小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
“一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山�！泵慨�(dāng)聽見這首歌，心里都會(huì)發(fā)出無(wú)限感慨。歷史里，從一九七八年的十一屆三中全會(huì)到現(xiàn)在的二零零八年，我們中華民族走改革開放的有中國(guó)特色社會(huì)主義道路整整三十年，它取得的翻天覆地的變化，崛起的神速讓整個(gè)世界為之震驚，在人類的歷史上創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，讓我們中華民族擺脫了“東亞病夫”的恥辱，在世界的驚呼聲中真正的站了起來。
老一輩的人們總喜歡在樹下和我們說著他們那輩的事，爺爺奶奶也是一樣，每次我都會(huì)搬個(gè)小板凳，靜靜的坐在他們的身旁聽他們說起改革以前的事。在他們的記憶里，改革前，人們要坐車都很難，到縣城都要走一兩天的路�？h城的有錢人家也只能坐著小黃包車，而小黃包車還需要?jiǎng)诹碜邉?dòng)，那時(shí)，有電話的家庭都會(huì)被稱為有錢人，孩子們的玩具也非常簡(jiǎn)單，一根皮筋，一個(gè)毽子，一個(gè)彈弓就會(huì)讓孩子樂不思蜀。然而現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的大街上，新舊的汽車到處都是，有錢人家才會(huì)有的電話卻幾乎家家都有，孩子們的玩具也早被電子產(chǎn)品代替。原來一下雨就泥濘不堪的路上，現(xiàn)在早就變成了柏油路……幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都用上了科技產(chǎn)品，小至電燈大至電視電腦�，F(xiàn)在政府也在努力的改善著窮苦農(nóng)民們的生活，家電下鄉(xiāng)和農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)的活動(dòng)在火熱進(jìn)行中，記者們到農(nóng)村里采訪，看見的到處都是人們感謝政府的笑容，那純凈的笑難道不能代表我們中華民族的大躍進(jìn)嗎？
再放眼中國(guó)，經(jīng)過改革開放的洗禮，現(xiàn)在的中國(guó)在不斷進(jìn)步，1997年的香港回歸，1999年的澳門回歸讓我們舉國(guó)歡慶，再到20xx年的“神五”升天，首次載人航天飛行成功，20xx年神舟六號(hào)載人航天衛(wèi)星順利返回，再到20xx年，我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功，讓中國(guó)一躍成為航天科技強(qiáng)國(guó)，讓炎黃子孫的奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)。再說20xx年舉辦的奧運(yùn)會(huì)，它讓全世界認(rèn)識(shí)到了一個(gè)文明古國(guó)，更好的'渲染了我們中華民族的千年文化。農(nóng)村推行的以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要內(nèi)容的生產(chǎn)責(zé)任制等一系列有計(jì)劃，有組織，有步驟的改革，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)得到迅速發(fā)展，讓全國(guó)的生產(chǎn)總值比1978年上升了幾乎70倍，然而，改革的道路卻也不是那么順利歡慶的，1998年的南方罕見大水到20xx年讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情，再到20xx年對(duì)十幾個(gè)省份百年不遇的冰雪災(zāi)害和讓人悲痛的5。12汶川大地震，這些災(zāi)難讓中華民族在這30年中經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了多少坎坎坷坷，卻依然猶如長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧，手挽手將一個(gè)個(gè)磨難阻擊在腳下。
三十年前的中國(guó)，國(guó)力衰微，經(jīng)濟(jì)落后，科技發(fā)展緩慢，人民生活不能滿足，過著吃了上頓沒下頓的生活，就算被外國(guó)人欺辱也不敢反抗，只是希望不挨餓不受凍就萬(wàn)事大吉了，但今天的中國(guó)，卻是一個(gè)奇跡，是一個(gè)當(dāng)時(shí)的人們想都不敢想的神話，這一切的一切都來源于改革開放，30年的改革，改變了中華民族將近300年的恥辱，它讓中華民族再次輝煌，在世界中站住了腳，如果現(xiàn)在有人問我我來自哪里，我會(huì)自豪的告訴他，我是中國(guó)人，我來自中國(guó)，那個(gè)崛起的神話——中國(guó)。
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚——微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我獨(dú)自去郊外的田野里玩。
