關(guān)于植樹節(jié)的心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于植樹節(jié)的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于植樹節(jié)的心得體會1
我們居住的小城鎮(zhèn)是一個綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹造林，保護(hù)環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過一份力——到我家的后山上種了一棵小樹。
那是去年的三月，一個陽光明媚的早晨，我和媽媽拿著鏟子和樹苗，提著水，來到我們家的后山上。我們選了一塊陽光充足，土地比較濕潤的地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來一點點土，接著我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒有鏟起多少土來。我就問媽媽：“媽媽，我這么用力怎么鏟不起多少土來呢?”媽媽笑著說：“我來教你�！眿寢屇眠^我手中的鏟子說：“要仔細(xì)看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來許多土。媽媽停下來問我：“學(xué)會了嗎?”“學(xué)會了�！蔽夷闷痃P子學(xué)著媽媽的樣子鏟起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多了。我鏟了幾下。一個小坑就出現(xiàn)了。媽媽說：“可以栽樹了�！蔽夷弥涿绨阉旁谛】拥闹行�，媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里的土拍實，小樹就種好了。我們再給小樹澆上水，就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長，現(xiàn)在我的小樹已經(jīng)長到一米多高了，它給我們的小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。
我對小樹的關(guān)注并不止于此。我還經(jīng)常給它除草，以確保它能夠充分吸收陽光和水分，保持健康的生長。有時候，我還會為小樹修剪枝條，讓它的形狀更加整齊美觀。
每天早上，當(dāng)我走出家門的時候，第一眼看到的就是那棵日漸茁壯的小樹。它的綠葉隨著微風(fēng)輕輕搖曳，給我?guī)硪环N寧靜和舒適的'感覺。我感到自豪，因為我知道這一切都是我親手努力的結(jié)果。
不僅如此，我還通過給小樹澆水、培土的過程，學(xué)到了一些關(guān)于生命和努力的道理。就像小樹一樣，生命需要我們的呵護(hù)和關(guān)愛才能茁壯成長。努力和堅持也是非常重要的，只有付出了辛勤的勞動，才能收獲美好的結(jié)果。
我的小樹不僅僅是一棵樹，它是我對美麗環(huán)境的貢獻(xiàn)，也是我成長的見證。每當(dāng)看到它的時候，我都會為自己的付出感到驕傲和滿足。
未來，我還會繼續(xù)照顧這棵小樹，讓它茁壯成長，為我們的小城鎮(zhèn)帶來更多的綠色和美麗。同時，我也希望能夠激勵更多的人加入到保護(hù)環(huán)境、美化家園的行動中來，讓我們的城鎮(zhèn)更加美麗、宜居。通過每個人的努力，我們可以共同營造一個更加美好的世界。
關(guān)于植樹節(jié)的心得體會2
為迎接一年一度的植樹節(jié)的到來，3月12日上午，我們學(xué)校團委學(xué)生會組織體育學(xué)院大部分學(xué)生在學(xué)院內(nèi)的空地里進(jìn)行了植樹活動。
上午九點許，同學(xué)們就帶著必須工具和樹苗來到了植樹地點。頓時大家都忙碌了起來，挖土、施肥、封土、澆水，大家一個也沒閑住，互相幫忙，團結(jié)協(xié)作。1點左右植樹任務(wù)基本完成。
活動之后，大家看著一棵棵挺拔的樹苗，臉上掛著勞動后高興與喜悅笑意。體育學(xué)院團委書記對植樹活動進(jìn)行了總結(jié)，并強調(diào)：我們作為新一代的學(xué)生必須認(rèn)識到“十年樹木，百年樹人”的'教育大計，認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任 本次活動美化了校園環(huán)境，增強了同學(xué)們的協(xié)作能力和相互間的友誼，更使同學(xué)們認(rèn)識到了肩負(fù)的責(zé)任，影響深遠(yuǎn)。
關(guān)于植樹節(jié)的心得體會3
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的職責(zé)感;增強愛護(hù)樹木的本事，我校在3月12日——16日定為“綠化周”，組織了“愛家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”植樹節(jié)活動。
