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高考的作文

時間：2024-03-30 16:21:33 高考作文我要投稿

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高考的作文合集14篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的高考的作文，希望能夠幫助到大家。

高考的作文合集14篇

　　高考的作文篇1

　　理想，是每個青年心中最圣潔美好的地方。正因如此，我的力量因它而強大，我的青春因它而綻放，我的人生因它而有意義�？墒�，我該如何找尋我那美好的理想呢？智慧的古人，總能給我以深刻的啟發(fā)。揚雄的這段話，引發(fā)了我深深的思考。

　　潛心修煉自我，方能“弓如霹靂弦驚”。理想不是空想，實力需要打造。在逐夢路上要有持久的耐力，當機遇來臨要有足夠的爆發(fā)力。重耳在外逃亡的十九年，苦難打磨了他的心志，閱歷開闊了他的眼界，危險增長了他的智謀，終在年過花甲登上王位，一舉稱霸中原。修身，就是要讓我們打磨一把“強弓”，用知識、能力、思想給它源源不斷地注入強勁的力量，然后蓄勢待發(fā)！

　　謙虛反思自我，方能“正道而直行”。追求理想絕對不能做井底之蛙，否則就會因短視而劍走偏鋒。我們應該在豐富的人生閱歷中，不斷提高自己，調(diào)整自己�？鬃痈嬖V我：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。以史為鏡，我看到廉頗請罪之難得；以人為鏡，我看到巴金懺悔之感動；以己為鏡，我看到周處殺蛟之頓悟。他們最終成為歷史上閃耀的明星，正是因為在人生的旅途中，不斷“矯思”，不斷調(diào)整自己那一支“利箭”，提高了自己的覺悟，端正了自己的思想，最終做到了箭無虛發(fā)！

　　融小我于大義，方能“扶搖直上九萬里”。義在儒家學說中意味著最高行為準則。它往往與“利”相對。論語中有“君子喻于義，小人喻于利”的說法，而揚雄此言，正是在說，放棄小我的“利”，去成就大我的“義”。周恩來總理為中華之崛起而讀書的鏗鏘之聲猶在耳畔，袁隆平那禾下乘涼夢的壯麗之景依然可期。斯人已去，而壯心不已。秉承先人遺志的.，唯我新時代之青年。我們?nèi)绻粓D為自己得到些什么，便會陷入空虛的深淵；我們?nèi)绻e極思考為社會做些什么，便可能創(chuàng)造一個美好的世界。理想所承載的，不只是個人的未來，更是民族的星火，國家的希望。

　　理想不能等同于終點，它應該超越個體的某種生活愿景，不囿于一時一域的得失，而將家國天下包容進來。因此，追求理想的過程，也不僅僅是揮灑汗水，更是打磨心性，探求價值，完善人格，提升境界的過程，因而修身，矯思，立義三者不可或缺，它構(gòu)成了追求理想的基座，也構(gòu)成了我們?nèi)松砷L的根本。而這一切，都應當最終付諸行動。在國家快速發(fā)展的當下，在國際形勢復雜多變的今天，我們要遠離空談，將個人理想融入實現(xiàn)“中國夢”的偉大征程當中，相信奠而后發(fā)，必將百發(fā)百中！

　　高考的作文篇2

　　每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷地喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

　　喚醒自己，遠離鄙俗。

　　拿破侖說“中國是沉睡的獅子”。就因這頭獅子不懂的時刻喚醒自己，沉睡于夜郎自大的夢境中，封鎖了與外界的交往，以致于有了中國近百年的屈辱。在國難當頭之時，無數(shù)英勇的志土喚醒了自己，也喚醒了中國。沉睡百年的獅子醒了，她徹底醒了，有了先前的教訓，在不斷進步中時刻喚醒自己，就這樣由沉睡的雄獅到今天屹立于世界民族之林的開放的強大的大國。

