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整理優(yōu)秀作文

時間：2024-03-26 09:00:59 優(yōu)秀作文我要投稿

整理優(yōu)秀作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的整理優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

整理優(yōu)秀作文

　　整理優(yōu)秀作文篇1

　　世界，因為愛，而多了感動，世界，因為感動，而多了感恩，誰能說誰沒有被愛過，沒有被感動過，那感恩，這束美麗的火花，也會在你的心中悄然燃起……——題記

　　第一章母愛，讓我學會感恩

　　十二年，就這樣匆匆地過去了，一個人，能有多少個十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來的，就僅是女兒長大了。吃飯的時候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來愈多了。飯后，我獨自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個個熟悉的字眼——媽媽……

　　女兒長大了，是該為媽媽做些什么了。過后，我學會了一些家務，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學回的家務越來越多，母親的.壓力也越來越少，媽媽時常感慨道：“女兒長大啦!”我也高興，為了媽媽，學回感恩!

　　在學校，想媽媽時，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，仿佛在說：“女兒，想媽媽啦!”我的嘴角，也會稍稍抬起……

　　第二章師恩，讓我理解感恩

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰知道，老師曾多少次為不聽話學生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師的青春，是什么時候結束的；有誰知道……

　　在老師的導引下，我們理解了感恩。古語有：“一日為師，終身為父�！崩蠋煱。銓ξ业亩髑�，我沒齒難忘，你對我付出的汗水，我便要用我最好的成績來報答您……

　　擁有愛，而感恩愛……——后記

　　整理優(yōu)秀作文篇2

　　善為士者，不武;善戰(zhàn)者，不怒;善勝敵者，不與;善用人者，為之下。是謂不爭之德，是謂用人之力，是謂配天古之極。

　　禍莫大於輕敵，輕敵幾喪吾寶。故抗兵相若，哀者勝矣。

　　吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。

　　言有宗，事有君。夫唯無知，是以不我知。

　　知不知，尚矣;不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。

　　民不畏威，則大威至。

　　無狎其所居，無厭其所生。夫唯不厭，是以不厭。是以圣人自知不自見;自愛不自貴。故去彼取此。

　　勇於敢則殺，勇於不敢則活。此兩者，或利或害。天之所惡，孰知其故?

　　天網(wǎng)恢恢，疏而不失。

　　民不畏死，奈何以死懼之?若使民常畏死，而為奇者，吾得執(zhí)而殺之，孰敢?

　　民之饑，以其上食稅之多，是以饑。民之難治，以其上之有為，是以難治。民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。夫唯無以生為者，是賢於貴生。

　　人之生也柔弱，其死也堅強。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故堅強者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵強則滅，木強則折。強大處下，柔弱處上。

　　天之道，其猶張弓歟?高者抑之，下者舉之;有余者損之，不足者補之。天之道，損有余而補不足。人之道，則不然，損不足以奉有余。孰能有余以奉天下，唯有道者。

　　整理優(yōu)秀作文篇3

　　是以圣人為而不恃，功成而不處，其不欲見賢。

　　天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。

　　弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。

　　和大怨，必有余怨;報怨以德，安可以為善?

　　小國寡民。使有什伯之器而不用;使民重死而不遠徙。雖有舟輿，無所乘之，雖有甲兵，無所陳之。使民復結繩而用之。

　　甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來。

　　信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。

　　天之道，利而不害;圣人之道，為而不爭。

　　1.太上，不知有之;其次，親而譽之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。

　　2.五色令人目盲;五音令人耳聾;五味令人口爽;飛馳畋獵，令人心發(fā)狂;難得之貨，令人行妨。以圣人為腹不為目，故去彼取此。

　　3.寵辱若驚，貴大患若身。

　　4.為無為，事無事，味無味。

　　5.圖難于其易，為大于其細;天下難事，必作于易，天下大事，必作于細。以圣人終不為大，故能成其大。

　　6.夫輕諾必寡信，多易必多難。以圣人猶難之，故終無難矣。

　　7.合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。

　　8.民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。

　　整理優(yōu)秀作文篇4

　　今天上午，我看到書桌表面非常的臟，上面布滿了灰塵和污漬。掀開桌洞一看，一些書和練習本橫七豎八的躺在里面，像一團亂麻，雜亂無章，看到這種情景，我下定決心，一定要把書桌整理得干干凈凈。

