八年級(jí)作文匯總[9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　愛(ài)！是一個(gè)溫馨的字眼。

　　世界上的愛(ài)有親情，友誼，愛(ài)情，陌生情……，愛(ài)很微妙，這是不可改變的。母愛(ài)是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡；母愛(ài)是夏日里的雨，滋潤(rùn)干渴的我們，給我們生的力量和希望；母愛(ài)是秋季里的夕陽(yáng)，在最后時(shí)刻也會(huì)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)火熱，溫暖大地；母愛(ài)是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助我度過(guò)一個(gè)春天般的嚴(yán)冬。父愛(ài)好像白酒，心酸而又熱烈，容易讓人醉在其中；它又像咖啡一般，苦澀而又醇香，容易讓人為之心動(dòng)！老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。

　　時(shí)而“苦澀”時(shí)而“醇香”的父愛(ài)

　　父親有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，但那也是對(duì)我的愛(ài)，這種愛(ài)是“苦澀”的；父親有時(shí)對(duì)我很慈祥，這種愛(ài)是“醇香”的。父親對(duì)我的愛(ài)就表現(xiàn)在那一刻：一天，我剛從同學(xué)家出來(lái)，沒(méi)想到就下起了傾盆大雨，我又不好意思再回到同學(xué)家去，只好硬著頭皮走了。我一邊走一邊不停地咒罵著老天爺，咒罵著這欺負(fù)人的雨。突然，在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，——是爸爸，爸爸似乎也看見(jiàn)了我，趕緊走過(guò)來(lái)：“你怎么在這兒？我找了你好久都沒(méi)找到，去你同學(xué)家找你她說(shuō)你早走了，雨下的這么大也不怕感冒？”在爸爸眼里，我永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。一路上我們都沉默了，我無(wú)意中看了父親一眼，雨水已打濕了他大半個(gè)身子，臉上早已分不清哪些是雨水哪些是汗水。我不知不覺(jué)的已熱淚盈眶，淚水無(wú)聲無(wú)息的掉了下來(lái)。原來(lái)父親都是愛(ài)我的，只不過(guò)他把那份沉甸甸的愛(ài)埋藏在了心里不讓我發(fā)現(xiàn)。

　　一直以來(lái)，父親在我心中都是一個(gè)沉默嚴(yán)肅的形象。他把自己的溫柔與脆弱這些纏綿的感情深深地隱藏起來(lái)，他對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)都是無(wú)條件的付出，一點(diǎn)點(diǎn)地堆積起來(lái)的。父親的關(guān)懷與愛(ài)如同大山一般，頭頂著威嚴(yán)，但心里卻流淌著真情，這足以讓我安安穩(wěn)穩(wěn)的靠在那里了。

　　永恒不變的母愛(ài)

　　母親對(duì)我的.愛(ài)是“永恒不變”的，那沉甸甸的愛(ài)永遠(yuǎn)都是溫暖柔和的，是我最喜愛(ài)的。母愛(ài)與父愛(ài)相反，它是每晚放學(xué)回家都能喝到的熱奶茶，母親的那份沉甸甸的愛(ài)正如奶茶一般香飄溫暖。讓我“回味無(wú)窮”。母親用她的愛(ài)包容著我，我就像一只離開(kāi)媽媽的袋鼠，永遠(yuǎn)是媽媽口袋里的孩子，心里的寶貝。

　　那些沉甸甸的愛(ài)有父愛(ài)，有母愛(ài)。也有別的愛(ài)，可我認(rèn)為父親和母親對(duì)我那些沉甸甸的愛(ài)是最深的最讓我幸福的。父親把那沉甸甸的愛(ài)悄然無(wú)息的給了我；母親把那沉甸甸的愛(ài)用心交給我。因?yàn)橛羞@么多的愛(ài)，我才感會(huì)到無(wú)比幸福！