為了使活動有序開展，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長的機構(gòu)組織，確保分工明確，職責(zé)到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)。這樣做可以加強監(jiān)督，促使植樹節(jié)活動的順利進(jìn)行。
為了讓每個人都了解“愛家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”活動，學(xué)校加大了活動的宣傳力度。在3月5日的國旗下講話中，向全體少先隊員宣傳環(huán)保知識，提出倡議，發(fā)出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。同時，在主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課等方面開展學(xué)習(xí)“植樹節(jié)口號標(biāo)語”和圍繞“愛家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”開展主題班會活動，以此來宣傳本次活動的.重要性和必要性。通過這些宣傳活動，全體師生更加認(rèn)識到綠色與個人、學(xué)校、家庭和社會息息相關(guān)，激發(fā)了他們共同參與綠色行動，保護(hù)美麗家園的職責(zé)感。這為學(xué)校營造了一個播種綠色、播撒禮貌的環(huán)境。
為了進(jìn)一步加強植樹節(jié)的主題活動，學(xué)校開展了一系列的專題活動。首先是各年級中隊的主題活動。三、四年級在3月12日圍繞愛樹主題進(jìn)行了樹類知識講座。有平臺的班級通過利用網(wǎng)上資源向?qū)W生介紹樹的知識，而沒有平臺的班級則由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到操場進(jìn)行實地實物講解樹類知識。接下來，三至六年級各輔導(dǎo)員組織隊員開展了以“植樹節(jié)”為主題的黑板報活動。這些黑板報的資料主要圍繞“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”以及“有關(guān)植樹節(jié)的活動”展開。孩子們精心設(shè)計，仔細(xì)查找資料，編排出了一期版面精美、資料豐富的黑板報。此外，三至六年級還圍繞“愛家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”主題，以愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境為主題，撰寫了觀察日記和作文。通過這些活動，少先隊員們進(jìn)一步認(rèn)識到了植樹節(jié)的意義，明白了愛護(hù)花草樹木的重要性，加深了學(xué)校師生的環(huán)保意識，進(jìn)一步加強了學(xué)生的思想道德建設(shè)。這次活動在孩子們的心中播撒下了綠色的期望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
除了各年級的主題活動外，學(xué)校還開展了全校主題活動——“我為校(家)園穿新衣”。首先是“我為學(xué)校穿新衣”大掃除活動。結(jié)合學(xué)雷鋒活動，各中隊輔導(dǎo)員組織學(xué)生清理本班和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生死角，澆水、捉蟲、拔草等。經(jīng)過大家的努力，學(xué)校變得更加美麗，花草也更加鮮綠，整個學(xué)校仿佛增添了一道春天的風(fēng)景。
其次是“我為家園穿新衣”植樹活動。在3月12日的中午，全校師生行動起來，在學(xué)校植樹領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，每個班級在課室里設(shè)立了一個“自然生態(tài)”角，將綠色帶進(jìn)課室、帶進(jìn)課堂、帶進(jìn)生活。
通過這些活動，全校師生進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，明白了愛護(hù)花草樹木的重要性，加深了學(xué)校師生的環(huán)保意識。為了保護(hù)地球母親，為了美化綠色學(xué)校，大家都積極行動起來，貢獻(xiàn)自己的力量！今天在孩子們的心中播撒下了綠色的期望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
關(guān)于植樹節(jié)的心得體會4