　　喚醒自己，擔起責任。

　　百善孝為先�！案改刚�，人之本也”，李密說得好。父母是我們最親近的人，他們不僅給了我們生命，還培育我們成人，父母對們的恩情我們永遠都無法償還。孝敬父母是我們的責任，也是我們?yōu)槿俗訛槿伺男腋！，F(xiàn)在有的人，對待父母還不如家中所養(yǎng)的寵物，他們一天有時間去娛樂，去陪伴所養(yǎng)的寵物，卻沒有時間去盡一盡自己的孝心，父母幾十年關(guān)心疼愛竟不如一只小狗小貓。我為現(xiàn)在青年的'行為感到可悲。想到04年感動中國人物的獲獎者田世國，我們差遠了�！罢l言寸草心，報得三春暉”?這是被追問千年的問題，一個兒子用身體做出了回答，把生命的一部分回饋給病危的母親，在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石，喚醒我們青年的良知，去善待感激我們的父母。

　　喚醒自己，鑄就成功。

　　在人生的關(guān)鍵時刻，我們應喚醒自己。高考將近，伴隨著每次月考的不理想成績，我們有的同學已經(jīng)從自信到失望走到了絕望，也許就這樣昏昏沉沉中度過剩下寶貴時光，那樣得到的一定是失敗的結(jié)果。我心有不甘，我為何不拼一把呢?拼一把也許會有希望，只要有希望，一切就會有可能。喚醒自己，不要絕望，喚醒自己，因為你還有潛能。為了美好的未來，你必須喚醒自己，為成功的人生做最后的準備。

　　時刻喚醒自己，是實現(xiàn)人生價值的必要條件。當遇到困難時或遭到迷惑時，請保持清醒的頭腦，保持昂揚的斗志和飽滿的激情。面對多變的生活，時刻提醒自己。

　　喚醒自己，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

　　高考的作文篇3

　　和諧是別人幫助你之后的一聲感謝，和諧是公交車上踩到別人腳時的一聲抱歉；和諧是陽光，溫暖別人的心靈，和諧是花朵，愉悅別人的心情……以和為貴，縮短了人與人之間的距離，溝通了人與人之間的心靈。以和為貴，讓生活更加美好！

　　以和為貴，是一種將心比心的溝通。孔子說，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同學間之間的摩擦，朋友間的齟齬，同事間的誤會，缺少的就是一種心靈間的溝通。將心比心，換個角度，或許能撥開云霧見明月，讓彼此釋懷，讓心靈更加親近，讓和諧充滿彼此，帶給彼此更大的快樂。

　　以和為貴，是一種海納百川的寬容。藺相如因完璧歸趙和澠池之會而官居右相，廉頗心中不滿，因此想要羞辱他，結(jié)果“相如引車避匿”，最后廉頗終于明白藺相如的'大度，負荊請罪，二人終成刎頸之交，至今邯鄲仍留有回車巷的遺址。試想，如果藺相如沒有這種氣度，與其鋒芒相爭，又怎會有二人相交的美談？

　　以和為貴，是一種無語倫比的力量。二戰(zhàn)期間，日本大舉進犯我中華。國難當頭，國共兩黨化干戈為玉帛，握手言和，共抗外敵，在武器裝備遠遠落后于日本的情況下，合力打退日本的侵略；同時，在歐美戰(zhàn)場，一向在外交敵對的蘇聯(lián)和美國，也一笑泯恩仇，共同打退德國的入侵。試想，如果國共兩黨沒有握手言和，中國前途何在？如果蘇聯(lián)和美國繼續(xù)敵對，世界反法西斯斗爭又怎會徹底勝利？

　　以和為貴，更是一種海闊天空的人格境界。在二十四孝里，舜的父親和弟弟多次想害死他，可事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛，孝感動天，最后成為堯的繼承人之后，仍然如此；閔損的繼母以蘆花為其縫制棉衣，父親知道后想要休妻，閔損卻跪求父親饒恕繼母，繼母聽說，悔恨知錯，從此待他如己出。

　　古人云，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可真正能做到忍讓的有幾人？如果，勾踐不能忍受夫差的侮辱，又怎能臥薪嘗膽光復舊國；如果，不甘忍受胯下之辱，又怎會有后來的韓信點兵？以和為貴，并不意味著凡事都要忍讓，而是說要以大局為重。小事可忍，方能息事寧人以求人和，惟有人和，萬事方興！

　　高考的作文篇4

　　一個窗臺上有一朵花，這間屋子就有了生氣；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就有了金秋的希望；一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了；一個人給另一個人送了一束花，這兩個人就有了詩情畫意；一個健康人給病人送了一把花，這個病人就有了與病魔抗爭的勇氣……

　　讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來的理由，多一些堅韌與執(zhí)著，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。