八年級(jí)作文 篇2

　　有一天，在英語(yǔ)課上，我從桌子里取出新買(mǎi)的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專(zhuān)心聽(tīng)課�！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去，他竟然舉手告訴了老師；我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)把它沒(méi)收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！

　　上語(yǔ)文課的.時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，喜歡用手撐著頭寫(xiě)字，胳膊老“過(guò)界”。你“得罪”我在寫(xiě)，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無(wú)可奈何的把手臂縮了回去。

　　我好不得意，這才開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字。可是，寫(xiě)著寫(xiě)著，墨水越來(lái)越淡，再也寫(xiě)不出字來(lái)。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了；同桌正在寫(xiě)字，平時(shí)他會(huì)伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開(kāi)口呢？

　　我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好；突然，同桌小聲問(wèn)我：”怎么還不寫(xiě)？“我只好告訴他：“鋼筆沒(méi)水了”“干嘛不早說(shuō)！”他立刻從書(shū)包里取出墨水遞給我；這時(shí)，我也不知說(shuō)什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒(méi)有在我倆的桌上出現(xiàn)過(guò)。

八年級(jí)作文 篇3

　　我的原名本來(lái)不叫海旭，因?yàn)樵�名給我惹了不少的麻煩，所以一氣之下只好改名字了。我原本叫海成，本來(lái)這個(gè)名字也沒(méi)什么問(wèn)題，只是我轉(zhuǎn)錯(cuò)了學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的政教處主任恰好跟我同樣的名字。因此，我與這個(gè)主任之間就發(fā)生了一些讓人哭笑不得的事。

　　第一天開(kāi)學(xué)，我來(lái)學(xué)校報(bào)到。老師就讓我自我介紹了。當(dāng)我說(shuō)我叫林海成的`時(shí)候，全班就開(kāi)始大笑，就連老師都在下面偷笑。我就納悶了，我想：我這個(gè)名字有問(wèn)題嗎？我都被人叫了十幾年了，也沒(méi)出什么問(wèn)題。這時(shí)，底下有一個(gè)男同學(xué)就對(duì)大家說(shuō)：“我們學(xué)校有兩個(gè)林主任了�！蔽铱粗�大家，呆呆地站在那里。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的政教主任跟我叫同樣的名字。

　　我回到家里，叫媽媽給我換個(gè)名字，媽媽卻說(shuō)：“改一個(gè)名字會(huì)很麻煩，再說(shuō)你這個(gè)名字也不錯(cuò)�！彼�以我以后也沒(méi)有太注意。同學(xué)們也習(xí)慣了，只是我多了一個(gè)外號(hào)——林主任。但是有一天，我卻因?yàn)檫@個(gè)名字丟盡了面子。那天，我正在上課。這時(shí)，廣播播出了一則緊急通知。內(nèi)容是：請(qǐng)林海成來(lái)校長(zhǎng)室一趟。我一聽(tīng)，去校長(zhǎng)室肯定有什么大事。我跟老師說(shuō)了以后立馬跑去校長(zhǎng)室。跑到校長(zhǎng)室我已經(jīng)是氣喘噓噓。我深呼了一口氣敲了幾下門(mén)。只見(jiàn)門(mén)里傳來(lái)一聲：“請(qǐng)進(jìn)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了以后就走了進(jìn)去，看見(jiàn)校長(zhǎng)和政教處主任談事。校長(zhǎng)用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“有什么事嗎？”我一下子亂了不知說(shuō)什么好，只好結(jié)結(jié)巴巴地：“是……是廣播室叫我來(lái)的�！薄拔覜](méi)有叫你來(lái)啊！我是叫林主任來(lái)�！蔽颐靼琢�，原來(lái)是叫林主任來(lái)啊。這時(shí)校長(zhǎng)問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”我回答到：“林海成�！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了以后點(diǎn)了點(diǎn)頭。林主任對(duì)我說(shuō)：“我們倆真的很有緣，叫同樣的名字�！蔽业哪橊R上紅了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我真恨不得挖一個(gè)地洞鉆下去。