說到植樹，我腦海中浮現(xiàn)的是一片綠色、一片希望、一片春意盎然、一片生機勃勃的景象。種一棵小樹，播一片綠色;撒一地花籽，賞一片花海。這是我加入太原晚報義工群參加的第一個活動——植樹活動。從開始準(zhǔn)備出發(fā)，我就開始了分分秒秒的期盼，心情也越來越激動。
當(dāng)我們到達(dá)漫云山時，乾元跑馬俱樂部的工作人員向我們囑咐了一些植樹時的注意事項，并按照組別分發(fā)了工具和樹苗。山上幾乎沒有樹木，只有一些看起來灰蒙蒙的灌木，這更加堅定了我們?yōu)樽匀辉鎏硪荒ňG色的信念。我們顧不上挽起袖子，顧不上戴上手套，直接向馬道一側(cè)的小山坡上奔去，在小道邊上揮鍬鏟土。在心里，我們覺得這很容易，但實際動手操作起來卻并不那么簡單。由于氣候干旱，山中缺少綠色植被，且缺水嚴(yán)重，土壤表面覆蓋著淺黃色的浮土，底下全是硬結(jié)的石塊。鐵鍬在土壤中前進(jìn)簡直是寸步難行，不一會兒大家就揮汗如雨。你累了就換我，我困了就換你，有經(jīng)驗的幫助沒有經(jīng)驗的，男士幫助女士，縱然土中埋有無數(shù)堅硬的石塊，也阻擋不了大家植樹的熱情。十分鐘過去了，樹坑才比碗口大一點點，大家不禁有些挫敗感。這時我們隊的隊長拿來一把神器——鋤頭，陽光下，小高掄起鋤頭刨向樹坑，頓時顯得威風(fēng)凜凜，樹坑中的石塊也瞬間被瓦解了。土壤被刨得疏松，用鐵鍬鏟起來就輕松多了。轉(zhuǎn)眼間，小高已經(jīng)不知道去哪了，我們在人群中找了一下，才發(fā)現(xiàn)小高已經(jīng)掄起鋤頭幫助其他小組鋤土刨坑了。他在我們心中的形象變得高大起來，這位職業(yè)義工的無私精神也深深地打動了我們。
終于，在我們小組成員的不懈努力下，兩個標(biāo)準(zhǔn)的樹坑出現(xiàn)在我們眼前。大家興奮地拿起樹苗，放入坑中，一人扶正，另一人小心翼翼地向坑中填土。將土壤填滿并踩實后，我們還找來兩塊大石頭擺在樹坑旁，舉行了一個小型的奠基儀式。大家開心地笑著，歡樂的氣氛彌漫在空中�？粗鴦偛排俪龅耐劣忠稽c一點重新填回到坑中，只不過坑中多了一株嫩綠的生命，新生的感覺油然而生。放眼望去，整條小道上大家鋤的鋤，鏟的鏟，不分你我，互相幫助，干得熱火朝天，儼然一幅工農(nóng)紅軍開墾荒野的景象，大家內(nèi)心的熱血更加澎湃。
“飲水思源，取之社會，用之社會�！睉阎@份感恩與社會賦予我們的'使命，我們希望綠樹成蔭，鳥語花香成為現(xiàn)實。眼前這棵幼苗，用我們的愛心澆灌和培育，我們期待它早日茁壯成長。希望過兩年，當(dāng)我們再次踏上這片土地時，能看到漫山遍野郁郁蔥蔥、碩果累累的景象。我們親近自然，親近社會，樹下為人民服務(wù)的人生觀，在植樹中體現(xiàn)出來。植樹固然辛苦，但汗水是甜的。眾人拾柴火焰高，我們會繼續(xù)努力，為我們共同的家園增添一份綠意，為美化環(huán)境貢獻(xiàn)我們微小的力量。
關(guān)于植樹節(jié)的心得體會5
又到了一年一度的植樹節(jié)，同學(xué)們聚集在公園，一起參與植樹活動。公園的景色讓人無法用一個“美”字來形容：桃花含苞欲放，柳樹也跟上了時尚潮流，原本褐色的長發(fā)也染成了綠色。加上清澈的河水，構(gòu)成了一幅美麗的春景圖。
不久之后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)×斯鸹涿�，來到一片還未開墾的土地上。這片土地上沒有樹木，只有一片綠油油的菜田和剛剛冒出黃色小腦袋的油菜花。這里正好適合種樹！
每個人都選擇了自己的一塊地，準(zhǔn)備開始工作。我對著標(biāo)好的圈圈用力挖掘，哇，這土壤真是肥沃啊！挖的坑要深到能夠完全容納樹根。雖然土壤很肥沃，但挖坑并不是一件簡單的事情。就在這時，我的鐵鍬一下子卡住了，只聽到一聲“鐺”，突然無法繼續(xù)挖下去了，我的手也被震麻了。我仔細(xì)一看，原來是一塊石頭。這時，聰明的同學(xué)屠悅立刻提出：“先用小鏟子將旁邊的`泥土撥開，把它拔出來！”說著，我和李文靜動起手來，費了好大的勁才將周圍的泥土撥向四周。然后大家齊心協(xié)力，卻怎么也無法將這塊石頭拔出來，它仿佛在地下扎了根一樣，紋絲不動。我靈機一動，用鏟子撐住石頭的一邊，其他人再一起將石頭往外拔。我們齊聲喊道：“一、二、三！”終于，石頭啊石頭，你終于被拔了出來！
一個大坑終于出現(xiàn)了，這是我費了九牛二虎之力挖出來的。李文靜將樹苗插入坑中，扶直了，我和屠悅開始培土。土壤不能太松散，但也不能太緊實，這樣水才能滲透到根部。我們將坑填成一個小丘的形狀。
屠悅拿來水，我正準(zhǔn)備往樹上澆水，卻被李文靜急忙阻止道：“如果這樣，水會滲出來，不就是白費嗎？”是啊，如果在土壤上鑿一個洞，樹木就無法牢固生長。屠悅平靜地說：“將坑填成一個碗形，這樣水就會滲透到底部。”于是，我們?nèi)齻�人將多余的土挖走，然后再澆水，問題就解決了。終于，我們成功完成了這項偉大的工作！
樹木終于都種好了，我們種植的一排排樹木，手拉著手，仿佛在跟它們說“再見”。植樹是為了美化大地，真是有趣��！
關(guān)于植樹節(jié)的心得體會6
