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【實(shí)用】八年級作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心；真情是股清泉，洗去你心頭的不悅；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。
真情常伴我心。
正是那一次經(jīng)歷，讓真情觸動了我年少的心靈，讓我感受到人間真情的溫暖。記得在五年級的時(shí)候，學(xué)校掀起了一股跳皮筋的熱潮，一到下課一大堆女生便擠在一起，穿著短衣短裙，爭先恐后，生怕漏掉了自己似的，而我和小紅也是身在其中。正值六月的天，天氣很熱，太陽公公好似發(fā)怒了，火辣辣的照耀著世界的各個角落，照射得讓人睜不開眼睛。愉快的下課鈴聲響起，一個同學(xué)拿著皮筋到門口，我們便蜂擁而至，確定好人數(shù)以后，反手面確定出場的順序以及各隊(duì)人員，還好我和要好的朋友小紅也分到了一起，那么游戲就開始了。
經(jīng)過激烈的“斗爭”，確定了我們隊(duì)是第一個玩的，于是我們便輪流跳，過程中失誤有一次補(bǔ)救的機(jī)會，可是在第四關(guān)的時(shí)候意外的掉了，只好不甘心的'讓她們跳了，但是或許第四關(guān)有些難，她們也敗下陣來，于是再一次輪到我們。我信心滿滿的跳過第一個高度，卻不料隨著一陣慘痛，我的心仿佛墜到了谷底，疼痛占據(jù)了我的整個內(nèi)心看你看傷口，很大一塊破損，鮮紅的血液中夾雜著幾粒大小不一的石子，我的眼淚都要流出來了。這時(shí)有個人跑到我面前，關(guān)切的問我：“你怎么了，啊！這么大的傷口�！痹谒匆娢沂軅耐群蟠蠼幸宦�，原來是小紅啊，于是她把我扶起來讓我坐在位子上，不知去干什么了。望著她的背影，我心里充滿了感激。
過了兩三分鐘后，她氣喘吁吁地跑回來了，豆大的汗珠搖搖欲墜，她伸手抹了抹，笑著對我說：“看這是消毒水，天氣這么熱，細(xì)菌會滋生的�！闭f著沖我調(diào)皮的做了個鬼臉，我剛想說句感謝的話，卻被她的單純生生的咽了下去，我知道，此刻真情已經(jīng)完全占據(jù)了我的心。我被真情的魔力感染了。
真情是彩虹，帶給人們美麗的心情：真情伴隨著我們，真情在生活中流淌。
八年級作文 篇2
我懂你，為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，為了不辜負(fù)江東父老的期盼，你大義凜然地領(lǐng)導(dǎo)義軍推翻秦朝殘暴的統(tǒng)治。你的責(zé)任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦王掃六合，兼并天下，創(chuàng)古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視為草芥，覆手即滅。你表現(xiàn)出來的大智大勇，“運(yùn)籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰(zhàn)死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風(fēng)，吹來了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下。”也許今日我是默默無聞的有志少年，明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅(jiān)毅，去實(shí)現(xiàn)自己的凌云壯志，留下澎湃之聲回響在歷史長河的恢弘樂章中。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。
