揮著翅膀的女孩作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的揮著翅膀的女孩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我又在校園里唱起來：“當(dāng)我還是一個懵懂的女孩，遇到愛不懂愛，從過去到現(xiàn)在，直到他也離開，留我在云海徘徊……”

　　上五年級時，我突然覺得聽數(shù)學(xué)就像聽天書一個樣，每每考試，最差的幾個里面必然有我。我沒少挨批評，變得越來越自卑，學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣了。

　　有一次宛丹麗老師把我叫到了辦公室，看我滿不在乎的樣子，宛老師深深地嘆了一口氣，對我說：“你天天上課不聽，作業(yè)不寫，長大了怎么辦？你再讀幾年書就不上學(xué)啦？上完初中十六七歲就不上學(xué)，你能去干什么？是去洗碗還是去搬磚，還要你爸、你媽養(yǎng)？你現(xiàn)在最要做的事情就是好好學(xué)習(xí)！”

　　被宛老師一頓猛訓(xùn)，我只好低下頭，見我態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，宛老師溫和地說：“說說你的夢想是什么？”“音樂家！”我磨蹭了半天，小聲地回答道。宛老師又認(rèn)真地說：“有夢想是好事，可是你成績不好，啥都不會，長大了可以當(dāng)上音樂家嗎？所以要好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)你的夢想，對不對？”

　　不知怎么我的眼睛里竟然有淚水在打轉(zhuǎn)。宛老師在她的資料堆里抽出一本書遞給我說：“我給你一份資料，你有不會的來問我，全部做完了，我送一個你想要的禮物給你！”

　　我接過了她的書，心里在暗暗發(fā)誓：我一定要把這本書做完。這本資料前面都是基礎(chǔ)題，可對我來說基礎(chǔ)題也是有難點的，我不想放棄，不僅僅因為宛老師要給禮物，我知道了現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，對不起父母，更對不起自己。

　　現(xiàn)在，我六年級了，學(xué)習(xí)的知識多了，難度更大了，我沒有灰心過。除了喜歡唱歌，我上課認(rèn)認(rèn)真真地聽，下課把這一節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，到了晚上我還會把上課重點記在筆記本上，不知不覺我的筆記本記了厚厚的一大本。唱歌是一件有趣的事，學(xué)習(xí)也成了一件有趣的事，學(xué)起來也不再那么困難，我也從落后生扭轉(zhuǎn)過來，成了好學(xué)生。

　　在一次競賽中，我獲得年級第一名，宛老師很是開心，在課堂上夸贊我，并遞給我一個紙袋子，老師說：“這就是我答應(yīng)你的禮物！”

　　我都忘記了宛老師答應(yīng)我的禮物，這是什么呢？一個筆記本，一本書，還是一支精美的水筆？除了這些，老師還會想到什么？我在心里揣測著。

　　我好奇地打開袋子，里面有一個長方的紙盒，我第一感覺是水筆，急迫地拿出來一看，竟然不是水筆，而是一把口琴，寶石藍(lán)的色彩透著唯美的亮光，太精美了，太意外了，我很喜歡。

　　我當(dāng)著宛老師的面，試吹了一下，樂音悅耳又清亮，她教給我吹琴的幾步要領(lǐng)。接著宛老師拿過口琴給我吹起來《揮著翅膀的女孩》，樂音婉轉(zhuǎn)而飄逸，宛老師吹得很棒，我忍不住拍起來掌，同學(xué)們都鼓掌了。想不到宛老師也喜歡音樂，雖然我現(xiàn)在吹得很別扭，但是用不了多久，我一定會吹得很好的。

　　宛老師說：“等你吹好了第一支曲子，我還會送你一個你喜歡的禮物！”宛老師還要送我禮物，她要送我什么？我要更加努力地練習(xí)，用好成績揭開宛老師的下一個“謎底”。

　　每當(dāng)放學(xué)的路上，總會有一個女孩，專注地吹著口琴，揮動翅膀的女孩，那一定是我。

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