六一兒童節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六一兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，孩子們應(yīng)該很快樂的日子�？墒俏倚那椴⒉缓茫瑑和�(jié)對于大人們是否快樂其實并不重要，心情不好是因為感到不少孩子今天可能不會快樂。
昨天下午孩子的小學(xué)召開了全校的家長會，5年級是主會場，主題是明年升中的戰(zhàn)前動員，并通報今年學(xué)校升中和奧校的輝煌成績，還隆重推出今天考上華師附中的8位同學(xué)在會場現(xiàn)身說法，作學(xué)習(xí)先進事跡報告。
隨后是氣宇軒昂、眉飛色舞的校長作報告，看得出校長十分心滿意得。他分析了社會現(xiàn)狀，考學(xué)的面臨的嚴(yán)酷形勢，他很實際，似乎他更為孩子們的前途著想，他倡導(dǎo)學(xué)生要做社會的精英，從小學(xué)起，就必須要參加學(xué)校以外各科更高程度的培訓(xùn)和比賽，得了獎就可以進入更好的中學(xué)名校，否則就要花高價錢找門路去讀私立名校，或著只有花大力氣找關(guān)系走后門讀一個好學(xué)校。
校長非常自豪，他說今年學(xué)校應(yīng)屆有8位孩子考上廣州頂尖的中學(xué)，這在5年前他上任的時候是想都不敢想的天方夜譚。他并根據(jù)自己考察研究不少考上名校的學(xué)生的情況，得出結(jié)論，要想出人頭地，就要參加各種奧數(shù)類似的課外競賽并要得獎，校長還有一個驚人的發(fā)現(xiàn)，凡是最終優(yōu)秀的學(xué)生都還有一個完全無私全程陪讀陪考的媽媽，校長還給這些媽媽發(fā)明了個名字，叫偉大的奧數(shù)媽媽。
取得這樣的升學(xué)率，校長自然好自豪，能感覺到他有登峰造極的`豪邁，校長滔滔不絕，給家長們歷數(shù)各個中學(xué)名校，學(xué)位，入讀的價錢，參考的人數(shù)，競爭的緊張狀況，還推薦幾本他大加贊賞的日本人寫的書，大意說的是社會層次劃分，校長的意思大概是要說明孩子不努力，日后就會掉隊，再日后，家庭就會落伍，再日后，家族的社會地位就會下降，就會被拋棄在上流社會之外，所以，校長信誓旦旦說，他的學(xué)校就是要著力打造培養(yǎng)幾個上流社會的精英甚至偉人。
校長的宣揚和鼓動，致使氣氛頓然硝煙彌漫起來，望子成龍的家長們心里自然摩拳擦掌、蠢蠢欲動，可憐的孩子們，才11歲左右，本來應(yīng)該天真無邪、無憂無慮，就這樣不經(jīng)意間被推進了讓人感覺有些殘酷的弱肉強食的角斗場。孩子們的心靈此時是如何的反應(yīng)就不得而知，但這一切在校長、老師和家長看來，應(yīng)當(dāng)是順理成章、理所當(dāng)然的，因為是為了孩子，怎么會錯呢。
為了考名校，孩子的負(fù)擔(dān)就不只是簡單的書包重量問題了，本該更多時間游戲玩耍的孩子們，就開始承負(fù)來自社會、校長、老師、家長的重重期待和飽含壓力的厚望，而這一切，最終都是通過家長告訴自己的孩子，沒辦法，這樣做都是現(xiàn)實，都是為了孩子自己以后能生存和生活得更好一些，至于孩子們懂不懂，承受不承受得了，都必須接受這樣的現(xiàn)實。
現(xiàn)在學(xué)校教育的主體似乎已經(jīng)沒有準(zhǔn)確的概念，或許有，但已經(jīng)變成了墻壁上的標(biāo)語。學(xué)校更像是三來一補的加工廠，市場需要什么，學(xué)校都可以配合社會，或者和社會合作，想方設(shè)法把產(chǎn)品弄出來。政府義務(wù)教育學(xué)校似乎變成了幼苗培育基地和物流中心，不知何時滋生出了不少半公半私的高價名校，生意還特別好。費解的是，在政府直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校，怎么就不能辦得像民營摻和的學(xué)校一樣好，公也好私也好，為數(shù)不多的所謂名校，就變成了少數(shù)煉獄般考試競賽的佼佼者，或者有錢、有關(guān)系家庭孩子的私人豪華會所。而校長們則更像皮包里塞滿緊俏商品市場訂單的推銷商，也有些像私人豪華會所的中間人，老師就像螞蟻一樣辛苦奔波的工人，家長會就像是產(chǎn)品直銷的推廣會，而那些所謂優(yōu)秀的學(xué)生娃，感覺更像校長拿來現(xiàn)場演示的樣品。