項(xiàng)羽是一個千古評說的人物，對他是褒是貶，歷來仁者見仁，智者見智。對此類選材，我們一般比較熟悉，如何寫出深度，寫得別致，這篇文章有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
渲染特定的場景，再現(xiàn)具體的歷史情境。作者對項(xiàng)羽這一人物是熟悉的，發(fā)生在項(xiàng)羽身上的許多歷史畫面都在他的筆下得到細(xì)致的展現(xiàn)，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的'感染力。
描寫內(nèi)心的情感，激蕩人物的心靈共鳴。作者時(shí)刻把“我”擺在項(xiàng)羽的對面，與他對話�；蛘吒S著他征戰(zhàn)沙場，見證他的英雄氣概�！拔摇钡捏@嘆、贊美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。
八年級作文 篇3
行走在人生的大道上，難免會碰上坎坷、曲折，每當(dāng)我遭遇它們的時(shí)候，我就會不由自主地哼唱著“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌，走調(diào)的歌聲總能讓我記起我和流行音樂的不解之緣。
“浮生偷得片刻閑，借來音樂求歡愉”。一個寧靜的夜晚，經(jīng)過幾小時(shí)的奮戰(zhàn)，我已順利完成老師布置的任務(wù)，長吁一口氣之后，便順手打開錄音機(jī)，借機(jī)享受一下鐘愛的流行音樂，輕松一下繃緊的神經(jīng)。很快，“人氣至尊”周杰倫的《我的地盤》就以他的真誠深深地打動了我，陶醉之余我一邊和著音樂打著節(jié)拍，一邊輕輕地跟唱“在我的地盤你就得聽我的，把音樂收割用聽覺找快樂，開始再雕刻我個人的特色，未來難預(yù)測，堅(jiān)持當(dāng)下選擇……”。正聽得入神，突然傳來了父母的獅吼般的喊聲“雷東，不要再聽了，關(guān)上！否則，我們就不客氣了��！”美妙的心境瞬間被破壞，我極不情愿地關(guān)掉了錄音機(jī)，嘴里還不住地嘟噥著。好不容易緩解內(nèi)心的委屈，倔強(qiáng)的我卻總感到這極不是滋味，思慮再三，我決定去找父母“談判”，爭取討回屬于自己的權(quán)利，這可是語文老師教我的方法：如果你的.父母苛求你的時(shí)候，你應(yīng)主動跟他們進(jìn)行交流，將你的心聲向他們傾訴，相信他們一定會理解你，還你自由的空間。
帶著對語文老師的信任，我毅然踏上了“和談”之路�？墒鞘屡c愿違，不談則已，一談之后，我不但沒有得到父母的理解，反而換來了我最不愿意得到的結(jié)果：磁帶被銷毀，而且還被剝奪了在家聽流行音樂的權(quán)利�！昂脻h不吃眼前虧”，在對手強(qiáng)大的“火力”下，我只能忍氣吞聲，甘拜下風(fēng)。從此，在沒有音樂相伴的夜晚，我仿佛陷入無邊的黑暗之中，無助而又痛苦；但越是這樣，那美妙的樂聲越是讓我魂?duì)繅艨M。沒有辦法，我只好利用白天在校期間借其他同學(xué)的復(fù)讀機(jī)一聽，或干脆就擠出時(shí)間到商場里的電視專賣處一解心靈之渴，雖然每次都得提心吊膽，但我無怨無悔！
這晚之后，我又曾多次找父母交涉，想用自己的真誠打動他們，可是每次都是“希望而去，失望而歸”。屢敗屢戰(zhàn)終使我明白，在家聽流行音樂已跟我絕緣。獨(dú)坐書房，對著冷冷的燈光，我嘆息聲聲，甚至帶著顫音自語著“ade，周杰倫；ade，蔡依林；ade，我所愛的明星們！”
從那以后，尤其是呆坐家中的時(shí)刻，我似乎忘卻了所有的曾熟悉，甚至癡迷過的歌曲，嘴里只會哼著這首變調(diào)的老歌“最近比較煩，比較煩，比較煩……”。
八年級作文 篇4
閩南語有一句諺語說：“有著吃，無著煞�！币馑际钦f:“人要學(xué)習(xí)著灑脫，不要什么都一定要擁有，如此才能怡然自得�！比欢�，今日的社會，常常在新聞上看到許多負(fù)面的訊息報(bào)導(dǎo)，經(jīng)警方的調(diào)查統(tǒng)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)許多搶劫案者家中家中的經(jīng)濟(jì)狀況良好，并不是家中經(jīng)濟(jì)差才來犯案的。
