小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
又一次考試失利。不知怎地,竟漫步到了街心公園。
這時,一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊,用柔軟的聲音同我說:“小姐姐,你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來,給你糖吃,很甜的,吃了就不會再傷心了!蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥镜,竟失聲笑了出來。
忽然覺得天空一下晴朗起來。在這個快樂、天真的小男孩面前,什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來,仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié),恰是暖陽當空的三月。其實,溫暖只是一顆糖那么簡單而已。
不知名的小男孩給我短暫的溫暖;陪伴我靜看春華秋實的'父母,更是給了我無限的溫暖。
臨近模擬考,又開起了“夜車”。不知不覺,竟累得趴在桌上睡著了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。記憶中,小時候的我很是調皮,總喜歡纏著爸爸抱,而爸爸也總是寵溺的抱著我。
長大后,爸爸便很少再抱我,只是很懷念爸爸的懷抱,現(xiàn)在覺得,爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,讓我宿于其中。其實,溫暖只是一個懷抱那么簡單而已。
縱使歲月洪荒,我依然記得那顆糖,那簡單的溫暖;縱使年華不復,我依然記得那個抱,那簡單的溫暖。
溫暖,其實就是那么簡單而已。
小學生的作文 篇2
我的爺爺我的爺爺記性挺好,可就是釣魚的技術實在是有點兒不靠譜。這不,跟我去釣趟魚,你就知道了。
我們家釣魚有個習慣,那就是每次找到位置后,首先是把海竿拋出去,然后我們就全都坐到亭子里做自己的事了,玩游戲的玩游戲,看書的'看書,靜等魚兒上鉤就可以了?墒墙裉欤覅s看到爺爺在準備手竿呢。咦,爺爺明明知道自己用手竿是釣不著的,怎么還要準備手竿呢?我這樣想著。果然,只見爺爺拋了一竿又一竿,說起魚了,連一條魚的都看不見。不過要搞清楚,魚可不是不咬鉤,而是爺爺起竿太晚,把咬鉤的魚兒放走了而已。
我開始著急了,對爺爺說:爺爺,你太不可靠了,接下來還是我來吧。嘿,沒想到在幾分鐘后,我就釣到了一條白鯽!
這就是我那釣魚不靠譜的爺爺,我的爺爺有趣嗎?
小學生的作文 篇3
編者按:小作者巧妙的構思,精煉的寫作手法,文章簡短卻不失光彩!正所謂情動而辭發(fā)!本文之所以動情,在于小作者細膩的筆觸。相信小作者一定是一個懂事孝順的好孩子。從小作者的細節(jié)描寫之中,我們感受到了那束花在小作者的筆下是嬌媚的,神圣的。何為孝?孝便是那束“沒有花瓣的鮮花”。同樣父母和長輩對我們的愛亦是如此,悄然無痕卻在生活中處處可見,只要我們用心去體味便能感受得到。
何為孝?孝乃于質實,而不在于飾貌。有時,你將這世界上最平凡的東西送給你的父母,也會讓他們感動不已,因為你學會了愛父母。
五年前的春天,迎來了五月的母親節(jié)。在這個大城市里,天空從來沒有那么藍過,我一邊貪婪地呼吸著久違的新鮮空氣,一邊努力思考著該送母親什么禮物。一絲不易察覺的.幽香飄進了我的門窗。哦!是我們樓下的花兒開了,白里透紅的花瓣像是打了蠟,摸上去又滑又軟。我想到了,我可以在這個母親節(jié)送媽媽一束鮮花。
我拿上攢了幾個月的零花錢,向對面的花店走去。我向阿姨要來一束黃色的玫瑰花,就立刻轉身向門外走去,因為我要在媽媽回家之前,把家里布置得有些節(jié)日氣氛。不知是不是我回家心切,走得太急,沒有注意來往的車輛,我被一輛山地自行車撞倒在地上,那一束花兒掉在地上,花瓣全都掉了,撒在了馬路上,像是鋪上了一層黃色的地毯。
我困難地用一只腳支撐著,每走一步,腿就鉆心的疼。終于,我一瘸一拐地回到家里,媽媽已經站在門口,含著淚高舉著一只手。我知道又要挨打了,便閉上眼睛等著。突然,我覺得身子暖暖的,才發(fā)現(xiàn)媽媽正抱著我,手里還拿著那一束沒有花瓣的花兒。
那一天,我長大了,那一束沒有花瓣的玫瑰花成了我永久的記憶!
小學生的作文 篇4
一天晚上,我看媽媽在辛苦地洗衣服,我說:“媽媽你休息吧!衣服我來洗!”媽媽點點頭。
我先洗了一條裙子,我先把裙子的'前后都涂上一層肥皂,再在洗衣板上搓一搓,接著用清水邊澆邊搓,最后放洗衣機里洗一下就行了。不過在要放洗衣機里洗衣服之前,先要把深色、淺色衣服分開,如果分不開。洗出來的衣服會是這里、那里都不是原來的顏色了。所以要分兩次進洗衣機里洗
衣服洗完了,這時我發(fā)現(xiàn)我的手肚子全是“皺紋”和泡。我想:媽媽經常洗衣服,手上該有多少泡啊!
我一開始認為洗衣服很好玩,但把衣服洗完時,我才知道,原來不管做什么,都不是好玩的。
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