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鉛筆盒作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的鉛筆盒作文，歡迎大家分享。
鉛筆盒作文1
暑假的時(shí)候，哥哥過(guò)生日，媽媽帶我們兩個(gè)人去反斗樂(lè)園選玩具。哥哥買了樂(lè)高，我也好想買一個(gè)玩具，媽媽就給我選了一個(gè)芭比公主，我沒(méi)想到售貨員還送了我一個(gè)鉛筆盒，我高興得一蹦三尺高！
我把我的文具盒帶回家。它是長(zhǎng)方形的.，像一個(gè)PSP大小，又有點(diǎn)像小火車。是淡藍(lán)色，上面印著五顏六色的花，還印著一個(gè)美麗迷人的芭比，她的長(zhǎng)發(fā)披在身后，很美麗。
芭比穿著一身花衣服，像一位天使走進(jìn)了大花園，在欣賞各種各樣的花，花兒芬芳撲鼻，真漂亮�。∵@個(gè)文具盒是用鋼鐵做的，它的好處是不容易摔破，可是它怕水，我就不讓水來(lái)欺負(fù)它。
把它輕輕打開(kāi)就會(huì)看到第一層有我常用的文具，是橡皮擦、自動(dòng)鉛筆、筆芯、紅筆和尺子。再打開(kāi)一層就是我不常用的文具，是黑筆和修正貼。
日常生活中，當(dāng)我把文具盒拿出來(lái)的時(shí)候，總是輕輕地放在桌子上，不像有些小朋友重重地放到桌子上，因?yàn)檫@樣就不會(huì)把文具盒摔生銹了。
這個(gè)文具盒陪伴了我很多年，我希望它能陪我度過(guò)更多的快樂(lè)的時(shí)光，一直在一起。
鉛筆盒作文2
我的鉛筆盒是我表哥送我的禮物。那天，我表哥來(lái)找我玩兒，他帶了一個(gè)汽車鉛筆盒，我不知道，只顧和他玩兒，等他走了我才發(fā)現(xiàn)。
筆盒外形是輛汽車。底下有四個(gè)黑色的小輪子，它的顏色大部分是黃色，其它的顏色有黑色、白色、紅色、肉色等。里面分三層。我把文具分別放入了里面。第一層有鋼筆、可擦復(fù)寫筆，第二層有尺子、橡皮，第三層有鉛筆。鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮就把錯(cuò)的`擦了，讓鉛筆重寫。
它的作用可大了，別的普通筆盒裝不下的筆，它都能裝下。比如汽車筆，藥丸筆等一些高級(jí)筆。
每天我回到家的第一件事，就是把鉛筆盒從書(shū)包里拿出來(lái)，用毛巾擦一擦，然后放回書(shū)包。每天上學(xué)前，我會(huì)先看看書(shū)包，它在，我就放心，因?yàn)樗呀?jīng)是我的小伙伴了。
我喜歡我的小汽車鉛筆盒！
鉛筆盒作文3
我有一位老朋友，它就是我的鉛筆盒，它從我小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就陪著我，這位老朋友是我剛上小學(xué)時(shí)的上學(xué)禮物，我很喜歡它。
它穿著粉紅的衣服，像鮮花一樣，上面刻著精美的圖案，有鮮艷的.小花依次張開(kāi)自己的花瓣，有耀眼的太陽(yáng)為大地帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光，有美麗的蝴蝶在天上舞蹈，為這幅畫面增添了幾分美感，它可真漂亮！
它好似一間小宿舍，它的第一層是溫柔的可擦筆女士和暴躁的可擦橡皮先生，但是它們相處還算融洽。到后來(lái)，暴躁先生又不暴躁了，變得像女孩子一樣了，但溫柔的小姐卻變得暴躁起來(lái)，真搞笑。第二層，里面住著鉛筆橡皮這一對(duì)兄弟，它們倆從來(lái)都在一起，不分開(kāi)。第三層，里面住著貪睡的格尺，和能吃能睡的記號(hào)筆，這兩人可真是互不干擾啊！
雖然我的這位老朋友已經(jīng)遍體鱗傷了，但是我依然喜歡它，我會(huì)把它好好保養(yǎng)起來(lái)，爭(zhēng)取讓它恢復(fù)原樣，大家一定要愛(ài)護(hù)我們的文具，它們?yōu)槲覀兊母冻�，給我們學(xué)習(xí)省了多少麻煩。讓我們珍惜它們吧！
鉛筆盒作文4
在我那陳舊的書(shū)包里，有一個(gè)我最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)用品——鉛筆盒。它是長(zhǎng)方形的。因?yàn)橐呀?jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間，所以早就失去了以前艷麗動(dòng)人的顏色。但我還是格外珍惜它，呵護(hù)它。
