小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
艷陽之下，高臺之上，你放眼世界，博大而純美的天地間，如畫山水，盡收眼簾，融入心海。但凡世上的人都有如此博大的胸襟，能容下百川，化解千愁�？蔀楹芜B曹孟德那般豪情壯志之士也嘆“何以解憂，惟有杜康”呢？試問憑他東臨碣石的凌云壯志難道不知海納百川的氣度嗎？世上的明眼人都知道“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，可我們?yōu)槭裁磪s還抱著“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”這樣的一種狹窄而無肚量的心思去推敲別人的來往呢？當(dāng)你明知道別人的往是為利而來，你那故作之態(tài)的寬容是否并非人之厚道。所以我認為寬容是一個過程，是必須要有高潮來臨之前的那段完美而抒情的前奏－－那是對人對事物的貼心的理解。只有站在理解的基石之上，才是真正的寬容。如果一個人犯了錯，你對他說：“我寬容你了”“我不與你計較”我想那個犯錯的人在你的面前就一輩子是個罪人了，因為你的寬容只能證明你的心胸寬大有氣量，你是犯不著與他計較或追究，你是高高在上的賢士，在你的'面前他只能默默地接受你俯視的余光，而他只能在卑微黯淡里惶惶不可終日。
有這樣地一個故事：一個光頭團長帶著他的心腹警衛(wèi)員去看大戲，團長在前排坐著，警衛(wèi)員站在身后，正直大戲的精彩處，警衛(wèi)員來了個大噴嚏，噴出一團的鼻涕剛好落在了團長那光溜溜的頭頂上。警衛(wèi)員十分緊張，只見團長若無其事地掏出手帕，輕輕地擦掉了鼻涕，將手帕隨手丟了。從此警衛(wèi)員的心理就繃得緊緊的，他總感到團長無時無刻不在與他為難，在報復(fù)他的那次的不小心。于是他就處處小心，過度謹慎，以致常常出錯，難免有時團長會半開玩笑地奚落他一下，這樣日子一長，警衛(wèi)員就認為團子對他的成見以深，感到日子難熬，就趁夜色想開溜，卻被當(dāng)成了逃兵抓了回來，問明原因，團長大笑，說早就忘了那事。
是的，人與人相處，并不是斤斤計較、事事算計，更不是凡事都追根問底、糾察不止，特別是現(xiàn)代日常生活中，人人都會“笑看風(fēng)云”、“處處綠楊堪系馬，家家有路到長安�！睕]有誰一定跟誰過不去的那般執(zhí)著。我想那光頭團長，他的大度是無可非議的，但他對寬容的理解卻不夠，他不懂寬容也是一門藝術(shù)，它的表演也需前奏來點綴和渲染。在生活中人與人難免摩擦啃伴，但短暫的矛盾和暫時的利益沖突，都會隨著歲月的流逝而化解，更無需像故事中的警衛(wèi)員那樣細心謹慎，揣摩推測，勞心傷神，最后卻事與愿違，白費心機。
我們求得別人的寬容理解的同時，也要試著理解自己，寬容自己，因為寬容自己也是寬容，寬容自己也需要理解，這種寬容與理解也是一門藝術(shù)，這種藝術(shù)是對自我反思的虔誠，讓自己放下心理包袱，從新投入到這個美麗世界。
寬容前面有理解，寬容才算美，世界才真的和諧。
小學(xué)生作文 篇2
在我的童年生活中，我結(jié)交了許多“好朋友”，有：《笑貓日記》、《胡小腦日記》、《裝在口袋里的爸爸》……其中《笑貓日記》—保姆狗的陰謀是我“最親密的伙伴”。 在這本書中，我認識了一個會用笑來表達心情的“小伙伴”——笑貓，他為我們講述了這樣一個故事：它和地包天在翠湖公園遇見了帥仔和保姆狗。因為帥仔太完美了，所以他得到的愛遠遠超過了保姆狗。保姆狗對帥仔的妒忌心也越來越重。最后，保姆狗決定用一場車禍來置帥仔于死地，一天，它們在散步，這時，來了一輛大貨車。保姆狗故意向大貨車跑去，帥仔也緊跟過去，原來，保姆狗打算在接近大貨車時，趴在車底，這樣帥仔就難逃一劫了�？墒撬緳C看到了它們，一個急剎車，卻正好撞上了保姆狗。最后一刻，保姆狗終于開始懺悔…… 嫉妒就像是心靈上的毒瘤，它會使人喪失理智，做出一些瘋狂的事情來，最終害人害己�！ 乃麄兊纳砩衔乙捕昧艘恍┳鋈说牡览恚浀媚谴巫魑母傎愇业腵作品被淘汰了，看到那些獲獎的人喜笑顏開，我非常嫉妒他們，真想沖上前把他們的試卷給撕了。這時保姆狗浮現(xiàn)在我眼前，他說：“如果你嫉妒別人，嫉妒心就會像樹苗一樣在你心里生根發(fā)芽，它會讓你干許多錯事，最終害得卻是自己�！蔽衣犃�，心想：這次沒有獲獎，下次努力就行，不該嫉妒他們，應(yīng)該把他們作為學(xué)習(xí)的榜樣，這樣想著嫉妒心早已消失殆盡�！ �，你是我的老師，教會我如何做人；書，你是我的好朋友，陪伴我快樂成長；書，你是一盞指路明燈，指引我前進的方向！
