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寫魯迅作文優(yōu)秀

時間:2024-03-30 16:20:19 作文大全 我要投稿

寫魯迅作文優(yōu)秀

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的寫魯迅作文優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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寫魯迅作文優(yōu)秀1

  也不知是在哪兒看到一篇描寫魯迅的文章,且一連讀了好幾遍,心中頗有感觸。

  印象中,魯迅先生最大的特點(diǎn)便是——瘦,卻很有精神。那竹枝似的手指再加上刷子似的頭發(fā)和那獨(dú)具風(fēng)格的胡子,已深深嵌在了我的心頭上。如今,我又為他貼上了“愛讀書”的標(biāo)簽,整個人物的形象又豐滿了起來。

  不用說,我拜讀的肯定是一篇關(guān)于魯迅先生與書之間的事的文章。那段文字令我心頭一震,自認(rèn)為很愛書的我也甘拜下風(fēng)。魯迅先生小時候藏了許多書,也看了不少書,理所當(dāng)然地也愛護(hù)了如山一般多的書。最讓我難以釋懷的便是“魯迅每次看書前,總要把桌子擦干凈,把手洗上好幾遍。因?yàn)樗J(rèn)為,臟手沒有資格碰書的`”這一句話。在旁人眼中,這是一個多難以理解的動作啊,可在他心中卻覺得這是一個十分微不足道的舉動。用一雙干凈的手,一個整潔的環(huán)境去享受一本書,也是獨(dú)有一番韻味。這相當(dāng)于用一個純潔的靈魂去吸取無窮的知識,用兩根無瑕的手指翻過圣潔的篇章。魯迅先生就是身處在這種意境中,甘做書的傀儡。

  我想:這樣一個尊敬書的人怎么會得不到書的尊敬呢?這樣一個被書尊敬的人怎么會得不到人民的敬佩呢?

  他兒時愛看書,到死去他也一直在看書,這一生他都淪陷在書頁中,沉浸在富有靈氣的文字里。魯迅先生就是這樣與書為伴的人。

  “只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。”《致顏黎民》中的這句話就是對魯迅先生最好的寫照。

  在我眼中,魯迅就是這樣一個與書有著不解之緣的人。

寫魯迅作文優(yōu)秀2

  提起魯迅,人們往往會覺得他是一個橫眉冷對千夫指,以筆為武器一直在打筆仗的作家,從他深沉的文字中,難免會讓人認(rèn)為他性格冷峻、嚴(yán)肅。魯近先生愛憎竊分明,他的文學(xué)作品激勵了無數(shù)青年,喚醒人們心中那份對祖國的愛,但并不代表魯迅沒有普通人的情感。相反,我眼中的魯迅先生,他心地善良,樂于助人,平日里,性格溫和、幽默。

  在我小學(xué)的時候曾經(jīng)學(xué)過這樣一篇課文:作者阿累在書店見了魯迅先生一面,魯迅先生以一塊錢對將兩本書賣給了作者,而這篇課父就叫做《一面》。那種正直而慈祥的目光,使我點(diǎn)立刻感到身上受到父親的撫摸一嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。字里行間洋溢著作者對魯透先生的崇敬與愛戴,而通過這些文字,我似乎也看見魯迅先生那慈祥的目光,仿佛感受到魯迅先生對進(jìn)步青年的熱心關(guān)懷。

  從我讀了這篇課文起,魯迅先生的形象在我心中霎時改變,他的冷峻煙消云散,取而代之的是他心地善良、樂助人、熱愛與關(guān)懷勞動青年和進(jìn)步青年的形象對待外人,魯迅先生心地善良、幫助他人;而對待家人,魯迅先生又是有著怎樣不為人知的一面呢?

  魯迅先生的`兒于周海嬰回憶其父親,他說,他們家庭是一種非常溫馨,平和的氛圍,他沒有見過父親發(fā)脾氣的樣子,魯迅先生日常說話和非常和藹,有時甚至帶著幽默。周海嬰的這番口述再度使我震驚,從前魯迅先生給我留下的不茍言笑的印象和他們古板、嚴(yán)肅的家庭氛圍,也有了翻天覆地的變化,他的和藹可親、幽默、溫和,我都一一從周海嬰這番口述中體會到了。

  在舊社會、舊思想對抗時,魯迅先生確實(shí)是愛憎分明,橫眉冷對,但那只是社會需要的魯迅,只是他在與惡勢為斗爭時必須要有的嚴(yán)肅、犀利;但是在其余的時間,魯迅先生不僅熱愛、關(guān)懷、樂于幫助他人,還和藹、幽默,這是生活中的魯迅先生,這是我眼中他的另一面。也只有看到了魯迅名生嚴(yán)肅與慈祥的兩面,才是看到了一個完整的魯迅。

寫魯迅作文優(yōu)秀3

  我國有這樣一位大文豪:他身穿一件樸素的中式長衫,胡須成了一個隸書“一”字……他,就是魯迅。

  在我看來,魯迅是一個關(guān)心進(jìn)步青年的人,我曾看過這樣一個故事,一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā),一位年輕的理發(fā)師打量了他一下,以為魯迅是一個乞丐,于是就胡亂地理了幾下,于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師,理發(fā)師便數(shù)了數(shù),呀!他猛地一驚,多了許多錢!他的心里樂開了花,真想魯迅多來幾次理發(fā)。

  過了一個月,魯迅再次來那家店理發(fā),那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅,就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā),理完后,魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師錢,理發(fā)師數(shù)了數(shù),咦?怎么錢剛好?他用疑惑的眼神望著魯迅,魯迅便笑著說:“前一次你亂理我的頭發(fā),我也就亂給你錢,但今天你仔細(xì)地理頭發(fā),那我也仔細(xì)的給你錢……”聽到魯迅的一番話,那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時,我心想:魯迅的教育方式真特別!

  當(dāng)我們學(xué)到《一面》時,才更加覺得魯迅是一個十分關(guān)心進(jìn)步青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書店買書時,買書的錢不夠,沒想到魯迅竟在內(nèi)山書店躲避敵人,為了讓年輕人可以汲取豐富的知識,他把自己譯的書送給了年輕人,可見魯迅關(guān)心愛護(hù)進(jìn)步青年。

  社會的未來就是現(xiàn)在進(jìn)步青年的.,人一定要有知識才能創(chuàng)造未來,魯迅把希望都寄托給了進(jìn)步青年,進(jìn)步青年是不能用外表看人的,也不能用自己的快樂放在別人身上的……應(yīng)該要平等對待每一個人。魯迅呀!你真是一位關(guān)心進(jìn)步青年的學(xué)者呀!

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