　　能為別人開花的心是善良的'，這善良之花必將散發(fā)出愛心的芬芳；能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動一定能結(jié)出善念的碩果。一次無償?shù)墨I血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花——為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……

　　唐代大詩人白居易說："樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。"當代著名數(shù)學家華羅庚說："人家?guī)椭�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上�?偉大的科學巨人愛因斯坦說："生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。"蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學奠基人高爾基說："給予永遠要比向別人索取快樂得多。"......古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋，是多么精湛和深刻��！幫助是春天的雨，當你干渴時，為你滋潤心田；幫助是夏日的風，當你酷熱時，為你送來清涼；幫助是秋之菊，當你孤獨時，為你默默開放；幫助是冬天的火，當你寒冷時，為你送來溫暖。

　　人既是獨立個體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長、朋友和他人的幫助，同時更要學會去回報、幫助別人！因為，我們的生命之歌因幫助而動聽，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩，因幫助而流光溢彩。

　　點評：作者思路開闊，聯(lián)想廣泛，選材由自然至社會人文，涉獵古今中外，從而使文章內(nèi)容豐滿，富有意蘊語言優(yōu)美，語句富有詩意。綜合運用多種辭格，使語言富有形象感；集中恰當?shù)囊茫蟠笤鰪娛鲋久骼淼牧Χ�；多處排比，增強了氣勢，更顯作者語言功力之不菲。

　　高考的作文篇5

　　當災難發(fā)生，或生活陷入困境，有人施以援手，無異于在漆黑的路途摸索前行，有人給你點亮一盞燈;在漫天雪下、家徒四壁之時，有人給你送上取暖的炭火……這些，都是這個世界上最感人的瞬間，展現(xiàn)著這個世間的美好，溫暖著我們彼此的身心。

　　對于施者，出于仁愛的本性，給予他人急需的幫助，是善舉，亦是好事;對于受者，一時陷入生活的泥沼，有人肯施以援手拉你上岸，是幸事，亦是好事。既然是好事，我們就要盡心將它做的好看些，讓施者欣慰，讓受者欣然。

　　施者，相對處于生活困境的受者，在順境，在高處，給予難免有施舍之嫌。且人處困境面對強者時，天生萌發(fā)一種脆弱、緊收的心理，因為在生活中的步履維艱、傷痕累累或各種窘態(tài)，在世人面前展露無遺，唯有完整的自尊支撐著他，和你站在一起，以平等的人的姿態(tài)。其實，他的心也陷入了泥沼。所以，既然你有此愛心，給予他幫助，你就要既看到他在物質(zhì)上的短缺，也要看到他心的陷落。對于物質(zhì)上的短缺，你援以金錢;但對于心的援助，需要你放低身段和姿態(tài)，和他保持同樣的.高度，需要注意你的方式和態(tài)度，謙卑地、溫和地與他相對……

　　你有一顆慈善之心，你慷慨解囊相助——你已做得足夠多，只要再謙卑一點，讓受者受之舒坦，你便做到了足夠好!

　　對于施者的捐助，高興接受、猶豫收下、婉言謝絕，都是選項，都無可厚非，生活中沒有唯一和標準答案。人的性格不同，會做出不同的取舍，我們尊重每個人的選擇和取舍。但對于捐助者及其行為，對于幫助你的人，無論你接受或不接受，你都要心存感念，你都要用美好的心去看他想他，你都要愛惜這世上的每一個善心。你要清楚，在這個世界上，并不是知道你困難的有錢人都會對你施以援手;他做了，就說明他與他們不一樣，而這正是推動我們這個世界向好的力量。

　　生活遭遇不幸，陷入困境，但你一直很堅強，以一己之力承受——你已做得足夠多，對于別人的捐助你受或不受，都以感恩之心相待，你便做到了足夠好!

