成長作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的成長作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文 篇1

　　5月12日14點28分，家鄉(xiāng)汶川發(fā)生了八級地震，天在轉(zhuǎn)，地在轉(zhuǎn)，房子也在轉(zhuǎn)，這地動山搖的轉(zhuǎn)啊，把我美麗的家園盡毀，

　　那一刻，家園毀了，校園沒了，莊稼沒了，同學(xué)被埋在了廢墟中，我永遠(yuǎn)刻骨銘心，永遠(yuǎn)忘不了，我的老師，在一片廢墟里，

　　像鷹一樣，護(hù)住了桌子的缺口，我的四個同學(xué)因此得救了，而他，依然如鷹一樣，和幾萬名家鄉(xiāng)父老一樣，失去了生命。他家里還有妻兒，老人，他沒去救，也來不及去救，可他卻張開翅膀，救了我的同學(xué)，當(dāng)救援人員把他挖出來時，他依然如鷹般，護(hù)住他的學(xué)生。已經(jīng)沒有了呼吸，現(xiàn)場的救員隊員，一邊流淚，一邊慢慢地把老師的手拉開，幫他把眼睛抹上，我的淚啊，順著臉頰無聲地跌落，同學(xué)們圍著，無聲的，放聲的，哭泣聲響徹了云霄，老師走了，他帶著期盼和理想，他帶著遺憾走了。

　　另一所學(xué)校，一個可敬的老師，救出了孩子，而他自己的孩子，就在不遠(yuǎn)處的家里，在被救出來時，卻永遠(yuǎn)地醒不過來了，他的痛呀，無處悲傷，可他依然不悔，老師用自己的師德言行，書寫了人間大愛，關(guān)鍵時刻，他想到的，依然是他的學(xué)生，在突發(fā)事件面前，在災(zāi)難面前，學(xué)生第一，這就是老師。這個六一節(jié)，已經(jīng)是青年的我，好傷痛呀，我的傷痛是一座城市的悲傷，我為那些花朵，為了我那可敬的老師，那些為了孩子被埋在瓦礫中的老師，是他們用青春和熱血，譜寫了一曲生命的歌。

　　因為這些老師的光輝，讓我想起那個令人不恥的，“跑得比兔子還快”的都江堰光亞中學(xué)教師范美忠，這個因地震而成為網(wǎng)上新聞人物，這畢業(yè)于北大的他在地震中，不像其他教師一樣，帶著學(xué)生往外跑，而是一溜煙，棄學(xué)生于不顧，第一個跑到了學(xué)校操場。這本來是作為一個普通人的本能。但更大的爭議發(fā)生在范老師自己發(fā)帖“揭短”之后。5月22日，范美忠在天涯論壇寫下了《那一刻地動山搖——“5·12”汶川地震親歷記》一文，表示自己“是一個追求自由和公正的.人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人!在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我。”

　　他又寫道“你有救助別人的義務(wù)，但你沒有冒著極大生命危險救助的義務(wù)，如果別人這么做了，是他的自愿選擇，無所謂高尚!如果你沒有這么做，也是你的自由，你沒有錯!先人后己和犧牲是一種選擇，但不是美德!從利害權(quán)衡來看，跑出去一個是一個!”不少網(wǎng)友質(zhì)疑范美忠先跑掉不但沒有盡到教師的職責(zé)，而且還“沒有絲毫的道德負(fù)疚感”，實在過分。最后，學(xué)校停了他的職，作為老師，他真的不配。

　　他跟那些埋在廢墟和瓦礫中的教師比起來，是那么的渺小，他跟那些帶著孩子逃出去，受傷還跑回來說救一個是一個的人，是那么的自私自利。讓我們記住那些閃光的老師的名字和那個經(jīng)典的鷹的姿勢。

　　地震，突如其來的地震，催毀了我們的校園，震驚了全國，也牽動了全國人民的心。有一首詩叫《大災(zāi)面前，我們是四川》是我的朋友羅德遠(yuǎn)寫的，讀的那天，大家都有一股力量在涌動，很震撼。雖然有范這樣的自私老師，但我們依然相信，好老師更多，我們依然愿意，把孩子交給學(xué)校，交給老師，作為學(xué)生，我們依然會微笑著、微笑著，堅強(qiáng)地成長。