　　放學(xué)后，我回到家還沒(méi)放下書(shū)包就找到媽媽請(qǐng)她給我換了一個(gè)名字。媽媽沒(méi)辦法只好第二天去公安局給我換了一個(gè)名字�，F(xiàn)在想起來(lái)真是可惜，那個(gè)名字還是我親愛(ài)的外公給我取的，就因這次同名，就把自己的名字“出賣(mài)”了，要是以后遇到一個(gè)和我再叫同樣的名字的人，我還要退讓嗎？

八年級(jí)作文 篇4

　　金色的陽(yáng)光照耀著校園，空氣中散發(fā)著桐花的芳香。微風(fēng)撫過(guò)，從桐樹(shù)上落下許多紫色的大花。我順手揀起一朵：“嘿，這花還真好看呢！”紫色的花朵像小喇叭， 淡黃的花蕊粉嘟嘟的。那翠綠的花托真可愛(ài)，只有指甲那麼大，很像極小極小的風(fēng)鈴。瞬間，一個(gè)美妙的想法從我腦中閃出：明天就是媽媽的生日了，她屬蛇，我何 不用這小巧的花托做一張小青蛇生日卡送給她呢？想到這里，我再也顧不上打球了，放下球拍，立刻蹲在地上撿起桐花來(lái)。

　　放學(xué)回家后，我悄悄躲進(jìn)了自己的小房間，開(kāi)始了“秘密”制作。我先摘去桐花紫色的花瓣，用花托由小到大一只只地排好。接著穿針引線，學(xué)著媽媽做針線活的樣 子，把頂針戴在中指上，我拿起第一只花托，用力把針從花蕊正中穿過(guò)，再由花托頂端拔出，別看這針又細(xì)又小，可它并不太聽(tīng)我的.話，好幾次都差點(diǎn)扎到手指上， 緊張得我出了一額頭的細(xì)汗。我小心翼翼地干著，動(dòng)作逐漸熟練了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，16只花托全部穿好了。它們一只套一只，連成一長(zhǎng)串，多像一只美麗得小青 蛇��！我取過(guò)彩筆，給花托蛇畫(huà)上了嘴巴和圓圓得眼睛。頓時(shí)，它就顯得十分神氣了。我挑了塊粉紅色得紙板，把花托蛇擺成跳舞得樣子，用膠水固定在上面，還配 了美麗的花環(huán)。就這樣，一張精美的生日卡終于做好了。我不禁唱起了《生日快樂(lè)》歌。

　　這時(shí)，媽媽正好下班走進(jìn)家門(mén)，我連蹦帶跳地跑到媽媽面前，雙手送上生日卡說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天是您的生日，這是我送給您地禮物，衷心地祝您生日快樂(lè)！”媽媽連 忙接過(guò)生日賀卡，看了又看，樂(lè)得眼睛瞇成了一條縫，她激動(dòng)地說(shuō)：“好孩子，沒(méi)想到你還記得媽媽地生日。這是一份特殊地禮物。媽媽非常喜歡它！”說(shuō)著，媽媽 俯下身子，深情地親了一下我的臉蛋。爸爸從媽媽手中拿過(guò)生日卡，高興地把我抱起來(lái)，“好小子，這生日卡設(shè)計(jì)得夠新穎別致地，我還是頭一次見(jiàn)呢！”聽(tīng)了爸爸 媽媽地夸獎(jiǎng)，我樂(lè)得“咯咯”直笑。

　　今天，我用自己的雙手制作了一張賀卡，祝媽媽生日快樂(lè)。媽媽高興，我自然也高興，更重要的是，從中我還體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)。