　　我們的這個世界，不幸和困境太多，而捐助和善舉還太少。所以，我們需要更多的有力者，慷慨地，以愛相助;也需要每一個無力者，坦誠地，以善回應。如此，好事便做的好看了。

　　其實，我的意思是說：以愛相助，受者無累;以善回應，施者欣慰。

　　高考的作文篇6

　　人生就像旅游，越是危險的地方，越有好風景，人就越想往前走，但是人的精力有限，需要停息片刻，才能更好地前進。

　　人生又像是一場馬拉松賽跑，需要中途補充能量，才能夠跑到終點。

　　現(xiàn)實生活中，很多人在工作之后，感到自己的知識跟不上發(fā)展，于是又要去進修，這種學習其實也是一種停頓，但是這種停頓是為了今后的工作做的更好而作的短暫歇息，是為了今后發(fā)展得更快而作的短暫停留。

　　回顧歷史，戰(zhàn)國時期的游說家蘇秦，第一次游說沒有成功，他的嫂子見他沒有出息，整天刁難他，但是蘇秦知道自己的觀點不能打動國王，一定是自己的知識水平不夠，于是他忍受哥嫂的刁難，開始“頭懸梁，錐刺骨”，后來終于成功游說秦王，成為戰(zhàn)國時期偉大的縱橫家。蘇秦在家的隱忍學習，正是人生路上的暫時停頓，這停頓，就好比花兒含苞待放，這停頓，就好比蓄積力量的馬兒吃草，這停頓是為了實現(xiàn)自己的理想抱負而作的短暫歇息，這停頓，正是為了今后的向前邁進而作的短暫休息。

　　像這樣在人生路上行走中善于停頓的人何止蘇秦一個呢?三國時期的劉備，為了興復大漢天下，在無路可走的情況下，他只好屈辱在曹操的兵營中種菜，他的短暫停留就是為了“留得青山在，不怕沒柴燒”，正是因為他保存實力，才有后來的東山再起。這種停頓是智者的選擇。

　　人生的`旅程不可能總是一帆風順，總會有坎坷不平的荊棘，要想繼續(xù)行走，就要拔掉荊棘，要拔掉荊棘就有可能停頓，從這個意義上來講，停頓就是調(diào)整，停頓就是為了后面走得更好。我們知道，歷史上有不少文人墨客都遇上過人生的荊棘：屈原、司馬遷、嵇康、阮籍、李白等文豪都曾經(jīng)在人生的路上停歇過，但是這并沒有影響他們追求自己的理想，追求自己的人生目標，他們的停頓，是因為小人的加害，國君的昏庸，他們的停頓，是為了自己和他人走得更好，但是他們的歇息、他們的停頓，是為了實現(xiàn)更加遠大的理想目標。

　　因此，我們可以說人生路上的停頓就是為了走得好，走得遠，走得更加冠冕堂皇！

　　高考的作文篇7

　　一秒鐘發(fā)生的事并不代表下一秒，生活也是這樣，提早準備有利于我們怎樣去生活，怎樣去學習。使我們的生活豐富多采。

　　人，是要學會提早準備的，如果尋找一件東西，你不去提前去尋找它，一旦某個時間，某個地點一旦用上它，這時你才去，就會覺得太匆忙了。這時你不如回過頭來仔細想想，是否應該提早準備。

　　學習是為自己的將來作好準備。人，從小積累知識大了必有用處�，F(xiàn)在是人才社會，人才的競爭十分激烈，能否在社會競爭中立于有利之地，關(guān)鍵是看你怎么去提早準備。滴水穿石非一日之功，水如果不天天滴著石塊，真的到了那一天它真的會把石塊滴穿嗎？答案是否定的，只有提早的準備，你所確定的目標就才能有實現(xiàn)的那一天。

　　鐵杵磨針這一故事相信大家并不陌生，只有提早，堅持不懈，鐵杵才可能在那一天磨成針（如果確立一個磨成時間）。李白小的`時候受到啟發(fā)，就堅持努力準備——學習。最終成為了唐代著名的詩人，在眾多詩人中處于高上的地位，這證明提早準備可以使人在社會競爭中立于有利之地。

　　不要以為人的一生機會很多，可以隨便喪失而不心疼�？赡苡行C會一生僅此一次，可過時準備會使你在一瞬間失去很多寶貴的機會。某名牌大學的一位學生去面試工作。到了那，由于先前沒有學會做家務只會在口頭上夸夸其談。最后被公司拒絕了，這是多么好了一次機會啊�？伤麉s因為以前沒有學會做家務這種動手能力而白白痛失了。此時的他只能默默地躲在某一個角落內(nèi)靜靜的哭泣了。假如時光能夠重來，他能夠提早準備，今日的結(jié)果肯定不一樣。

