小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我有許多心愛(ài)的文具，有熒光筆、記號(hào)筆、“七仔”香味橡皮擦、多功能自動(dòng)文具盒……今天我心血來(lái)潮，把所有文具統(tǒng)統(tǒng)“拉出來(lái)排隊(duì)”，突然，我想起了一個(gè)問(wèn)題：爸爸小時(shí)候使用的文具也是這樣的嗎？
“爸爸！爸爸！”我跑到客廳大聲喊道，“我想知道您小時(shí)候用的文具跟我們現(xiàn)在使用的一樣嗎？”
“哪有哇！”爸爸瞪大眼睛說(shuō)，“我們小時(shí)候讀書(shū)使用的文具顏色很單一。比如書(shū)包，它只有軍綠色的用布做的單肩包，就像現(xiàn)在的布袋，里面書(shū)呀、筆呀、本子呀，都混在一起放，水壺就只好背在肩上�！�
“男生女生都用這樣的書(shū)包嗎？”
“當(dāng)然！家庭條件比較好的才買得起這樣的.書(shū)包，整個(gè)小學(xué)階段就只用這么一個(gè)！家庭條件比較差的同學(xué)只能用一個(gè)塑料袋裝學(xué)習(xí)用具�！�
爸爸呷了一口茶，繼續(xù)說(shuō)道：“你們現(xiàn)在的書(shū)包多漂亮啊，款式齊全，五顏六色，小朋友都挑花了眼。”
“是呀，這種卡通造型最受同學(xué)們的歡迎！”我舉起我的書(shū)包，接著這個(gè)話題，“我書(shū)包上的小白兔圖案多漂亮！書(shū)包外側(cè)有專門(mén)放水壺的尼龍絲網(wǎng)，還有放紙巾的小格子；書(shū)包內(nèi)部有大小不一的格子，分別是放書(shū)的、放鉛筆盒的、放電話卡的……”我伸出手臂背起了書(shū)包，雙肩背帶設(shè)計(jì)挺直了我的腰桿。
“還好，我沒(méi)有生活在那個(gè)年代�！蔽彝嶂X袋繼續(xù)問(wèn)爸爸，“你們那個(gè)時(shí)侯用什么筆寫(xiě)字呢？”
“我們讀書(shū)時(shí)，小學(xué)階段主要用鉛筆寫(xiě)字，到了中學(xué)，個(gè)別同學(xué)有條件用上了鋼筆。哪像你們現(xiàn)在，五花八門(mén)，有水筆、鋼筆、自動(dòng)鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒……而且每枝筆上還有美麗的花紋，有的能一筆多用。無(wú)論哪種筆都可以用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)�！卑职终f(shuō)。
“那時(shí)候，你們?cè)趺聪鞴P？”我要打破沙鍋問(wèn)到底。
“用小刀�！�
“不會(huì)割到手指嗎？”
“嗯……有時(shí)會(huì)吧，不過(guò)只能這么做，那時(shí)沒(méi)有卷筆刀。”
“我們現(xiàn)在流行用自動(dòng)鉛筆，沒(méi)有自動(dòng)鉛筆的，那就跟不上‘時(shí)代腳步’了，筆芯斷了不要緊，換一根就可以了�！� 我自豪地說(shuō)。
夜深了，我們的“憶苦思甜”一直繼續(xù)著……
“是��！時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在你們的學(xué)習(xí)條件好多了，這是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)科技發(fā)達(dá)了，經(jīng)濟(jì)進(jìn)步了！所以你們要更加珍惜時(shí)光才對(duì)，以后為祖國(guó)爭(zhēng)光！”
聽(tīng)了爸爸的這番話，我頻頻點(diǎn)頭，似有所悟……
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)非�？蓯�(ài)的布娃娃，它是我9歲生日的時(shí)候，媽媽精挑細(xì)選送給我的生日禮物。
它又大又圓的頭上帶著一頂小帽子，帽子的上面是粉紅色的，下面是一半粉紅，一半紫色的，頭上長(zhǎng)著有點(diǎn)彎曲的金黃色的卷發(fā)，它圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，兩只眼睛中間往下一點(diǎn)冒出了一個(gè)小小的鼻子，再下面有一張彎成弧線的小嘴巴，它的`上衣是由許多顏色構(gòu)成的背心，下衣是灰色的褲子，腳穿一雙很大的鞋子。
有一天，爸爸媽媽不在家，我自己特別害怕，突然，我看到了我的布娃娃，它微笑著看著我，好像在說(shuō)：“小主人，別害怕，有我呢�！边@時(shí)，我就把我害怕的心情給放松了，和我的布娃娃玩了起來(lái)。
還記得有一次，我放學(xué)回家，心里有點(diǎn)難過(guò)，好像看出了我的心思，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“小主人，是不是考試分低了呢，沒(méi)事的，只要以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能把分?jǐn)?shù)提上去的，小主人，我相信你一定行的，加油！”因?yàn)樗脑�，我的考試成�?jī)提高了許多。
