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八年級作文優(yōu)秀【8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊……”
聽著韓磊的歌，我感到“逃亡”不是悲壯，而是浪漫。
我愛好音樂，對音樂有獨(dú)特的感受，音樂已融進(jìn)了我的血液。于是，我隨著音樂慢慢長大，但我的長大也“長大”了父母對我的期望。13歲的我感受到了令人窒息的壓力。于是，我選擇了流浪。
可是，一個(gè)星期過去了，流浪的我卻沒找到工作。“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的曠野中……”遠(yuǎn)方傳來了一陣齊秦的歌聲。
我很無奈。走在異地大街上，我覺得我是一匹年輕而老邁的狼，無力地走在剛剛開始的人生路上。我抬起頭看著天——烏云密布，雨快要來了。
雨沒過多久便傾盆而下，正好掩蓋住了我的眼淚。我想起了秦腔，那奇特的'歌聲，那來自黃土大地，從溝溝峁峁吼出來的歌聲，不正是對生命的發(fā)泄嗎？此時(shí)，我聽見秦腔撞擊我發(fā)出的金屬聲。在風(fēng)雨中，我用秦腔吼出了內(nèi)心的痛苦。
許久之后， 聽見了《回家》，那美妙的音樂滲透了我的靈魂。我被音樂帶到美麗的原野上，音樂在原野響起，它輕柔，如母親手撫著我的頭發(fā)；它縹緲，如母親飄動(dòng)的頭發(fā)；它曲折，如父親爬滿希望的額頭；它悠長，如父母不流逝的愛……
“家，回家�。 边@是我第一次如此渴慕家！
一夜無眠，一夜《回家》。
第二天早上，我毫不猶豫地踏上了回家的路。是音樂，是歌聲結(jié)束了我的流浪……
八年級作文 篇2
迷幻的燈光下，一個(gè)金發(fā)碧眼的女人斜依雍容真皮沙發(fā)，美目半瞇，修長的指尖挑起，優(yōu)雅地輕晃玻璃高腳杯，杯內(nèi)暗紅色的液體隨著她的動(dòng)作起伏，葡萄美酒夜光杯，那濃濃的甘甜的醇香讓人透不過氣。
是公元前600年一個(gè)晴天，在散發(fā)著誘人味道的空氣中，第一杯葡萄酒從法國人的手中誕生，從此，這絕世果釀開始了它與這國度的浪漫羈絆。
葡萄酒的醇香遍布每一寸法國國土。拿破侖時(shí)期，政府允許每人每年免稅釀造三十公斤的葡萄酒，這種做法世代相襲，廣為流傳。于是在法國，你可以看見許多葡萄莊園，它們不論規(guī)模，都精致如童話。
而耶穌創(chuàng)造的有關(guān)酒的第一個(gè)奇跡是在佳娜的婚禮上，以神的祝福，他把水變成了美酒。耶穌說：“我是真正的葡萄，我的父親是種植葡萄的農(nóng)民�！彼苍谧詈蟮耐聿蜕险f過：“面包是我的`肉，葡萄酒是我的血�！彼�，對耶穌的門徒來說，酒，這神圣的液體，是上帝之子的鮮血。直到18世紀(jì)，人們還認(rèn)為喝下去的酒，會(huì)在體內(nèi)變成自己的血液。
伏爾泰的筆下流淌著：“葡萄酒，清澈的泡沫閃爍，是法蘭西亮麗的形象。”
法國人的散漫，孕育在漫長的等待釀酒的時(shí)光里，法國人的浪漫萌生在飲酒的歲月中。法國，一個(gè)如同葡萄酒那樣余韻長遠(yuǎn)，驕傲榮耀的國家。如果有機(jī)會(huì)的話，我想我會(huì)去品一品波爾多的葡萄酒，去看一看現(xiàn)今的法國。
在水晶燈迷幻閃爍的燈光下，在女歌手慵懶隨意的嗓音中，透過那紫色的夢幻的薰衣草香，透過那唯美的甘醇的味道，領(lǐng)略法國，這個(gè)羅曼蒂克的國度，那醉人淵遠(yuǎn)的華彩文化。
八年級作文 篇3
一場雨，送走了炎熱的夏天，拉開了秋的帷幕。
當(dāng)金黃的落葉鋪滿了道路;當(dāng)累累的碩果掛滿枝頭;
當(dāng)夜晚沒有了蟲鳴聲，人們意識到，秋天來了。校園里呈現(xiàn)出另一番景象：那一串串爬山虎，綠里透紅，紅中有青，好像那爭芳斗艷的玫瑰。竹林里，葉子稀稀拉拉，秋風(fēng)一吹，便落入大地母親的懷抱，融化在芬芳的泥土中了。柳樹隨著秋風(fēng)飄著柔美的枝條，發(fā)出的聲音像是在唱秋天的贊歌�？吹竭@一番景象，人們心中那一抹淡淡的憂愁也隨著秋之落葉飄遠(yuǎn)了。我愛秋天，愛她的美。
