關(guān)于明燈的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于明燈的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于明燈的作文1
夜，漆黑如墨。我獨(dú)自走在街上。北風(fēng)呼嘯，寒冷徹骨。
家中，昏黃的燈光映照著爸媽沮喪的面容，也映照著剛剛進(jìn)門的我。一向樂(lè)觀的媽媽，竟然也有一張苦瓜臉。一種不祥的預(yù)感如烏云般徘徊在我的心頭。
“爸，媽！”“嗯。”“那個(gè)……那個(gè)……我考試考砸了。”爸爸抬頭看了我一眼，眸中的深邃讓我心里發(fā)慌�！芭��！卑职帜瞧降瓱o(wú)奇的回答著實(shí)嚇我一跳，難道這是暴風(fēng)雨前的平靜？
許久，爸爸緩慢地開(kāi)口�！昂⒆樱銒寢屖I(yè)了。”“什么？失業(yè)了！”我想起回到家時(shí)媽媽的苦瓜臉，愕然了。天呀，禍不單行，我考試考砸了，媽媽又失業(yè)了。一家人陷入了沉思。燈光忽明忽暗。
我昏昏沉沉，情緒一落千丈。
幾天后。
我走到了客廳，見(jiàn)媽媽正在用電腦，若有所思的樣子。我走過(guò)去，坐在媽媽的身旁�？戳丝醋烂妫瓉�(lái)媽媽在瀏覽“人才招聘網(wǎng)”。媽媽移動(dòng)著鼠標(biāo)，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)窗口，仔細(xì)地瀏覽著。我不想打擾媽媽，靜靜地走開(kāi)。
晚餐時(shí)，爸爸媽媽討論著關(guān)于媽媽找工作的事情。
“老公啊，我今天上網(wǎng)的時(shí)候看見(jiàn)某某公司招人，正好與我的專業(yè)相投呢！”
爸爸眼睛一亮�！罢娴�？那你要去面試嗎？”
“那是當(dāng)然。某某日去面試。”
看著媽媽自信開(kāi)心的樣子，我實(shí)在無(wú)法將她與前天晚上的她聯(lián)系起來(lái)。媽媽這么快從失業(yè)的失意中走出，令人吃驚。
媽媽去面試的那天將頭發(fā)扎緊，一身正裝，帶著我和爸爸的祝福，微笑著出門了。
幾小時(shí)后。
“今天是個(gè)好日子……”媽媽唱著歌回來(lái)了。我跑過(guò)去�！皨�，面試的情況怎么樣？”“你猜呢？”“我猜猜……你被錄用了吧！”“嗯！后天就上班！”“媽媽，恭喜你��！”“謝謝！”
我笑著回屋了。
一回屋，桌上那張考分不佳的.試卷沖入我的眼簾。我的開(kāi)心勁兒一下子無(wú)影無(wú)蹤，呆呆坐在椅子上。
不知不覺(jué)中，媽媽走到我的身旁。母女心有靈犀��！媽媽一下子就明白我發(fā)呆的原因。
媽媽將我攬入懷中，輕輕地拍著我的頭。
“孩子，振作起來(lái)吧！媽媽失業(yè)了還能重新找到工作。你只是考試失利，為什么不像媽媽一樣，繼續(xù)努力，找回自信呢？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
我思考著媽媽的話，抬起頭，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了好些天。
我蹦蹦跳跳地手握一張滿分試卷回家了。媽媽正好也下班了。橘黃的燈光映照著我們開(kāi)心的臉。一家人也會(huì)心地笑了。
是啊，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？夜再黑，我也不怕，因?yàn)閶寢屖俏倚闹械拿鳠�，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向！
關(guān)于明燈的作文2
我在知識(shí)的海洋里遨游了快十二個(gè)年頭了。但在我遨游知識(shí)的海洋時(shí)，幽默風(fēng)趣、教學(xué)方法獨(dú)特的譚老師成為了我不可缺少的一盞”指路明燈�！�
我們的譚老師可幽默風(fēng)趣呢！想起那一次，我仍記憶猶新。平時(shí)，我們最不喜歡的就是作文課堂老師且為我們耐心的講著，我們都心不甘、情不愿的聽(tīng)著。這時(shí)，譚老師在黑板上畫了個(gè)沒(méi)有五官的'人，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，三五成群的議論著。只隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)：“譚老師是覺(jué)得無(wú)聊畫小人嗎？這可是上課哩！”我卻充滿了困惑，心想：老師葫蘆里買的什么藥哇，真難猜透老師的心。老師等教室里安靜后，笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“寫作文就如人體，分為三個(gè)主要的部分：頭、上身、下身。如果少了一哪部分就是殘疾人，也不能把作文的開(kāi)頭寫特多，中間部分寫特少不然就不充實(shí)。就是一個(gè)頭大身子小的怪物。聽(tīng)了老師的話，我們班傳出了雷鳴般的笑聲。同學(xué)們似乎們有那么討厭作文課了。這時(shí)，老師下了一道“指示”——構(gòu)思作文。正當(dāng)同學(xué)們專心致志地構(gòu)思作文時(shí)，老師“咯咯”地笑了幾聲，幽默道：“呀！我們班還有個(gè)‘垃圾廠的廠長(zhǎng)’��！”說(shuō)完，霎時(shí)同學(xué)們的目光不約而同的投下了張?chǎng)┐T位子下堆積如山的垃圾，然后，同學(xué)們捧腹大笑。構(gòu)思完作文后，就該寫作文了。同學(xué)們都一心一意的寫著作文，這時(shí)，譚老師彎下腰，弓著背，扮成七八十歲老奶奶的樣子對(duì)我們說(shuō)：“我們班怎么都是七八十歲的來(lái)奶奶�！甭�(tīng)到這話的同學(xué)，笑著把腰挺得直直的，繼續(xù)寫作文。難道我們的譚老師比幽默風(fēng)趣嗎？