成長作文 篇2

　　“長大了”不知道這一個名詞在眼前浮現(xiàn)了多少遍，是��！如今的我早已不再是那個無知的小男孩了，我長大了。

　　回顧自己成長中的故事，雖然有辛酸，有淚水，但是從頭到尾卻到處充滿了快樂地主旋律，在記憶的最深處，曾經(jīng)留著這么一段記憶。在我啟蒙的時候，無論在什么情況下，我的`表現(xiàn)和成績都名列前茅。

　　可是幼稚的心已經(jīng)走了，無處尋覓。到了初中，隨著知識面的逐漸擴(kuò)大，我認(rèn)識了一些朋友，他們給了我快樂，讓我健康的成長，他們給我留下了最寶貴的記憶。記得初上六年級誰也相互不了解，但那一段時間卻是充滿快樂與幸福的。有時候，同學(xué)給自己一直比都作為紀(jì)念收藏起來，一直保存至今，那段時間是無憂無慮的。隨著相互了解的深入，同學(xué)之間已經(jīng)生成了彼此的默契，記得有一次上語文課，具體是什么我也早已不記得了。反正是由一篇課文改編成劇本，并且自編自演，現(xiàn)編現(xiàn)演，老師隨手叫了我和另一位同伴，于是一次搞笑的語文課本劇開始了。時至今日，我回想起來還是止不住捧腹大笑。

　　與同學(xué)相處的時間里給了我莫大的快樂，一起演童話，表演節(jié)目，攻克難題這些情景都?xì)v歷在目，雖然現(xiàn)在不在同一“屋檐”下，但彼此之間的友誼都永不消逝。

　　成長中永遠(yuǎn)洋溢著快樂的交響曲，只要用心與觀察，用心去體會，這樣便會讓快樂伴你一路成長。

　　我便是這樣的一個例子，只有做到以心來溝通便會快樂的成長，我的成長道路上充滿了以快樂為主旋律的交響曲。

成長作文 篇3

　　人不會一夜之間就長大，但總會慢慢冷靜，慢慢清醒，慢慢鎮(zhèn)定。成長之于我們，總是有太多的迷茫，盡管一直用感性的文字提醒著自己不要畏懼，但是仍然會在某一個特定的時候，獨自黯然神傷思考著未來究竟何去何從。

　　我終究還是害怕成長的，我怕喪失我本來的特質(zhì)。因為成長不僅會給予我們一些，同樣還會帶走一些我們所珍愛的東西。

　　以前的我，應(yīng)當(dāng)算是一個張揚(yáng)而頗有個性的人，帶著美好的夢想走進(jìn)了中學(xué)的大門。但這個大門的里面似乎是一條不歸路，我的那份尖銳慢慢地打磨地很平滑，可是又能如何，因為成長我已經(jīng)喪失了原來的自己。記得小學(xué)那年與多個老師發(fā)生矛盾，與多位同學(xué)吵架，帶著學(xué)校的氣和家里人撒，還有許多許多，依稀記得那時的我是過分張揚(yáng)的。這些事，有些我現(xiàn)在還會做，但有些現(xiàn)在不愿也不屑去做。現(xiàn)在看那時的自己，只是驚訝，小小的軀殼里居然有那么多的爆發(fā)力。成長，讓我改變了很多很多。

　　似乎也大膽一些了，跟各式各樣的陌生人打交道，跟老師也沒有言語的`畏懼，在以往，當(dāng)全班人回過頭看我時，我應(yīng)該會低下頭臉紅，但如今卻依舊面不改色。不知從什么時候起，我學(xué)會了勇敢。我在不知不覺中改變了，我想，也許這就是一個成長的過程。雖然我失去了某些東西，但卻得到了以前走沒想過的。

　　每次短時間的回首總會讓我覺得不堪，成長真是一件麻煩的事情。一個人說過：“十年后，再回首看看，是多么的傻啊�！钡�是當(dāng)我現(xiàn)在回首我五歲的時光，我根本什么都想不起來。我所擁有記憶的不過是一個月、半年前，一年前的也已經(jīng)模糊了。所以現(xiàn)在想要做些什么，就去做，不要糾結(jié)于成長后的回首。如果現(xiàn)在不做，以后一定會后悔的。但現(xiàn)在做了，無論失敗與否，至少拼過我們就無悔于青春，無悔于成長，就夠了。