3月12日是植樹節(jié)，每年這個時候，很多地方都會組織學(xué)生外出植樹，通過植樹來培養(yǎng)孩子的愛綠護(hù)綠意識，這種形式固然能夠起到教育孩子、引導(dǎo)孩子的作用，但是，這些活動往往一陣風(fēng)，效果也不持久。筆者認(rèn)為，僅僅植樹還不夠，植樹節(jié)還應(yīng)該過得更深入、更深刻一些。
提起植樹節(jié)，很多學(xué)生都知道這是一個植樹栽樹的節(jié)日，可是至于為什么要植樹，植樹有什么作用和意義，很多學(xué)生卻并不清楚。因此，首先要讓孩子們知道植樹節(jié)的由來，設(shè)立這個節(jié)日的目的和作用是什么，有什么意義，弄明白了這些，孩子們對植樹節(jié)就會有深刻全面的理解，就不會認(rèn)為植樹節(jié)僅僅是植一棵樹那么簡單，進(jìn)而在生活中，就會樹立綠色理念，養(yǎng)成愛綠護(hù)綠的環(huán)保意識和行為自覺。
其次，植樹不僅僅是挖坑、澆水、填土那么簡單，還有著很多專業(yè)講究。比如，坑穴挖多大多深、樹種的選擇、栽植后如何管理維護(hù)、病蟲害防治，以及平日里如何愛護(hù)樹木、預(yù)防森林火災(zāi)等，這些都是確保樹木成活的關(guān)鍵因素，也是植樹節(jié)的應(yīng)有之義�？墒呛芏鄷r候，很多地方的植樹節(jié)，就是栽植一棵樹那么簡單，并沒有借這個節(jié)日對孩子進(jìn)行深入全面的綠化教育和環(huán)保教育。因此，在植樹過程中，可以對學(xué)生開展現(xiàn)場教學(xué)，或者邀請專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，在植樹后定期組織學(xué)生對樹木進(jìn)行后期維護(hù)，這樣才能讓學(xué)生掌握科學(xué)植樹知識，增強愛護(hù)樹木的技能。
再者，外出植樹，固然可以讓孩子感受到綠色，可是，這樣的教育還是有些片面和膚淺，需要更多渠道培養(yǎng)孩子的綠色素養(yǎng)。比如，舉辦綠化展，可以找一些綠化比較好的圖片和一些缺少綠化的圖片，通過對比，通過視覺反差的沖擊，讓學(xué)生感受到綠色的可貴。比如，可以借著春游等機會組織學(xué)生外出接觸自然，享受綠色，從而樹立孩子愛綠護(hù)綠的環(huán)保理念，也可以在教室或者校園里舉行樹木認(rèn)領(lǐng)認(rèn)養(yǎng)活動，讓孩子自己管理樹木，增強孩子的綠化動手能力。
植樹種綠，關(guān)乎生態(tài)文明建設(shè)。因此，植樹節(jié)不僅僅是栽植一棵樹那么簡單，還有著很深層的含義，切不可流于形式，一栽了之，對樹木后期管護(hù)不管不問，每個人都應(yīng)該豐富植樹節(jié)的文化內(nèi)涵，深化對植樹節(jié)的認(rèn)識。植樹節(jié)要“植”更要“樹”，既要廣泛地栽植樹木，更要在孩子心中樹立一種愛綠護(hù)綠的環(huán)保理念，養(yǎng)成一種綠色生活方式�？傊�，要讓愛綠護(hù)綠的環(huán)保意識成為孩子們的常態(tài)，成為孩子們的行為自覺。這樣的植樹節(jié)才更深刻，更有意義。
春天，這個萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機的景象的季節(jié)，萬物都向人們露出春天的微笑。今天這個陽光明媚的日子，3月12日——植樹節(jié)，喜歡這個充滿希望的節(jié)日......喜歡想象著一粒種子生根發(fā)芽的力量和精神，喜歡感受那種催人向上的勇氣。我們要執(zhí)行一個特殊而又神圣的任務(wù)——植樹。懷著興奮而又期待的心情，我們班的9個同學(xué)跟學(xué)院這支植樹大隊開始了出發(fā)的旅途。下車后，一路來，我們一邊摸索，一邊探路，三十多分鐘的路途并沒有讓我們感到疲倦。反而，一路上，我們有說有笑，連我們身邊空氣都顯得異常的溫馨、愉快。
到了目的.地，看到屬于我們xx班的小樹苗，我們的任務(wù)是要賦予她神圣的生命。咨詢一下負(fù)責(zé)安排我們的工作人員，種樹需要什么注意事項。了解之后，我們不顧一路的疲憊，擦擦額頭的汗水，就不約而同的拿起工具，開始了我們的任務(wù)。首先，我們要把我們要種的樹搬移到我們要種的目的地，到達(dá)了目的地，不論男生還是女生，我們都開始動手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，干得熱火朝天，等我們挖得差不多，我們拿小樹苗去衡量夠不夠大、夠不夠深。然后把樹苗放進(jìn)去，扶正，蓋上泥土。拍拍手，我們完工了。好像遺忘了什么。哦，原來是忘了澆水。雖然前兩天都是雨天，泥土還是濕潤，但我們把我們喝的礦泉水澆上去。
在植樹節(jié)種下一棵小樹苗，種下希望和快樂，希望它會迎著春風(fēng)茁壯成長，當(dāng)夏天到來的時候，可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽光，當(dāng)秋天到來的時候，可以給我們送來秋天的氣息；當(dāng)冬天到來的時候，可以帶給我們心靈的溫暖。
