實(shí)用的成長(zhǎng)作文【匯編5篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
親情的滋潤(rùn)，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡，對(duì)與錯(cuò)的邊緣，不知道如何選擇時(shí)，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
友情是失意時(shí)高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí)，是誰在一旁支持你，安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí)，友情就是我的支柱。
考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的，當(dāng)然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請(qǐng)你聽我娓娓道來。
數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會(huì)不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的'淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長(zhǎng)，你我的成長(zhǎng)離不開你啊!
成長(zhǎng)作文 篇2
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！钡拇_，在花兒的背后，是別樣的體驗(yàn)。
14歲，初生的花蕾
如枝丫上初生的花蕾，嫩嫩地，綠綠的，迎著“吹面不寒楊柳風(fēng)”潤(rùn)著“沾衣欲濕杏花雨“于是，年少的我步入初中，周圍一切的一切都是新的學(xué)校、新的教室、新的同學(xué)、新的`老師……新生的一切總是那么的誘人，在稚氣未脫的小腦袋里，漸漸步入科學(xué)的殿堂，品味語文的桃花源，接觸英語的abc，以及當(dāng)數(shù)學(xué)的奇幻方程，老師格外地愛護(hù)我，總認(rèn)園丁般的溫曖，為我施肥，給我澆水。
14歲，爛漫而又溫馨的記憶。
15歲，欲天的花苞
疾風(fēng)，驟雨夜夜襲來，總讓冰冷忍氣吞聲接觸給予壓力，所以欲天的花苞才有天花的動(dòng)力，顯得十分飽滿。
15歲，在這個(gè)多變的時(shí)期，我漸漸走向成熟，每每都以飽滿精神笑對(duì)生活，笑對(duì)學(xué)習(xí)。然而誰又知道這背后的故事呢？挫敗，困難總是一次次的給予重創(chuàng)，昨天的興喜可能今天就這成痛苦。記得有一次，我正為語文的93分而沾沾自喜，因?yàn)榭?分的語文成績(jī)，即使級(jí)段里，也很少有人比得上。然而，失敗終將喜悅化為悲痛。100分的當(dāng)數(shù)學(xué)卷，上面只有鮮紅的85分。于是像遭受晴空霹靂，我呆了，想辨解些什么，只不過“欲語淚先流”。隨著學(xué)習(xí)的擔(dān)子愈發(fā)沉重，很多時(shí)候我都會(huì)“欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿山。”有時(shí)只是航行在海上的小舟，不知何去何從。但是，沉悶的年代中，我心中依然有“開花”的信念。我堅(jiān)信“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。于是，我擰成一股繩，小小的身軀充滿力量。
15歲，艱辛而又堅(jiān)忍的體會(huì)。
16歲，怒放的花朵
暴風(fēng)雨的過后，終于迎來了花朵的怒放，便有了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的興喜。此刻，我終將迎戰(zhàn)中考。面對(duì)中考，我不怕，我報(bào)上鎧，戴上甲，為最后的沖鋒作準(zhǔn)備。我無語，我沉寂。因?yàn)橹挥心腔ㄩ_的一幕才是最好的證明。
16歲，美好而又光榮的憧憬。
難忘的初中，留給我美好的懷念。如花的成長(zhǎng)，鑄造如花的我。
成長(zhǎng)作文 篇3
秋天的雨，既調(diào)皮又可愛，可愛的是它為鄭州又多增添了一面朦朧的外表，而調(diào)皮的它又總是影響人們的出行，制造一些不必要的麻煩。但是，以我之見，秋雨還是美麗與朦朧的。
今天一大早，秋雨娃娃早已擁抱了我們的鄭州大地。從屋內(nèi)往窗外看，外面一片迷蒙。那一顆顆豆大般的雨滴，輕輕地灑向大地，滋潤(rùn)著萬物。古人云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。在此，我不禁也想要吟誦一句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)‘秋’乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！�
帶著滿滿的睡意，我坐到了課桌前，開始了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。聆聽著窗外的絲絲秋雨聲，我的內(nèi)心突然感到無比的平靜。雖然在偶爾會(huì)因?yàn)榍镉甑拿蓝械讲憠验煟y以忘懷，但是，我還是在秋雨的平靜下，克制住了自己，使用標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢(shì)，寫出了自己最漂亮的字，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沉浸在了那茫茫的秋雨之中，認(rèn)真地書寫學(xué)校作業(yè)。
秋天的雨，仿佛就是一位美麗而又溫柔的“仙子”，邁著她輕盈的腳步，悄無聲息地來到了美麗的人間。仔細(xì)聆聽，秋天的雨總會(huì)發(fā)出一種“沙沙”的“音樂”，仿佛就是那火紅的落葉被人踩在腳下所發(fā)出的聲音。秋雨發(fā)出的音，是那么的平淡，又那么的高貴，聽起來又仿佛像是“樂圣”貝多芬所演奏出來的鋼琴曲，令人沉浸其中，陶醉不已。