成長作文 篇4

　　成長的過程中充滿了酸甜苦辣和很多未知的事物，總要是經(jīng)歷重重困難，你才真正的成長起來，驕傲的自信的仰起頭。

　　成長是艱辛的。

　　就像一條充滿荊棘的道路，而我們要披荊斬棘，才能越過這路。柔弱的花骨朵是經(jīng)歷了怎樣的磨難才成長起來。大風(fēng)摧殘她嬌弱的身軀，暴雨襲擊她柔軟的身體，她無畏亦無懼。只是默默無聞的向上，向上，綻放出絕美的花朵。它隨著風(fēng)輕輕擺動，或許是感受到了成長的不易。

　　成長是苦澀的`。

　　常在幼時不聽話而被教訓(xùn)�；叵肫鹩讜r真是苦澀不堪，有過偷偷的難過，有過崩潰大哭。就像童年充滿了悲苦的東西，像是一杯不加糖的咖啡，像是難以吞咽的藥物。但回頭仔細(xì)想想，正是這些讓我難過的事物，才讓我變得堅強(qiáng)。我感謝那些挫折伴隨著我成長。

　　成長是感動的。

　　成長的路上總有人的行為讓你熱淚盈眶，或許只是一個動作，一句話甚至一個眼神就撫慰了你受傷的心靈。他不一定是老師，同學(xué)或是家人。也可能他是個陌生人，只輕輕的對你笑笑，也給你帶來無窮無盡的力量。我也感謝曾對我出手相助的，給予過我溫暖的人伴隨我成長。

　　成長還是溫暖的，像是一根風(fēng)雪中獨自燃燒的蠟燭，滾燙的溫度灼燒著蒙在心上的薄雪，露出一顆善良誠摯的心臟。成長給我們帶來的是在今后都不可丟棄的人生道理，更是一筆寶貴的財富。

成長作文 篇5

　　小的時候，我家里比較窮，買牛奶的錢都不怎么夠。所以，我爸爸要出去打工。打工賺了錢給我買牛奶喝。我小的時候，不懂事。以為這個牛奶不是錢，天天喝。幾年過去了，我已經(jīng)三歲了。爸爸把我送進(jìn)幼兒園。再幼兒園里，老師教我認(rèn)識中國的漢子。怎樣發(fā)音。還說：“小孩子不能撒謊�！比鲋e的.孩子，不是好孩子，是壞孩子。當(dāng)我讀一年級的時候老師，他就不像幼兒園老師那樣對我們好。我讀一年級的老師不但要教我們學(xué)習(xí)，還要教我們上課的時候要做好來。老師還要布置作業(yè)。如果作業(yè)沒有寫完老師還要批評你。老師另外還要考試�？嫉暮�，老師還要表揚(yáng)�？嫉牟罾蠋熯�要批評。

　　夏天的時候，我們總是到河邊玩。有時間還拿著桿子來釣魚。有時間我們幾個小伙伴們，跟著我去偷別人的東西吃。但是被別人捉住了。他告訴我們的爸爸：我的爸爸說：“你以后還要去偷別人的東西。你要什么東西我可以跟你買。

　　我讀五年級的時候，課一下子增加了許多。有語文、數(shù)學(xué)、自然、思想品德、社會、音樂……那么多的科目弄的我頭都昏了。今天上了語文，又要上數(shù)學(xué)。反正，一天要上許許多多的科目，不像上幼兒園那樣的輕松。

　　等到上初一的時候我們的科目還要多一些。以前自然是副課�，F(xiàn)在全都變成了主科了。

　　啊！我是多么的想要回到我快了的童年里面去�。�

成長作文 篇6

　　回想小時候，是多么的逍遙自在，與一大群同伴在樓下自由自在的嬉戲，快樂無比，每次都是到了天黑了好久，連狗都快睡著了的時候，我們才被父母拉回家，還依依不舍的相約明天再玩，天天如此，手都變成了“烏雞爪”。