鉛筆盒穿著一件淡綠色的外衣，上面有三只可愛(ài)的小貓。它們有的在玩耍，有的在吃糖，還有的在做操。右邊開(kāi)著一扇小窗戶，通過(guò)小窗戶，房中的事情一目了然�！胺孔印焙竺鎸懼朔ǹ谠E。怎么樣，漂亮嗎？
我的.鉛筆盒不僅漂亮，還很實(shí)用。為了我的學(xué)習(xí)，它立下了汗馬功勞。打開(kāi)鉛筆盒，里面有許多和睦相處的“成員”。每當(dāng)我寫字的時(shí)候，鉛筆就伸出小手，仿佛在說(shuō)：“小主人，我愿意為你服務(wù)�！泵慨�(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮便活潑了起來(lái)。它主動(dòng)跳到寫錯(cuò)的地方三下兩下就把字解決了。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，需要尺子，尺子馬上站在我的面前，承擔(dān)了畫線的任務(wù)。
我真的打心眼里喜歡鉛筆盒。
鉛筆盒作文5
我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒，我給它取了個(gè)名字叫小藍(lán)，因?yàn)樗撬{(lán)色的。
鉛筆盒有兩面，這兩面都是淺藍(lán)色的，第一面有一個(gè)戴著花環(huán)而且擁有大眼睛的小美女，她穿著繡玫瑰花的綠色裙子，在她的身邊有一個(gè)英文單詞：ddung。第二面上有用網(wǎng)編織出的一層放鉛筆的`地方，我把它叫作：鉛筆的家。還有一個(gè)蝸牛，眼睛滴溜溜的，好像在觀察著什么，還有四只小熊貓聚在一起像一大團(tuán)黑色和白色的米團(tuán)，讓人忍不住想去擁抱它。
鉛筆盒的外觀像一個(gè)藍(lán)色的大面包，當(dāng)我餓了的時(shí)候，一看到它就像吃飽了一樣，又有力氣來(lái)集中精神上課了。
鉛筆盒里面有小鳥(niǎo)、小花、小草。小鳥(niǎo)在天空上飛，似乎在等著熊貓阿姨香噴噴的飯菜�？墒切茇埌⒁陶戎鴰字恍⌒茇埢丶页燥垼谑�，貪吃的小鳥(niǎo)把飯吃光光了。
鉛筆盒里面有兩層。上面放著橡皮擦之類的小東西，下面放圓珠筆、鉛筆等長(zhǎng)一些的東西。這個(gè)鉛筆盒每天都陪我上學(xué)！
�。∥矣H愛(ài)的鉛筆盒，能擁有你是我的榮幸！
鉛筆盒作文6
今天文具盒里來(lái)了一位新成員，它叫橡皮。
開(kāi)始大家都喜歡它，彼此相安無(wú)恙。可是這天橡皮卻和鉛筆吵了起來(lái)。事情是這樣的。這天當(dāng)小主人做作業(yè)時(shí)，鉛筆不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮馬上擦掉了。這是鉛筆生氣了，大聲對(duì)橡皮吼道：“憑什么你擦掉我的字？”
橡皮心平氣和的說(shuō)：“那是一個(gè)錯(cuò)字呀，擦它是我的職責(zé)�！�
鉛筆聽(tīng)了有點(diǎn)理虧，但還是生硬的.說(shuō)：“你胡說(shuō)！”
這時(shí)文具盒里的圓珠筆和小主人聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲都過(guò)來(lái)看究竟。他們都指責(zé)鉛筆。小主人對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們應(yīng)該知錯(cuò)就改，不要強(qiáng)詞奪理了。應(yīng)該尊重事實(shí)�！�
鉛筆聽(tīng)了羞愧得低下了頭，并向橡皮誠(chéng)懇的道了歉。當(dāng)然橡皮也就原諒了它。從此文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，大家各盡其責(zé)。我們要學(xué)橡皮，尊重事實(shí)。
鉛筆盒作文7
新的學(xué)期又開(kāi)始了，而我的鉛筆盒呢卻有些破舊了，于是媽媽又給我買了一個(gè)新的鉛筆盒，新的鉛筆盒真是漂亮極了！