現(xiàn)行的教育制度和社會現(xiàn)實，讓每一個孩子都逃脫不了這種死扣一樣循環(huán)的干系，就像中國人常說男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁，結(jié)婚就當(dāng)然要生孩子，否則，就會被人認(rèn)為有問題或著不正常，讓你做人抬不起頭。對于這樣的學(xué)校教育和選擇，不管孩子如何抵觸掙扎，看著自己必須依靠的父母那或強硬或哀求的可憐的眼光，多數(shù)孩子最終只能服從。
看著校長那得意洋洋的的神態(tài)，他應(yīng)該在心里也很為他的政績而自豪著，他應(yīng)該自豪，因為在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校創(chuàng)造了前所未有的好成績，必然會得到來自上下左右的不少肯定，作為現(xiàn)今的校長，他是一個勝利者�？勺屑�(xì)想想，這不光是校長的勝利，其實更是現(xiàn)行以校長為紐帶的教育體制的勝利。
聽到孩子在傷心地哭，因為一個好同學(xué)突然來電話不開心地說，今天一天都要上數(shù)學(xué)和英語的校外補習(xí)課，計劃好的活動泡了湯。不知道是不是昨天的家長會讓那個孩子的家長產(chǎn)生了更加嚴(yán)重的緊迫感，要孩子更加抓緊時間，把休息的時間也充分利用起來。人家孩子怎么學(xué)習(xí)本是人家的自由，無權(quán)干涉，但是，今天是兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，孩子們肯定都想最輕松的，按照自己的想法自由自在過上一天，想到可能好多孩子連這一點愿望也不一定得到。
為孩子感到煩悶。
20xx.6.1
六一兒童節(jié)作文 篇2
盼啊，盼啊，我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)終于到來了，學(xué)校開了一場慶祝會。
這一天，陽光明媚，早上，我哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。
學(xué)校里高大的教學(xué)樓上插滿了彩旗，引人注目。同學(xué)們也穿著節(jié)日的盛裝，到處是一片歡樂的景象。走進教室，只見同學(xué)們的臉上都掛滿了微笑，個個興奮不已。不一會兒，我們在老師的帶領(lǐng)下來到操場，坐在指定的位置。
激動人心的時刻到了，當(dāng)主持人宣布慶祝會正式開始時，操場上的'歡呼聲連成一片。演出一個比一個精彩。觀眾們掌聲不斷，看得如癡如醉。
其中 ，我最喜歡我們?nèi)昙壉硌莸慕治�。演員們戴著爵士帽，穿著帥氣的服裝，雄赳赳氣昂昂，信心十足地走上舞臺。響亮的音樂響起，演員們跟著節(jié)奏歡快地跳起舞來。他們時而伸手，時而轉(zhuǎn)圈，時而摘帽，還不停地變換著隊形，擺著酷酷的、不同的造型。他們動作不僅整齊，還做的十分熟練。街舞表演贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
我還喜歡拉丁舞。演員們穿著漂亮而又特別的服裝，大步流星地走上了舞臺。她們的動作柔美，表演也很精彩，觀眾們聚精會神地欣賞著，還不斷地喝彩。
除了舞蹈，我還喜歡薩克斯表演。演員們拿著閃閃發(fā)光的薩克斯，大家都羨慕極了！當(dāng)演員們吹出美妙的旋律時，觀眾們都輕輕地閉上眼睛，靜靜地聆聽著這優(yōu)美的樂曲。我也跟著旋律不由自主地?fù)u擺起來。大家都被薩克斯表演陶醉了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，十幾個節(jié)目就表演完了，同學(xué)們還想看呢！等著吧，下一個兒童節(jié)很快就會到來的！
六一兒童節(jié)作文 篇3
看著校園里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節(jié)的來臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時，快樂充盈了我的心房。
那是三年前的那個六一兒童節(jié)，太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節(jié)日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場。大操場上早已是人山人海，歡快的音樂，飄揚的彩旗，大大小小的氣球，構(gòu)成了歡樂的海洋。游戲項目可真多啊，有“劃龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……