果園里，秋意濃濃。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙;那黃橙橙的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠;一枝枝紅彤彤的蘋果，讓人看了就垂涎欲滴。這兒伸出一個(gè)石榴，那兒冒出一顆鴨梨。菜園里，生氣勃勃：一片無邊無際的麥田，好像和碧藍(lán)的天空連接起來了;綠油油的菜地讓人心曠神怡。我愛秋天，愛她的豐收。
秋天的.早晨，太陽發(fā)出的光芒撒向大地，撒向萬物生靈。清晨的第一聲悅耳的鳥叫預(yù)示著美好的一天來臨。傍晚時(shí)分，火燒云像一團(tuán)團(tuán)烈火，簇?fù)碓谔柹磉�，太陽的余暉映著點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，夜晚降臨了。繁星點(diǎn)點(diǎn)，寧靜祥和的夜啊!我愛秋天，愛她的清晨、夜晚。
秋天，她不是預(yù)示著衰敗，凋零，而是預(yù)示著一個(gè)更美好的季節(jié)的來臨。愛她的那份絢麗多姿，收獲的喜悅!
八年級作文 篇4
假如地球壽命只剩三天，我該做些什么呢？我當(dāng)然不希望地球永遠(yuǎn)從宇宙中消失，所以我想我先感到震驚，然后快速思考和冷靜思考，我要度過最有意義，最有價(jià)值的三天。
第一天，我要去體驗(yàn)真正的大學(xué)生活，這是我上學(xué)以來的最大愿望。我要到中文系文學(xué)講堂，去聽聽文學(xué)講座，再到藝術(shù)殿堂領(lǐng)悟人生的真諦。下午，我要到體育場上打球和跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動(dòng)。我要仔細(xì)傾聽自己心跳的聲音，那是生命最后的旋律。夜晚，我要和一班同學(xué)高唱《友誼萬歲》。
第二天，我想走遍馬來西亞的大城小鎮(zhèn)，但是，24小時(shí)哪里走得完？所以，我會(huì)選擇到古色古香的古城馬六甲去，好好緬懷對馬六甲有貢獻(xiàn)的歷史人物，再到鄭和館。好好了解鄭和下西洋的故事。然后，我會(huì)到馬來甘榜，體驗(yàn)短暫的甘榜生活，比如玩陀螺很放風(fēng)箏，赤足到小河戲水玩了。夜晚，我要和家人在月光下散步。
第三天，我要到殘障中心去感受當(dāng)義工的生活。我要緊握所有殘障人士的手，告訴他們，要熱愛生活，熱愛生命。如果來得及，我真想把自己的眼球捐獻(xiàn)給盲人，讓他們看看地球究竟是什么樣。然后，我再把我的雙腿獻(xiàn)給那些終生坐在輪椅上的人，讓他們也能在藍(lán)天下盡情奔跑。夜晚，我要和殘障朋友高唱《明天會(huì)更好》。
明天會(huì)更好嗎？盡管地球的`壽命只剩三天，我也會(huì)盡力去做我想做的事，看到希望看到一切，我愛剩余的三天生命，我要珍惜這剩余的三天光陰，于是，我剩余的三天就等于是永恒。
八年級作文 篇5
人生如一張白紙，你手里掌握著一枝畫筆，你踩在上面繪畫著。。。
————題記
人生就是一步一步走出來的，每一步都會(huì)印下一個(gè)深深的腳印，人們把它叫做“足跡”。
我用圓規(guī)畫出了一個(gè)美麗的弧圈，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是一樣的，所不同的是成長過程中所演繹的過程。人生的路不是一直到底的，而是弧線般一直美麗的彎到底，這種深深的弧線也叫做“足跡”。
記得小時(shí)候，最喜歡雨過天晴后去玩泥土。剛被雨水浸泡過的泥土是黏的，可以當(dāng)做橡皮泥玩，做成像老鼠、電話之類的小玩意。在那片土地上，我們東跑西跑，你追我趕，印下來我們童年時(shí)小腳丫，上面的足跡不是井然有序，而是亂七八糟的，早已不能分清是誰的。即使是這樣，但是每個(gè)人都清楚自己的腳印在何處，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都印在我們心里。