　　我先把桌子里邊的物品全部取出來，然后用濕抹布把書桌擦一遍，灰塵除掉了，但還有許多的污漬，沒擦下來，我想：怎么才能把污漬擦干凈？我聯(lián)想到媽媽洗碗時，是用餐洗凈把碗上的污漬洗掉的，于是，我急忙跑到廚房，往抹布上擠一些餐洗凈，再次來到桌前，心想：這次我看你這些黑乎乎的污漬聽不聽我的話。我把書桌的里里外外擦了一遍，又擦臺燈和書架，污漬像老鼠見了貓一樣，悄悄地溜走了，逃得無影無蹤。我把抹布用清水洗干凈，再按照這個順序擦了兩遍。這時，經(jīng)過我擦洗過的書桌，顏色變得更加鮮亮，書桌上的'貼畫狗，也朝著我笑呢！好像對我說：“你真棒！”

　　接下來，我把書籍、榮譽證書、練習本和學習用具分門別類的放到一個個袋子里，按一定的順序擺放在桌洞里，桌洞里顯得井井有條，書架上整整齊齊。

　　今天，我把我心愛的小書桌整理的井然有序，爸爸媽媽看見了，笑著對我說：“我們的兒子變成一個愛勞動的小蜜蜂了！”我心里美滋滋的。這件事不但鍛煉了我的自理能力，而且還讓我懂得了有努力就有收獲，勞動創(chuàng)造美。

　　整理優(yōu)秀作文篇5

　　我不能很驕傲地說自己是一個很會整理的人，但是我真的很喜歡整理物品。

　　在我的書桌上有很多零碎的小東西，但是桌上的玩具、書本都擺放得整齊又有序。沒辦法，我很喜歡買這些小雜物，也許是受我媽影響吧！不過她十分愛整理，導致我也是如此。我在寫作業(yè)時，看見一堆的書本倒在桌上，心中頓時很不爽，放下筆就開始整理。學習的書籍放在一邊，水筆和鉛筆分開放，小便簽條按從大到小的順序擺放……直到把書桌打掃地整齊才會舒服。

　　學校中，我的位置的斜后桌的后桌是一位從來不整理的同學。每次上課，他的桌上總會擺著散亂的水筆，上節(jié)甚至是上上節(jié)課的.書本。作業(yè)也經(jīng)常找不到、沒帶，他什么時候能交齊作業(yè)也是個奇跡了。但問題是他根本不在意自己桌面的整潔，老師提醒他他也不聽，下節(jié)課書桌又變成那幅鬼樣子了。

　　我很是慶幸我喜歡整理。在整理房間后，心情會特別開心。整理鉛筆盒后，就會莫名有一種想寫作業(yè)，學習的沖動。而在整理好家后，則會感到家里十分溫馨。看著自己理好的物品，心中就會生出一種自豪感。

　　不過我并不能算是一個“整理大師”，有很多我舍不得丟的東西，以至于有很多小物件只能被我隨意放進抽屜里。我尚未學會“斷舍離”，而且我的東西從來沒有一個固定的位置，常常今天放書桌上，明天放抽屜里，后天又不知道在哪兒了。雖然每次理得都很整齊，但總會有些東西找不到，我已經(jīng)忘帶過好多次數(shù)學書了。

　　我知道整理是件非常重要，也有很多好處的事情，所以我也在努力將事物整理得更整齊，更有條理，真正學會“斷舍離”，擁有的東西少了，桌上、抽屜里空一點，也許整理會到一個新的境界。

　　整理優(yōu)秀作文篇6

　　我不能很驕傲地說自己是一個很會整理的人，但是我真的很喜歡整理物品。

　　學校中，我的位置的斜后桌的`后桌是一位從來不整理的同學。每次上課，他的桌上總會擺著散亂的水筆，上節(jié)甚至是上上節(jié)課的書本。作業(yè)也經(jīng)常找不到、沒帶，他什么時候能交齊作業(yè)也是個奇跡了，但問題是他根本不在意自己桌面的整潔，老師提醒他他也不聽，下節(jié)課書桌又變成那幅鬼樣子了。

　　我很是慶幸我喜歡整理，在整理房間后，心情會特別開心。整理鉛筆盒后，就會莫名有一種想寫作業(yè)，學習的沖動。而在整理好家后，則會感到家里十分溫馨，看著自己理好的物品，心中就會生出一種自豪感。

　　整理優(yōu)秀作文篇7

　　我做數(shù)學題容易做錯，特別是應用題。不管是練習卷，還是課堂作業(yè)本，不是審題不清，就是計算出錯，總之錯誤不斷。

　　馬上期末了。如果我在期末過關考試中應用題的錯誤率再這么高，考個“良好”出來，怎么辦？

　　媽媽看在眼里，急在心里。

　　一天晚上，媽媽輔導好我的作業(yè)后讓我睡覺。可是，媽媽沒有睡覺。只見她打開臺燈，拿出幾張A4紙和筆、直尺等文具。她把我的練習卷一張張地翻開，把我做錯的應用題一題一題地抄下來。碰到有插圖的題目，她把插圖也畫下來。整理完卷子上的，她又整理我課堂作業(yè)本上做錯的應用題，也是一題一題認認真真地抄下來。

