秋野寫實作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的秋野寫實作文，希望能夠幫助到大家。

秋野寫實作文1

　　外婆童年在五峰山下度過，那里群山環(huán)繞，古樹參天，老屋連綿，是個美麗的村子。外婆家就住在村子的中間一棟老屋里，老屋雕梁畫棟，木柱上貼著對聯(lián)，木壁上貼著林林總總的年畫。每個房間都住了很多人，一棟老屋里住了三家子人，所以，那里很熱鬧。

　　因為外公是隊長，社員們都要到外婆家里開會，屋子里點了油燈，或是馬燈，桌子周圍圍滿了大人，有人把算盤打得咯咯作響，有人在記工分。

　　小孩子們在上馬墩玩得很開心，玩各種各樣的游戲，但也必須很早睡覺，因為，第二天要早早的去學校上課。

　　早上，天還沒量，村子里的狗就叫了，孩子們都起來了，一家一家喊人，一同去學校。她們都背著書包，帶著飯菜，沿著彎彎曲曲的山路，去五里遠的地方上學，走到半路上，天才亮了，東方露出了美麗的霞光，東邊的`大地山川，云霧繚繞，遠處的山嶺，像一條條大魚，在天邊游走。

　　到了學校，每個人都要把自己的飯盒寫上自己的名字，放到蒸籠里蒸飯。蒸飯的是一位老爺爺，不停地將柴火伸進爐膛，火勢很旺，廚房里霧氣彌漫。等下了課，就去領(lǐng)飯盒。到了冷天，抱著熱乎乎的飯盒，感覺很暖和。

　　到了傍晚，大家都走著山路回家，在合適的季節(jié)，還可以拔竹筍，摘野果，一路上說說笑笑，不知不覺就回到了家，這時，外婆的媽媽已經(jīng)蒸好了紅薯，煮好了芋頭，可以直接剝開吃，香香的，吃得很開心。

　　我感覺外婆的童年雖然很清苦，可也過得很快樂。

秋野寫實作文2

　　幾十年前，我家很窮，家里小孩多，分到的田地少，日子十分清苦！衣服穿破了，縫縫補補再留給弟妹穿，炒菜都舍不得放油，更別說買肉吃了。后來奶奶發(fā)現(xiàn)了一個賺錢的好辦法，就是到村后的沙洲上篩沙石。

　　篩沙石，就是立起一個沙網(wǎng)，用鐵鍬鏟起沙石用力甩在沙網(wǎng)上，讓沙子和石頭分離。這可是個力氣活，本該是爺爺干的，但是爺爺身體不好，所以奶奶拿起了鐵鍬，承擔起了這個重任。

　　沙石是河水從上游的大山里沖下來的，堆積了千萬年，成了沙洲，沙洲上碧草茵茵，牛兒成群，卻由于干旱，種不了水稻。但是，到了現(xiàn)在，砂石卻成了很好的建筑材料，沙子可以打水泥地，砂石可以修路。奶奶一鏟一鏟把沉重的沙石分離，很累，大熱天沒干多長時間就會汗流浹背，就算是冬天也能出一身汗！等到分離好的`沙子成了小山包，有人便開著手扶拖拉機到了沙洲上，奶奶便要把篩好的沙子用鐵鍬揚上車斗，裝滿一大車也能賺5元錢。 五塊錢拿到現(xiàn)在不算什么，但是，在那個時代，可是不小的收入。那個時候，一塊錢能買一斤肉，兩分錢能買一根冰棍，奶奶的勞累，換來了全家人的日用補貼。

　　篩砂石是苦力活，一般人都堅持不了多久，奶奶為了一家人的生計，卻堅持了下來！夏天天氣炎熱，沙洲空曠沒有樹木遮陰，奶奶經(jīng)常被曬得頭暈，便跑到河邊，用濕毛巾擦拭降溫，等感覺涼快一些，呼吸平穩(wěn)了，又接著干。有時，天下雨了，奶奶便撐開了傘，一個人孤獨地蹲在空曠的沙洲上，任風雨扯拉著雨傘。等雨小了，又接著干。