它的.背景是藍(lán)色的，上面畫著一只精致的小熊可愛(ài)極了!小熊上面有一只小雞，小雞栩栩如生，好像正在監(jiān)督我要認(rèn)真做作業(yè)呢！盒子上面放著一些餅干，上面寫著學(xué)習(xí)上要做到的幾點(diǎn)要求，告訴我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的小熊鉛筆盒一共有三層，里面可以住各種文具用品，下面就有我來(lái)一一告訴大家吧！
第一層里面住著我的三支鋼筆，平時(shí)我最愛(ài)它們了，特別是那支藍(lán)色的小鋼筆，它幾乎和我的藍(lán)色小熊鉛筆盒融合在一起，真是人見(jiàn)人愛(ài)。第二層住的就是橡皮和尺子大家族了，橡皮可霸道了，每次都在尺子上面，可它們兩都各有各的長(zhǎng)處，橡皮可以擦去我寫的錯(cuò)字，而尺子可以量度數(shù)和畫線，它們兩一個(gè)也不能少。最后一層是和協(xié)的一層，里面住的是鉛筆大家族了，鉛筆們從不吵架，而是默默無(wú)聞的幫助我完成我每天的每一樣作業(yè)，而且也從不要求回報(bào)，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
這就是我的新鉛筆盒，我的文具大家族，令我喜歡的大家族！
鉛筆盒作文8
嗨！我就是那個(gè)美麗高雅的鉛筆盒。我是帆布做的，長(zhǎng)約20厘米，寬約5厘米，高3厘米。
我穿著枚紅色的衣服，上面有兩只活潑可愛(ài)的小兔子。一只是白色的，一只是黑色的，正在相互取暖，旁邊還有許多白色的愛(ài)心，好像飄飛的雪花，讓我一下子仿佛進(jìn)入了童話世界。
我不但長(zhǎng)得俊俏，而且功能更廣泛。我分為四層，第一層是專門為晶藍(lán)筆小姐和黑色筆先生量身定制的。第二層是一個(gè)小小的'正正的鏡子和一個(gè)秘密口袋，悄悄告訴你，口袋里還裝過(guò)錢呢！第三層里的弟兄可多了，有沉默寡言的記號(hào)筆雙胞胎、活潑可愛(ài)的自動(dòng)鉛筆、高雅的紅筆女士、文靜的橡皮妹妹和擁有紳士風(fēng)度的鋼筆少爺。第四層是小主人專門放記錄作業(yè)本的地方。
我的最大的好處是摔不爛。有一次，我的小主人回到家的時(shí)候，因?yàn)闀?shū)包沒(méi)有拉好，所以把我從書(shū)包里掉了出來(lái)。小主人見(jiàn)了，忙跑過(guò)來(lái)，拍拍我身上的土，又把我全身?yè)崦艘槐椴欧判摹?/p>
我非常愛(ài)我的小主人，我們每天快樂(lè)地生活在一起。
鉛筆盒作文9
在我的書(shū)包里，有一個(gè)陪伴著我上學(xué)的“好朋友”——文具盒。我可喜歡這只鉛筆盒了。
我的鉛筆盒是用鐵皮做成的，它身穿著一條深藍(lán)的套裝，上面還有一只棕色的'小熊吃著甜滋滋的蛋糕，每當(dāng)我的眼睛疲勞時(shí)，看看它吃蛋糕眼睛就亮多了，心里就舒服多了。
文具盒里排著一支支削好了的筆，似乎正在聽(tīng)著主人的命令。
每當(dāng)我要把小手伸去拿文具時(shí)，文具盒仿佛大聲對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)拿吧小主人，我愿意為您服務(wù)�！比绻覍戝e(cuò)字了，橡皮就會(huì)消滅掉錯(cuò)字。我要尺子時(shí)，尺子總是不甘示弱地沖在“第一線”。
我每天的學(xué)習(xí)、生活，都離不開(kāi)文具盒，文具盒和我一起度過(guò)一天來(lái)美好的時(shí)光！
自從有了這只鉛筆盒后，我的學(xué)習(xí)用品從來(lái)沒(méi)丟過(guò)。剛開(kāi)始時(shí)我總舍不得用，把它放在干凈的櫥窗里。直到一個(gè)月后，我才將它從那里拿出來(lái)用，現(xiàn)在這只鉛筆盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)了一年多了。每當(dāng)我讀書(shū)不認(rèn)真時(shí)，它好像在說(shuō)：“小主人，讀書(shū)要認(rèn)真一點(diǎn)，才能成功哦！”看著它，我就增加學(xué)習(xí)的信心。
現(xiàn)在，我的鉛筆盒已經(jīng)有些老舊了，但我不舍得丟掉它，我將它擦干凈后，依然放在櫥窗里，希望它永遠(yuǎn)成為我珍貴的回憶。
鉛筆盒作文10
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，鉛筆盒里傳來(lái)一陣陣抱怨聲。