　　第二天放學后，媽媽讓我把她整理出來的錯題做一做。我做完后媽媽一批，發(fā)現(xiàn)有幾題還是出現(xiàn)錯誤。媽媽說：“哎呀，手抄稿只夠你做一次。我應該把錯題錄入電腦，打印出來給你做，這樣，就可以做第二次，甚至第三次�！眿寢尩�'語氣中帶著后悔。

　　于是，媽媽一邊讓我訂正，一邊又把錯題打在電腦上。我聽見媽媽手指敲擊鍵盤的聲音，啪啪啪，打得飛快。打好后，媽媽迅速打印了一份，說過一天再讓我做。

　　就這樣，在過關考試之前，媽媽讓我把一再做錯的應用題做了好幾遍，直到?jīng)]有錯誤為止。而我每做一遍，她就重新在電腦上把我還是做錯的題目再整理一次。

　　你們知道么？期末應用題過關考試我只錯了半題，扣了0.5分，比以前少扣了許多，得了“優(yōu)秀”！這對于我來說，是一個非常不錯的結果。我太高興了！

　　媽媽的愛藏在那可口的飯菜里，藏在那一聲聲的嘮叨里，也藏在這一道道錯題里。媽媽，謝謝您！

　　整理優(yōu)秀作文篇8

　　禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。孰知其極?其無正也。正復為奇，善復為妖。人之迷，其日固久。

　　治人事天，莫若嗇。

　　治大國，若烹小鮮。

　　大邦者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以靜勝牡，以靜為下。故大邦以下小邦，則取小邦;小邦以下大邦，則取大邦。故或下以取，或下而取。大邦不過欲兼畜人，小邦不過欲入事人。夫兩者各得所欲，大者宜為下。

　　為無為，事無事，味無味。

　　圖難於其易，為大於其細;天下難事，必作於易，天下大事，必作於細。是以圣人終不為大，故能成其大。

　　夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無難矣。

　　合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下。

　　民之從事，常於幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。

　　古之善為道者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多。故以智治國，國之賊;不以智治國，國之福。

　　江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之;欲先民，必以身後之。是以圣人處上而民不重，處前而民不害。是以天下樂推而不厭。以其不爭，故天下莫能與之爭。

　　我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。

　　慈故能勇;儉故能廣;不敢為天下先，故能成器長。今舍慈且勇;舍儉且廣;舍後且先;死矣!夫慈以戰(zhàn)則勝，以守則固。天將救之，以慈衛(wèi)之。

　　整理優(yōu)秀作文篇9

　　早上我起了床，準備去上學，發(fā)現(xiàn)床上亂糟糟的，有的枕頭掉在了地上，有的枕頭跑到了床腳，被子全部都擠在了一起。

　　我便對媽媽說：“媽媽，我的床非常亂，你能幫我整理一下嗎？”媽媽一邊搖頭一邊說：“時間還早，你先試一試，自己整理吧。”

　　我爬上床，把枕頭放回原來的位置，這個很簡單，但是我整理被子的時候疊來疊去，總是疊不好。我問媽媽：“你為什么能疊的那么好，我卻不行�！眿寢屨f：“你看我怎么疊的�！闭f完，媽媽疊了起來，只見媽媽先把被子攤平，然后對邊疊了兩下，不到一會兒。整齊的被子就出現(xiàn)了，媽媽真是個干脆利落的人。

　　我看了一會二，便照媽媽的樣子疊了起來，果然成功了。我興奮的`抱著媽媽，因為媽媽讓我知道自己整理東西的好處，讓我也有了收獲。

　　那天中午，我又依賴媽媽了。當時，我總是找不到語文書，我便生氣地對媽媽說：“媽媽，我的書包太亂了，老是找不到書，您幫我整理一下吧�！眿寢屨f：“你自己把書和筆袋拿出來，一本一本的放到書包里，這樣找書不就好找了嗎？”我便對媽媽說：“這樣整理是好，但是太麻煩了，大人的動作比小孩快一點，還是您來幫我整理一下書包吧�！眿寢屨f：“你不試一下，怎么知道快與慢？”我聽了媽媽的話，變整理起了自己的書，時間過去了十來分鐘，我也就整理好了。這讓我知道不能依賴媽媽，能做的事要盡可能的完成，也讓我知道，不管什么事都不要先說自己不行，凡事總要先試一試。

　　我希望大家也能做一個自己整理東西的乖孩子。