八年級(jí)作文 篇5

　　德國(guó)有個(gè)叫亨利·謝里曼的商人，幼年時(shí)深深迷戀《荷馬史詩(shī)》，并暗下決心，一旦他有了足夠的收入，就投身于考古研究。

　　謝里曼很清楚進(jìn)行考古發(fā)掘和研究是需要很多錢(qián)的，而自己的家境卻十分貧寒，在現(xiàn)實(shí)與理想之間，沒(méi)有直線可走，他決定走曲線。

　　于是，從１２歲起，謝里曼就自己掙錢(qián)謀生，先后做過(guò)學(xué)徒、售貨員、見(jiàn)習(xí)水手、銀行信差，后來(lái)在俄羅斯開(kāi)了一家私人的`商務(wù)辦事處。

　　但謝里曼從未忘記過(guò)自己的理想。利用業(yè)余時(shí)間，他自修了古代希臘語(yǔ)，而通過(guò)穿梭于各國(guó)之間的商務(wù)活動(dòng)，他還學(xué)會(huì)了多門(mén)歐洲語(yǔ)言，這些都為日后的“奇跡“打下了基礎(chǔ)。

　　多年以后，謝里曼終于積攢了一大筆錢(qián)，他開(kāi)始把全部時(shí)間和錢(qián)財(cái)都花在追求兒時(shí)的理想上。

　　謝里曼堅(jiān)信，通過(guò)發(fā)掘，一定能夠找到《伊利亞特》和《奧德賽》中所描述的城市和古戰(zhàn)場(chǎng)。１８７０年，他開(kāi)始在特洛伊挖掘。不出幾年，他就發(fā)掘了九座城市，并最終挖到了兩座愛(ài)琴海古城：邁錫尼和梯林斯。這樣，歇業(yè)商人謝里曼就成了發(fā)現(xiàn)愛(ài)琴文明的第一人。其發(fā)現(xiàn)在世界文明史中具有著重要意義。

　　此時(shí)，人們才明白了為什么謝里曼要花費(fèi)那么多時(shí)間去賺錢(qián)，因?yàn)橄裨S多事業(yè)一樣，考古研究需要大量的資金投入，也需要衣食無(wú)憂的心態(tài)。

　　世間并沒(méi)有真正意義上的障礙，有的只是不同的心態(tài)，不同的途徑。人有時(shí)候應(yīng)該像水一樣前進(jìn)，如果前面是座山，就繞過(guò)去；如果前面是平原，就漫過(guò)去；如果前面是張網(wǎng)，就滲過(guò)去，如果前面是道閘門(mén)，就停下來(lái)，等待時(shí)機(jī)。

　　在人生之路上，遇到障礙是難免的，有的人會(huì)停下來(lái)抱怨；有的人會(huì)躺倒不干；有的人會(huì)拼命與障礙搏斗；而有的人則會(huì)選擇繞行，即便是沒(méi)有其它的路，也會(huì)冷靜地思考對(duì)策，從中找到縫隙或等待穿越的機(jī)會(huì)。

　　平面上，兩點(diǎn)之間，直線最短。而在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的時(shí)候是，兩點(diǎn)之間，卻是“曲線“最短。

八年級(jí)作文 篇6

　　在自己的崗位上，媽媽度過(guò)了大半個(gè)人生，她是一個(gè)普普通通的童車(chē)廠工人，由于廠里效益不好，她被迫離開(kāi)了自己心愛(ài)的工作，她下崗了。

　　下崗，這一個(gè)時(shí)代扔出來(lái)的名詞，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊。我第一次看到，一向堅(jiān)強(qiáng)的她哭了，而那淚水也深深滴進(jìn)了我的心。

　　盡管，媽媽每天仍帶著笑容干著那些瑣碎的家務(wù)活，但我知道，媽媽的心一直是痛的，我不敢再說(shuō)起廠里的王阿姨如何、如何待我好，也不敢再提起媽媽車(chē)間的事，家里的飯桌上冷清多了......

