我的成長作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長作文 篇1

　　人們常說，前世五百次回眸才能換來今生的一次相遇。那么我遇見了你，又花費(fèi)掉了我多少勇氣……

　　她呀，相貌平平，仔細(xì)看臉上還雀斑點(diǎn)點(diǎn)，可就在這平凡的外表下，卻藏著萬里挑一的慈祥；她呀，生起氣來估計(jì)連藏獒都要敬畏三分，但在笑的時(shí)候，誰的心都會(huì)化掉吧；她呀，是我這生最難忘、最需要仰望的人啊……

　　我和她沒有出現(xiàn)過在暴風(fēng)雨里送我去醫(yī)院的揪心場面，沒有催人淚下的故事，甚至還天天和她拌嘴�？墒�，我知道她是愛我的。雖然她沒有在下雨天送我去醫(yī)院的事例，但每當(dāng)我生病時(shí)，她寧愿不工作也要一直守在我身旁；雖然我經(jīng)常跟她吵架，但每一次吵架都是為我好，苦口婆心地對(duì)我說出一番做人做事的道理……

　　記得以前我去參加英語演講競賽，由于我是班上唯一一個(gè)被選拔上的選手，激動(dòng)之情不言自明，第一個(gè)告訴的人就是她。我至今都忘不了，當(dāng)她聽到這個(gè)喜訊時(shí)是多么自豪，多么驕傲，仿佛要告訴全世界似的：“那你一定要好好準(zhǔn)備哦，別讓老師和同學(xué)們失望哦！”她的眼里閃著光，那一次，我仿佛覺得，她的眼里，有星辰大海。

　　回到房間里，我和她一起寫演講稿。我至今都忘不了，忘不了她幫我修改稿子的樣子。她是那么認(rèn)真，清秀的字體從她手中飛出。不一會(huì)兒，就寫滿了白紙。可是，又有誰知道，在這白紙黑字后面，卻蘊(yùn)含著無限大的期望……

　　時(shí)光如白駒過隙，歲月不饒人，短短的.幾周在我們不經(jīng)意間逝去。眼看僅剩一周時(shí)間，這時(shí)正巧，學(xué)校又組織考試，一會(huì)兒復(fù)習(xí)，一會(huì)兒背稿子，我一遍又一遍地練習(xí)，幾乎可以倒背如流，可是我還是不滿意：繼續(xù)練！

　　每當(dāng)我想說，“放棄吧，這已經(jīng)夠好的了”時(shí)，她卻總能在這個(gè)時(shí)候猜透我的心思：“如果你想放棄老師對(duì)你的信任，那你就放棄吧�！甭犃诉@話，我咬了咬牙，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我既然選擇了它，我還在顧慮些什么呢？

　　練！繼續(xù)練！

　　比賽日終于來了。初賽，復(fù)賽，八強(qiáng)爭霸賽，都順利通過�？吹轿乙淮未螘x級(jí)，朋友們都在下邊為我喝彩。每當(dāng)我聽到她們?yōu)槲壹佑蜁r(shí)，我的心里總是暖暖的。可是，在半決賽的時(shí)候，可能是因?yàn)榘l(fā)揮不好，我沒能再進(jìn)一步。為什么？憑什么？明明自己已經(jīng)付出那么多，做得那么好。

　　我強(qiáng)忍著著淚水一個(gè)人回到了家，感覺自己對(duì)不起朋友對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)不起老師對(duì)我的期望，更對(duì)不起她對(duì)我的激勵(lì)。想著想著，淚水像斷了線的珠子似的，在偌大的房間里，感覺自己好渺小……此時(shí)，平日里怎么記都記不住的號(hào)碼，一瞬間在腦海里浮現(xiàn)，我撥通了電話……

　　“喂？你半決賽如何？進(jìn)了嗎？”電話那頭傳出熟悉的聲音。

　　“沒，沒有……”

　　“哦，那下次加油哦。”

　　“嗯�！彪m然回答只有短短的幾個(gè)字，但她還是能聽出我是哭著和她講話的。

　　“在哪里跌倒就要在哪里站起來�！毙�時(shí)候聽了不止一遍的話又傳入到我耳朵里。

　　“哭，是解決不了問題的。知道你小時(shí)候摔倒的時(shí)候，我為什么不扶你嗎？因?yàn)槲乙�讓你知道這句話的意義。依賴別人是無用的，現(xiàn)在有人扶你，那以后呢？”朦朧中，我仿佛又聽到了這番話，深深地敲打著我的心靈。

　　這些話令我感觸很深，激勵(lì)著我成長，鞭策著我嚴(yán)格要求自己，使自己變得強(qiáng)大，激勵(lì)著我繼續(xù)向前走。如果不是這些話，估計(jì)，我還跌倒在那兒呢……