　　現(xiàn)在長大了，過去的美好回憶只能永遠(yuǎn)停在大腦里繼續(xù)去玩耍，而我們初中生，在桌前奮筆疾書的對付那作業(yè)山，聽著樓下小弟弟的嬉戲聲，卻只能嘆氣，有時我們?nèi)滩蛔∨吭诓ＡТ吧贤度チw慕的眼光，可望而不可及，只好追趕我那沒完沒了的作業(yè)，天天如此，手從原來的“烏雞爪”變成了“汗青手”。

　　小時候的`我，就喜歡捧著漫畫書看個不停，上廁所也看，睡覺前也看，家人都說：“這孩子文靜，從小就喜歡捧著書看個不停，長大肯定是一塊讀書的料�！卑职謰寢屄犃�，也就任由我看了，所以，我迷上了看漫畫書，光漫畫就收集了三大紙箱，而里面更是“珍奇”，只可惜，在我上五年級的時候，爸爸媽媽因為我視力不斷下降，就迫使我有選擇讀書，把我的三大紙箱漫畫給關(guān)了“禁閉”（鎖了），從此我與漫畫書無緣了。

　　小時候，交個朋友真是不費吹灰之力，玩一玩就成了朋友，而現(xiàn)在，父母卻說什么交一個什么樣的朋友，會決定你的一生，什么朋友會影響學(xué)習(xí)啊，品德啊之類的話，所以，現(xiàn)在交友就和去菜市場買菜一樣，挑來挑去的，剩下的就是所謂的“三無產(chǎn)品”。

　　小時候盡情玩，盡情唱，盡情跳，不用吹灰之力，成績一直名列前茅，長大后，競爭力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)壓力加大，只有快馬加鞭，堅持不懈的學(xué)，才能跑在同學(xué)們的前面，只要你稍放松，你就會倒退幾步。小時候的生活，無憂無慮，像陽光一樣燦爛，長大后的生活，就像被打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全，既有成功的喜悅，也有失敗的嘆息，我深知成長的腳步離不開煩惱，人生中不可能一帆風(fēng)順，一定會有不可避免的風(fēng)吹浪打，但是，只要有信心，有決心，再大的浪頭也能度過，再大的困難也能克服，我堅信，彩虹總在風(fēng)雨后。

成長作文 篇7

　　誠實守信是每位學(xué)生必備的美德，一個人不僅在乎他的成績，更要在乎他的誠信，現(xiàn)在，讓我給你講一個誠實守信的故事吧。

　　記得那次英語老師笑容滿面地走進(jìn)教室，開始發(fā)考卷了，我非常自信地坐在座位上，美滋滋地想著：這次我一定能考上一百分，而且媽媽也答應(yīng)我如果考上一百分就帶我去游樂場玩呢，老師停飛到我的名字時，我興高采烈地走上去，拿起卷子一看，鮮紅的100分映入我的眼簾，我一蹦一跳地回到座位上，想象著在游樂場玩我最喜歡的碰碰車的情景，真過癮。

　　老師開始評講試卷了，我認(rèn)真地聽著，突然我發(fā)現(xiàn)有一道題改錯了。這時，我的心里像十五個吊桶——七上八下，思想斗爭異常激烈，怎么辦呢？讓老師把試卷改過來吧，可是，沒有一百分的話，去游樂場的計劃就泡湯了，不改吧，那我就是不誠實的孩子，《狼來了》的故事告訴了我，小牧童因為說謊，他的羊才被大灰狼咬死的，更可怕的是他失去了別人對他的信任，老師也常教導(dǎo)我們誠實做人，想到這里，我便毫不猶豫地站起來，對老師說：“老師，我這里有一題改錯了，我的'應(yīng)該是98分。”同學(xué)們向我投來贊許的目光，老師走過來看了我那道題，扣了2分，并當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我的誠實，我的心里像吃了蜜一樣甜，雖然這次我沒考到100分，也沒去游樂場，但是它讓我感受到了誠實的快樂。

　　這件事讓我明白了：誠實就像一滴雨露，滋養(yǎng)我們的心靈。讓誠實伴我成長。

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