橡皮哥哥不高興地說(shuō)：“唉，我太可憐了，小主人總是用尺子把我切成小塊，用來(lái)打別人，還用筆在我身上戳了一個(gè)又一個(gè)的洞，把我搞得遍體鱗傷�！�
“可不是嘛！”尺子妹妹傷心地說(shuō)，“小主人總是把我當(dāng)小刀，一會(huì)切切橡皮，一會(huì)又削削鉛筆，還總是用我和同學(xué)們打架。你們看，我的身上凹凸不平，漂亮的波浪線也都磨平了，都畫不出直線了�！�
“小主人每次寫完作業(yè)都把我扔來(lái)扔去，還用文具盒在我身上使勁敲打，搞得我骨頭都斷了。瞧，我現(xiàn)在都站不起來(lái)呢！”鉛筆弟弟委屈地說(shuō)。
鋼筆大叔也義憤填膺地說(shuō)道：“你們誰(shuí)也沒(méi)我慘，有一次，小主人把我的帽子弄丟了，我掉在了地上，肚子里的墨水灑了一地，筆尖也摔歪了，幸好小主人的媽媽救了我，不然我早就死了�！�
文具盒里的.文具都小聲地哭泣著，它們共同發(fā)出了呼喊：“親愛(ài)的小朋友，我們文具家族是你們的好朋友，請(qǐng)你們不要再傷害我們了，行嗎？”
鉛筆盒作文11
我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。
它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好地望著我，好像在說(shuō)：“以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。”文具盒的背面畫的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆躺在兩張長(zhǎng)形的`“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”——尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好地休息吧！
就這樣，我的文具盒每天伴隨著我，忠實(shí)地為我服務(wù)，在學(xué)習(xí)上給予了我許許多多的幫助。我非常喜歡它，我一定要好好愛(ài)護(hù)它。
鉛筆盒作文12
我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒。
鉛筆盒有兩面，兩面的底色都是黃色的。第一面有一個(gè)黃色的小巧玲瓏的維尼，它穿著紅色小背心，它的手上有一只小甲蟲(chóng)，小甲蟲(chóng)是藍(lán)色身體，黃色眼睛，棕色翅膀上有小黑點(diǎn)。在黃色的底色中，有一句英語(yǔ)，它是：HOWMamy，LittLe，friends。第二面上左邊有一只桔黃色的身體，黑色斑紋的跳跳虎手里有一只蝸牛，眼睛滴溜溜的.好象在不停觀察什么。右邊是一個(gè)和第一面一模一樣的維尼。
第一面有很多按扭：按一下黃色按扭，一個(gè)卷筆刀寶寶跳出來(lái)了。按一下綠色按扭，幾月份，幾月幾日，星期幾的東西隨你按。按一下紅色按扭，一個(gè)橡皮妹妹的房間彈出來(lái)了。如果你想知道現(xiàn)在室溫是多少，就按一下紫色按扭，你就知道了。按一下桔黃色按扭，會(huì)有動(dòng)西彈出來(lái)，提醒你可以用了。
鉛筆盒的第一面放著一只長(zhǎng)鉛筆哥哥，一只短鉛筆弟弟和一把短尺子將軍。第二面放著兩只自動(dòng)鉛筆姐姐，三只長(zhǎng)鉛筆哥哥，一只鋼筆元帥和一把長(zhǎng)尺子將軍。
如果我字寫錯(cuò)了，橡皮就一蹦一跳地幫助我。我想劃直線，尺子眉開(kāi)眼笑地出來(lái)幫我。
我真喜愛(ài)我的鉛筆盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。
鉛筆盒作文13
夜深人靜時(shí)，鉛筆盒排成一排。仔細(xì)聽(tīng)后，發(fā)現(xiàn)他們比任何人都好。
鉛筆說(shuō)：“如果我沒(méi)有寫漂亮的字，小主人就不會(huì)在考試中得100分�！�
“當(dāng)你寫錯(cuò)單詞時(shí)，我不負(fù)責(zé)清理它們。否則，小主人的筆記本怎么會(huì)這么整潔呢？”橡膠的一邊反駁道。
“什么？沒(méi)有我，作業(yè)本上畫的直線會(huì)是彎曲的，彎曲的，丑陋的！這仍然是我的'能力�！迸赃叺慕y(tǒng)治者說(shuō)道。