　　如此，轉(zhuǎn)眼看著那些上課不聽的同學，他們可能不知道提早準備，或是輕視提早準備。那他們就太無知了，青春會一點一滴地被他們給枯萎。美國哈佛大學內(nèi)有一句話：此刻打盹你將做夢，時刻認真，你將圓夢。試想：將來這些學生出到了社會可能會碌碌無為，悲哀的過一生，用此刻的快樂來換一生的悲哀，值得嗎？

　　提早準備，這一美好的字眼，為了使自己的將來更美好，為了使我們的生活多姿多采，為了使我們的人生不留下遺憾，請?zhí)嵩鐪蕚浒伞?/p>

　　高考的作文篇8

　　做為一個傳媒人，我沒有哪一天的工作能離開影像技術(shù)，不論是幾十年前還是現(xiàn)在。寫文章寫書需要配照片，做訪談節(jié)目也需要照片和錄像做為資料，媒體來采訪我時都會安排專業(yè)攝影師拍照，就算時間來不及的話也會向助理要一些照片去刊發(fā)。

　　每年這一段時間上海都有件大事，就是國際電影節(jié)，多年來，做為電影節(jié)的國際推廣大使，我必須做到對明星如數(shù)家珍，因此收集整理了解他們的資料也成為我工作的重要內(nèi)容。隨著互聯(lián)網(wǎng)和影像數(shù)字化的發(fā)展，人們能看到的照片浩如煙海�？吹侥切┍唤凶觥皩懻妗钡拿餍钦涨逦k麗、精美絕倫，漂亮是漂亮，但相信你和我有同樣的.感覺，照片都很美，卻并沒有黑白老照片“有味道”，除了老照片“物以稀為貴”，還有什么原因呢?

　　照片最珍貴的一點就是記錄真實，從前拍照片沒什么后期加工，暗房技術(shù)非常有限，基本上是什么樣子拍出來就是什么樣子。不像現(xiàn)在，有幾近完美的數(shù)字影像技術(shù)，再加上融入高科技的化妝品與高超的化妝技術(shù)，每個人都可以擁有完美無瑕的皮膚和完美比例的身材!在google里面搜索出的照片，再也看不出年齡的變化——今年的照片是這個樣子，翻出幾年前的，看起來一樣;其實幾年以后的照片應該也沒什么變化。所以啊，我們天天在看這樣的照片，看多了，自然就會下意識的“減分”，心里明白，其實都是用電腦修出來的，沒什么了不起。

　　有一次我和同齡朋友一起拍照，她盯著攝影師一個勁的說，“把我修瘦一點，皮膚修好一點!”拿到照片后她還是不滿意，抱怨說怎么竟然還有幾條皺紋沒有修掉。我對她說，修得差不多就可以了，畢竟我們都是這個年紀的人，有皺紋很正常啊!如果你把自己修成18歲的樣子，那以后就不用再照相了。

　　說到這里，真有些懷念從前把“照相”當成一件大事的年代，逢年過節(jié)或親友團聚的時候，大家會認真的排好座次，懷著一顆恭敬的心期待著攝影師按下快門的那一瞬�，F(xiàn)在照個相變得這么容易，從前的恭敬漸漸消失，那份期待轉(zhuǎn)變成拍照后立刻發(fā)去社交網(wǎng)絡(luò)，等著小伙伴們點贊。

　　不論如何，科技發(fā)展還是好的，好好保留你的照片吧，相信這些照片在多年以后還是會不經(jīng)意的觸動到你，因為它記錄的瞬間，是再也無法重現(xiàn)的真實。

　　高考的作文篇9

　　行走在長大的邊緣，開始從不同的風景感受生活，命運許于青春叮咚喚醒的駭然，卻不知，我們慢慢行走在自己的夢里！很多人說，青春就像流星，忽閃地劃過生命，也許只是留下點綴的星光�？墒沁@路上我們畢竟來過，回想兒時的我們躺在外婆的懷里，凝望著夜空，許下自己小小的心愿，或許數(shù)過星星也想偶遇一個來自星星的你。大學了，太多的恍然，終于在今天編織起了我青春的夢！

