小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
在夏天的時候，你們大家一定有錢去買冰棍，吃的時候一定很爽，很舒服吧！我也爽過，但爽得不踏實。
那是在一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的照著大地，人們熱得不得了，那天我們還要上體育課，那不是火上加油嗎？我問媽媽可不可以拿錢買冰棒，可媽媽卻說不行，我想你不給我拿，于是我偷偷摸摸躡手躡腳地從媽媽錢包里拿了一元，就馬上去學校，上完體育課我來到一個小商店買了一根“小神童”冰棍，別說這有多爽��！到了晚上，我睡到床上，總覺得下午不該“爽”，“爽”得不舒服，又想不應該拿媽媽的.錢，對不起媽媽，于是我忐忑不安的來到媽媽那，主動向媽媽承認錯誤，本以為媽媽會狠狠的訓斥我，甚至會來一頓大餐 — 竹板燒肉。但媽媽卻笑著說：“沒事的，知錯就改還是好孩子，快睡覺吧！”這時我心里的一塊石頭終于落了下來。爽啊，此時才真叫爽！
這件事讓我懂得“要想人不知，除非己莫為”的真正意義，也讓我知道“心中無雜念”，才會真開心。
小學生的作文 篇2
我的這一同學們呀！她和我在三年級就了解了。長長的頭發(fā)，像細細柳枝。全切雙眼皮，還戴著一副粉紅色的近視眼鏡。她便是文媛媛。
今日，我和文媛媛興高采烈趕到作文班學習作文，來到寫一篇作文時，文媛媛大聲地嘟囔：“今日，我要寫李源源。”
“我倆有血海深仇，因此 我要寫李源源�！蔽逆骆伦彀屯下N，二只雙眼瞪的極大地。
把我弄的`一頭霧水，李源源平常并不是她的最好的朋友嗎？
這時候，李老師走回來笑著說：“你需要那樣寫她，下星期星期一，我讓李源源看著你的優(yōu)秀作文�！�
“看就看，誰怕誰，大家對著干！”文媛媛腦殼一偏，扯著喉嚨。
然后，大伙兒你一言我一語地說：“文媛媛，你不是和李源源是最好的朋友嗎？”
想不到，文媛媛就說：“我倆才并不是最好的朋友呢，她在作文本上寫我，今日我要寫她。無論！”
她頭都不回地趴在桌子上。過了一會兒，猛地站立起來笑道：“跟大家說笑的，.我不寫她呢。”
小學生的作文 篇3
光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，暑假的生活已經接近尾聲了。今天，我就來總結一下我的開心暑假吧!
放假第一天，我就列了一張暑假計劃表，并按計劃表照做：1。寫作業(yè)xxx2。寫作業(yè)xxx······幾乎全是寫作業(yè)，不是這本就是那本的，哎呀，幾乎快要忙死了。
媽媽便對我說：“暑假要過的充實，不能把暑假作業(yè)看成‘只是一項任務’，不能為完任務而完任務;也不能先玩，后寫作業(yè)，在開學的前一天晚上熬夜，那樣，第二天早上會沒精神上課的······”“好了，媽，我知道了!”不過后來仔細想想，媽媽說的也不是沒有道理，暑假生活要充分得安排，既不可以“先學后玩”，也不可以“先玩后學”。
在暑假里，我報了一個英語班和一個奧數(shù)班。我時�；孟胫何铱偸堑谝粋�報道，老師給我稱贊和獎勵。但理想總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的：每次早上，我都會被吵鬧的“滴滴”鬧鈴聲給叫醒，新的一天又開始了，但是，我又是倒數(shù)第一個。唉。
在學奧數(shù)時，我的`哈欠連天，看看表，唉，老師又拖延了10分鐘的課。想到令我頭暈的數(shù)學題，想到老師經常拖堂，想到現(xiàn)在正在努力工作的父母。沒辦法，我也只好忍了。
不過，大家都知道，我是喜歡看書的。當然，我的暑假里也少不了淡淡的、令人回味的書香了。我先是把《極限幻覺》和《安妮的綠色小屋》又讀了一遍，然后又借了堂姐8本《課外閱讀》并統(tǒng)統(tǒng)都把它們讀完了，還看了一本《西游記》。
但是，我還是覺得這個暑假過的不是太好，因為：這一暑假，我只要有時間就看電視，玩電腦，可以說是“跟電視電腦當成了朋友”，不過，這個壞毛病我一定會改。等到寒假時，我一定會把自己的寒假過得比這個暑假更充實、更豐富，就像奧林匹克里說的：“更高、更快、更強!”
小學生的作文 篇4
秋天是一副多彩的畫，秋天是一首優(yōu)美的詩，秋天是一支動聽的歌。
清晨，一輪朝陽從東方冉冉升起，蔚藍的天空漂浮著朵朵白云，一群大雁飛向南方，一會兒它變成人字型形，一會兒它們又變成一字形，真是形態(tài)萬千。定睛一看，咦，這怎么還有一只大雁?難道它落隊了?但是它怎么緩步追趕隊伍?仔細一看、原來是一只風箏。秋天的香山真是美麗，那漫山遍野的'紅葉在秋風的吹拂下向紅蝴蝶在空中翩翩起舞，我伸手輕輕接住了一片紅葉，把它夾在我的書本里，我想把秋天這幅迷人的畫留住。
果園里，紅紅的蘋果一個個笑紅了臉，熟了的柿子像一個個金黃色的燈籠掛在樹梢上：紅石榴笑的脹破了肚子。了出來一顆顆晶瑩剔透的果實，饞的直流口水，真想上去咬一口。
看到這一派自然風光，我不禁大聲說：“多么迷人的秋天啊!”
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