我和我的布娃娃天天在一起，一起度過(guò)那些難忘的日子！
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的心愿，而我的心愿就是，舅舅家的小弟弟能盡快的把病治好。
20xx年的1月17日的早上 ，外婆一家人在醫(yī)院手術(shù)室外邊焦急的等待著一名新成員的到來(lái)，過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，終于聽(tīng)到一聲啼哭，這時(shí)我看見(jiàn)每個(gè)人的臉上都露出了笑容，醫(yī)生把孩子抱了出來(lái)，告訴我們是個(gè)男孩，當(dāng)時(shí)我很高興因?yàn)槲矣钟辛艘粋�(gè)小弟弟，正在大家都沉浸在歡喜之中的時(shí)候，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到厄運(yùn)卻降臨到了這個(gè)漂亮可愛(ài)的弟弟身上，時(shí)間一晃過(guò)去一個(gè)多月了，外婆突然發(fā)現(xiàn)小弟弟的手有點(diǎn)不對(duì)，就讓舅舅、舅媽馬上帶他去醫(yī)院看看，到醫(yī)院看,醫(yī)生說(shuō)懷疑是腦癱，當(dāng)時(shí)一家人都很傷心，然后媽媽就又和舅舅舅媽去了濟(jì)南，在那里醫(yī)生只是暗示我們一個(gè)不好的征兆，可是家人不相信，又去了北京，在北京做了全面的檢查，最后在首都兒研所終于確診了小弟弟得的`是一種絕癥,叫SMA病，那里的醫(yī)生告訴舅舅現(xiàn)在我們國(guó)家沒(méi)有辦法治療這種病，這個(gè)結(jié)果讓所有人從曾歡喜轉(zhuǎn)為到的痛苦之中，我也很難過(guò)。
通過(guò)這件事，在我的心里就萌發(fā)了這樣的一個(gè)心愿，希望有一天弟弟能夠得到治療，能讓他和我們一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，可愛(ài)的弟弟我為你祈禱你一定能好起來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇4
一個(gè)夜晚，月朗星稀，一輛大卡車駛過(guò)森林。突然，卡車“咯噔”顛簸了一下，一臺(tái)電視機(jī)被震下車，落在了草叢里。
清晨，動(dòng)物們圍在電視機(jī)邊，心中充滿了好奇。他們不時(shí)地用爪子撓，用鼻子嗅，也沒(méi)看出這個(gè)黑色大怪物是什么。所以，他向剛從城里逃回來(lái)的兒郎教授請(qǐng)教。狼教授說(shuō)：“這個(gè)東西姓電，名視機(jī)，能播放遠(yuǎn)處發(fā)生的事情……它無(wú)害，只是易上癮，供人類娛樂(lè)，操作簡(jiǎn)單，很有趣呢！”
小松鼠毛毛興致勃勃地說(shuō)“那么我們看一下吧！”大家同意。狼教授教毛毛怎么開(kāi)啟、關(guān)閉和換臺(tái)，然后只聽(tīng)“吧嗒”一聲，電視打開(kāi)了。
“現(xiàn)在是紀(jì)錄片，城市中的動(dòng)物們……”除了狼教授，其他動(dòng)物們一見(jiàn)這個(gè)神奇的“第二視界”，都被高樓林立、燈紅酒綠的城市深深吸引住了。城市中的動(dòng)物們也好像很自在，令他們神往。
電視被涂抹上陽(yáng)光的勿忘我襯映著，顯得分外美麗。
住在森林西面的動(dòng)物也趕來(lái)觀看，烏龜老爺爺千里迢迢從河邊趕來(lái)，甚至花兒都提前開(kāi)放。
他們忘卻了時(shí)間，從上午看到深夜；他們忘卻進(jìn)食，盯著電視里的美味“看”餅充饑；他們忘記該做的一切和溫暖的洞穴……
有幾只小刺猬離開(kāi)森林，說(shuō)去電視機(jī)里的世界看一看，然后再也沒(méi)有回來(lái)。
此刻，動(dòng)物們慌了，他們沉迷于電視中虛擬的`世界，不知不覺(jué)都瘦了幾斤，思考好像是很久以前的事情了，他們好久沒(méi)有跳那支舞，唱那支歌……最最重要的是，動(dòng)物們的關(guān)系愈來(lái)愈冷淡……
他們又去請(qǐng)教狼教授，他說(shuō)：
“凡事，該有點(diǎn)兒度！”
森林中所有動(dòng)物絞盡腦法，才想出“有個(gè)度”的方案。
小動(dòng)物們每天限看一小時(shí)的“超強(qiáng)動(dòng)物腦”“是真的嗎”這類科學(xué)欄目；青年動(dòng)物限看兩小時(shí)任意欄目；老年動(dòng)物限看四小時(shí)養(yǎng)生欄目……至于看哪個(gè)臺(tái)，則投票決定。
當(dāng)然，周日大家會(huì)一起看“動(dòng)物詩(shī)詞大會(huì)”！
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