高年級的同學(xué)們早已在各個游戲區(qū)域前排起了長龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉著旁邊的`女同學(xué)站了進去。然而這個“少”只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見“劃龍舟”原來是這么玩的：只見兩個人面對面，手拉著手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一只小龍舟了。兩個人要配合向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊伍，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下，五支“龍舟”急忙“開動”。可剛一開始我們就亂了陣腳：兩個人移動的方向不統(tǒng)一，一下子摔了個仰面朝天，惹得圍觀的人哈哈大笑�？磩e人已經(jīng)劃出了好幾步遠(yuǎn)，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移，就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終于劃到了終點線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。
我們又來到了第二個游戲區(qū)域前，只見他們一個個志得意滿的臉，便知道這是一個十分簡單的游戲了。走進一看才知道，原來是跳麻袋。我的彈跳力可不是吹的，簡直可以和袋鼠相媲美了。的確，我第一個跳過了終點線，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上，放在一個桶里讓你抽。我隨手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞�？粗@個單詞，我急得滿頭大汗：“我怎么這么倒霉，偏偏抽到了一個沒學(xué)過的，這些老師真是強人所難，給一個二年級的學(xué)生這么難的單詞。”迫不得已，我用“拼音法”試著拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太高興了。
接下來的多項游戲，我們斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。最后我用游戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學(xué)習(xí)用品……
辛勤的勞動，豐厚的收獲，那個“六一”是我過的最有意義的兒童節(jié)了。它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。
六一兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)這個節(jié)日，小朋友們一定很熟悉吧！學(xué)校里的六一兒童節(jié)組織的特別豐富，有：義賣、玩游戲，還有*的等等活動。我們還可以隨便帶玩具玩。
六一兒童節(jié)開始先讓我們一起做游戲，表演舞蹈，美極了！我們整個學(xué)校都聚在一起。表演的隊員練自己的項目練了差不多練了一年了，還會請每個班的人去現(xiàn)場學(xué)呢！我們班有幾個人去跳“竹竿舞”。他們一開始有一點不熟悉。可是，后來經(jīng)過她們的.指導(dǎo)，熟悉了結(jié)奏，就不會老是被竹子夾著了。
還有一個非常有趣的活動，叫“義賣”。義賣就是：隨便拿什么東西來賣，新的也好舊的也好，只要是舊的，就要比原來的價錢少好幾倍。我想了一下：這太好了。“太好了”我高興地喊起來。義賣活動馬上就要開始了。我看到有一些人在玩打卡的游戲。于是，我就去買玩的東西了。我找了好久，我都沒有找到玩的東西。于是，我決定不玩了。我后來又想：沒得玩沒關(guān)系，看書也可以��！于是，我又去買書了。我找了好久，看了許多的好書。最后，我買了一本好書，后來，我又買了許多書，有：《海底兩萬里》和*書。最后，義賣活動結(jié)束了，我滿載而歸，開心極了！我想：以后義賣的時侯我要買更多的書回來。
經(jīng)過“六一”兒童節(jié)，我覺得：看書可以讓我們變聰明，還能讓我們變得更快樂呢！
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