　　我的青春回響在時光的傳輸機上，一步一步的腳印開始敘說我的青春故事。勞累一天的我疲憊的躺在宿舍床上，不知為何迷迷糊糊中記起那年我第一次喚醒了青春的心，我想要飛的很高很高，多么希望自己的呼喊讓全世界都可以聽見！那年我還沒有害羞，因為少年的自己因夢想而激情，因有方向而喜悅！滴答滴答的歌聲環(huán)饒在校園的邊角，青春故事誰也沒有忘記愛情！像是一種藥，老師們開始害怕我們吃上！可是回憶的青春錄里我們有的只是撇嘴的可愛傻笑！誰的青春開始一場無聲無色的旅程？這是不會的，很多人都有自己獨特青春的解釋，而我愿意用行走的心來回答！因為青春的自己無懼生命里的每一場旅程，只要我有走的'機會，才會有圓夢的舞臺！我的青春起步于我的今天，做好自己是我對青春最好的答應。時間像是一條長長的河，可是人們卻不知一天的時間里即使你凝望著河面，你也會遇見太多人，他們是一場場青春的夢凝結(jié)的歲月！看見他們，你是否覺得自己年少，是否覺得自己還有太多青春的光陰，可是我呢？我惶恐于自己到了那個年紀，回望自己漫長時間隧道里的自己。于是，善待自己的每一天才是對自己青春歲月最好的愛。只有走在夢中，你才有夢想給你時刻的動力！

　　我的青春正在飛往明天的朝陽，夢想因此璀璨絢爛！向往光嗎？“向往�！边@是多么肯定的回答，是的，我的青春就是這樣，無所畏懼，無所蹣跚，因為我要給自己的夢想加上勇氣的力量！青春像是一題多彎的數(shù)學習題，很多人解過，卻沒有找到最終的答案，會有惋惜嗎？很多時候只要你再努力一下，也許你就成功了，可是誰也沒有看到明天的驕陽下的答案！因為堅持，才是夢想的啟航。我們走過青春，也要走到夢想！夢醒，疲憊盡去青春路再出發(fā)！

　　高考的作文篇10

　　正如漫畫所繪，家長用“進步就夸，退步就打”的理念來教育孩子，實是現(xiàn)今的普遍現(xiàn)象，廣大學生感同身受。

　　但這樣機械的教育理念，對嗎？

　　當然不對。一時的成績進退未必能準確反映出學生能力的高低。因為成績只是表象——無論是進步還是退步，未必能準確衡量學生能力的變化。做家長的應該更多地關(guān)注孩子的能力變化，而非成績。

　　但遺憾的是，現(xiàn)今不僅是家長持有這種理念，學校和社會也都認同“進步的就是英雄”。君不見，學校的.表揚欄上永遠貼著“進步之星”“退步之榜”；企業(yè)的宣傳上永遠是“營業(yè)額增幅力爭×%”……這些現(xiàn)象無不說明，我們的社會風氣是有問題的。

　　先說學校，老師們不是不知道，成績進步不等于能力進步，而后者才是真正值得鼓勵的。究其原因，恐怕還是：能力沒有量化的標準，于是只好用成績來湊合。對此，我們只能說：這是極不負責任的表現(xiàn)。

　　再說社會。問題依然出在能力的量化上面。產(chǎn)品質(zhì)量好不好，缺少硬標準，于是才會有“全國銷量遙遙領(lǐng)先”“比上一代產(chǎn)品性能增加30%”之類的廣告出現(xiàn)。而消費者也不約而同地把進步等價于英雄，最終導致整個社會對進步的無限追捧，也給了商家虛假宣傳的好機會。

　　再進一步看，用不準確的量化數(shù)據(jù)，評估一個無法或不宜量化的東西，實是無限問題的根源所在：學生有無學術(shù)能力，用考試成績評估；產(chǎn)品營養(yǎng)豐富與否，用含氮量評估；人生成敗，用年收入評估……這樣的不良風氣，也就最終分別導致：考試作弊，非法添加劑，違法犯罪等一系列問題。

　　當然，對于一些確有必要的評估，比如能力，如果一定要有這樣一個評估的過程，那么問題也就轉(zhuǎn)化成：尋求一個更好的多元化的評估方案，來避免因評估不準而帶來的“以成績進退論英雄”現(xiàn)象的出現(xiàn)。對于那些無須評估的，像人生的成敗，無須量化也更不能量化。這樣的事情自己心中有數(shù)就好，不必開口。