在這美麗而又神秘的秋雨之中，我認(rèn)真地書寫這作業(yè)，專心思考著其中的知識(shí)，一絲不茍地鉆研著解題的方法。當(dāng)完成了一定的作業(yè)時(shí)，我竟然主動(dòng)地和爸爸外出買了一些葡萄，回到家后便認(rèn)真地將它們剝皮，去籽兒，讓它們只剩下那綠寶石般的果肉。等媽媽辦完事兒回到家后，驚奇地發(fā)現(xiàn)了我所做的一切，感動(dòng)不已，激動(dòng)地說：“不得了，不得了！我都不敢想象我的兒子竟然學(xué)會(huì)主動(dòng)為他人剝葡萄了，這真是一個(gè)巨大的成長(zhǎng)與進(jìn)步！”聽了媽媽的這句話，我才想起來：以前的.我通常都是“衣來伸手，飯來張口”，不喜歡干那些繁瑣的家務(wù)活，還有那些無聊透頂?shù)碾s事，只有勤勞的媽媽一直在毫無怨言地獨(dú)自干著。今天，我竟然學(xué)會(huì)了主動(dòng)為他人服務(wù)，這果然是一大成長(zhǎng)與進(jìn)步。秋天的雨，不僅讓我一心一意地認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)還讓我學(xué)會(huì)了靜下心來去做好自己手中的每一件事情，以及為家人服務(wù)。
秋天的雨，美麗而又高貴，優(yōu)雅而又神秘。有了它，我們的中華大地才變得更加多彩，更加多姿。它為我們?cè)久利惖闹袊?guó)，仿佛又增添了一道美麗的風(fēng)景線，使它看起來更加的美麗，而又更加的朦朧與自然……
成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候在媽媽的懷抱中聽著那動(dòng)人的歌謠，卻不知道它的真正含義。長(zhǎng)大了聽著音樂，學(xué)會(huì)了享受，知道了它的真義。
在我的心里，音樂是一種美，純真的。聽一首歌必需學(xué)會(huì)用心去感受，聽著它的旋律去尋找歌中的美。一首歌就是一種美，對(duì)我來說一首美的歌可盛過世間大自然。在音樂中的我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了知識(shí)和本領(lǐng)有了自己的感受。
就在這時(shí)一個(gè)音樂的大門為我打開了，六歲的時(shí)光來到了，在讀幼兒園中班的我在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下學(xué)了一門課程——“古箏”。在這個(gè)培訓(xùn)班里，就屬我最小，最大的有十一歲，而我才六歲，相差五歲。雖然上第一節(jié)課時(shí)我十分專心，但是就是因?yàn)槲易钚〉脑颍员绕渌娜硕紝W(xué)得慢一些�；丶視r(shí)我總是流眼淚，而媽媽卻鼓勵(lì)我，對(duì)我說：“就是因?yàn)槟阈。砸剿齻�。我不相信你就是比他們學(xué)得慢，從明天起媽媽陪你一起練。然然請(qǐng)你記住只要你用心去做，沒有事情你不能完成。你聽過水滴石穿的故事嗎？就是從那一天起我在各項(xiàng)古箏活動(dòng)中取得了名次，讓那些跟我一起比賽的人刮目相看，這不是我一個(gè)人的.功勞，離不開爸爸媽媽的支持。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，可我一直在學(xué)古箏，對(duì)一個(gè)上五年級(jí)的我來講學(xué)古箏是一種壓力。每天的作業(yè)就很多了，還要從中擠出一些時(shí)間來練琴，做完作業(yè)又要聽英語、做數(shù)奧題、背古詩宋詞。可我卻不放棄，盡可能抽出一些時(shí)間去練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)考完六級(jí)了，在學(xué)七級(jí)的曲目。與以前相比我覺得自己已不如以前那么認(rèn)真，可能是時(shí)間的緣故吧！但是我還要超越自己，再接再勵(lì)！
歲月過得那么快，童年已過了一小半。我還想在聽一回《童年》，歡快的歌，動(dòng)人的旋律。深深的埋藏在我們心底。古箏中那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、歡快的溪水在旁伴奏。閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，好像身在仙境，讓人不得不被吸引。謝謝你！音樂，在我最美好的童年為我唱響！我到今還被你的美吸引著，你在我最無助的時(shí)候歌唱；在我快樂時(shí)為我祝賀。音樂無時(shí)無刻都在我身邊響起，伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
今天老師給我們布置了一個(gè)重要的任務(wù)，那就是種蒜苗。放學(xué)回到家以后，我寫完作業(yè)就和媽媽一起種蒜苗，首先，媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)小花盆，把里面填滿了土，然后，我挖了四個(gè)洞，把小蒜瓣兒尖朝上放進(jìn)去，最后把土填上，再給它澆上水，好了，一盆小蒜苗就種好了，我要天天都看著它，把它們照顧得好好的。
我等著，盼著，第三天的時(shí)候，我的小蒜苗終于發(fā)芽了，芽長(zhǎng)了短短的`足足一厘米，我興奮極了。
第五天時(shí)我們出去玩了，等我們回來時(shí)，哇！我發(fā)現(xiàn)我的蒜苗長(zhǎng)的大約一分米了，長(zhǎng)的太快了。
等到第九天時(shí)，我突然覺得今天特別像一個(gè)節(jié)日，因?yàn)槲业男∷饷鐐冇侄嗔艘黄~子，又多了一個(gè)嫩綠色的小伙伴，看他們玩的多開心呀！
到第十一天時(shí)，你們猜猜我的“小可愛們”長(zhǎng)得怎么樣了？嘿！他們的芽已經(jīng)分叉了，好像兩根樹枝一樣，可愛極了！
哦！我從種蒜苗的過程中收獲了很多，我也從中獲得了許多快樂，謝謝你，小蒜苗！
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