興高采烈的乘車回家了。 回到家后，我對(duì)這兩本書愛不釋手。我想：我一定要認(rèn)真把這兩本書讀完，并寫出讀書感受。其次，我要按時(shí)把暑假作業(yè)完成，計(jì)劃每天早上寫兩個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)，下午寫兩頁(yè)描紅，爭(zhēng)取在暑假里把我的毛筆字練好。 你們覺得我安排的怎么樣?
小學(xué)生的作文 篇2
她身高1.40米，體重28公斤，一張圓圓的臉，一對(duì)月牙形的眉毛，一雙黑得可以和黑寶石媲美的眼睛，一張可以把人說得連連點(diǎn)頭的嘴。
她平時(shí)性情溫和，可遇到有的事情也會(huì)生氣。有一次楊昊霖從外面回來(lái)，對(duì)她說：“同桌，讓一下�！彼鹕碜岄_，但楊昊霖進(jìn)去時(shí)把她的書包碰掉了。她眉毛一橫看一眼自己的書包，又死死地盯著楊昊霖。他馬上意識(shí)到了問題的存在，立刻幫她撿起了書包。
她很能干。在幼兒園的.一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在一千多名小朋友中只選4名作為國(guó)旗手，她很榮幸地被選上了。其中就只有她一個(gè)女生呢！她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出色地完成了任務(wù)。
你知道嗎？她還是一個(gè)“小書蟲”呢！她每次看書都會(huì)看呆了。
有一次，她在看《意林（少年版）》的時(shí)候，突然聽見媽媽說：“快去睡覺了。”“我看完這一章�！彼f。媽媽看見她正讀到《女孩何艾艾的秘密》，于是媽媽去干其他事情了。過了一會(huì)，媽媽過來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)看到《左右互博》了。媽媽說：“天��！你已經(jīng)看了五章了”正沉睡在書夢(mèng)里的她這才知道是媽媽來(lái)了。
想想就知道她是誰(shuí)了吧？那當(dāng)然是我了。我就是一個(gè)陽(yáng)光活潑的女孩，你喜歡我嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
語(yǔ)文是一門很有趣的課。上課的時(shí)候，只要是上新課文，老師就會(huì)要我們齊讀她手上拿的生字卡片，她就是我們的語(yǔ)文老師——梁老師。
別看梁老師平時(shí)都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真，用各種各樣的.方式來(lái)考我們。比如考大組認(rèn)漢字，她就用開火車的辦法，開火車還分兩種呢，一種是于單軌火車，一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片，單組同學(xué)一個(gè)緊挨一個(gè)快速讀出生字并組詞。雙軌火車就是兩組同學(xué)并列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的是“埋地雷”。老師選三個(gè)同學(xué)，由同學(xué)自己任選一個(gè)生字當(dāng)“地雷”埋起來(lái)，開火車時(shí)，如果你不小心踩上埋的“地雷”的話，你就得老老實(shí)實(shí)地站起來(lái)背誦，要是背不出，可就倒霉了，還得接受其它的懲罰。
梁老師的絕招還有很多，比如要分別扮演課文里不同的小動(dòng)物讀課文；猜謎語(yǔ)、玩游戲、識(shí)字比賽等等。我們都很喜歡梁老師，更喜歡梁老師的語(yǔ)文課！
小學(xué)生的作文 篇4
家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，家鄉(xiāng)的冬天也是茫茫蒼蒼的。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花飄了下來(lái)，它告訴人們：涼爽的.秋天已經(jīng)過去，現(xiàn)在主角改換為冬天了。
大地好像在舉行盛大的宴會(huì)，禮花也飄下來(lái)助興，只不過飄下來(lái)的禮花是白色的。我也高興極了，成為參加宴會(huì)的一員。我在家門口散步，腳踩到厚厚的小雪花上，“咯吱”“咯吱”發(fā)出歡快的聲音，而我最喜歡聽這優(yōu)美的旋律了。
我只注意了近處的耀眼光彩，而忽略了遠(yuǎn)處的動(dòng)人景色。放眼望去，小村莊像穿上了一件白色的大棉襖。此時(shí)，人們也穿起了棉襖，準(zhǔn)備度過美麗而又寒冷的冬天。
河水也停止了歌唱，也許唱了三個(gè)季節(jié)，想小睡一會(huì)兒吧！樹枝有時(shí)也會(huì)被沉甸甸的積雪給壓折。而我第一次聽到樹枝被壓折的聲音，是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚。那時(shí)我正要去上廁所，突然“咔”地一聲響，我第一反應(yīng)就是：媽呀！鬼來(lái)了，快溜！我跑到屋里跟爺爺一說，爺爺說沒有鬼。接著我倆拿著手電筒去找，可是并沒有找到鬼。到了第二天等我弄清了事情的經(jīng)過，才長(zhǎng)舒了一口氣，也不覺一笑。
在冰天雪地的環(huán)境中，孩子們正在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩得正開心呢。我也成了其中的一員，此時(shí)此刻，我們都仿佛覺得寒冷已飛到了九霄云外。
不知不覺中，冬天慢慢流逝著，我懷著留戀之情向它揮手告別。
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