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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-22 14:35:16 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長(zhǎng)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成長(zhǎng)作文

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  我一口氣讀完原來(lái),成長(zhǎng)是一種美麗的痛,心中感觸萬(wàn)千:原來(lái),我們的成長(zhǎng)都是一種“美麗的痛”,我們都要在這種“痛”中慢慢成長(zhǎng)。

  故事的大意是這樣的:有一天,“我”正在觀察小樹(shù),不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲(chóng)。我覺(jué)得這毛毛蟲(chóng)奇丑無(wú)比,媽媽卻叫“我”不要驚動(dòng)它,過(guò)段時(shí)間就知道答案了。果然,幾天后,“我”驚奇地發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)奇跡般地變成了一只美麗的蝴蝶。誰(shuí)也不知道它其間到底付出了多少。

  俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。你看見(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎?寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的'結(jié)果;你聞過(guò)梅花的香氣嗎?梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。人也是這樣,凡在歷史上有所成就的名人,不也都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的嗎?我們只有打敗一只只“攔路狗”,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,越過(guò)一處處障礙,才能夠使自己的成長(zhǎng)變得充實(shí),使自己真正地成長(zhǎng)起來(lái)。挫折是海中的礁石,不遇見(jiàn)他,就激不起成功的浪花;挫折是一座大山,不翻過(guò)他,就看不見(jiàn)明朗的太陽(yáng)……總之,不經(jīng)歷風(fēng)雨,就看不見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。

  還記得勃朗特三姐妹吧,她們面對(duì)困難,從不畏懼,而是用盡全力,付出了極大的艱辛與努力。雖然失敗過(guò),但從沒(méi)有放棄的念頭,站起來(lái),繼續(xù)奮力向前沖……終于,她們成功了,她們震驚了英國(guó)乃至世界文壇,成為赫赫有名的作家。

  不要逃避挫折,只有他才能讓我們堅(jiān)強(qiáng),讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng),需要挫折!!!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng),就像人生中的一艘小船行駛在海面上,有時(shí)候風(fēng)平浪靜,有時(shí)候搖搖晃晃,有時(shí)候危機(jī)四伏,并不是一帆風(fēng)順的。對(duì)我而言,也會(huì)經(jīng)常遇到各種各樣的煩惱,像老師的批評(píng)、父母的誤解、朋友間的爭(zhēng)吵等等,都會(huì)讓我感到委屈、難過(guò)和懊惱。我的人生成長(zhǎng)中充滿了許多的煩惱。

  煩惱,過(guò)去我也經(jīng)常體會(huì)到,只是感受不深而已。自從我上了初中后對(duì)煩惱才有更深刻的感觸:不用說(shuō)緊張的作息安排,也不用說(shuō)堆積如山的作業(yè),更不用說(shuō)父母和老師的教誨……煩惱就像是一片烏云,煩惱就像是冷酷的秋風(fēng),煩惱就像是可怕的沙漠。

  我記得期中考試后,連續(xù)幾次“周周清”考試,我的成績(jī)都不是很理想——特別是語(yǔ)文成績(jī)。我仿佛要失去了學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)考試也產(chǎn)生了恐懼感,更重要的是仿佛要失去了自信心。這令我很是煩惱。眼看著成績(jī)一天不如一天,壓力越來(lái)越大,煩惱越來(lái)越嚴(yán)重。我試著盡量跟著老師的思路去思考,也試著與同學(xué)們交流,更試著強(qiáng)迫驅(qū)趕討厭的煩惱離我而去,但是都收效甚微。我的爸爸媽媽知道后,也耐心的開(kāi)導(dǎo)和安慰我,讓我不要那么看重成績(jī),要放平心態(tài),辦法總比困難多。慢慢的我就意識(shí)到了問(wèn)題的'嚴(yán)重性,終于知道是自己的心態(tài)不理智造成的。于是暗暗告誡自己:“不能夠再這樣下去了,要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),轉(zhuǎn)變思路,做回真正的我!”。從那一刻起,圍繞既定的目標(biāo),不忘初心,繼續(xù)努力,終于尋找回了往日的自信,成績(jī)也慢慢的提高了,我再一次感受到了陽(yáng)光燦爛。

  歲月會(huì)增長(zhǎng),時(shí)間會(huì)流逝。經(jīng)過(guò)這件事之后,我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱有了更深刻的認(rèn)識(shí):對(duì)于意志薄弱的人,它是絆腳石,可以讓人心灰意冷,放棄自己目標(biāo);對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人,它是前進(jìn)的階梯,愈挫愈勇,終將到達(dá)輝煌的頂點(diǎn)。我相信它是對(duì)生活的另一種詮釋?zhuān)鼤?huì)使你更加懂得人生的痛苦與歡樂(lè)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。我的成長(zhǎng)小船,雖然還有漫長(zhǎng)的航程,也許有風(fēng)平浪靜,也許有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才能夠讓我學(xué)到不少知識(shí),才能夠讓我不斷得到鍛煉,才能夠讓我不斷茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  媽媽常常發(fā)出無(wú)限的感慨:“我要是像你那么大多好啊!”每當(dāng)聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話的時(shí)候,我總是不做聲,可心里在想:但愿我們這個(gè)年齡真的像你說(shuō)的這么好。有些家長(zhǎng)也許并不理解,以為我們太不知足,認(rèn)為他們每天在為整個(gè)家操心,忙里忙外的就是為了我們。這點(diǎn)我也承認(rèn),但是我的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大。

  這不,馬上就要期中考試了,開(kāi)始我們只是在復(fù)習(xí),也不是很緊張,但家長(zhǎng)們的反應(yīng)好像特別大,天天讓我們做這習(xí)題,做那卷子的,恨不得比老師留的家庭作業(yè)還多,這可謂的“皇上不急太監(jiān)急”!沒(méi)辦法,在這些家長(zhǎng)領(lǐng)頭的帶領(lǐng)下,把我們弄得很緊張!岸伎炜荚嚵,你怎么還吊兒郎當(dāng)?shù),也不知道著急,我還指望拿著期中考試成績(jī)單向一中報(bào)名呢!”這恐怕是我在這一段時(shí)間里聽(tīng)到的最多的'話,甚至在上課時(shí),這句話都會(huì)時(shí)不時(shí)的冒在我的腦袋中。我真不敢想象,期中考試都這么緊張,那升學(xué)考試會(huì)是什么樣子的:晚上,大家都昏昏欲睡,過(guò)一會(huì)又被驚醒了,咬著筆尖,做出一種冥思苦想的樣子,一頭扎進(jìn)“題海”中,頭上是否還扎著繡有 “必勝”紅繃帶呢?

  哎,誰(shuí)又能理解我們的煩惱呢?

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