現(xiàn)在也許覺得兒時(shí)的行為時(shí)幼稚的，但是成長的足跡依舊繼續(xù)，只不過它換“新家”了，足跡更多的是遍布在學(xué)校的林蔭小道里。有跳遠(yuǎn)時(shí)，留下的沉重深痕；也有散步時(shí)，留下的輕快淺痕；還有很多很多陌生而又熟悉的腳印。
閑暇之余，從大腦的“C”盤里面找出兒時(shí)的足跡，又從“F”盤里調(diào)出現(xiàn)在的足跡，拿出一核對，不僅足跡的樣式不同，而且足跡的.大小也變了。我在成長，因?yàn)槲业男皳Q碼”了。
未來的足跡。又將會(huì)是怎樣？又將會(huì)身在何處？不過，可以肯定的是，我的鞋會(huì)又“大一碼”。
一串一串的足跡，連成一條一條人生的路。但是，它也會(huì)有岔路的時(shí)候，在弗羅斯特的《未選擇的路》中：黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處···我的選擇和作者一樣選擇了另一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更 誘人、更美麗。我知道，走這條路留下的足跡才會(huì)弧線般的美麗一直彎到底，留下深深的弧線···
花樣的年華，擁有花樣的足跡；花樣的足跡構(gòu)成花樣的年華！
八年級作文 篇6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想起我們那個(gè)可愛的班級體。
有一次，學(xué)校組織去春游，同學(xué)們聽到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺上，問老師多久才去春游，老師說由于地方遠(yuǎn)，所以要包一輛車，都要交５元車費(fèi)。班長在講臺上望了一眼教室，只見崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長以為她生病了，休息一會(huì)兒就沒事了；下課后班長到辦公室交作業(yè)，只見崔紅在老師面前說：“我媽媽生病了，沒有錢交車費(fèi)，我就不去了�！卑嚅L三步并著兩步跑回教室焦急的對同學(xué)說：“我們都要去春游，可是有一位同學(xué)的媽媽生病了，沒有錢交車費(fèi)，不能去春游，難道我們?nèi)绦陌阉粋�(gè)女同學(xué)留在家里嗎？”同學(xué)們說：“是誰呀！”“是崔紅”班長說。我們要為她捐錢，讓她也能去春游�！蓖瑢W(xué)們吃了午飯，來到學(xué)校爭先恐后的`把錢交給班長，班長數(shù)了數(shù)，激動(dòng)的說：“夠了！夠了！連她路上的茶水費(fèi)都有了�！卑嚅L把錢拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過錢，激動(dòng)得說不出話來；第二天，我們乘上了去春游的客車，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學(xué)們唱起了歌。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好，不是嗎？
八年級作文 篇7
八年前，我同父母來到了新疆，來到了這個(gè)團(tuán)場。
如今，已在這個(gè)團(tuán)場度過了八個(gè)年頭，父母也在基層連隊(duì)承包土地八、九個(gè)年頭。但最近幾年才落實(shí)了當(dāng)?shù)貞艨�，并不在團(tuán)場職工的范圍內(nèi)，只能算是團(tuán)場的居民。向我們這樣的家庭在團(tuán)場很普遍，指引一些小原因便錯(cuò)失了職工的身份，便無法享受團(tuán)場的一系列的優(yōu)惠政策。正如大城市中的外來務(wù)工人員一樣，為城市的建設(shè)共享了自己的力量，奉獻(xiàn)的青春，但身份卻很難得到確認(rèn)，無法被城市真正的接受，始終是一個(gè)特殊的群體。