　　那天，我和媽媽坐在沙發(fā)上，一則公益廣告映入了我們的眼簾，“人只有不斷進(jìn)取，方能找到自己的位置。”如洪鐘般的聲音響起在耳畔。媽媽那幾日消沉的眼睛又亮了起來(lái)，我感到媽媽的自信又回來(lái)了。于是乎家里訂購(gòu)的報(bào)紙多了起來(lái)，她常常捧起了報(bào)紙去應(yīng)試求職。然而，每每都不盡如人意，媽媽邁著疲憊的步伐走在這條艱難的求職之路上，但那“學(xué)歷不高”、“年紀(jì)過(guò)大”的種種責(zé)難，使她這個(gè)已入不惑之年的婦女更加困惑了，被拒之門(mén)外的她更加失望了。

　　“人只有不斷進(jìn)取，方能找到自己的位置。”媽媽看著這十幾個(gè)是用渾重的隸書(shū)抄寫(xiě)的大字，似乎略有所悟。她打開(kāi)了那已陳舊的縫紉機(jī)，“咕嚕，咕嚕！”伴著那機(jī)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，生活的.輪盤(pán)被媽媽的手再次撥動(dòng)起來(lái)。擅長(zhǎng)縫紉的媽媽?zhuān)�重新拿起銀針和細(xì)線，她開(kāi)始去學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)。聽(tīng)奶奶說(shuō)：“你媽媽十二三歲便開(kāi)始學(xué)著繡花、做衣裳，手特別靈巧，做出的東西都是小院里有名的呢！”我聽(tīng)了卻納悶起來(lái)，媽媽技術(shù)那么好了，為何還要花二三百塊錢(qián)學(xué)縫紉？問(wèn)起媽媽?zhuān)�她笑著指了指墻上那十幾個(gè)大字，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那是一個(gè)星期日的清晨，外面下著傾盆大雨，披上雨衣，媽媽騎著那輛二十多年的破車(chē)學(xué)習(xí)去了，而我還在夢(mèng)境中。傍晚天色已晚，窗外的雨越下越大，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。門(mén)被輕輕推開(kāi)了，媽媽被淋得透濕，衣服上還沾滿了黃泥。“雨衣呢？媽?zhuān)�你怎么啦！”我的聲音被淚水給浸濕了，看著媽媽?zhuān)�額前聳著一綹頭發(fā)，手背凍得通紅。“別大驚小怪，媽沒(méi)事！”她安慰著我，手中拿出一

　　包厚厚的東西，我仔細(xì)—看，原來(lái)是一本縫紉用書(shū)，它被雨披包裹得不留縫隙。啊！我的眼淚立刻充滿了眼眶，我什么都明白了。夜晚，我進(jìn)房去，只見(jiàn)媽媽伏在書(shū)桌上熟睡，手里卻還捏著那本縫紉書(shū)......

　　就這樣，媽媽騎著破車(chē)走過(guò)了四季，走過(guò)了風(fēng)雨，走過(guò)了艱難困苦，終于走到了她的第二崗位，現(xiàn)在，她已成為了一名平凡縫紉工，在她的新崗位上譜寫(xiě)著一支生命的歌。如今，媽媽可以驕傲地說(shuō)一聲：“我又上崗了，并且找到自己認(rèn)為最好的位置！”

八年級(jí)作文 篇7

　　我流過(guò)的淚：

　　你記得嗎？我是個(gè)愛(ài)哭的孩子，每次悲傷、感動(dòng)、快樂(lè)時(shí)，你總會(huì)頑皮地跳出來(lái)透透氣。每一次我都慌忙而殘忍的將你抹去，因?yàn)槲液ε聞e人看到我驚慌失措的模樣，因?yàn)槿藗兛傉J(rèn)為流淚是膽小的表現(xiàn)。其實(shí)不然，是你讓人們有了感情，懂得了自己的脆弱，從而讓人更加堅(jiān)強(qiáng)、溫柔。