我走在羊腸小道上，偶而會(huì)看見一片黃色的樹葉隨風(fēng)飄落到小溪里，激起一圈圈細(xì)細(xì)的波紋。忽然，我聽到了兩聲清脆的'鳥叫，抬頭望去，原來是兩只灰色的麻雀在筑巢。我立刻來了興趣，悄悄地蹲下來，仔細(xì)觀察。
它們先分頭飛去，不一會(huì)兒，便飛了回來，一只麻雀嘴里叼著一根樹枝，把它固定在樹叉上；另一只銜來一些干草，墊在上面。就這樣，它們忙忙碌碌，來來去去，眼看就要筑成了，可是無(wú)情的大風(fēng)將巢吹散了。我在心里暗暗為它們嘆息。可它們并不放棄，繼續(xù)筑巢。它們的目的就是一定要把巢筑好！
我看著其中一只麻雀飛到比巢稍高一點(diǎn)的樹枝上，一動(dòng)不動(dòng)，顯然它是有點(diǎn)累了。過了一會(huì)兒，它拍拍翅膀又奮力飛了起來，接著又去“工作”了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間地不斷努力，終于筑成一個(gè)既漂亮又堅(jiān)固的鳥巢。
通過這次觀察，我明白了：只有不斷努力，不放棄，就會(huì)獲得巨大的成功！我要學(xué)習(xí)小鳥的這種精神，發(fā)奮讀書，讓成績(jī)天天向上！這也是大自然給我的啟示呀！
小學(xué)生作文 篇3
相信大家近來都發(fā)現(xiàn)外面總是灰蒙蒙的一片，所有的建筑都若隱若現(xiàn)，而這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪庆F霾。
霧霾的到來奪去了美麗的藍(lán)天，抹去了歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是灰蒙蒙的天空以及沉悶的心情。那么霧霾是何物呢?霧霾是霧和霾的組合詞，常見于城市。高密度的人口活動(dòng)會(huì)排放大量細(xì)小顆粒物（PM2.5）,一旦排放超過大氣的承載度時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)大面積的霧霾。霧霾的出現(xiàn)也給我們的學(xué)習(xí)帶來了很多不便，如果出現(xiàn)比較嚴(yán)重的霧霾時(shí)，教育局就會(huì)發(fā)出放假通知，而現(xiàn)在已經(jīng)面臨期末考試了，卻又頻頻放假，不僅影響了學(xué)習(xí)還影響學(xué)生的心態(tài)，可能導(dǎo)致考試失常發(fā)揮，看來霧霾對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的影響。
關(guān)于防止吸入大量霧霾我有以下建議：1、關(guān)閉家中的'門窗，因?yàn)檫@樣可以防止外面的霧霾跑到家中。2、在家中多擺放一些綠色植物，這樣可以凈化家中的空氣。3、多喝水，多吃水果。4、盡量減少外出，如果出去也要戴上防霾口罩。5、注意個(gè)人的衛(wèi)生。
以上就是有關(guān)我對(duì)霧霾的看法，但是我認(rèn)為最好預(yù)防霧霾的方法還是：保護(hù)環(huán)境從你我做起。
小學(xué)生作文 篇4
童年的趣事如一葉葉輕舟，飄蕩在我五彩繽紛的記憶里，記憶河沒有盡頭，這些輕舟就這樣飄啊飄啊，也永遠(yuǎn)不會(huì)停止，隨意撿起一只，只見上面寫著：種金魚。
從小媽媽就告訴我：種瓜得瓜，種豆得豆。于是我就想：種瓜得瓜，種豆得豆的意思不就是種什么得什么嗎？要是我把自己最心愛的小金魚種進(jìn)土里，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出一棵金魚樹呢?想到這，我不由得咯咯笑了起來。
說干就干，第二天，我趁爸爸媽媽都不在家的時(shí)間，捉了一只最漂亮的小金魚，拿著小鐵楸，提著小水桶，跑到院子里，找到一塊空地，正式開始種金魚。
我笨頭笨腦的'挽起衣袖，拿著鐵楸，賣力的挖了一個(gè)小坑，然后把小金魚放到小坑里，我看到小金魚還在垂死掙扎，便說道：“別亂動(dòng)呀小金魚，我是為你好，你先忍耐一下，待會(huì)兒就會(huì)有好多兄弟姐妹來陪你玩了！別亂動(dòng)呀……”
我就一直蹲在地上，雙手托著下巴，等待它“長(zhǎng)”出金魚，直到媽媽下班了。媽媽看見我蹲在地上，就問我：“寶貝，你在干什么?”我十分自豪地對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我在種金魚呢！過一會(huì)，就會(huì)長(zhǎng)出好多好多金魚哦！”媽媽聽了我的回答，哭笑不得：“你是在種金魚還是葬金魚呀！”我有點(diǎn)搞不明白了：“媽媽，你不是說種瓜得瓜，種豆得豆的嗎？”“種瓜得瓜，種豆得豆指的是植物，你這樣做會(huì)害死小金魚的�！蔽衣犃肆藡寢尩脑掚y過極了，一屁股坐在地上，哇哇大哭，媽媽急忙對(duì)我說：“乖，別哭了，媽媽明天再跟你買兩條小金魚好嗎？別哭了！”我聽媽媽這么說，才停止了哭泣。
小朋友們，你們千萬(wàn)不要學(xué)我“種金魚”的傻事啊！
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