我個(gè)人認(rèn)為，團(tuán)場的收納職工的一些制度在實(shí)際施行時(shí)有些過于一成不變，使得許多為大西北建設(shè)貢獻(xiàn)了力量的人無法真正融入團(tuán)場這個(gè)大家庭。當(dāng)然，我說這些也有一定的個(gè)人感情包含在其中，但不完全是為了個(gè)人的利益。也許那些職工所獲得團(tuán)場的優(yōu)惠并沒有多么得巨大，但對于那些沒有“職工”身份的人，他們或許看重的并不是那些優(yōu)惠，而是一個(gè)名正言順的被政府認(rèn)可的身份。當(dāng)然，沒有這個(gè)身份，同樣可以生存。但如果，政府可靈活地對制度進(jìn)行調(diào)整，實(shí)施，給那些人們一個(gè)這樣的身份，他們的新便會(huì)漸漸落實(shí)在這塊土地上，愿意進(jìn)自己的力量為這里的建設(shè)，發(fā)展多貢獻(xiàn)、多付出。
我再次想到城市中外來務(wù)工人員。如果城市中的.“城里人”對他們多一些尊重，多一些關(guān)心，這對他們的影響并不亞于給他們獎(jiǎng)金或其他物質(zhì)上的支持。有時(shí)，精神上的力量可以促使人們努力去創(chuàng)造物質(zhì)上的財(cái)富。這不正是國家所需要的嗎？
國家的政策制度有時(shí)也需要諸如新鮮的血液，適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)筋骨只會(huì)帶來更多的健康成長。同樣，靈活地調(diào)整一些政策也會(huì)促進(jìn)我們團(tuán)場的經(jīng)濟(jì)，人文建設(shè)。
八年級作文 篇8
初冬的午后，一切都顯得寧靜又和諧。盡管太陽盤旋在頭頂，可一陣陣突然襲來的微風(fēng)，卻還是捎來了那本就應(yīng)該屬于冬日的涼意。這風(fēng)，吹枯了樹葉，吹熟了碩果，吹去了疲倦。就連少年臉上的稚氣，也被悄悄地吹走了。
那天，陰沉了幾日的天空中終于出現(xiàn)了太陽的身影，人們的臉上泛著愜意的笑，仿佛長久迷困在荒漠中的人終于看到了綠洲。
突然，躺在桌子上一直很安分的手機(jī)看是躁動(dòng)起來。
“喂！今天去圖書館嘛？”
“當(dāng)然咯，一會(huì)兒學(xué)校門口見！”
放下電話，我開始收拾書包，陽光透過窗戶射入屋內(nèi)，在墻壁上映出了一個(gè)懵懂孩童的影子。打來電話的是我的小學(xué)同學(xué)，為了不受干擾，我們每個(gè)周末都回去圖書館做作業(yè)。
我們在母校門口會(huì)和，然后坐上了直達(dá)圖書館的汽車。好運(yùn)的我們剛一上車就尋得了兩個(gè)并排在一起的座位。乘車過程中，我們互相訴說著各自的學(xué)校各自的班級又發(fā)生了那些新鮮事。
汽車行駛過一站又一站，車上的乘客越來越多，各種各樣雜亂的氣味充斥著鼻腔。我慶幸自己能有一個(gè)座位，繼續(xù)索然無味地講著這樣那樣的'事，她的眼睛卻盯著另一個(gè)方向。突然，她站了起來，沒有任何征兆。只見她把身旁的以為老奶奶扶到自己的座位上。老奶奶大概六十多歲了吧，臉上爬滿了一縷又一縷或深或淺的皺紋，眼窩深深地向里凹陷進(jìn)去。頭發(fā)雖不能說是滿頭花白，卻還是可以從中看出幾十載風(fēng)雨的痕跡。我看著我的同學(xué)，她逆著光站在那里，這才突然發(fā)現(xiàn)，她比以前高了很多，已經(jīng)能夠得著頭頂?shù)睦h(huán)了，她對著我微微地笑著。隨即，我也站了起來，順著我的視線望去——一位步履蹣跚的老爺爺正朝這邊走來……
我們下車了，太陽還懸掛在頭頂，陽光在地面上映出了兩個(gè)成熟少年的影子。我笑了，突然想起那個(gè)曾經(jīng)為了一顆糖果而和我爭得頭破血流的孩子。是什么時(shí)候，我們都悄悄地長大了？是在初冬的午后，在這個(gè)微風(fēng)吹拂的季節(jié)？是在秋葉枯黃的那一刻，在最后一片葉子安靜凋零的瞬間？還是在某個(gè)我們不曾察覺的片刻？原來，好多事情，我們都還沒有發(fā)現(xiàn)，就這樣悄悄地發(fā)生了……
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