“只要我喜歡，有什么不可以？”這是最近非�；鸺t的廣告臺詞，不過，假使把這句話搬到日常生活上來看，如果每個人都以這句話來為自己自私得行為脫罪的話，那天下豈不是大亂？在青少年時(shí)期的孩子中，心理多多少少也會產(chǎn)生這種想法，諾不能及時(shí)導(dǎo)正，后果真是不堪設(shè)想。
以我個人的生活例子來說，小時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)影響的關(guān)系，我學(xué)為了說謊，編過許多的謊言來欺騙師長，逃避責(zé)備，那時(shí)候，說謊，并沒有什么特別的'原因，純粹只是喜歡，就這樣，一直到了小學(xué)，有一位老師發(fā)現(xiàn)了這件事，當(dāng)時(shí)的我，會在老師面前裝作是好小孩，而背后卻是另一個我，不過，老師罵了我一頓，因?yàn)槲覐膩頉]被老師打過，甚至我也沒有被罵過，所以我留下了狠深刻的印象，而經(jīng)過這次血淋淋的教訓(xùn)后，我就沒有再說謊了。那一段渾渾噩噩的歲月，離我越來越遠(yuǎn)，我終于找到充實(shí)、快樂的生活。
其實(shí)，這句話是錯誤的，特別是有親身經(jīng)驗(yàn)的會發(fā)現(xiàn)，它是自私的，世界上，并不是只有你一個人，要多多體會、包容別人，這才會深深受到別人的喜愛。
八年級作文 篇5
人才：德才兼?zhèn)涞娜�，有某種特長的人。
這是人才一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中的正解。當(dāng)然，我們做不了“德才兼?zhèn)洹钡娜耍@是圣人的標(biāo)準(zhǔn)，如孔子一類“子”，凡人遠(yuǎn)不可比擬。不過，有某種“特長”這一點(diǎn)應(yīng)該很容易達(dá)到，但又要做到最好也才得稱之為人才。大多數(shù)人在此就望而卻步了，雖然有才能，但不希望或害怕展現(xiàn)，使機(jī)會與其失之交臂，這其中，無非就是缺少了一點(diǎn)自信。
所以，每一個人才都需要具備一個條件“自信”當(dāng)你能大聲向全世界宣布：“吾乃人才”時(shí)，你就離成功不遠(yuǎn)了。
吾乃人才，說的容易，但又需要問心無愧，心胸坦蕩的人才能從真正意義上說出這四個字，這就決定了有部分人雖天天吹噓“吾乃人才”但一事無成的事實(shí)，到頭來，又是竹籃打水——一場空。
自古以來，哀嘆懷才不遇，自擬人才的人大有所在。典型例子就是韓愈了，他的一篇〈馬說〉流芳千古，多少文人騷客以此共勉，先不管他寫后是否遇見了傳說中的“伯樂”單是這一篇文章，就足以證明韓愈是個人才，這個人才還是個大大的人才。文中韓愈委婉的.將自己比喻為千里馬，用識馬者來描繪世人之愚昧無知，生動的描繪出自己心中的哀悖之情，這情，為天下人才之感嘆，為天下人之哀呼。當(dāng)真是蕩氣回腸，字字珠璣。
這種人，不任用豈不可惜了？于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中國文學(xué)史中。
假如，你是一位真正的勇士，必將亮出自信的旗，倚天抽劍，仰天長嘯，逐鹿中原……
假如，你是一個真正的水手，必將亮出自信的旗，扯足風(fēng)帆，劈波斬浪，一往無前……
假如，你是一名真正的人才。必將亮出自信的旗，高呼一聲：“吾乃人才！”
吾乃人才！吾乃人才！
這是一句真正的表達(dá)，這是一句無謂的話語，是對自己才能的肯定，這是通往成功之路的精神支柱。
朋友們，欲為人才必自信，請你們相信自己，努力奮斗，用自己青春的力量開辟一片新天地！
相信：吾乃人才！
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