小學(xué)生作文 篇3
一個風(fēng)和日麗的早晨，一只啄木鳥飛進一片郁郁蔥蔥的森林，它看到到處枝繁葉茂，林木間蹦來蹦去的它，不禁感慨道：“��！好一個美麗新世界！我要在這兒安個家。”飛上枝頭，它正要呼朋引伴，不料卻聽見了斧頭砍樹的“咚咚”聲。于是它循聲望去，想一探究竟。
隨著“咚咚”聲的變大，啄木鳥看見了伐木工人小強，而小強此刻正吸著一根煙，掄著斧頭砍樹。啄木鳥看見了趕忙飛下去，質(zhì)問道：“你是誰？你怎么能砍樹？為什么砍樹？”小強聽了，抬頭看了看啄木鳥，不屑地說：“我是誰你管得著嗎？我砍樹招惹你啦？”啄木鳥一聽，心中的怒火越來越大：“我是森林中的鳥兒，家就在樹林里，你要是把樹木砍了，我住哪里呀？”小強把手中的斧頭揮了幾下，狠狠地劈下那棵只剩下一斧就會倒下的樹，只聽見一聲巨響“轟”，樹倒在了地上，小強得意地玩弄著手中的斧頭：“你和你的同類住哪里我不管，我只知道我再砍三棵樹就可以回家了。”啄木鳥看著那棵樹倒下而自己卻無能為力，心里既難過又憤怒：“一定要想個辦法讓那個可惡的.伐木工人認識到錯誤。”于是啄木鳥眼珠子一轉(zhuǎn)：“嘿！有辦法了！”啄木鳥飛到小強后面，用力啄著小強的后腦勺，說：“你這段木頭里一定有蟲！”小強疼得抱頭亂竄，不斷求饒，啄木鳥見狀聽了下來：“地球上的綠色植被越來越少，而鳥類中的一部分已經(jīng)滅亡，就是因為你們?nèi)祟惖膩y砍亂伐！你們的行為會使你們的下場跟我們的那些同類一樣的！”小強聽了，認真反思，意識到了直接的錯誤，扛著斧頭回家了。
這篇故事告訴我們：要珍惜資源，保護地球，讓地球上的所有生物都能快樂的生活！
小學(xué)生作文 篇4
最近，我們學(xué)校里的同學(xué)可真不文明，到處亂扔垃圾，這可是一個很不好的習(xí)慣，影響也不好。因為如果每個人都扔一張廢紙的話，那么全校XX多名學(xué)生扔XX多張廢紙，學(xué)校不成垃圾堆？那我們在垃圾中上學(xué)的滋味可不好受�。∥覀円Ｗo環(huán)境！
為了保護環(huán)境，我設(shè)計了一個“超級垃圾桶”。這個垃圾桶有眼有手，挺象一個機器人。它們平時沒有人來倒垃圾時，就在操場上巡邏，，如果發(fā)現(xiàn)有人來倒垃圾時，就會自動走到那人面前。如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾的話，就會發(fā)出警告：“請把垃圾撿起來，扔進垃圾桶！”如果那人不聽，不把垃圾撿起來，垃圾桶的眼睛就會把他錄下來。在放學(xué)時一開開關(guān)，就知道哪些人今天亂扔垃圾了，這樣既可美化校園，也代替了值日生的工作。
這種垃圾桶有垃圾時，它體內(nèi)的電腦分類機就會進行自動分類，把廢紙、易拉罐等可以回收利用的東西存放在一個小桶內(nèi)，把泥沙等不能回收的東西就自動壓縮――這樣可縮小體積，然后存放在另一個小桶內(nèi)。放學(xué)，同學(xué)們清理垃圾時，把可以回收利用的東西集中起來賣了，把泥沙等不能回收利用的.東西就直接倒入垃圾車里。
這垃圾桶還可升縮。如果有人夠不到時，它會自動變矮，這樣，小同學(xué)也不用別人幫忙了。
它在巡邏時，如果發(fā)現(xiàn)有垃圾的話，就會用“手”撿起來，裝進自己的肚子里。所以，我們只需在兩個操場上各放一個，校園就大變樣了。
我的設(shè)計得不錯吧？
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