我們的譚老師不僅幽默風(fēng)趣，而且教學(xué)方法十分獨(dú)特。記得那一次，上課鈴聲響了，老師拎著一個(gè)黑色的袋子走進(jìn)教室來(lái)到講臺(tái)旁，掛著燦爛的微笑對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)�！比缓�，一一給我們介紹做實(shí)驗(yàn)的工具，可看仔細(xì)了。”我們瞪大眼珠，目不轉(zhuǎn)睛的盯著。老師先把一個(gè)普通的塑料杯裝滿石頭，然后往杯子里倒細(xì)沙。沙子調(diào)皮的穿過(guò)一切阻礙來(lái)到了杯底，舒服的躺著。這時(shí)來(lái)時(shí)有往杯子里倒了三分之二的水，水宛如銀蛇般游到了杯里。我不由得把眼睛瞪的更大了驚嘆道：“真神奇！這一超過(guò)了杯子的容量。”原來(lái)，煞費(fèi)苦心的譚老師是想通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)教育我們學(xué)無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使我們的“知識(shí)寶庫(kù)”更充實(shí)。譚老師真幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法獨(dú)特��！
是�。《嗵澚嗽谖义塾沃R(shí)的海洋時(shí)，在黑暗里幫我照亮了前進(jìn)道路的那盞“指路明燈”我才駕穩(wěn)了我的風(fēng)帆繼續(xù)在知識(shí)的海洋里遨游。
關(guān)于明燈的作文3
有一句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈”。一個(gè)人想要成功，就一定要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是命運(yùn)峰回路轉(zhuǎn)的開(kāi)始。每個(gè)人夢(mèng)開(kāi)始的地方不同，每個(gè)人命運(yùn)轉(zhuǎn)變的時(shí)機(jī)也不同，但命運(yùn)轉(zhuǎn)變的途徑是相同的。中貝財(cái)富正是那把開(kāi)啟你理財(cái)命運(yùn)之門的金鑰匙，它可以幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變命運(yùn)，成就未來(lái)。
社會(huì)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中貧富差距逐漸拉大，今天我們對(duì)待財(cái)富的不同態(tài)度，以及不同處置方法，將來(lái)給我們帶來(lái)的命運(yùn)結(jié)果也會(huì)不同。在理財(cái)路上，你選擇了怎樣的鑰匙，就注定了你將開(kāi)啟怎樣的命運(yùn)之門。因此，借給你一雙慧眼，好好識(shí)下中貝財(cái)富平臺(tái)吧。選擇了，你的鑰匙就拿對(duì)了。
第一把，擁有夢(mèng)想：中貝財(cái)富在上線運(yùn)營(yíng)以來(lái)，已經(jīng)逐漸進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段，以中貝財(cái)富在行業(yè)內(nèi)的資歷沉淀，借助它擁有夢(mèng)想，可以說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想造的穩(wěn)穩(wěn)的。而且中貝財(cái)富始終致力做到安全的、全新的、信息對(duì)稱的投資理財(cái)標(biāo)準(zhǔn)，正以腳踏實(shí)地的`穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)理念激蕩網(wǎng)貸行業(yè)夢(mèng)想。當(dāng)我們的個(gè)人夢(mèng)想和著中貝財(cái)富的大夢(mèng)想撞擊在一起產(chǎn)生思想共鳴的火花，夢(mèng)想成真指日可待。
第二把，樹(shù)立目標(biāo)：中貝財(cái)富是較早一批對(duì)于投資人進(jìn)行投資資金安全保障的平臺(tái)，在其獨(dú)創(chuàng)的“中貝風(fēng)險(xiǎn)備用金”的方式很好地解決了標(biāo)的逾期給投資者可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)性問(wèn)題。在對(duì)借款人資質(zhì)審查上，中貝財(cái)富把控的也極為嚴(yán)格，據(jù)了解，中貝財(cái)富的抵押貸，在平臺(tái)運(yùn)營(yíng)至今，尚無(wú)出現(xiàn)一例逾期還款，并因此贏得投資者廣泛信賴與支持。