　　綜上所述，如果是遇到評估能力的現(xiàn)象，我們應當用更多元化的標準來評估，而不能單純地用成績的進退來評判英雄。

　　高考的作文篇11

　　理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關(guān)。

　　認知事物當然必得有嚴格的理智，不能縱容自己的感情和好惡。如果僅僅以感情的親疏遠近來下結(jié)論，大多數(shù)情況下會得出錯誤的判斷，正如《韓非子》里那個宋國的富人，他的`兒子與老人說的是相同的話，而他聽憑感情的親疏遠近卻得出了不同的結(jié)論，這當然是沒有道理的。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都說他美于城北徐公。鄒忌最后排除了感情因素的干擾，悟出了一番治國平天下的大道理。

　　“禍患常積于忽微，智勇常困于所溺�！币驗橛兴纾泻脨�，感情上有親疏遠近，人們在認識事物時便易于被迷失雙眼。這時惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界，人類要到更高更遠的地方去，健全的理性才是可靠的階梯，布魯諾被燒死在鮮花廣場時，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢？但是布魯諾相信理性這個“內(nèi)心的教師“，他要讓“所向披靡的論據(jù)萬箭齊發(fā)“，射穿習慣和感情上依賴的迷霧，把人類在認知事物的道路上引人正軌。

　　理性固然在認識事物中不可缺少，但我們能因此完全排除了感情因素嗎？難道感情在認知過程中永遠起著反面的作用嗎？

　　康德仰望星空的時候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情，正是靠了這親近永恒、親近真理的感情，他才能在認知彼岸的道路上不斷前進。沒有感情的存在，人類生活會陷人刻板和抽象，我們認識事物不僅要分辨對和錯，也要知道美和丑啊，沒有了情感，藝術(shù)如何存在呢？只剩下了冷冰冰的法律條文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的溫情都離我們遠去，我們能說我們認識了世界的本來面目嗎？生活又有什么樂趣呢？即使是大物理學家愛因斯坦也是看重情感在認知中的作用的，有人向他提出一個設(shè)想時，他并不判斷正誤，只說：“啊，真丑!“他不愿意在丑的事情上花費時間，在他眼中，即使是物理學中丑也不能立足。

　　因此我們認知事物時，既要有冷眼，又需要熱心，雖不能任憑感情的親疏遠近去判斷，又不可僅僅是可憐的“數(shù)字化生存“。在理智和情感、天平和七弦琴的引導下，我們才能“詩意地棲居”。

　　高考的作文篇12

　　沐浴著清晨的陽光，呼吸著清新的空氣，享受著清涼的微風，遙望著遠方的風景，心靈深入不禁奏響：活著，真好！這句絕響，不知在歷史上空回響多少年。

　　“活著，真好！”簡單的四個字不知道出了多少人的心聲，這四個字看似簡單，但仍有眾多人看不透其中的真諦，于是他們對生命充滿了迷茫。

　　我不知，當三毛香消玉殞時，她有沒有憶起撒哈拉的蒼天；當梵高扣動扳機時，他是否看見那充滿生命力的金色向日葵；當海子的軀體與山海關(guān)的鐵軌相吻時，他是否還記得“面朝大海，春暖花開”；當顧城將斧頭揮向自己一家三口時，他是否能想起黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。

　　“活著，真好！”只有真正懂得這句話的人才能活得更精彩。

　　一代“東圣”貝多芬曾歷經(jīng)磨難無數(shù)，而他卻能勇敢地向命運宣戰(zhàn)：讓暴風雨來得更猛烈些吧！我要扼住命運的咽喉，把人生活上千百次。他深刻懂得生命的寶貴和美好，正是由于這個原因，使他殘疾的軀體支撐起命運襲來的狂風暴雨，開創(chuàng)了浪漫主義的先河。

　　試想，張海迪如不懂得“活著，真好”，又怎能在高位截癱的情況下用行動奏響強者的歌？李麗如果不懂得“活著，真好”，又怎能用輪椅為愛心畫出最美的弧線？

　　生命誠寶貴，但是當今有許多人不懂得珍愛這寶貴的生命，據(jù)統(tǒng)計現(xiàn)今年輕人自殺的人數(shù)一直在上升，有些人因為一點小的挫折，便選擇自殺�，F(xiàn)在的孩子都是溫室里生長起來的花朵，經(jīng)受不住一點的風吹雨打。他們都是蜜罐中長大的孩子，身在福中不知福，更別說領(lǐng)悟：“活著，真好”的'真諦了。美好的生命就這樣白白浪費了……