　　奶奶風雨無阻，每天要干活十多個小時，長期下來，奶奶的手上長滿老繭，臉上早早現(xiàn)出了皺紋，身體出現(xiàn)了靜脈曲張，但是奶奶從不言棄。

　　爸爸對我說，奶奶為這個家付出了很多！

秋野寫實作文3

　　俊辰，身形矯健，性格豪爽，干什么事都不計后果。

　　他曾被當作天才守門員培養(yǎng)，一次和高年級比賽，他守門。高年級的熊前鋒眼看就要射門了，他像一只獵豹橫著撲了過去，硬生生地把那球摁在對方腳下。那前鋒從草坪上爬起來，一瘸一拐的，說他守門不要命。以后，這位入選了縣隊的小熊見了他守門腳就發(fā)軟。

　　他全身每一個細胞都充滿了精力，下課了，渾身都是勁，總想著舒活舒活筋骨。于是，每次見了倪老師，就拉開架勢，用拳頭捶他的肚子，捶得邦邦作響，像是拳手在沙包前訓練。

　　雖然，他是我們班的班長，可有人冒犯了他，他也非得討一個說法回來。記得一次班上有人說他是豬，他放下書包，踩著桌子追到門口。那時我想，被老師看到那就慘了。

　　就是這樣厲害的人，也有倒霉的時候。有一天，大家意外地發(fā)現(xiàn)，他的臉上有一道血印，仔細一看，一塊皮沒了。上課時，老師問他臉上的`傷是哪里來的。他欲言又止，臉上居然顯出害羞的神情；最后，還是說出了實情。原來，他搶了妹妹手中的零食，他妹妹就氣得用爪子撓他的臉。聽他這樣一說，全班同學都笑了起來。

　　這一次全校運動會，他參加了兩百米跑，雖然只得了第三，但是也只是輸給了長頸鹿倪智賢和閃電俠夏明浩。

　　他雖敗猶榮。

秋野寫實作文4

　　倪躍豪是我三年的朋友了，因為從二年級起，我們就在同一個班。

　　他留著殺馬特的發(fā)型，性情溫良，學習也還好，可就是寫起作業(yè)來慢條斯理的。

　　每次考語文試卷，他從一開始就不緊不慢的，時而惹惹女生，時而東張西望，等別人都交卷了，他作文還沒寫，最后，只好把卷子帶回家。

　　下課的時候，經(jīng)常喜歡跟一群女生玩，說說話，于是，他在女生中收獲了人緣，得了一個雅稱——美雪。一走過去，便有人喊道：“美雪，又來啦，開心不開心，快不快樂？”他的同桌菲菲很喜歡捉弄他，把他的書藏了起來，或者，擠得他沒位置坐。

　　有時，躍豪也會耍小聰明，他從身后伸手蒙著我的眼睛，變了音叫我猜，可聽那口音我還是聽出來了。后來，他故伎重演，叫別人說，可是，還是被我猜中了，因為那味道，那套路，還有那手感。

　　他不時抖出一些笑料來。排隊時，路隊長喊道：“聽口令，立正！”大家說的是：“立二”�？伤�說的'是："立三”。

　　一次，他還學著手機放開喉嚨吼著：大河向哪流呀？向東流呀！天上的星星往哪里走呀？天上的星星參北斗哇！你坐我出去，說走咱就走。你有病是不？你有我有全都有呀！

　　倪躍豪和我都喜歡踢球，他穿著老師送的一套球服，顯得很有精神。到了比賽時，我們同在男隊，對老師帶領(lǐng)的女生隊。我是緊緊盯著老師，時不時一個飛鏟過去；而倪躍豪總是像沒頭的蒼蠅，到處亂竄。老師可能是欺負他踢得菜，每次點球就叫他踢，而且還給了莫名其妙的理由——他穿了足球鞋。于是，他一本正經(jīng)地走上發(fā)球點，拉開了架勢一踢�？墒�，結(jié)局總是啪啪打臉，球要么踢歪了，要么踢得軟綿綿的，被守門員沒收。

　　這就是我的好朋友倪躍豪！

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