第三把，完善目標(biāo)：不管是一個(gè)人還是一個(gè)企業(yè)，不能只停留在眼前的成功，要不斷前進(jìn)、發(fā)展才能收獲更多的成功。中貝財(cái)富通過(guò)不斷努力，自我完善，完成了產(chǎn)品多元化配置，平臺(tái)頁(yè)面多次全新改版，并持續(xù)優(yōu)化升級(jí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保持行業(yè)領(lǐng)先，風(fēng)控體系不斷嚴(yán)化等多項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。
如今，中貝財(cái)富已過(guò)孩提歲月，正進(jìn)入朝氣蓬勃的黃金年華，從那個(gè)稚氣未脫的懵懂小子成長(zhǎng)為睿智少年，這種蛻變稱得上質(zhì)的飛躍。在時(shí)下互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)正處于良莠不齊的發(fā)展階段，想改變命運(yùn)的人，就要找到像中貝財(cái)富這樣的金鑰匙，才能讓你真正擁有夢(mèng)想、完善目標(biāo)、改變命運(yùn)。
關(guān)于明燈的作文4
信是石，敲出星星之火；誠(chéng)信是火，點(diǎn)然希望的燈；誠(chéng)信是燈，照亮我們前進(jìn)的道路；誠(chéng)信是路，帶我們走出心靈的暗夜，走向黎明。
誠(chéng)信是階梯，隨著開(kāi)擴(kuò)者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是種子，只要你誠(chéng)心呵護(hù)，終有一日，綠蔭遮天！
有一次，我在菜市場(chǎng)看到，有一個(gè)人帶著孩子去買菜，賣菜的阿姨拍了拍包菜，對(duì)賣菜的`叔叔說(shuō)：“瞧這菜多好看，嫩嫩的，跟你小孩一樣好看�！蹦莻�(gè)叔叔笑著說(shuō)：“我買三斤，你算我便宜一點(diǎn)�！蹦莻�(gè)叔叔想講價(jià)。那個(gè)阿姨說(shuō)：“本來(lái)一斤1元，我算你少一點(diǎn)，0.7角，1.5元把。”那個(gè)叔叔的一驚，說(shuō)：“不是2.1元嗎，怎么是1.5元啊？”那個(gè)叔叔雖然很想講價(jià)，但是少了0.6元，讓叔叔大吃一驚�！斑@個(gè)包菜早上剛浸過(guò)水，不知道里面有沒(méi)有水，就降一些下來(lái)了�！钡莻�(gè)叔叔不相信，硬把2.1元給他。那個(gè)買菜的阿姨說(shuō)：“不可以，不能多收錢�！焙髞�(lái)爭(zhēng)了很久，那個(gè)阿姨也只收了2元。那個(gè)阿姨的誠(chéng)信引來(lái)了許多人，都來(lái)她這買。
我們繼續(xù)向前走，聽(tīng)到了一個(gè)叔叔驕傲的聲音：“哈哈，我這次買韭菜找了一個(gè)最便宜的攤子買，母親一定會(huì)夸我的�！焙髞�(lái)，他不小心摔了一個(gè)狗啃泥，韭菜都散開(kāi)了，韭菜中間原來(lái)都是雜草，那個(gè)人氣得臉都紅的像個(gè)蘋果了，就返回身，去找那個(gè)攤子算賬了。我想：那個(gè)賣東西的人要完蛋了。我和媽媽都跟那個(gè)人去了。到了那個(gè)攤子，那個(gè)人就傻了眼，那個(gè)攤子不見(jiàn)了，那個(gè)人便氣呼呼的走了，并且說(shuō)：“別讓我在遇見(jiàn)他不然我要讓他賠錢�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“以后一定要講誠(chéng)信，不然就會(huì)像賣菜的人那樣子的。”“是�！眿寢屨f(shuō)。
讓我們?nèi)计鹦闹械臒�，期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為陽(yáng)光，嚴(yán)冬的一處爐火，烈日下的綠蔭。
讓我們豎起理想的風(fēng)帆，期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信如火柴般點(diǎn)燃星空，如綠葉般裝滿季節(jié)，如浪花般沖溢海洋，如木棒撬起整個(gè)地球。
讓我們充滿生命的希望，期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為人生必有的一項(xiàng)，讓自己從誠(chéng)信的踐行中萌生出心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸，為自己的人格抹上一格亮色。
讓我們共鑄誠(chéng)信，你是我心中的那一盞明燈。
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