　　有些東西擁有時不懂得珍惜，一旦失去了才懂得它的寶貴。生命亦如此。當災難降臨時，人們最深刻的心聲則是那句：活著，真好！不知當你看到汶川發(fā)生的那一幕幕時，你會有何感想？我內(nèi)心是徹底地震顫了。當看到那一雙雙渴望生命的眼睛，心情不知怎的沉重了許多。是什么讓他們在災難面前如此頑強，那是對生命的珍愛，是那句“活著，真好！”把他們從無數(shù)次的昏迷中喚醒。

　　朋友，生命的大河是如此地寬廣，奔涌不息，但生命卻如此短暫，因此不要浪費你的生命，況且我們實在浪費不起。生命的長河是無止境的，用行動去拓寬生命的寬度吧，去彰顯活著的精彩。

　　再荒涼的土地都會變成生機勃勃的綠洲，只要堅信：活著，真好！

　　高考的作文篇13

　　好朋友，如果你進行一天的學習，返回家里，是不是感覺自身的頭又大又沉呢?

　　好朋友，如果你應對一大堆課堂教學教材、習題集時，是不是感覺自身的頭能爆炸了呢?

　　好朋友，如果你取得作文題目時，是不是感覺愈來愈欠缺設(shè)計靈感，愈來愈無法落筆呢?

　　好朋友，你是不是感覺自身的頭發(fā)越來越少，一天到晚昏昏沉沉，大腦不足醒悟，思維遲鈍，創(chuàng)造力欠缺呢?

　　假如你發(fā)生了以上病癥，大家在這里很再三地提示你:你的人腦存有著明顯的身心健康困境，可能隨時隨地影響到你的身心健康乃至性命。

　　你應該有那樣的歷經(jīng):如果你洗好頭后，會感覺自已很輕輕松松，大腦很醒悟。假如你能堅持不懈天天洗頭得話，你能意外驚喜地發(fā)覺你的秀發(fā)愈來愈烏黑亮麗，越來越有光澤度。

　　實際上不僅秀發(fā)必須維護保養(yǎng)，人腦內(nèi)部也必須開展身心健康醫(yī)護。我們都知道，人腦容積非常大，但終究是有局限的。人從一出世就不斷向人腦輸人各式各樣的信息內(nèi)容，因為信息內(nèi)容的'來源于范圍廣、量大且亂七八糟，大家的人腦早就被填得寥寥無幾，幾近飽和。尤其是眾多青少年，每日要接納很多的專業(yè)知識，要身亡很多的神經(jīng)細胞，而休息不好又造成人腦無法得到非常好的歇息，久而久之，神經(jīng)細胞越來越低，人腦魅力日益變?nèi)�，邏輯思維主題活動越來越遲鈍，乃至危害到中樞系統(tǒng)，導致全部活力的衰退，嚴重危害到人們身心健康。這般來看，發(fā)生以上這些不適感病癥也就無可避免了。

　　是否那樣的情況沒法更改了呢?回答是否認的。自己本著一心一意為祖國的將來服務項目的標準，通過數(shù)年刻苦鉆研，總算創(chuàng)造發(fā)明了一種融入時代潮流的新科技洗發(fā)液—可靈可利納米技術(shù)高效率洗發(fā)香波。這類洗發(fā)液選用當今社會領(lǐng)先科技—納米材料，將智能化系統(tǒng)的納米技術(shù)活性物質(zhì)加微信好友洗發(fā)液，在輕輕松松洗頭發(fā)的與此同時根據(jù)頭發(fā)立即進入大腦皮質(zhì)，將天文數(shù)字一樣的信息內(nèi)容開展收集整理，并縮小儲存。更主要的是，這類智能化系統(tǒng)的化學物質(zhì)對于學員，能依據(jù)存儲的信息內(nèi)容梳理出相對應的學習的方法、解題等，并可以儲存等同于20個英國皇室公共圖書館經(jīng)營規(guī)模的試題應考資源，以達到眾多學員的急切要求。只需堅持不懈應用本商品，將確保你運用安心，學得高興，考試能夠順利通過溫馨!