小學生作文
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
最美的不是下雨天,是曾與你躲過雨的屋檐。
——題記
霎時,雨點連成一線,“嘩”的一聲,大雨就像天塌了似的從天空中傾瀉下來。豆大的雨點像斷了線的珠子不斷地落下。雨嘩嘩地下個不停,像千針萬線,把天空密密實實縫合起來。
正是放學時。我站在圍欄旁,俯瞰校園,目光落在來往的人群中,媽媽,你怎么還不來接我?此時,我唯一能做的,只有等待。我就像一只無助的螞蟻,在走廊的盡頭徘徊。頓時,我的心瓦涼瓦涼的。
一分鐘……
兩分鐘……
十分鐘……
二十分鐘過去了,我的最后一絲希望破滅了,只好選擇沖出校門。
雨無情地打在我身上,每一滴,都像是被鞭子抽了一番。我十分賣力地跑著,早已分不清去向。
“喂!等一下!”
誰?是在叫我嗎?我停下前行的腳步,扭頭看了看。模糊的視線下,隱隱約約間看見一個撐著傘的.人向我跑來。
近了,更近了……
“你怎么跑這么快,還不帶傘,給,紙巾!
還沒來得及反應(yīng),頭頂上立即沒了被“砸”的感覺。
我緩過神來,使勁眨了眨眼睛。站在我面前的,竟是比我高出一個頭的……珈珈!
我還沒說謝謝,她已經(jīng)拉起我的手走了。忽然,珈珈打了個冷戰(zhàn),我這才發(fā)現(xiàn)雨傘全都遮到自己這邊,而冰冷的雨水卻打在她單薄的衣服上。
“怎么了,珈珈?”
“沒什么!小感冒而已!”
“不!感冒不能著涼!”
我趕忙把雨傘推到她那邊,但她又推到我這邊。
“一人一半吧!”
“嗯!一人一半!”
雨中留下了一串銀鈴般的笑聲……
站在二樓的臺階上,目送她在雨中遠去。
謝謝你,雨中的天使。
小學生作文 篇2
每當我遇到困難時,媽媽總是會笑著鼓勵我,讓我有勇氣克服困難。書里說過:“不管人生的路有多陡,有困難,都要笑著活下去!”
有時,對自己笑一下,心里就會有那大浪般的力量鼓勵你重振信心。有時,對自己笑一下,那滿肚子都充滿了勇氣和堅定地信念……
隨著我年齡的增長,我越來越喜歡笑了,不管多大的風雨降臨在我身上,我還是那句話:“笑對生活”!
當小時候那天真的我學走路時,也是磕磕碰碰的一路走來,那時的'我,為了學走路,總是把身上弄的都是傷,當我累的再也站不起來時,是媽媽滿含笑語的使勁鼓勵這我,是我力氣大增,又開始了我的“學走生涯”。從此,我每次遇到困難時,我都會對自己笑一笑,不管是失敗還是成功,心里就會有一種快樂而又體會不到的甜蜜感覺……
我的數(shù)學成績不太好,我已經(jīng)盡了努力,可是再怎么努力,也不是怎么上升……這個星期六的作業(yè)是一張卷子,“天吶!”我大聲的叫著。我一看到應(yīng)用題我就發(fā)愁、頭疼。可是我還是對自己那樣笑了笑,經(jīng)過百次努力,終于,把那張卷子的應(yīng)用題搞定了,心情還放松了許多呢!
笑一個吧!讓你從那波濤洶涌的苦海中,揚起風帆,重新遠航!
小學生作文 篇3
假如我是風,我會帶著無數(shù)人的希望,為人類以及大自然帶來幸福和快樂。
假如我是風,在那鳥語花香的春天里,我會戴著春姐姐為我配上的花朵們,把那些草地里的花瓣香帶到城里去,讓那些沒有見過大自然的孩子,臉上綻放出無數(shù)笑容,這時,我又會踏著輕快的步伐,換上美麗的花衣服,蹦蹦跳跳地走過世界上每一個地方,讓冰凍的小河融化,讓含苞待放的.花朵齊開放,岸邊的柳樹開出新的嫩芽,并把那些可愛的蒲公英種子散發(fā)到各地。
假如我是風,在那綠樹成蔭的夏天里,我會換上鮮艷的綠襯衫在田地里嬉戲玩耍,那些頂著個大肚皮的西瓜急著向我問好;無數(shù)的大樹拍著手,以示歡迎,草莓妹妹和她的水果朋友們跳著舞迎接一切美好事物的到來,不知不覺,我進入了城市,已是深夜,我拉長的身影在黑夜中穿梭,為人們帶來一絲絲涼風。
假如我是風,在那涼爽的秋天里,我戴上一頂黃帽子,穿上黃色衣服,把地上的落葉都吹起來,在空中成為一個美麗的風景,這時,我又來到田野里,幫著農(nóng)民伯伯做事,農(nóng)民伯伯擦了擦頭上的汗,笑容滿面地說:“今年又是個豐收年!”看到這一幕,我高興極了。
假如我是風,在那晶瑩剔透的冬天里,我穿上白棉襖,和冬姐姐一起做游戲,并把雪花撒到莊稼上去,對著那些發(fā)愁的害蟲,我做了一個鬼臉,把那些害蟲氣的一跳三尺高,望著披上銀裝的大地和在傲雪中爭斗的梅花,我感嘆說:“這一切,真美好!”
假如我是風,一個可愛的風,一個調(diào)皮的風,一個只想為人類造福的風,我愿世界變得更好。
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