“我有最大的能力�！便U筆說(shuō)。
“不，我是最好的�！毕鹌げ琳f(shuō)。
“對(duì)的和錯(cuò)的顯然是我�！苯y(tǒng)治者又說(shuō)了一遍。
最后，他們吵架越來(lái)越激烈，但他們開(kāi)始打架。
我們旁邊的筆再也看不見(jiàn)了：“我們都是為主人服務(wù)的好助手，我們不能做得更少。我們每個(gè)人在不同的時(shí)間都有自己的優(yōu)勢(shì)和用途。我們應(yīng)該互相尊重，謙虛，全心全意為主人服務(wù)。而不是互相爭(zhēng)論。”聽(tīng)了這話，他們都羞愧地低下了頭。
從那以后，鉛筆盒里的小朋友們變得更加團(tuán)結(jié)友好了。
鉛筆盒作文14
今天晚上，我做完作業(yè)整理文具時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的'鉛筆盒壞了，一個(gè)好好的鉛筆盒成了兩半。我仔細(xì)一看，原來(lái)里面的鋼絲沒(méi)有插住。
我使勁地想把鋼絲插進(jìn)去，可就是辦不到�！鞍パ�，我裝不上！”媽媽說(shuō)：“你怎么兩分鐘不到就泄氣了？”我這個(gè)人就是這點(diǎn)不好，做事沒(méi)耐心。我想，這次決不能讓媽媽瞧不起。我用力地把鋼絲塞進(jìn)去，可也只是塞進(jìn)了一頭，另一頭無(wú)論怎么塞也不行。媽媽建議我把鉛筆拿出來(lái)再修�！皣W啦”一下，鉛筆與鋼絲一同掉了下來(lái)。這下麻煩了，少了鉛筆不要緊，可缺了這鋼絲，鉛筆盒就報(bào)廢了！這鋼絲細(xì)細(xì)的，很難發(fā)現(xiàn)。我東找西找，老半天也沒(méi)找到。媽媽建議我把凳子搬開(kāi)，蹲下來(lái)仔細(xì)找。我照著媽媽的辦法去做了，可還是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)媽媽幫忙了。
媽媽整理鉛筆盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼絲還在里面，根本就沒(méi)有掉下來(lái)。怪不得我找了半天都找不到。媽媽笑我粗心，連掉沒(méi)掉都不知道！這下我沒(méi)話可說(shuō)了，只能怪自己粗心。
鉛筆盒作文15
鉛筆盒媽媽正睡得香著吶，忽然，傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)，是鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)吵誰(shuí)的用處大。鉛筆說(shuō)：“我的用處最大，沒(méi)有我，小朋友們能寫字嗎？”橡皮說(shuō)：“我的用處最大，如果你寫錯(cuò)了字怎么辦，還不得請(qǐng)我來(lái)幫嗎？”轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果你的.尖折了怎么辦，你不請(qǐng)來(lái)我削行嗎？”
他們爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵沒(méi)完沒(méi)了。這時(shí)鉛筆盒媽媽說(shuō)：“你們一起寫幅字給我嗎？”
“可以，可以，當(dāng)然可以！”它們異口同聲的回答。這時(shí)鉛筆開(kāi)始寫字了，一不小心，鉛筆把自己的尖弄折了，可是，轉(zhuǎn)筆刀就是不削，這時(shí)，鉛筆才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！毕鹌ず娃D(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了”。
啪！啪！啪！兩下轉(zhuǎn)筆乃就把鉛筆的尖給削好了，馬上，鉛筆又開(kāi)始寫字，可是卻把團(tuán)結(jié)的“團(tuán)”寫成了因?yàn)榈摹耙颉薄?/p>
橡皮看見(jiàn)了，趕忙用自己的身子來(lái)擦。不一會(huì)兒，鉛筆就寫好了，這幾個(gè)字就是“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。
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