　　你記得嗎？我第一次擁有你是在一出生的時(shí)候，你讓我剛與世界接觸就明白：我有一顆柔軟的`心。后來(lái)，我為委屈流淚，為傷心流淚，為痛苦流淚；我笑著哭，哭著笑，哭笑不得。每一次流淚，都讓我驚喜，感情的世界原來(lái)是這般五彩斑斕。感謝你，讓我看懂了愛(ài)的顏色，為了愛(ài)，總有活著的理由。

　　你記得嗎？你為我挽回了一段寶貴的友情。那時(shí)我和朋友因?yàn)榉N種誤會(huì)吵架，一只死要面子，心里面雖已不責(zé)怪對(duì)方，卻還是不愿和解。最后是你拯救了我們。終于，在對(duì)視時(shí)，我的眼淚決堤了，像對(duì)自己的責(zé)備，責(zé)備自己何時(shí)變得這樣狹小，殘忍。你化身為一座橋，連接了兩顆高傲的心。你告訴我，不要為自己的驕傲，做過(guò)了值得你珍惜一生的情感，這將是你一生的過(guò)錯(cuò)。你，讓我一次次譴責(zé)自己，一次次認(rèn)識(shí)到內(nèi)心的不完美，讓我在感到愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了付出。

　　你記得嗎？是你讓我找到了真實(shí)的自己。那段時(shí)間我的心情特別糟，總是控制不了自己的情緒，會(huì)莫名其妙發(fā)火，讓同學(xué)之間的關(guān)系變得很僵硬。每天，思緒像找不到家一樣，四處亂逛，好像套上了面具一樣，找不到從前那個(gè)真實(shí)的我。我一直提醒自己，不要再虛偽下去，卻不知何去何從。依舊是你，讓我再次找到自己。那次我有困難，找同學(xué)幫忙，然而因?yàn)槠綍r(shí)的壞脾氣沒(méi)人想搭理我，最后釀成了嚴(yán)重的后果。到家后我開(kāi)始反思，你又情不自禁的跑出來(lái)，把我的眼睛哭腫了，喉嚨哭啞了，鼻子哭紅了……直到再也哭不動(dòng)了，看到鏡中狼狽的自己，破涕為笑。真實(shí)的我回來(lái)了！你讓我明白了，擁有你的人不一定是最脆弱的，卻是最真實(shí)的，沒(méi)有人可以虛假的控制你。

　　那些我流過(guò)的淚呀，你給予了我情緒，贈(zèng)予我了愛(ài)，賦予我了真實(shí)，更授予我感恩的權(quán)利。現(xiàn)在，我用他們來(lái)感激你，謝謝你，擁有你時(shí)，每顆心都很透明，每個(gè)人都很真實(shí)。

　　我，真誠(chéng)的謝謝你！

八年級(jí)作文 篇8

　　愛(ài)默生告訴我們：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路�！比艘�有想法，給自己定一些目標(biāo)，要相信只要自己堅(jiān)持努力，一些看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)最終都能實(shí)現(xiàn)。

　　司馬遷是中國(guó)歷史上偉大的史學(xué)家，他因直言進(jìn)諫而遭宮刑。一個(gè)人在遭到無(wú)辜的迫害的時(shí)候，通常有兩種選擇：要么悲觀消沉，要么奮發(fā)圖強(qiáng)，而司馬遷選擇了后者。他秉著“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的，將自己心中的目標(biāo)付諸行動(dòng)當(dāng)中。魯迅曾說(shuō)，《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。有了目標(biāo)，有了信念，就要將自己心中的目標(biāo)付諸于實(shí)踐。只有這樣，才有可能成功。