　　我寧愿花費(fèi)這輩子所有的勇氣去回眸你五百次，哪怕只能換來來世的一次擦肩而過，我也滿足了。因?yàn)樵谶@一世遇見了你，是我最大的幸運(yùn)！

　　“夜空中最亮的星，是否，聽清……”媽媽，你，就是我生命中最亮的星。

我的成長作文 篇2

　　“我不想，我不想，我不想長大......”走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，嘴里不禁唱起《不想長大》，想起早上發(fā)生的那一件事，我不禁地嘆了一口氣。

　　早上，我很早就起床了，姐姐走到我身邊對(duì)我說：“下午去補(bǔ)習(xí)班上課，”我疑惑不解的問：“為什么？”姐姐說：“昨天我給你報(bào)了英語班�！蔽乙呀�(jīng)上了三年的英語班了，實(shí)在是不想上了，對(duì)我來說補(bǔ)習(xí)班就是地獄，我剛逃出來，姐姐就像地獄犬一樣的，把我再抓回去，我氣憤地說：“你怎么不給我說？”姐姐理直氣壯地說：“我已經(jīng)給你說過了，不是嗎？”我一臉氣憤地說：“你這是先斬后奏�！薄澳悴簧�，也要上，錢已經(jīng)交過了。”我一臉無奈。

　　因?yàn)槲抑�道姐姐永遠(yuǎn)是這樣的.習(xí)慣‘先斬后奏’我只能遵命，不能反抗，我真是太倒霉了！姐姐對(duì)我真是‘太好’了，姐姐臉上突然笑瞇瞇的，我知道有事要發(fā)生了，姐姐說：“明天早上，數(shù)學(xué)班，”“你......”“我怎么了，”姐姐笑著說。“你真是笑里藏刀，”我氣憤地說。姐姐打開電視開始看電視，“你想不想報(bào)作文班”姐姐笑著說。“不想”“我斬釘截鐵地說。我怎么有一個(gè)這樣的姐姐呢，比地獄犬還厲害，我真是打心眼里的佩服。

　　姐姐又說：“你今天心情‘很好’呀！”“是呀，我今天心情‘太好’了！”姐姐又說：“你想不想學(xué)樂器，繪畫也行，”“不想。”我在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校作業(yè)多，補(bǔ)習(xí)班的成績一直都不是太好，本來功課就多，我可不想再多一門課。

　　回到現(xiàn)實(shí)中，我已經(jīng)來到補(bǔ)習(xí)班的門口，坐在一個(gè)陌生的班里，我的心情真是太煩了，好不容易有一個(gè)周末，又要上補(bǔ)習(xí)班�！鞍Α�

　　當(dāng)一個(gè)小孩真煩，我想回到幼兒的時(shí)候，這時(shí)，我的心里又唱起了《不想長大》......

我的成長作文 篇3

　　文明是社會(huì)的進(jìn)步，是時(shí)代的需要。文明的語言就像一張精致的名片，能夠彰顯一個(gè)人的修養(yǎng)與品德；文明的語言就像一座橋梁，能夠成為人與人溝通的紐帶；文明的`語言可以營造和諧的氣氛，化解戾氣，令人心平氣順；文明的語言可以令人如沐春風(fēng)，絲絲沁人心田。

　　然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，社會(huì)越來越注重娛樂性，于是，不管是出于何種目的，隨處可見的臟話不勝枚舉。甚至在校園里也充斥著臟話，校園的風(fēng)氣的建設(shè)迫在眉睫。

　　校園里，常聽到有刺耳的語言在同學(xué)之間的對(duì)話出現(xiàn)，甚至有的同學(xué)將父母的辱罵當(dāng)成“口頭禪”，不知不覺的成為開口說話的信號(hào)或發(fā)語詞。自己很是“自然”而全然不顧同一環(huán)境中其它人的感受。出口成“臟”，“臟”從口出，于人于己有利有害，禍從口出，往往就是因?yàn)槲覀兊恼Z言粗俗而招來不必的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人說：“己所不欲，勿施于人”。誰有喜歡別人與自己打招呼說話的時(shí)候使用那些侮辱性或不文雅的語言？既然這樣，那么從自己做起，試著用文明的語言來與別人交流，讓自身的修養(yǎng)在語言之中悄然流露，與一個(gè)受教育，有文化，有修養(yǎng)，頭腦清醒有著健全思維和正常心態(tài)的形象，塑造一個(gè)完美的自我。

　　讓我們攜起手來，相約、相諾，做文明少年，從文明語言做起，凈化我們的校園語言環(huán)境，使我們的家園更加美好。

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