“飲水思源，取之社會，用之社會”帶著這份感恩與社會賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事——挖坑、種樹、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺到有一種成功感的喜悅。綠樹成蔭，鳥語花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛心作成長的水分，用我們的愛心作為成長的營養(yǎng)成份，日復(fù)一日的盼它早日茁壯成長，成為大樹，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。
關(guān)于植樹節(jié)的心得體會7
植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。中國古代在清明時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)，而近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。植樹是一項造福子孫的事業(yè)，可以保護(hù)林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡。下文由活動總結(jié)網(wǎng)為您精心整理，歡迎參考。
每年的3月12日，是一年一度。為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的'意識，為了進(jìn)一步了解樹木的作用，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，帶領(lǐng)孩子們了解樹木的作用。如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處。
接下來，我們與孩子們一起到戶外分年級組進(jìn)行了不同的教育：
1.小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木。
這次的活動有很大的意義。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。
關(guān)于植樹節(jié)的心得體會8
又到了春暖花開的季節(jié)，大地上的花朵綻放，小草變得翠綠。正值一年一度的“3·12”植樹節(jié)來臨，這個節(jié)日讓我們更加關(guān)注大自然，更加熱愛綠色植物。綠化環(huán)境孕育了文明，我們要關(guān)心和愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果。因此，我們每個公民都有義務(wù)和責(zé)任去植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠。
為了讓孩子們充分了解樹木的重要性，了解植樹節(jié)的來歷和意義，進(jìn)一步加深他們對樹木與人類關(guān)系的認(rèn)識，提高保護(hù)植物的責(zé)任感，我們幼兒園在3月16日組織了中班級的親子植樹活動。
在這次活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的`來歷和意義。我們按照班級為單位，圍繞著愛樹和護(hù)樹的主題，進(jìn)行了樹木知識的講解。同時，我們也呼吁大家：
1.要關(guān)心和熱愛綠色生命，自覺保護(hù)身邊的植物。不要踩踏草坪和花圃，不要攀折花木。
2.選擇一些適合在家種植的植物，可以種在陽臺或室內(nèi)。
3.認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，定期給它澆水和修剪。
4.在周末的時候，可以到大自然中尋找綠色的足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。
在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗活動。在植樹、撿樹葉、掛樹牌和給樹木澆水的過程中，孩子們學(xué)會了分工合作和互相幫助，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
總的來說，這次植樹節(jié)活動加深了我們園師生的環(huán)保意識。大家都積極行動起來，為保護(hù)地球母親，為美化我們的鎮(zhèn)，為美化我們的校園，貢獻(xiàn)出自己的力量！我們相信，通過這樣的活動，孩子們將更加熱愛自然，更加珍惜環(huán)境，成為未來環(huán)保的主力軍。
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