　　高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”所以，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。作為中國(guó)人，應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且實(shí)現(xiàn)它。常常，在晚上，我在燈下看一本又一本的名著，認(rèn)真思索這些詞句的內(nèi)涵，若是心中有什么想法，便立刻把它記下。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使我的眼睛不堪重負(fù)，但我想我是開(kāi)心的。因?yàn)橛腥烁嬖V我，大量閱讀會(huì)幫助我們把作文寫(xiě)好，我們不僅可以學(xué)到各種寫(xiě)作手法，也可以感受到不同的`思想情感的浸潤(rùn)。

　　我認(rèn)為，做為中學(xué)生的我們，應(yīng)該為自己定下的目標(biāo)，可以是短期的，也可以是長(zhǎng)期的，但不可以沒(méi)有目標(biāo)。

　　為了心中的目標(biāo)，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)、閱讀吧！

八年級(jí)作文 篇9

　　“萬(wàn)泉河水清又清……”這首優(yōu)美的歌曲歌頌海南三大河流之一的萬(wàn)泉河。萬(wàn)泉河發(fā)源于海南省的中部五指山，流經(jīng)瓊中、萬(wàn)寧、屯昌和瓊海等市縣，最后從瓊海市的博螯鎮(zhèn)注入南海。全長(zhǎng)163千米，流域面積為3693平方千米。萬(wàn)泉河孕育了河兩岸的無(wú)數(shù)兒女。因河流運(yùn)輸方便，自古以來(lái)，被人們稱為軍事必爭(zhēng)之地，兩岸人們?cè)诳箵羧湛艿臅r(shí)候，為了保衛(wèi)河流，防止敵人占用河流而與敵人進(jìn)行艱辛的斗爭(zhēng)。

　　萬(wàn)泉河流經(jīng)海南省的東部豐水區(qū)，水量豐富而穩(wěn)定。以前流域的植被覆蓋好，水清見(jiàn)底，兩岸景色秀麗�？墒侨缃竦娜f(wàn)泉河失去原來(lái)的本色，河流在哭泣。

　　當(dāng)你漫步在萬(wàn)泉河畔時(shí)，你將會(huì)看到從上游時(shí)不時(shí)會(huì)漂了一頭死豬、一只死鴨等家畜的遺骸。這是由于上游的一些養(yǎng)殖戶將因病死的動(dòng)物投入萬(wàn)泉河，使得河水水質(zhì)變差，使得萬(wàn)泉河的風(fēng)景大打折扣。

　　當(dāng)你在加積大橋倚欄而靠往看時(shí)，你會(huì)看到河床變得比以前低了，河水流量也小了許多。哎！這還不都是因?yàn)楹觾砂兜娜丝诖罅吭黾�，居民用水的需求也越�?lái)越大。一些農(nóng)民為了收獲更多的農(nóng)作物，不斷地增加耕地面積。耕地面積的.增加，用水量也隨之增加。所以導(dǎo)致了河水量減少，再者近年來(lái)河的兩岸興起了采沙業(yè)。每天，采沙的船只的魔爪伸向萬(wàn)泉河，強(qiáng)行采走一船船沙子，使得河床下沉。由于河床淤泥過(guò)多，萬(wàn)泉河已經(jīng)從昔日的孩子們的天堂變成了每年都要奪走無(wú)數(shù)生命的地獄。

　　生物圈中有這么一條基本原則：人類(lèi)的生命不能離開(kāi)水�？墒侨缃�，人類(lèi)在快速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境也遭到破壞，水也被嚴(yán)重污染。人類(lèi)應(yīng)該去保護(hù)水資源，如果再這樣污染水資源的話，即使是再發(fā)達(dá)的高科技也將不能挽回。我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，多在水土流失嚴(yán)重的地區(qū)植樹(shù)種草，多使用節(jié)水型電器。要做到一水多用。只要人人都對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé)，那我們的家鄉(xiāng)、我們的地球的環(huán)境將會(huì)變得比以前還要好！讓我們攜手共創(chuàng)美好的家園！

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